三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－11干干家務(wù)活 ｜蘇少版

/教案名稱：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《干干家務(wù)活》一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握描繪人物的基本方法，能夠通過(guò)觀察和分析，抓住人物特征，靈活運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行描繪。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注家庭，尊重勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)，表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景，提高學(xué)生的空間感知和造型能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)描繪人物的基本方法，包括線條、形狀、色彩等方面的運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)，表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)描繪人物的基本方法，運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何抓住人物特征，靈活運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行描繪，以及運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、投影儀、課件、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的家務(wù)勞動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本技法學(xué)習(xí)：講解描繪人物的基本方法，包括線條、形狀、色彩等方面的運(yùn)用。3.示范講解：教師示范如何運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握技法。4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法，自主選擇家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)主題：《干干家務(wù)活》2.板書(shū)內(nèi)容：（1）人物描繪基本方法：線條、形狀、色彩（2）技法運(yùn)用：遮擋法、透視知識(shí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅家務(wù)勞動(dòng)場(chǎng)景的繪畫(huà)作品，要求運(yùn)用所學(xué)技法，抓住人物特征，表現(xiàn)生動(dòng)。2.寫(xiě)一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的感悟，表達(dá)自己對(duì)家庭、勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描繪人物的基本方法，運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。在教學(xué)過(guò)程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。一、導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示一些家務(wù)勞動(dòng)的圖片，如洗碗、拖地、整理房間等，讓學(xué)生觀察并思考這些圖片中的家務(wù)勞動(dòng)場(chǎng)景有哪些特點(diǎn)。通過(guò)這樣的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的思考。二、基本技法學(xué)習(xí)在基本技法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以先向?qū)W生介紹描繪人物的基本方法，如線條、形狀、色彩等。然后，可以通過(guò)示范的方式，展示如何運(yùn)用這些基本方法進(jìn)行人物描繪。在示范過(guò)程中，教師可以講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生理解和掌握這些技法。三、示范講解在示范講解環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用遮擋法和透視知識(shí)，展示如何表現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。在講解過(guò)程中，教師可以結(jié)合具體的案例，解釋遮擋法和透視知識(shí)的運(yùn)用方法和技巧。通過(guò)這樣的示范講解，可以幫助學(xué)生理解和掌握這些技法，并能夠運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。四、學(xué)生創(chuàng)作在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們根據(jù)所學(xué)技法，自主選擇家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角和感受。同時(shí)，教師也可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作品。五、作品展示與評(píng)價(jià)六、學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)的細(xì)化指導(dǎo)1.創(chuàng)作準(zhǔn)備：為學(xué)生提供畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等材料，并確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行創(chuàng)作。2.主題啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)他們從個(gè)人經(jīng)歷中尋找靈感，例如家庭成員在完成家務(wù)時(shí)的表情、動(dòng)作和相互互動(dòng)等。3.構(gòu)圖建議：教授學(xué)生如何構(gòu)圖，如何運(yùn)用遮擋法來(lái)處理畫(huà)面中的人物和物品，以及如何運(yùn)用透視原理來(lái)營(yíng)造空間感。4.技法示范：在學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作前，教師可以再次示范如何運(yùn)用線條、形狀和色彩來(lái)描繪人物和場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)技法的重要性和靈活性。5.創(chuàng)作引導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給予即時(shí)反饋，幫助他們解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。6.創(chuàng)作氛圍：營(yíng)造一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感到自在，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新的創(chuàng)作方法。七、作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的實(shí)施1.作品展示：組織一個(gè)作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向同學(xué)和老師展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。2.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。3.