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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-06-20 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：22 大小：92.92MB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

體驗(yàn)聲光雙控?zé)袅昙?jí)下冊(cè)一單元重慶市小學(xué)信息科技1.了解聲音傳感器的工作原理；掌握主控器的打開、關(guān)閉、選擇內(nèi)置程序的操作方法。2.

掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟，能夠準(zhǔn)確填寫和分析表格。3.了解與或非三種基本邏輯運(yùn)算，能用其描述生活現(xiàn)象，能用自然語言描述邏輯運(yùn)算。目標(biāo)學(xué)一學(xué)丁丁，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的樓道燈很神奇，當(dāng)我們發(fā)出聲音時(shí)，燈就會(huì)點(diǎn)亮，但是白天的時(shí)候，發(fā)出聲音卻不亮；你知道它是怎么工作的嗎?它還是控制系統(tǒng)嗎？我們可以一起用模擬“樓道燈”來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看它是怎么工作的，以及它是否為控制系統(tǒng)。學(xué)一學(xué)聲音傳感器學(xué)一學(xué)顯示屏學(xué)一學(xué)1.長(zhǎng)按中鍵開機(jī)2.按右鍵選擇“內(nèi)置程序”3.按中鍵確認(rèn)4.按右鍵選擇“體驗(yàn)聲光雙控?zé)簟辈⒋_認(rèn)1.開機(jī)選擇程序。學(xué)一學(xué)2.按步驟實(shí)驗(yàn)。1.不發(fā)出聲音，不遮擋光敏傳感器，觀察燈是否點(diǎn)亮2.發(fā)出聲音，不遮擋光敏傳感器，觀察燈是否點(diǎn)亮是否遮擋光敏傳感器是否發(fā)出聲音燈的狀態(tài)（熄滅/點(diǎn)亮）3.遮擋光敏傳感器，不發(fā)出聲音，觀察燈是否點(diǎn)亮4.遮擋光敏傳感器，發(fā)出聲音，觀察燈是否點(diǎn)亮學(xué)一學(xué)是否遮擋光敏傳感器是否發(fā)出聲音燈的狀態(tài)（熄滅/點(diǎn)亮）否否否是是否是是根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，我得出結(jié)論：聲光雙控?zé)糁挥挟?dāng)______________，而且___________時(shí)，燈才會(huì)點(diǎn)亮。否則燈都不會(huì)亮。熄滅熄滅熄滅點(diǎn)亮遮擋光敏傳感器發(fā)出聲音學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)與或非學(xué)一學(xué)與學(xué)一學(xué)今天是周末（條件1），并且丁丁完成了作業(yè)（條件2），所以家長(zhǎng)同意他自主安排時(shí)間。通過人臉識(shí)別（條件1），或指紋識(shí)別（條件2），都可以打開智能手機(jī)光線充足（條件成立），自動(dòng)光控?zé)舨涣粒ńY(jié)果不成立）；光線不足（條件不成立），自動(dòng)光控?zé)酎c(diǎn)亮（結(jié)果成立）學(xué)一學(xué)與或非不僅條件A成立；而且條件B也成立，結(jié)果才成立。要么條件A成立；要么條件B成立，結(jié)果就成立。只要條件成立；結(jié)果就不成立。而且那么與運(yùn)算不僅學(xué)一學(xué)較弱較大要么要么就“或”運(yùn)算學(xué)一學(xué)只要就“非”運(yùn)算學(xué)一學(xué)較強(qiáng)學(xué)一學(xué)與或非學(xué)一學(xué)以下生活場(chǎng)景，運(yùn)用到了哪些邏輯運(yùn)算？練一練你能完成下列系統(tǒng)框圖嗎？它和我們以前學(xué)習(xí)的控制系統(tǒng)有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？練