英語(yǔ)詞匯的教學(xué)方法

英語(yǔ)詞匯的教學(xué)方法使用拼讀規(guī)則教學(xué)單詞英語(yǔ)是一種拼音文字,拼讀和拼寫是密不可分的,它們之間的聯(lián)系就在于規(guī)則。拼讀規(guī)則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,是學(xué)生認(rèn)讀詞匯的重要工具。教師應(yīng)該幫助學(xué)生通過(guò)大量的拼讀練習(xí),發(fā)現(xiàn)和掌握元音字母和輔音字母在單詞中的讀音規(guī)律,以及常見(jiàn)母組合的拼讀規(guī)則,使學(xué)生能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)律和規(guī)則推斷單詞的讀音。反之,從單詞的讀音也可以判斷其拼寫形式,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到單詞會(huì)讀音、聽(tīng)到語(yǔ)音會(huì)寫詞的能力。在語(yǔ)境中教學(xué)單詞詞語(yǔ)要放在語(yǔ)境中才有生命,才容易記住,才知道用法。如果沒(méi)有一定的語(yǔ)境,任何詞匯都將變得毫無(wú)意義。語(yǔ)境包括句子、語(yǔ)篇和上下文。例如,教授"water"這個(gè)詞,可以呈現(xiàn)以下兩個(gè)句子:(1)I'mverythirsty.Iwanttodrinksomewater.(2)Theflowersaredry.Imustwaterthemeveryday.從語(yǔ)境中,學(xué)生可以知道第1句中的"water"是名詞"水",第2句中的"water"是動(dòng)詞"澆水",從而掌握"water"不同的詞性和用法。使用構(gòu)詞法教學(xué)單詞1.轉(zhuǎn)化即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如:water(名詞)——water(動(dòng)詞)train(名詞)——train(動(dòng)詞)open(動(dòng)詞)——open(形容詞)2.派生即詞根加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞。例如:happy——unhappy——happinesspossible——impossiblelike——dislike3.合成即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。例如:suit+case=suitcasegood+looking=good-lookingout+side=outsidein+side=insidemake+up=makeup使用聯(lián)想法教學(xué)單詞從新單詞與學(xué)過(guò)的單詞之間的聯(lián)系入手,將詞匯按一定的關(guān)系放在一起,同時(shí)記憶。1.同音詞where——wearthere——theirsee——seaour——hourhear——hereweak——week2.同類詞colour——red,green,blue,purple,black,orange,yellowclothes——coat,dress,shirt,sweater,jacket,pants,shortsprofession——doctor,nurse,clerk,driver,businessman,waiter3、同義詞褲子:trousers,pants,jeans害怕:beafraid,bescared,befrightened好看的:beautiful,handsome,pretty,good-looking,nice4、反義詞dear—cheaphigh—lowhappy—sadhot—coldfat—thinlaugh—cryturnon—turnoffputon—takeoff利用“舊”詞學(xué)新詞官方叫做“英語(yǔ)釋義法”，是用學(xué)生們已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的、熟悉的詞匯來(lái)解釋新