幼兒園小班主題教學(xué)熊故事主題活動計(jì)劃表

幼兒園小班主題教學(xué)熊故事主題活動計(jì)劃表幼兒園小班主題教學(xué)：熊故事主題活動計(jì)劃表第一問：教學(xué)內(nèi)容一、教材章節(jié)與內(nèi)容1.教材：幼兒園小班主題活動手冊2.章節(jié)：第二單元“可愛的動物”3.內(nèi)容：以熊為主題的故事，包括《小熊寶寶》、《熊爸爸的菜園子》和《熊寶寶的生日禮物》三個故事，旨在培養(yǎng)幼兒對熊類動物的認(rèn)知和喜愛。第二問：教學(xué)目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒對熊類動物的認(rèn)知和喜愛；二、通過聽、說、讀、演等多種方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力和想象力；第三問：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)一、教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用想象力，參與到故事的情境中；二、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒在聽、說、讀、演的過程中，感受到熊類動物的可愛，培養(yǎng)對動物的關(guān)愛之心。第四問：教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、教具：故事課件、圖片、頭飾、道具等；二、學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。第五問：教學(xué)過程一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.邀請幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出熊的特點(diǎn)；2.講述第一個故事《小熊寶寶》，讓幼兒初步了解熊的生活方式。二、例題講解（10分鐘）1.分別講述第二個故事《熊爸爸的菜園子》和第三個故事《熊寶寶的生日禮物》；2.引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)，讓幼兒發(fā)揮想象力，參與故事情境。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.請幼兒用自己的話復(fù)述故事情節(jié)；2.邀請幼兒表演故事中的角色，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。四、小組活動（10分鐘）1.請幼兒分組討論，如何制作一個熊的頭飾；2.每組派代表分享討論成果，并展示制作過程。1.讓幼兒談?wù)剬π茴悇游锏恼J(rèn)識，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛動物；2.邀請幼兒設(shè)想一個關(guān)于熊的故事，并簡要闡述。第六問：板書設(shè)計(jì)一、板書主題：可愛的熊二、板書內(nèi)容：1.熊的特點(diǎn)2.故事情節(jié)概括3.熊的可愛之處第七問：作業(yè)設(shè)計(jì)一、作業(yè)題目：制作一個熊的頭飾二、作業(yè)要求：1.運(yùn)用彩紙、剪刀、膠水等材料；2.創(chuàng)意獨(dú)特，富有想象力；3.完成后，請家長拍照并發(fā)給老師。第八問：課后反思及拓展延伸一、課后反思：1.反思教學(xué)過程中，幼兒的參與度和興趣；2.分析教學(xué)方法是否適合幼兒，如何調(diào)整和改進(jìn)；3.關(guān)注幼兒在作業(yè)中的表現(xiàn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、拓展延伸：1.邀請家長參與課堂，共同講述關(guān)于熊的故事；2.組織一次戶外活動，觀察和了解熊類動物的生活環(huán)境；3.開展熊類動物繪畫比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)計(jì)劃中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)”和“教學(xué)過程”兩個部分。這兩個部分是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，也是幼兒學(xué)習(xí)和掌握知識的重要環(huán)節(jié)。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用想象力，參與到故事的情境中。這是因?yàn)橛變旱南胂罅ωS富，但需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。在教學(xué)過程中，教師可以通過生動的語言、豐富的表情、形象的肢體動作等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境，發(fā)揮他們的想象力。二、教學(xué)過程解析1.實(shí)踐情景引入：教師通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)幼兒觀察熊的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對熊的興趣。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓幼兒積極參與，主動表達(dá)自己的看法。2.例題講解：教師講述故事，讓幼兒了解熊的生活方式。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是教師要善于運(yùn)用生動的語言、豐富的表情和形象的肢體動作，吸引幼兒的注意力，讓他們沉浸在故事情境中。3.隨堂練習(xí)：教師邀請幼兒用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，并表演故事中的角色。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓幼兒充分展示自己的語言表達(dá)能力和想象力。4.小組活動：教師組織幼兒分組討論，制作熊的頭飾。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)造力。繼續(xù)在上述教學(xué)計(jì)劃中，另一個需要重點(diǎn)關(guān)注的部分是“教具與學(xué)具準(zhǔn)備”。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對于幼兒教學(xué)尤為重要，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙浇虒W(xué)的質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)效果。一、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析1.針對性：教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助幼兒更好地理解和掌握知識。例如，在講述熊的故事時，可以準(zhǔn)備熊的圖片、模型或者卡通頭飾，讓幼兒能夠直觀地感受到熊的形象。2.互動性：教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)幼兒的參與和互動。例如，準(zhǔn)備一些熊的故事角色卡片，讓幼兒通過抽取卡片并扮演相應(yīng)角色，參與到故事情境中。4.安全性：教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)確保安全無毒，對幼兒無任何傷害風(fēng)險(xiǎn)。例如，選擇無毒的顏料、安全的剪刀和膠水等。二、教具與學(xué)具的具體準(zhǔn)備1.圖片卡片：準(zhǔn)備一系列熊的圖片卡片，包括熊的不同表情和動作，用于引導(dǎo)幼兒觀察和描述。2.故事角色卡片：制作故事中的主要角色卡片，如小熊寶寶、熊爸爸、熊媽媽等，讓幼兒抽取并扮演角色。3.熊頭飾材料：準(zhǔn)備彩紙、毛絨材料、塑料眼睛等，讓幼兒動手制作自己的熊頭飾。4.