第一單元 泥土的歌(四)-《阿里山的姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年湘 教版初中音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)

第一單元泥土的歌(四)——《阿里山的姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年湘教版初中音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：阿里山的姑娘音樂(lè)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日13:00-13:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美感知，提高音樂(lè)鑒賞能力和實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：歌曲《阿里山的姑娘》的旋律和節(jié)奏。

難點(diǎn)：歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧。

解決方法：通過(guò)反復(fù)聽(tīng)唱，讓學(xué)生熟悉旋律和節(jié)奏，分組練習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）引入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放歌曲《阿里山的姑娘》，讓學(xué)生初步感受歌曲的美感和情感表達(dá)，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）講解環(huán)節(jié)：講解歌曲的背景和創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生了解歌曲的文化內(nèi)涵和音樂(lè)特點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（3）討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)歌曲的理解和感受，引導(dǎo)學(xué)生深入思考音樂(lè)的情感表達(dá)和演唱技巧。

（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)模仿、改編和創(chuàng)作，提高自己的音樂(lè)實(shí)踐能力。

（5）展示環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行演唱展示，評(píng)價(jià)和反饋學(xué)生的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《阿里山的姑娘》的圖片、歌詞和旋律，幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲。

（2）視頻：播放歌曲《阿里山的姑娘》的演唱視頻，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的情感表達(dá)和演唱技巧。

（3）在線工具：利用在線音樂(lè)編輯工具，讓學(xué)生進(jìn)行旋律和節(jié)奏的練習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。

（4）教材：根據(jù)湘教版初中音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)的教材內(nèi)容，進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握歌曲的基本知識(shí)和技巧。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《阿里山的姑娘》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《阿里山的姑娘》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《阿里山的姑娘》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！栋⒗锷降墓媚铩方虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《阿里山的姑娘》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《阿里山的姑娘》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《阿里山的姑娘》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《阿里山的姑娘》的旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《阿里山的姑娘》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《阿里山的姑娘》的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《阿里山的姑娘》的情感表達(dá)和演唱技巧展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《阿里山的姑娘》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《阿里山的姑娘》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《阿里山的姑娘》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《阿里山的姑娘》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《阿里山的姑娘》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《阿里山的姑娘》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《阿里山的姑娘》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《阿里山的姑娘》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《阿里山的姑娘》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《阿里山的姑娘》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《阿里山的姑娘》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《阿里山的姑娘》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：

（1）歌曲欣賞：《阿里山的姑娘》的多種版本演唱，讓學(xué)生感受不同演唱風(fēng)格和情感表達(dá)。

（2）音樂(lè)背景知識(shí)：介紹《阿里山的姑娘》的背景知識(shí)，包括創(chuàng)作背景、歌曲背后的故事等。

（3）音樂(lè)理論：講解《阿里山的姑娘》的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂(lè)理論知識(shí)，幫助學(xué)生深入理解歌曲。

（4）音樂(lè)鑒賞：提供其他臺(tái)灣高山族民歌的鑒賞，讓學(xué)生了解臺(tái)灣高山族音樂(lè)文化。

2.拓展建議：

（1）推薦學(xué)生利用音樂(lè)軟件，如網(wǎng)易云音樂(lè)、QQ音樂(lè)等，搜索并欣賞《阿里山的姑娘》的不同版本演唱，感受不同的音樂(lè)風(fēng)格和情感表達(dá)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如百度百科、維基百科等，了解《阿里山的姑娘》的背景知識(shí)，包括創(chuàng)作背景、歌曲背后的故事等。

（3）建議學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教育網(wǎng)站，如中國(guó)音樂(lè)網(wǎng)、音樂(lè)之家等，學(xué)習(xí)《阿里山的姑娘》的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂(lè)理論知識(shí)，幫助學(xué)生深入理解歌曲。

（4）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如臺(tái)灣高山族音樂(lè)文化網(wǎng)站、臺(tái)灣原住民文化網(wǎng)站等，了解臺(tái)灣高山族音樂(lè)文化，包括其他高山族民歌的鑒賞，讓學(xué)生了解臺(tái)灣高山族音樂(lè)文化。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)《阿里山的姑娘》的旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、實(shí)踐操作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

3.測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)《阿里山的姑娘》知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的《阿里山的姑娘》作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和期望。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體操作：

1.批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的《阿里山的姑娘》作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.反饋?zhàn)鳂I(yè)：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和期望。

作業(yè)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)：

1.批改作業(yè)時(shí)，要客觀公正，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，要具體明確，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，要及時(shí)有效，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和期望。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①條理清楚、重點(diǎn)突出：《阿里山的姑娘》的旋律、節(jié)奏、情感表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)的板書(shū)設(shè)計(jì)，以序號(hào)和關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。

②簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗余的文字和復(fù)雜的圖表，使學(xué)生能夠迅速抓住重點(diǎn)，便于記憶和復(fù)習(xí)。

③藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和