《Python編程技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第1頁(yè)
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專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：完成日期：《Python編程技術(shù)》一、語(yǔ)言和環(huán)境1、實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言 Python2、環(huán)境要求 Python3、Pycharm二、考核內(nèi)容1.Python程序的執(zhí)行原理、邏輯結(jié)構(gòu)框架以及程序的規(guī)范性問(wèn)題;3.Python的基礎(chǔ)語(yǔ)法和常用語(yǔ)句,循環(huán)和嵌套的應(yīng)用列表的定義等;4.Python中字符串組合數(shù)據(jù)類型的定義方法和簡(jiǎn)單的使用;5.Python中函數(shù)的定義以及調(diào)用以及文件的相關(guān)操作;6.Python中類的定義和實(shí)例化對(duì)象以及對(duì)異常的處理。三、抽題截圖四、實(shí)現(xiàn)代碼第4題li_num1=[4,5,2,7]li_num2=[3,6]li_num3=li_num1+li_num2print(f"合并后的列表為{li_num3}")li_num3.sort(reverse=True)print(f"排序后的列表為：{li_num3}")五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)Python課程設(shè)計(jì)讓我深入了解了編程的本質(zhì)和思維方式。在編寫代碼的過(guò)程中，我需要不斷地思考問(wèn)題、分析數(shù)據(jù)、尋找解決方案，這種思維方式不僅可以幫

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