湖北省黃岡市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省黃岡市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

gùxiāngyǐjīngfēichángzhāohuzuǒyòu

tàiyángxiāngjìntīngshuōshífēnshénme2、填空題（每題2分共5題）

1）.猜字謎。

（1）有水可養(yǎng)魚，有土可種植，有人做朋友。(

)

（2）有足跳得高，有木桃花開，有手把水挑。(

)2）.比一比，再組詞。

快(

)看(

)外(

)

塊(

)著(

)處(

)3）.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。

一（棵）樹苗一(

)馬一(

)翅膀一(

)綠毯一(

)糕

（粗糙）的聲音(

)的風(fēng)景(

)的空氣(

)的繭屋

（逮）蟈蟈(

)蘑菇(

)楊桃(

)包裹(

)禾苗4）.把詞語補(bǔ)充完整。

(

)(

)如洗(

)(

)圖強(qiáng)戀戀(

)(

)

晶瑩的(

)(

)(

)(

)地歌唱(

)(

)的小鳥5）.照樣子，變成新字再組詞。

（1）例：主——住（住所）

古——（）斤——（）

（2）例：住一往（向往）

跟——（）紅——（）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.與“松樹剛洗過澡一身清清爽爽”一句寫法完全相同的一項(xiàng)是（）A．幾個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中。B．這泡泡像一串美麗的夢。C．春天像一個(gè)害羞的小姑娘。D．夜空中的小星星在頑皮地眨著眼睛。2）.下列帶點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．折騰（zhē）縫補(bǔ)（féng）B．勻稱（chèn）強(qiáng)勁（jìn）C．叫嚷（rǎng）積累（lěi）D．嘔吐（tù）便宜（pián）3）.下面不是同一類的是（）A．駱駝B．鉛筆C．熊貓D．老虎4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。一串石崖烏黑的孩子戴著糧食一陣紙條淘氣的節(jié)日穿著草鞋一堵花炮難忘的風(fēng)箏挑著斗笠一張秋風(fēng)美麗的頭發(fā)端著銀碗

2）.我會(huì)根據(jù)積累連線。

遙知不是雪近水遠(yuǎn)山皆有情

路人借問遙招手為有暗香來

清風(fēng)明月本無價(jià)怕得魚驚不應(yīng)人

白馬西風(fēng)塞上萬徑人蹤滅

千山鳥飛絕杏花煙雨江南6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序。

(

)沒過多久，我們就到了半山腰的柑橘林，成熟的柑橘掛滿枝頭，望著我們笑。

(

)不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了，到了！”

(

)我想：我一定要到達(dá)目的地。

(

)下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。

(

)我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人。

(

)于是，我迅速向上走去，只見青青的草晃動(dòng)著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧?！?）.把下面句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()然后，他們不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．我國先民認(rèn)為，天下萬物皆由五類元素組成，分別是金、銀、銅、鐵、錫，即“五行”，它們之間有相生相克的關(guān)系。(

)

2．《論語》中說“四體不勤，五谷不分”，這里的“五谷”通常指稻、梁、黍、菽、稷。(

)

3．“五音不全”常用來形容人唱歌不好聽，“五音”指宮、商、角、徽、羽。(

)

4．“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色，與之相關(guān)的成語有：青黃不接、黑白顛倒等。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡______________________，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，______________________。1．將詩文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．從這首詩中，我們知道詩人王昌齡要送別的朋友是________________，他是在______________________（地點(diǎn)）送別朋友的。詩的前兩句中，以“______________________”和“______________________”渲染了離別的氣氛。

3．這首詩形象地表現(xiàn)了詩人________________________以及_________________。

4．你還知道哪些送別的詩句呢？快來跟大家分享一下你平時(shí)的積累吧！

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話

圖上都有誰？他們在干什么？可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？請你仔細(xì)觀察圖片并發(fā)揮自己的想象，寫幾句話吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文言文《司馬光好學(xué)》，完成練習(xí)。司馬溫公①幼時(shí)，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦而游息矣；獨(dú)閉門不出迨（dài）②四能倍③誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！薄咀ⅰ竣偎抉R溫公：即司馬光。②迨：等到。③倍：同“背”。(1)結(jié)合學(xué)過的文言文，理解加點(diǎn)字的意思。

①患記問不若人患：_______

②溫公嘗言嘗：_______

(2)默讀下面的句子，根據(jù)句子內(nèi)容，各用兩個(gè)四字詞語寫出司馬光的優(yōu)秀品質(zhì)。

①群居講習(xí)，眾兄弟既成誦而游息矣：獨(dú)閉門不出迨能倍誦乃止。__________________

②群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水進(jìn)，兒得活。

______________

(3)古時(shí)像司馬光一樣勤奮讀書的故事有很多，如：鑿壁偷光、_________、_________等。

(4)讀了這篇文言文，聯(lián)系朱熹的“讀書三到”，說一說怎樣讀書效果才好。

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。貓伯伯豐子愷①我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉(xiāng)，伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”。故貓也不妨稱為“貓伯伯”。大約對于特殊而引人注目的人物，都可稱之為伯伯。②這貓的確是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌來，面對著她，端端正正地坐在稿紙上了。她不忍qūzhú（），就放下了筆，和它玩耍一會(huì)。有時(shí)它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。③有一天，來了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應(yīng)對?！熬醚鼍醚觥薄柏M敢豈敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來，用鼻子xiùyixiù（）貴客的衣袖。我覺得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口chēngzàn（）：“這貓真好！”話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂的閑談。④后來我把貓伯伯抱開，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)?，背脊頗有些駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力。此時(shí)我但見貴客的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真好看呢！我以主人口氣xùnchì（）貓伯伯的無禮，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得shūfu（）。如此shènhǎo（），我也何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。1．讀拼音寫詞語

qūzhúxiùxiùchēngzànxùnchìshūfu

()()一()()()()

shènhǎo

()

2．“豈知過得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！”這句話運(yùn)用了_____________描寫，從_____________、______________、_____________等詞語中體現(xiàn)出作者對貓伯伯的觀察細(xì)致。

3．作者的語言生動(dòng)有趣，例如“有時(shí)它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙”。通過你對小動(dòng)物的觀察，續(xù)寫這句話。

有時(shí)它______________________________

有時(shí)它______________________________

4．在接待貴客的過程中，“貓伯伯”的出現(xiàn)起了非常重要的作用，先是跳上矮桌來，用鼻子聞貴客的衣袖，使______________，后又爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上，使________________。

5．文中四字詞語的使用栩栩如生地描繪出主人公的風(fēng)貌，比如：端端正正，威風(fēng)凜凜。請你照樣子再寫出幾個(gè)這樣的四字詞語。

________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，根據(jù)不同的語氣，填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）你的作業(yè)寫完了嗎(

)

（2）小鳥飛得真低呀(

)

（3）樹很孤單(

)喜鵲也很孤單(

)2）.選字填空。

寨塞

水(

)(

)翁失馬安營扎(

)(

)北江南