贛州市大余縣衡水實驗學校2023-2024學年七年級上學期練習道德與法治試題【帶答案】

江西省贛州市大余縣衡水實驗學校2023-2024學年七年級上學期第一次練習道德與法治試題完成時間：75分鐘滿分：80分。一、單項選擇(每小題只有一個最符合題意的選項。每小題2分,共36分)1.2022年北京冬奧會上，多名運動健兒實現了自己的金牌夢，為國爭光，“青春校園，豆蔻年華”，我們最美的青春在中學度過，許多奧運健兒的夢想起于中學，成就始于中學。中學時代（）A.能為我們的一生奠定重要基礎 B.見證從幼年到青年的生命進階C.拉開我們認知外部世界的序幕 D.決定著每個人未來人生的價值【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學時代的重要性。A：依據教材知識，北京冬奧會上多名運動健兒的夢想起于中學，成就始于中學，表明中學時代能為我們的一生奠定重要基礎，故A說法正確；B：中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階，故B說法錯誤；C：認知外部世界不是從中學時代開始的，故C說法錯誤；D：決定，夸大了中學時代的作用，故D說法錯誤；故本題選A。2.“電力女孩”徐川子和電表打交道14年，從裝表工成長為全國勞動模范。“唯有努力向下扎根，才能不斷向上生長?！毙齑ㄗ拥氖论E啟示我們（）①夢想一旦確定就不能改變②夢想的實現需要堅持不懈③人生需要不斷努力和奠基④只要努力夢想就能夠實現A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對少年夢想的認識和理解。②③：題干“唯有努力向下扎根，才能不斷向上生長”告訴我們：夢想的實現需要堅持不懈，人生需要不斷努力和奠基，故②③說法正確；①：夢想一旦確定就不能改變說法太絕對，故①說法錯誤；④：只要努力夢想就能夠實現說法太絕對，故④說法錯誤；故本題選C。3.2022年11月30日清晨，神舟十五號航天員入駐“天宮”，與神舟十四號航天員相聚中國人的“太空家園”。被稱作“年齡最大乘組”的神舟十五號航天員費俊龍58歲、鄧清明57歲、張陸46歲。他們的經歷告訴我們:只要堅持，夢想不論年齡，彼岸終將抵達。下列對夢想理解正確的是（）A.夢想是一成不變的 B.有夢想做任何事情都能成功C.堅持不懈是夢想實現的唯一條件 D.努力是夢想與現實之間的橋梁【答案】D【解析】【詳解】本題考查努力的含義，及努力對實現夢想的作用。D：依據題文材料，“年齡最大乘組”神州十五號航天員們的事跡告訴我們，努力是夢想與現實之間的橋梁，故D說法正確；A：夢想是一成不變的，說法過于絕對，故A說法錯誤；B：有夢想做任何事情都能成功，說法過于絕對，故B說法錯誤；C：堅持不懈是夢想實現的唯一條件，說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選D。4.“千里之行，始于足下”。這句話告訴我們，理想的實現（）A.依賴于良好的外部環(huán)境 B.需要堅持不懈的努力C.只需要有熱情就行 D.主要依靠制訂完美的規(guī)劃【答案】B【解析】【詳解】本題考查對實現夢想的認識。B：分析題干聯系教材內容可知，努力是夢想與現實之間的橋梁，“千里之行，始于足下”告訴我們，任何事情的成功都需要我們付出努力，需要我們堅持不懈，故B符合題意；A：外部環(huán)境是理想實現的要素之一，但題干中并不強調外部環(huán)境的重要，故A不符合題意；C：對事物的熱情會影響理想的實現，但“只需要有熱情就行”的說法過于絕對，故C說法錯誤；D：制訂完美的規(guī)劃與理想的實現有關，但并不主要依賴完美的規(guī)劃，故D說法錯誤；故本題選B。5.女航天員劉洋曾經在自己的文章中寫到:“紅和藍,是我最喜歡的顏色更是人生的底色。藍色是夢想,紅色是希望,夢想和希望給了我快樂,給了我力量,也讓我成長……夢想永遠在心中,拼搏一直在路上!”劉洋的話啟示我們（）①夢想是對未來美好生活的愿望②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣③有夢想就一定能實現④夢想就是幻想和空想A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查夢想。①②：劉洋說：夢想和希望給了她快樂，給了她力量，也讓她成長，這說明夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，①②正確；③：“就”字過于絕對，實現夢想需要努力，③錯誤；④：夢想是對未來美好生活的愿望，不等于幻想和空想，④錯誤；故本題選A。6.2022年4月21日，國務院新聞辦公室發(fā)表《新時代的中國青年》白皮書。白皮書指出，未來的中國青年，必將“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在實現民族復興的偉大實踐中放飛青春夢想。對此，下列認識不正確的是（）①努力，是夢想與現實之間的橋梁②夢想在于心動，不在于行動③只要堅持不懈，夢想就能實現④少年的夢想要與國家的發(fā)展聯系起來A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢想的相關知識。①④：題干中在實現民族復興的偉大實踐中放飛青春夢想，這體現了少年的夢想要與國家的發(fā)展聯系起來，努力，是夢想與現實之間的橋梁，故①④說法正確；②：夢想在于行動，故②說法錯誤；

③：只要，就，說法絕對，故③說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。7.明明學習認真、成績優(yōu)異，是班上的“學霸”。他很少參加集體活動，也不愿意與人交往認為那樣會耽誤學習。假如你是他的好朋友，你會對他說（）①學習僅僅局限在課堂，參加集體活動浪費時間②我們在社會上的實踐所得比書本上的知識更實用③我們要學會與人相處，享受交往的快樂④活動過程中的探究、發(fā)現、體驗和感悟也是一種收獲A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學新生活、對學習的新認識。③④：根據題文、結合所學可知，明明應積極參加集體活動，認識到我們要學會與人相處，享受交往的快樂，與人交往不會耽誤學習，活動過程中的探究、發(fā)現、體驗和感悟也是一種收獲，所以③④正確；①：學習不僅僅局限在課堂，參加集體活動不會浪費時間，①錯誤；②：在社會上的實踐和書本上的知識都實用，②錯誤；故本題選C。8.在湘潭縣某村，不少學生都利用假期的閑暇時間結伴來到村上的農家書屋閱讀各類書籍。學生們表示：品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你消醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①品讀好書，能解決所有心理問題②學習點亮生命，激發(fā)前進動力③重視書本學習，遠離社會實踐④養(yǎng)成讀書習慣，自覺主動學習A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習伴我成長。②④：題干表述了讀書的重要性，這啟示我們，學習點亮生命，激發(fā)前進動力；養(yǎng)成讀書習慣，自覺主動學習，故②④符合題意；①：“解決所有問題”的說法過于絕對了，故①說法錯誤；③：我們既要學好書本知識，也要重視社會實踐，故③說法錯誤；故本題選C。9.把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。因為初中三年的學習將是我們（）A.提升精神境界的最后途徑 B.終身學習的重要基礎C.探索世界奧妙的終極方法 D.人生成長的全部內容【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學習的認識。A：最后途徑，觀點絕對化，故A說法錯誤；B：依據教材知識，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。因為初中三年的學習將是我們終身學習的基礎，故B說法正確；CD：終極方法、全部內容，觀點絕對化，故CD說法錯誤；故本題選B。10.管理大師彼得圣吉曾發(fā)出這樣的警告：一個人學過的知識，如果每年不更新7%的話，那么這個人便無法適應社會的變化。下列古語與此理念相一致的是（）A.學習有法，而無定法 B.敏而好學，不恥下問C.吾生也有涯，而知也無涯 D.千里之行，始于足下【答案】C【解析】【詳解】本題考查對學習新的認識。C：彼得圣吉曾的話說明了我們要樹立終身學習的理念；吾生也有涯，而知也無涯體現了終身學習的理念；C正確；ABD：學習有法，而無定法強調的是學習方法；敏而好學，不恥下問強調的是要不懂就問，千里之行，始于足下強調的是行動的重要性；ABD與題意無關；故本題選C11.有小朋友說：“開學第一天，媽媽帶我看了《開學第一課》，帶我走進了一個不一樣的課堂。”新學年伊始，全國很多中小學生像這位小朋友一樣，伴隨著這節(jié)“國家級思政課”開始了新的學年。這個“不一樣的課堂”（）①有利于我們在探究、發(fā)現、體驗和感悟中學習②能夠點亮我們心中的明燈，完全取代學校教育③有利于陶冶我們的情操，讓我們的生命更加充盈④會阻礙我們學習成績的提高，不利于我們成長A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學習的重要性的正確認識。①③：“國家級思政課”的課堂學習，有利于我們在探究、發(fā)現、體驗和感悟中學習；有利于陶冶我們的情操，讓我們的生命更加充盈，有利于點亮我們心中的明燈，①③說法正確；②：完全取代學校教育的說法太絕對，②說法錯誤；④：有利于增強我們的學習興趣，促進身心健康發(fā)展，阻礙一詞說法錯誤，④說法排除；故本題選A。

12.以下是某班同學分享的學習方法。他們的分享說明，在學習中（）同學甲：學透每一個知識點，每天堅持復習與預習。同學乙：與同學交流學習中的問題，得到很多啟發(fā)增添了學習樂趣。A明確了學習目標，興趣會自然產生 B.要掌握科學方法，養(yǎng)成良好習慣C.要重視書本學習，遠離社會實踐 D.需充盈精神世界，杜絕負面情緒【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會學習。B：題干中，同學甲和同學乙的話表明學習要講究方法，在學習中要掌握科學方法，養(yǎng)成良好習慣，故B正確；A：學習目標與興趣無必然因果關系，故A錯誤；C：既要重視書本學習，也要重視社會實踐，“遠離”的說法太絕對，故C錯誤；D：“杜絕”的說法太絕對，故D錯誤；故本題選B。13.當今時代，人們越來越重視外表，“容貌焦慮”在當下已經成為一種社會情緒。面對“容貌焦慮”，我們應有的心態(tài)是（）①努力放大自身的優(yōu)點，掩飾不完美②樹立正確的審美觀，學會欣賞和接納自己③堅信自己是完美的，其他人純屬是嫉妒④愛美之心人皆有之，但也要內外兼修A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查欣賞和接納自己。①：正確認識自己，既看到自身的優(yōu)點，也接納自己的不完美，①說法錯誤；②④：面對“容貌焦慮”，我們的正確態(tài)度是要樹立正確的審美觀，學會欣賞和接納自己；在追求外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，做到內外兼修，②④說法符合題意；

③：金無足赤人無完人，認為自己是完美的是沒有正確認識自己的表現，③說法錯誤；故本題選B。14.道德與法治課上，我婉轉地給老師指出了一個知識上的小錯誤，老師表揚了我，說我很細心勇敢，這種認識自己的方法是（）A.與他人比較 B.自我反省C.他人對自己的態(tài)度和評價 D.從生理方面認識自己的優(yōu)點【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。C：依據題文描述，我因為給老師指出了一個知識上的小錯誤，老師表揚了我，說我很細心勇敢，這是通過他人評價的方式認識自己，故C說法正確；ABD：這在材料中沒有體現出來，故ABD與題意不符；故本題選C。15.“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁?！边@啟示我們（）①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評價②如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己③智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。①：智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠學會客觀正確對待他人評價，故①說法錯誤；②：學會正確對待他人評價，既不盲從也不忽視，故②錯誤；③④：依據教材知識，結合題文內容可知，智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美，愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評，啟示我們要學會客觀正確對待他人評價，③④故說法正確；故本題選D。16漫畫啟示我們（）A.樂于表達獨到的見解，培養(yǎng)批判思維 B.不“人云亦云”，敢于對他人說“不”C.客觀對待他人評價，用理性心態(tài)面對 D.要重視他人評價，全面準確認識自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。ABD：觀點雖然正確，但在漫畫中沒有體現，故ABD不符合題意；C：依據教材知識，漫畫中“不要讓別人的一句話，丟掉了自己一整天的快樂”，啟示我們要正確對待他人的評價，對他人的評價進行客觀分析，用理性心態(tài)面對，故C說法正確；故本題選C。17.“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者。我相信自己不會比別人差，我也相信事情可以做得很好?！薄?021年度感動中國人物”江夢南的話語告訴我們要（）①超越自我，自信自強②正確認識自己，接納自己③欣賞自己，目中無人④發(fā)揮自身優(yōu)勢，追求完美A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①②：“我相信自己不會比別人差，我也相信事情可以做得很好”江夢南的話語告訴我們要正確認識自己，接納自己，超越自我，自信自強，①②說法正確；③：要尊重他人，欣賞他人，③錯誤；④：追求完美的說法太絕對，④錯誤；故本題選A。18.“不管有沒有人欣賞，不管有沒有人看我，我都要開花?！泵と伺怯挠脺厝釁s又有力的語調說出她的信念，真誠又自信的表現在《中國詩詞大會》上圈粉無數。這告訴我們（）①接納自己，需要樂觀的態(tài)度、勇氣②要欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點③勇于接受自己的不足就定能得到認可④他人評價是我們認識自己的一面鏡子A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納和欣賞自己。①②：題文中盲人女孩吳幽的話語告訴我們接納自己，需要樂觀的態(tài)度、勇氣，要欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點；①②說法正確，符合題意；③：“定能”說法過于絕對，故③說法錯誤；④：題文并未體現該觀點，故④不符合題意；故本題選A。二、簡要回答(簡明扼要,條理清楚。每小題6分,共12分)19帶著對中學生活的好奇與憧憬，我們邁進了中學的大門，認識了新老師、新同學。站在新的起點上，體味學習的苦與樂。悄然之間四個月的時光匆匆流過，青春的我們有喜悅也有煩惱，讓我們盤點成長的收獲！兵兵說：“我長大了，上學不能再讓媽媽叫了!”娟娟說：“我是中學生了，學習要按計劃執(zhí)行?！保?）進入中學，你遇到過什么困難？（2）中學時代有什么重要性？【答案】（1）學習科目增多；學習壓力加大；無法合理安排學習時間；處理不好同學關系等。（2）①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查進入中學遇到的困難，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查中學時代的重要性，可結合教材知識作答。20.在2018年10月習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話，深刻闡明了新時代黨的青年工作和共青團工作的地位作用，總書記多次強調指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！闭埢卮鹣铝袉栴}：（1）請說說你的夢想是什么？（2）說說如何才能實現你的夢想，讓自己飛得更高?！敬鸢浮浚?）言之有理即可（2）①少年有夢不應止于心動，更要行動。②努力是夢想與現實之間的橋梁③努力需要立志，青少年要把自己最重要的人生志向和祖國和人民聯系在一起。夢想的實現需要堅持不懈的努力。④我們要學會揚長避短。要主動改正缺點。要不斷激發(fā)潛能。要努力奮斗，不輕言放棄?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）回答本問可結合自身實際情況寫出夢想，如：軍人、教師、醫(yī)生、科學家等，本問為開放性試題，符合題意即可。（2）本問考查實現夢想的途徑。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志，志向是人生的航標；努力，需要堅持，努力要落實在每一天的具體行動中。努力，需要方法。學生據此回答即可。三、概括與評析(結合材料,自擬題目運用所學知識進行多角度評論。12分)21.結合材料，完成答題?！布逯邪耍?）班的學生張毅洋興趣愛好廣泛，他從小就特別愛看課外書，尤其愛看軍事科技方面的書籍，書中的科幻故事、軍事知識在他心里種下了一顆科技報國的夢想種子?！铋蔷沤厥饨逃龑W校八年級的學生，已經學習舞蹈五年。李楠沒有自暴自棄，而是選擇練習舞蹈來豐富自己的生活，讓自己變得更加開朗自信?！澜缫酝次俏?，我卻報之以歌。七歲參加舞蹈培訓時，因意外導致脊髓損傷下肢癱瘓的熊曦瑋，音樂是她的愛好。她想通過歌聲，鼓勵更多殘友跨越生活的障礙，找尋自己的人生方向。（1）擬題：運用所學知識。自擬一個體現材料主要內容的題目。（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論?！敬鸢浮浚?）題目：《做更好的自己》《為夢想而奮斗》。（2）①從夢想的角度：編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。少年的夢想，與個人的人生目標緊密相聯。明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。②從學習的角度：學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料。③從做更好的自己角度：做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；做更好的自己，要為他人、為社會帶來福祉。④從接納自己的角度：接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。【解析】【分析】考點考查：少年有夢、做更好的自己、接納自己、學習伴成長能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】本題為開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用少年有夢、做更好的自己、接納自己、學習伴成長的有關知識，從評論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：張毅洋喜歡看軍事科技類書籍，樹立科技報國的夢想→可聯系學習的意義、夢想的意義、少年夢想的特點和作用進行作答。關鍵詞②：李楠通過練習舞蹈使自己變得更加開朗自信→可聯系學習的意義、做更好的自己進行作答。關鍵詞③：熊曦瑋堅強面對挫折，找尋人生方向→可聯系接納自己、做更好的自己進行作答。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實踐(緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。22小題8分，23小題12分,共20分)22.情境一放學路上，李麗正在向自己的好朋友王芳傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦啊！數學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”王芳接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，請家長。哎！在學校里我們沒有快樂，只有到網吧才能體會到什么是快樂”……情境二小杰在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小杰感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小杰也是憂心忡忡。（1）你認為情境一中李麗和王芳的觀點正確嗎？為什么？（2）面對情境二中憂心忡忡的小杰，你準備怎樣勸導他學會學習？（至少寫出兩點）【答案】（1）她們的觀點是錯誤的。學習對每個人來說都是苦樂交織的，學習中有辛苦更有快樂。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。（2）①學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確看待學習中的苦與樂，學會學習的知識點能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：李麗和王芳認為學習很苦，在學校里沒有快樂，只有到網吧才能體會到什么是快樂。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一中觀點李麗和王芳的觀點是錯誤的。論據①：學習對每個人來說都是苦樂交織的，學習中有辛苦更有快樂。論據②：經歷了學習的辛苦，才