小學(xué)教育集團(tuán)薪火工程管理制度

XXXX小學(xué)教育集團(tuán)薪火工程管理制度一、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，掌握教育教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，從而造就別人，成就自己。二、雙方的職責(zé)（一）導(dǎo)師（師傅）職責(zé)1.要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)技能；帶師德──育德之道，為人師表。2.有計(jì)劃地對徒弟進(jìn)行聽課、評課指導(dǎo)，每月至少聽徒弟一節(jié)課，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究徒弟的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力。3.每學(xué)期為徒弟上1節(jié)以上示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動態(tài)，推薦、指導(dǎo)結(jié)對青年教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。4.積極支持徒弟參加各級教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并做好必要的指導(dǎo)。5.班級管理工作：指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級的實(shí)際制定班級的學(xué)期工作計(jì)劃、工作的目標(biāo)、創(chuàng)造性地開展班級的各項(xiàng)活動，以及班級的日常管理。6.每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)業(yè)績提出書面評價(jià)意見，教導(dǎo)處備查。（二）成員（徒弟）職責(zé)要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善，求真。1.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，規(guī)范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取導(dǎo)師的幫助，有疑必問。虛心向?qū)熣埥獭⒄\懇學(xué)習(xí)，無論從備課、上課、作業(yè)批改、講評到撰寫論文、制作課件等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每月至少一次主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學(xué)的具體安排。2.每月至少聽1節(jié)師傅的課，每學(xué)期給師傅上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與各級教育部門組織的公開課、評優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平。3.每學(xué)期結(jié)束，在師傅的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)隨筆，或者一篇完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，同時(shí)寫好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。4.每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。5.爭取在一年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具