Module3 Unit 7 Seeing a film 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊

Module3Unit7Seeingafilm第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊的Module3Unit7Seeingafilm的第二課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞電影的主題，通過學(xué)習(xí)不同的電影類型和相關(guān)的表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語口語能力和聽力理解能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：電影類型的詞匯學(xué)習(xí)，如動(dòng)作片、喜劇片、恐怖片等；電影相關(guān)的表達(dá)方式，如描述電影的情節(jié)、談?wù)撓矚g的電影等。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)來描述自己的日?；顒?dòng)，如看電影、聽音樂等。

在教學(xué)過程中，我將通過圖片、視頻、聽力材料等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時(shí)，我還將利用課本中的練習(xí)和作業(yè)，鞏固學(xué)生對電影類型和日常活動(dòng)表達(dá)方式的學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)電影類型的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言能力，使其能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)，如看電影、聽音樂等。同時(shí)，通過觀看電影片段和討論，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，使其了解不同類型的電影文化。此外，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，提高其分析和解決問題的能力。最后，通過完成課本中的練習(xí)和作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其能夠自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握電影類型的詞匯，如動(dòng)作片、喜劇片、恐怖片等。

2.能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)，如看電影、聽音樂等。

3.理解并運(yùn)用電影相關(guān)的表達(dá)方式，如描述電影的情節(jié)、談?wù)撓矚g的電影等。

難點(diǎn)：

1.電影類型的詞匯較多，學(xué)生可能難以全部掌握。

2.使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

3.學(xué)生可能不熟悉電影相關(guān)的表達(dá)方式，難以在實(shí)際中運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生理解和記憶電影類型的詞匯。

2.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用電影相關(guān)的表達(dá)方式，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀。

2.課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)課件。

3.信息化資源：電影類型相關(guān)的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電影類型的詞匯和日常活動(dòng)的描述，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過電影片段，引出電影類型的詞匯和日?；顒?dòng)的描述。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電影類型的詞匯和日?；顒?dòng)的描述。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)電影類型的詞匯和日?；顒?dòng)的描述的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電影類型的詞匯和日?；顒?dòng)的描述。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練掌握電影類型的詞匯，如動(dòng)作片、喜劇片、恐怖片等，并能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)，如看電影、聽音樂等。

2.文化意識：學(xué)生通過觀看電影片段和討論，能夠了解不同類型的電影文化，提高對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，能夠鍛煉分析和解決問題的能力，提高邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，通過反思總結(jié)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠流利地使用電影類型的詞匯進(jìn)行口語表達(dá)，如描述自己喜歡的電影類型，講述最近看過的電影等。

2.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)，如看電影、聽音樂等，并且能夠理解和使用電影相關(guān)的表達(dá)方式，如描述電影的情節(jié)、談?wù)撓矚g的電影等。

3.學(xué)生能夠積極參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和看法，能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。

4.學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，通過反思總結(jié)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。七、教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，旨在幫助學(xué)生深入理解電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與課堂，并在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。然而，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我需要更加注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，以確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂中來。

其次，在教學(xué)策略上，我通過多媒體資源和信息技術(shù)手段，如在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。這有助于學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我通過設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題時(shí)，我需要更加關(guān)注問題的針對性和實(shí)用性，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握知識點(diǎn)。

再次，在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。通過及時(shí)解答學(xué)生的問題和指導(dǎo)，我能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。然而，在處理學(xué)生問題時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持。

最后，在教學(xué)效果上，我認(rèn)為本節(jié)課取得了較好的成果。學(xué)生能夠掌握電影類型的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并能夠在實(shí)際中運(yùn)用。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。然而，在某些方面仍有改進(jìn)空間。例如，在課堂活動(dòng)中，我需要更加注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，以確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂中來。此外，在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題時(shí)，我需要更加關(guān)注問題的針對性和實(shí)用性，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握知識點(diǎn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.電影類型的詞匯：動(dòng)作片、喜劇片、恐怖片等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述日?；顒?dòng)，如看電影、聽音樂等。

3.電影相關(guān)的表達(dá)方式：描述電影的情節(jié)、談?wù)撓矚g的電影等。

板書設(shè)計(jì)：

1.電影類型的詞匯：

-動(dòng)作片Actionmovie

-喜劇片Comedy

-恐怖片Horror

-愛情片Romance

-科幻片Sci-fi

2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：

-描述日常活動(dòng)

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形+時(shí)間狀語

3.電影相關(guān)的表達(dá)方式：

-描述電影的情節(jié)：Themovieisabout...

-談?wù)撓矚g的電影：Ilike...because...課堂1.提問評價(jià)：通過提問學(xué)生，了解他們對電影類型詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)用法的掌握情況。例如，可以提問學(xué)生：“你能說出幾種不同的電影類型嗎？”，“你能用一般現(xiàn)在時(shí)描述一下你最喜歡的日?；顒?dòng)嗎？”等。通過學(xué)生的回答，了解他們的掌握程度，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2.觀察評價(jià)：在課堂活動(dòng)中，通過觀察學(xué)生的參與情況、小組討論的表現(xiàn)和角色扮演的完成情況，了解他們在實(shí)際中的應(yīng)用能力。例如，可以觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否流利、準(zhǔn)確，在角色扮演中的表現(xiàn)是否自然、得體等。通過觀察，了解他們的實(shí)際應(yīng)用能力，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

3.測試評價(jià)：通過設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測試題目，了解學(xué)生對電影類型詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)用法的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題和翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過學(xué)生的測試成績，了解他們的掌握程度，并及時(shí)給予反饋。

作業(yè)評價(jià)

1.認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們的電影類型詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)用法的正確性。例如，可以檢查學(xué)生是否能夠正確使用電影類型的詞匯，是否能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)等。通過批改，了解他們的掌握程度，并及時(shí)給予反饋。

2.點(diǎn)評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。例如，可以表揚(yáng)學(xué)生正確使用電影類型的詞匯，或者贊揚(yáng)他們能夠用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)等。通過點(diǎn)評，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.鼓勵(lì)繼續(xù)努力：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高他們的英語水平。例如，可以告訴學(xué)生：“你的進(jìn)步很大，繼續(xù)保持努力，相信你會(huì)取得更好的成績！”或者：“你的作業(yè)完成得很棒，繼續(xù)保持，你的英語水平一定會(huì)更上一層樓！”通過鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理1.請寫出至少五種電影類型的名稱，并使用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的一種。

答案：動(dòng)作片、喜劇片、恐怖片、愛情片、科幻片。我最喜歡的是科幻片，因?yàn)樗鼈兺ǔ３錆M了想象力和創(chuàng)新，讓我對未來的世界充滿期待。

2.請用一般現(xiàn)在時(shí)描述你通常周末的活動(dòng)。

答案：通常周末，我會(huì)和朋友們一起去看電影，有時(shí)候也會(huì)在家里看電影。我更喜歡在家里看電影，因?yàn)榭梢宰杂蛇x擇時(shí)間和電影，享受更加舒適的觀影體驗(yàn)。

3.請描述一部你最近看過的電影的情節(jié)，并說明你喜歡這部電影的理