小學五年級上教學計劃（集合6篇）

第第頁小學五班級上教學計劃（集合6篇）教學計劃的訂立是一個非常緊要的環(huán)節(jié),對這些教學方面的工作肯定要按部就班,有規(guī)劃的來進行,只有規(guī)劃好了,部署好了,老師的教學工作才會更加有效。以下是我為大家收集整理的小學五班級上教學計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學五班級上教學計劃第1篇一、學情分析我任教五班級三個班，同學通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在漸漸養(yǎng)成。依據同學生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要輔佑襄助速度練習。依據了解的情況來看，同學的柔韌成績還可以，同學的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。二、教材分析五班級體育基礎學問，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對同學的接受本領和認知水平而選編的，用以引導同學學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的緊要構成部分。在小學四班級的教學內容中，依據《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，重要進展同學的速度、耐力為重要學習內容，全面提高同學的身體素養(yǎng)。重要的內容圍圍著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上重視同學全面進展，側重同學的柔韌練習。三、教學目標：1、進一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動本領。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。四、教學任務：1、連續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導同學能自發(fā)磨練身體。2、加強對體育教學的研討，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導同學能自發(fā)磨練身體，使同學更加生動活潑地進展，在創(chuàng)新精神和實踐本領上有較大的進展和提高。4、在教學實踐過程中，使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領。培育學習各項基本技術的愛好和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。五、教學方法：1、教學中精講多練，講練結合，激勵同學學習。2、教學中收放結合，有意識讓同學自我磨練，調動同學的學習自動性、積極性。六、教學措施1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對同學本領的培育，努力完成體育三個方面的任務。2、從游戲、競賽手段人手，提高同學學習自主性養(yǎng)成自發(fā)的磨練的習慣。3、教學原則、教學方法的運用，要從加強同學體質啟程，依據青少年的心理生理特點及同學的實際情況，科學地布置好、密度和運動量。4、進展同學個性，培育英勇、堅強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意本領的培育，啟迪思維，培育同學的自動性、制造性。小學五班級上教學計劃第2篇第一單元在音樂中描繪自然界周而復始朝夕情景的作品不少。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)同學對生活的酷愛。把圖形譜、字母譜、簡譜（數字譜）綜合運用，以拓寬樂譜記錄形式的學問。在音樂實踐中把握六拍子拍號。唱好二部合唱，提高合唱表演本領。學習豎笛的高音吹奏方法并進行實踐。第二單元由反映農家生活的中外作品四首構成本課內容，這是人文性在音樂與社會關系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗農業(yè)豐收帶來農家樂，從而促進社會的安靖與進展。了解民族管弦樂隊的構成常識。選擇合適的音組填空，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習。第三單元革命歌曲留下的歷史腳跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今日的幸福生活來之不易的道理，這是進行以德育為核心的好教材。到圖書館找尋資料，在課內進行小品表演及造型設計等活動，加深對革命“腳跡”的認得，使課內外的封閉式與開放式教育相結合。在唱歌實踐中，把握裝飾音學問與唱法。第四單元本課五首中外反映“家”為題材的作品，其音樂的風格、題材、體裁，均各有特點，我們可以從中感受“家”的可愛，“家”的樂趣。改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的閱歷。學習豎笛的長音吹奏練習，并進行二聲部吹奏實踐。第五單元本課與前課是同一主題的內容。由于“家鄉(xiāng)”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛家鄉(xiāng)的做人基本素養(yǎng)。并通過傾聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達本身對家鄉(xiāng)的愛。連續(xù)唱好二聲部合唱。了解變拍子與變音記號。從實踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習。第六單元本課中外四首作品都反映了一個主題——歡快的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。我們應以不同的風格與形式，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡快的情緒。在前面幾課曲調填空、更改等練習的基礎上，進行曲調最后2小節(jié)的創(chuàng)作，感受曲調的結束感。在唱歌實踐中把握下滑音唱法。學習豎笛“#5、#2、#4”的指法，并進行三聲部曲調的吹奉練習。第七單元“雨”是大自然中的一景。音樂可以惟妙惟肖地表現(xiàn)各種各樣的雨景：沙沙的小雨，嘩嘩的大雨，乃至狂風暴雨……它帶給人們無限遐想，我們則從音樂中感受到各種各樣的聯(lián)想與想像，獲得精神上的愉悅用自制樂器等創(chuàng)作本身的音樂作品——主題為“雨”。進一步唱好二聲部合唱。第八單元冬雪給大地帶來酷寒，雪景給我們帶來銀白世界的歡快。這一自然現(xiàn)象給音樂文化供給資源。雖然各地很多地方未能觀其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去找尋體驗、去獲得樂趣。初步學習模進方法創(chuàng)作旋律。小學五班級上教學計劃第3篇教學目標一、思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高同學的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個新階段，使同學成為：“四有”新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的賞識，讓同學感受美的藝術和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天發(fā)奮向上。二、音樂學問和技能訓練引導同學運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；引導同學把握正確的練聲方法；初步賞識一些小型的器樂曲，把握音樂賞識學問，并能培育同學學習音樂的愛好；通過“拍拍敲敲”“聽聽想想”“唱一唱”等練習，提高同學的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高同學的綜合素養(yǎng)。教學內容本學期通過對同學坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為同學的學習打下基礎；通過對綜合課、唱歌課、賞識課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育同學的學習愛好，使同學能夠快捷運用，融會貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學期，我還加強了賞識課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，重視音樂學問和技能、技巧訓練，培育同學的學習本領，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使同學能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使同學的藝術修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。重要措施引導同學學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；重視同學的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，引導同學有感情地唱歌；在教學中引導同學了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。每節(jié)唱歌課給同學三分之一的時間練習，老師正確處理、引導；合理布置時間進行音樂賞識，培育同學對音樂的喜好，開拓同學的視野，并了解一些音樂學問；通過律動以及集體舞的訓練，培育同學的節(jié)奏感和樂感，加強同學的全面素養(yǎng)；在綜合課、唱歌課、賞識課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；利用多媒體開展教育活動，使同學參加耳、眼感官，提高同學的學習愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能同學情況分析本級段執(zhí)教班級為五班級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使同學在上課過程中漸漸實現(xiàn)全面進展。在五種課型中，同學比較喜好歌舞唱游課，這種課型使同學在學習時積極性高，創(chuàng)新本領自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎學問欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要重視音樂基礎學問訓練，進一步鞏固、完善教學，為同學打下堅固結實的基礎。課時計劃周次教學內容第一周歌曲《嘀格調》第二周賞識《土家愛好咚咚喹》聽賞與跟唱《我躺在綠色的草地上》第三周賞識《黃河船夫曲》歌曲《刮地風》第四周聽賞歌曲《走絳州》隨《擁軍秧歌》跳秧歌舞第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》第六周賞識《洗衣歌》《大紅棗兒甜又香》第七周歌曲《祖國印象》第八周聽賞《我和我的祖國》讀譜唱歌《美妙的歌聲》第九周歌曲《小鳥請到這里來》聽賞《森林晨光》聽賞與跟唱《綠色的歌謠》第十周期中考試第十一周《漁夫與金魚的故事》第十二周歌曲《在葡萄架下》第十三周賞識《看馬戲》活動：歡樂的隊日第十四周賞識《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》第十五周演唱《藍色的雅特朗》聽賞《還鄉(xiāng)》第十六周聽賞與跟唱《家鄉(xiāng)的親人》第十七周音樂家賀綠汀第十八周期末考試小學五班級上教學計劃第4篇一、引導思想：義務教育階段的數學課程，其基本啟程點是促進同學全面、持續(xù)和諧的進展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵從同學學習數學的心理規(guī)律，強調從同學已有的生活閱歷啟程，讓同學親身經過將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數學理解的同時，在思維本領、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。二、班級同學情況分析我所任教的五班級兩個班班大部分的同學學習態(tài)度比過去有很大的進步，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強，少數同學能自動、制造性的進行學習。但總體上從期末測試情況看，同學的成績存在明顯的兩極分化，學困生的面還是比較大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎學問教學的同時，加強學困生的輔導和優(yōu)等生的引導工作，讓不同的同學在數學方面有不同的收獲。三、教材分析一、教材分析：本冊教材內容包括：小數乘法、小數除法、簡易方程、察看物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。（一）數與代數方面本冊教材布置了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在同學把握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學，連續(xù)培育同學小數的四則運算本領。簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步進展同學的抽象思維本領，提高解決問題的本領。（二）在空間與圖形方面，布置了察看物體和多邊形的面積兩個單元。在已有學問和閱歷的基礎上，探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進同學空間觀念的進一步進展。（三）在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓同學學習有關可能性和中位數的學問。通過操作與試驗，讓同學體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)定的公正性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數。（四）在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算學問解決生活中的簡單問題；另一方面，布置了“數學廣角”的教學內容，通過察看、猜想、試驗、推理等活動，培育他們探究數學問題的愛好和發(fā)覺、賞識數學美的意識。（五）本冊教材還布置了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培育數學意識和實踐本領。二、教學重點小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。三、教學難點理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，依據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。四、教學目標1、使同學在理解小數的意義和性質的基礎上。比較嫻熟地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。2、使同學學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3、探究并把握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)定的公正，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出推測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培育同學的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣揚有關禁毒學問，做禁毒宣揚的小能手。7、經過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的本領。8、初步了解數字編碼的思想方法，培育發(fā)覺生活中數學的意識，初步形成察看、分析及推理的本領。9、體會學習數學的樂趣，提高學習的愛好，建立學好數學的信念。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。五、教學措施1、加強學習目的性教育，充分挖掘同學的潛能，發(fā)揮同學的主體作用。2、加強同學的動手實踐活動，培育同學的空間觀念。3、加強個別輔導，提高學困生的學習成績。4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓同學自學，解疑問難，進展同學的個性特長。5、注意加強數學與實際生活聯(lián)系，讓同學在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。6、合作探究，拓展引申。6、給特別群體更多的掛念與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。六、課時布置1、小數乘法———————————————（8課時）2、小數除法————————————————（11課時）3、察看物體————————————————（3課時）4、簡易方程（16課時）（1）用字母表示數（3課時）（2）解簡易方程（12課時）整理和復習（1課時）量一量找規(guī)律（2課時）小學五班級上教學計劃第5篇一、同學基本情景分析五班級二班現(xiàn)有同學26人。大部分同學對數學學習的進取性比較高，能從已有的學問和閱歷啟程取得學問，抽象思維本領也有了必需的進展，基礎學問把握比較堅固，有必需的學習數學的本領。在課堂上大部分同學能進取自動地參加學習過程，具有必需的察看、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般本領，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討本領不高。也有一部分的同學基礎學問差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的本領較差，只能把握一些基礎學問，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的同學教學，在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設快樂情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。全面提高教學質量，讓每一位同學都在數學學習上得到最大限度的進展。二、教材分析在數與代數方面，這一冊教材布置了因數與倍數、分數的意義和性質，分數的加法和減法。因數與倍數，在前面學習整數及其四則運算的基礎上教學初等數論的一些基礎學問，包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特征，質數和合數。教材在三班級上冊分數的初步認得的基礎上教學分數的意義和性質以及分數的加法、減法，結合約分教學最大公因數，結合通分教學最小公倍數。在空間與圖形方面，這一冊教材布置了察看物體、圖形的變換、長方體和正方體三個單元。在已有學問和閱歷的基礎上，經過豐富的現(xiàn)實的數學活動，讓同學獲得探究學習的經過，認得圖形的軸對稱和旋變化換；探究并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，把握長方體、正方體的體積及表面積公式，探究某些實物體積的測量方法，促進同學空間觀念的進一步進展。在統(tǒng)計方面，本冊教材讓同學學習有關單式和復式折線統(tǒng)計圖的學問。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的學問解決生活中的簡單問題；另一方面，布置了“數學廣角”，引導同學經過察看、猜想、試驗、推理等活動向同學滲透優(yōu)化的數學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。本冊教材依據同學所學習的數學學問和生活閱歷，布置了兩個數學綜合應用活動，讓同學經過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培育同學的數學意識和實踐本領。三、教學目標1、理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。2、把握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。3、理解分數加、減法的意義，把握分數加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。4、明白體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。5、結合實在情境，探究并把握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90°；賞識生活中的圖案，快捷運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。7、經過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義；依據實在的問題，能選擇適當的統(tǒng)計量表示數據的不一樣特征。8、認得復式折線統(tǒng)計圖，能依據需要選擇適合的統(tǒng)計圖表示數據。9、經過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數學學問解決問題的本領。四、教學措施1、充分利用遠程教育資源和網絡等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。2、進取學習新課程改革的理論和閱歷，進一步培育同學自主、合作、探究的學習本領，使他們學的簡便歡快，使同學由學會向會學變化，由要我學向我要學的變化，提高同學學習自主性和學習的效率。