詩朗誦比賽活動總結(jié)

詩朗誦比賽活動總結(jié)

詩朗誦比賽活動總結(jié)1

本次活動經(jīng)過了進一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕?！墝W(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、活動籌備階段

本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗教訓(xùn)。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的稿件進行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認(rèn)識和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動實施階段

經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的.按時到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

三、成果經(jīng)驗與不足

此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到了增強愛國意識和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準(zhǔn)備和實施的過程中，院分團委學(xué)生會互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團體同心同德的團隊精神！

活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進行中才決定在比賽結(jié)束即進行成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改進與完善。將具體的工作落實到個人，照章辦事，中妥善安排各項工作，創(chuàng)造更好的活動效果?；顒訄A滿結(jié)束，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。通過這次活動，我們成功地傳達(dá)了“12·9愛國運動”的宣傳目標(biāo)，并弘揚了愛國主義精神?；顒硬粌H激發(fā)了青年學(xué)生們投身社會、報效祖國的熱情，也達(dá)到了我們的期望。希望今后有更多機會舉辦類似的活動，相信每一次都會更加精彩。我們將全力以赴！詩朗誦比賽活動總結(jié)2

為了培養(yǎng)良好的校園文化和濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生們熱愛閱讀經(jīng)典著作、親近書籍并享受閱讀的樂趣，我校于4月19日舉辦了學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動。通過參與朗誦活動，學(xué)生們可以感受到古詩文經(jīng)典的深厚底蘊，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升他們的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，同時也增強了他們的民族自信和自豪感。對本次活動，我校教導(dǎo)處和各班級非常重視，提前制定了方案，并做好了充分準(zhǔn)備。經(jīng)過教師們的精心指導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩詞誦讀活動取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們情感飽滿地朗讀著古詩詞，引起了一陣陣熱烈的掌聲！現(xiàn)對本次活動進行如下總結(jié)：

一、優(yōu)點

1、全員參與，發(fā)動面廣。

這次活動，以班級為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩詞背誦的熱潮。

2、精神飽滿，聲情并茂。

孩子們精神飽滿，感情真摯，通過聲音、表情、動作的變化反映了詩歌的.內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。

3、這次比賽的形式非常獨特，為參賽教師提供了更廣闊的創(chuàng)作空間，充分展示個人的風(fēng)采。尤其對于那些內(nèi)向的教師而言，這是一次難得的鍛煉機會。

二、問題

1、個別班級背誦的古詩數(shù)量少，還有個別學(xué)生背誦不下來，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生在舞臺上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來。

3、古詩的獨特之處在于其節(jié)奏美、韻律美和意境美的表現(xiàn)，然而在此篇朗誦中，這些特點并沒有得到恰當(dāng)展現(xiàn)。語速過快，未能激起聽者的共鳴，朗誦水平還需進一步提高。

4、有個別班級的展示還停留于齊誦詩文上，形式上略顯單調(diào)。

三、思考

1、經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。

本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。

2、經(jīng)典詩文讀誦活動具有重溫歷史、追溯文化的作用，能夠培養(yǎng)我們對中華民族產(chǎn)生自豪感和對中華文化產(chǎn)生景仰之情。這一活動不僅是一堂生動形式的愛國主義課程，也是書香校園建設(shè)中不可或缺的重要形式。

3、鼓勵學(xué)生閱讀和誦讀古代經(jīng)典詩文的重要性，在于期望通過這一形式培養(yǎng)學(xué)生長期持續(xù)的誦讀習(xí)慣，借由經(jīng)典作品的熏陶來塑造學(xué)生的氣質(zhì)，以及培養(yǎng)他們的品德。

小學(xué)生正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校決定將這項活動舉辦多屆，并不斷提升活動水平。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，各位教師，尤其是語文老師需要付出更多的心思，精心選擇教材，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，確保每位從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都具備廣博的知識和扎實的素養(yǎng)。這也符合學(xué)校、家長以及社會對同學(xué)們的期望。詩朗誦比賽活動總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的`古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

二、比賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加。

四、比賽時間

12月9日下午2：50分

五、比賽地點

小二班教室

六、比賽辦法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

七、獎項

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

小班年段幼兒古詩朗誦比賽活動小結(jié)

12月9日下午，我們__幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗誦比賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞。

從托班幼兒開始，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會朗誦的古詩。此次比賽，針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。比賽內(nèi)容有10首古詩：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩朗誦比賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，非常地有韻律感。整個比賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們不時響起了掌聲。

經(jīng)過小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓勵他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

孩子在這次比賽中，得到了一個自我展示和鍛煉的平臺；同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美；培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。詩朗誦比賽活動總結(jié)4

在這個秋高氣爽的十月，我們2班中文師范的同學(xué)們迎來了一場提升普通話水平的朗誦比賽。這次朗誦比賽與班級的團隊活動相結(jié)合，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，同時也展現(xiàn)了我們班團組織積極拼搏的精神。詩歌朗誦比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現(xiàn)代漢語老師許光烈來擔(dān)任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。對于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們在選取朗誦材料上也是非常重視的。在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的'特色。一段《一笑而過》，讓同學(xué)們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評價。最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎(chǔ)。這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無暇的嗎？不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓(xùn)，以便在以后的活動中避免這些問題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好；時間上把握不夠好。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過參加本次比賽，同學(xué)們進一步加強了對普通話的練習(xí)。比賽中，老師針對同學(xué)們對作品的理解程度、發(fā)音的響亮度以及普通話語音的準(zhǔn)確性做出了點評，并糾正了同學(xué)們的發(fā)音錯誤。這些點評和糾正有效地提升了學(xué)生們的語言表達(dá)能力。在本次活動中，我十分感謝同學(xué)們的積極配合，也非常感謝我們班級的三位學(xué)生代表和班干部在準(zhǔn)備工作上所付出的努力。在臺上，我們看到了同學(xué)們朗誦時鏗鏘有力、慷慨激昂的表現(xiàn)；在臺下，同學(xué)們投入的熱情使我看到了一個充滿生機和朝氣的班級集體。這讓我看到了我們班級美好未來的希望。一個優(yōu)秀的班級集體需要不斷拼搏的精神，通過不斷的努力來取得進步，在進步中尋求和諧，使拼搏與和諧共同前進。我們班級是一個充滿挑戰(zhàn)和奮斗精神，同時也洋溢著和諧氛圍的班級集體。詩朗誦比賽活動總結(jié)5

時間流逝了，匆匆的歲月如流水般逝去，悄無聲息地溜走，就像是荷葉上的露珠滑落進水中，轉(zhuǎn)瞬即逝，快速而干脆。我們已在學(xué)校度過了兩年半的時光，對這個地方產(chǎn)生了深厚的感情。在這富有想象力的十一月，樹上的葉子也開始變化，有的變成了金黃色，有的變成了翠綠色......太美了。我們13級中文A6班也迎來了第一次詩歌朗誦比賽。這次活動激發(fā)了同學(xué)們的積極性，讓我們?nèi)计鹆藚⒓颖荣惖臒崆?。為了保證比賽的順利進行，我們做足了充分的準(zhǔn)備。首先，我們在小組內(nèi)進行了選拔，選出了參賽的同學(xué)。然后，老師和選手們一起確定了他們要參賽的詩歌。在接下來的.兩周時間里，老師逐一對選手進行輔導(dǎo)，并要求他們?yōu)樽约旱脑姼柽x擇合適的音樂，以增加朗誦的感染力，讓聽眾更容易沉浸其中，深入體會詩歌的意境。

在觀眾們熱烈的掌聲中，參賽的同學(xué)們陸續(xù)上臺朗誦，將大家?guī)肓嗽姼鑴?chuàng)作的美妙世界。首先是孟玉欣同學(xué)帶來了《相信未來》，她用鏗鏘有力的聲音朗誦著這首詩，讓人感受到人生無需計較太多，只要堅持相信未來，熱愛生活。隨后，魯芳芳同學(xué)朗誦了席慕容的《一棵開花的樹》，通過她的朗誦，我們能體會到詩人面對愛情時的激動心情，那種愛情的感覺既美麗又凄涼。而靳榮和張瀚之兩位同學(xué)合唱了《我愿意是急流》，他們配合默契，反復(fù)吟誦，讓同學(xué)們深切體會到愛情生活中可能會遇到重重困難和挑戰(zhàn)，但為了愛情而付出犧牲的精神才是忠貞、動人的愛情。其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學(xué)朗誦的一首《熱愛生命》，之所以印象深刻，并不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開始的緊張，結(jié)巴，到后來放開自我，越來越投入到詩歌的意境，朗誦伴隨著抒情的輕音樂，讓人置身于一種沉靜唯美的意境中，不知不覺中，就接近了尾聲。

本次詩歌朗誦比賽的評委由學(xué)生代表擔(dān)任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬君君、張夢玲、王曉剛、柴夢六位同學(xué)。計分員是李春婷、劉銀銀。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。最終獲獎同學(xué)由語文老師為他們頒發(fā)獎品。這次詩歌朗誦比賽取得了圓滿成功，為同學(xué)們的課余文化生活注入了豐富色彩。在比賽中，大家得到了獨特的鍛煉機會，展示了自己的才華和魅力，同時也提高了自身的能力。參與這樣的課外活動給我們帶來了積極的影響，增強了我們勇于參與和信心的意愿。詩朗誦比賽活動總結(jié)6

我校積極響應(yīng)市教育局組織的“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，在校園內(nèi)開展了一系列中華經(jīng)典詩文誦讀活動，旨在營造積極向上、健康文明的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典閱讀的興趣，培養(yǎng)他們對經(jīng)典詩文的熱愛。下面是我們初二年級“中華誦經(jīng)典誦讀”活動的總結(jié)：

首先，我們非常重視思想教育，并積極向?qū)W生傳達(dá)實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。我們利用班會課向?qū)W生闡述朗誦經(jīng)典詩文的重要性，并告訴他們，培養(yǎng)對經(jīng)典文化的熱愛可以豐富人生的底色，滋養(yǎng)心靈，帶來許多好處。

其次，我們注重活動的實施。首先，在教室內(nèi)組織經(jīng)典詩文的朗誦活動，并進行小組比賽，然后從中選出優(yōu)秀的同學(xué)組成年級朗誦隊，代表學(xué)校參加市區(qū)的經(jīng)典誦讀比賽。作為年級朗誦隊的主要負(fù)責(zé)人，我與備課組的林淑婷老師一起，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校禮堂每天進行