2024-2025學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高一政治教材，第11周的課程內(nèi)容主要涉及我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

2.公有制經(jīng)濟(jì)：包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。

3.非公有制經(jīng)濟(jì)：包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。

4.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的作用：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提高人民生活水平。

5.堅(jiān)持和完善我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的意義：鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，提高他們的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.政治認(rèn)同：使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義制度的自豪感和認(rèn)同感。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維水平。

3.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的科學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)證分析能力。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的熱情和能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵及其構(gòu)成。

2.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的作用和意義。

難點(diǎn)：

1.理解非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

2.掌握我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性和堅(jiān)持和完善的基本途徑。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過多媒體展示、案例分析等方式，直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵及其構(gòu)成，加深學(xué)生的理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況分析非公有制經(jīng)濟(jì)的作用，同時(shí)運(yùn)用對(duì)比等方法，讓學(xué)生明白我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)黑板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)和測(cè)試等。

3.信息化資源：教材電子版、相關(guān)論文和研究報(bào)告、在線新聞和數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體展示、互動(dòng)提問等。

5.輔助材料：相關(guān)書籍、政策文件、新聞報(bào)道、圖表和數(shù)據(jù)等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^與基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)的現(xiàn)象？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基本概念。我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和非公有制經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示基本經(jīng)濟(jì)制度的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基本概念、內(nèi)涵、作用和意義，以及公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成和特點(diǎn)。

2.分析能力：學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)分析實(shí)際問題，提高邏輯思維和實(shí)證分析能力，能夠分析和評(píng)估不同經(jīng)濟(jì)制度對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展、國(guó)家綜合國(guó)力和人民生活水平的影響。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義制度的自豪感和認(rèn)同感，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，參與公共事務(wù)討論，提高參與公共事務(wù)的熱情和能力。

5.合作交流：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人合作，提高溝通和協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料，獨(dú)立思考問題，自主學(xué)習(xí)的能力得到提高。

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用以下方式進(jìn)行檢測(cè)：

1.課堂問答：通過提問和回答，檢查學(xué)生對(duì)基本概念和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的參與程度、觀點(diǎn)表達(dá)和合作交流的能力。

3.實(shí)踐操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的操作技能和對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力。

4.作業(yè)和測(cè)試：通過布置相關(guān)作業(yè)和進(jìn)行測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

5.學(xué)習(xí)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)和反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵、構(gòu)成、作用和意義，以及公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

1.標(biāo)題：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

2.內(nèi)涵：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

3.構(gòu)成：公有制經(jīng)濟(jì)（國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分）、非公有制經(jīng)濟(jì)（個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等）

4.作用：促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提高人民生活水平

5.意義：鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性

板書設(shè)計(jì)要求：

1.簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)練的文字和符號(hào)概括教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書布局合理，層次分明，便于學(xué)生理解。

3.藝術(shù)性和趣味性：采用生動(dòng)的圖形、顏色和字體設(shè)計(jì)，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.直觀性：通過圖表、圖示等直觀方式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形象記憶。

5.互動(dòng)性：鼓勵(lì)學(xué)生在板書上進(jìn)行標(biāo)記、提問和討論，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》這一章節(jié)時(shí)，我意識(shí)到教學(xué)過程中存在一些需要改進(jìn)的地方。首先，我在理論介紹部分過于繁瑣，導(dǎo)致學(xué)生難以抓住重點(diǎn)。其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我沒有充分引導(dǎo)學(xué)生參與，使得案例分析變得單調(diào)乏味。此外，在小組討論過程中，我未能有效地引導(dǎo)學(xué)生深入探討我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，使得討論內(nèi)容過于表面化。

教學(xué)總結(jié)：

盡管本節(jié)課存在一些不足，但總體來看，學(xué)生對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基本概念、內(nèi)涵、作用和意義有了較為深刻的理解。他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中積極發(fā)言，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作交流能力和實(shí)踐能力。此外，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性有了更加明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

改進(jìn)措施和建議：

針對(duì)本節(jié)課的不足，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，首先，我要簡(jiǎn)化理論介紹，突出重點(diǎn)，采用更加生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我要在案例分析環(huán)節(jié)更加注重學(xué)生的參與，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高他們的分析能力。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)他們深入探討問題的熱情，提高討論的深度和廣度。最后，我要不斷豐富教學(xué)資源，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生更加貼近實(shí)際，提高他們的實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)鞏固：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基本概念、內(nèi)涵、作用和意義，以及公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成和特點(diǎn)。

2.案例分析：要求學(xué)生從生活中選取一個(gè)與我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)的案例，分析案例中體現(xiàn)的基本經(jīng)濟(jì)制度及其作用。

3.實(shí)踐操作：請(qǐng)學(xué)生通過查閱資料，了解我國(guó)近年來在基本經(jīng)濟(jì)制度方面的改革和發(fā)展，并撰寫一篇短文進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

作業(yè)反饋：

1.知識(shí)鞏固：在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)基本概念和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，對(duì)存在的問題進(jìn)行指正，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。

2.案例分析：在批改學(xué)生的案例分析作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)案例的選取和分析的準(zhǔn)確性，對(duì)存在的問題進(jìn)行指正，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。

3.實(shí)踐操作：在批改學(xué)生的實(shí)踐操作作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)資料的查閱和總結(jié)的準(zhǔn)確性，對(duì)存在的問題進(jìn)行指正，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵及其構(gòu)成。

2.分析我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度在實(shí)際生活中的作用，結(jié)合具體事例進(jìn)行說明。

3.探討我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展、國(guó)家綜合國(guó)力和人民生活水平的影響。

4.請(qǐng)舉例說明公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

5.論述堅(jiān)持和完善我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的重要性，并提出自己的見解。

例題解答：

1.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。其構(gòu)成包括公有制經(jīng)濟(jì)（國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分）和非公有制經(jīng)濟(jì)（個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等）。

2.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度在實(shí)際生活中的作用表現(xiàn)在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提高人民生活水平等方面。例如，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，非公有制經(jīng)濟(jì)在推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、增加就業(yè)、促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面具有積極作用。

3.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展、國(guó)家綜合國(guó)力和人民生活水平的影響主要體現(xiàn)在：公有制經(jīng)濟(jì)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障，非公有制經(jīng)濟(jì)激發(fā)了市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力，共同推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

4.公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有主導(dǎo)