學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)生物學(xué)科期中考試

高中生物試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)高中生物試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)一、單選題(50分，一題2分)1.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（

）

A.生命系統(tǒng)的層次中能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B.高等植物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C.“濉河中所有的魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)中的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

D.蛋白質(zhì)、核酸和病毒都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物體移到視野正中央

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D.使用顯微鏡觀察字母b，則視野中看到的圖像為q3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是()①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A.①③⑤⑥

B.②④⑤

C.③④⑤

D.①②③④⑤4.構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是（）

A.C、H、O、N

B.C、H、O、N、P

C.N、P、K、Mg

D.C、H、O5.血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個(gè)氨基酸構(gòu)成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是（）

A.570、4、4

B.570、570、570

C.574、4、4

D.574、574、5746.人體中由A、T、G、C4種堿基構(gòu)成的核苷酸共有()

A.5種

B.6種

C.7種

D.8種7.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（）

A.鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液

B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中

C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到花生種子中被染成橘黃色的脂肪顆粒

D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀8.人體膽固醇的生理功能之一是（）

A.促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收

B.調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓

C.作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.參與細(xì)胞膜的構(gòu)成9.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成份之一，缺Mg2+影響光合作用

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒等

D.碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘10.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

D.由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸11.下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過(guò)程，其分泌過(guò)程順序正確的是()

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外12.下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（）

A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B.細(xì)胞具有雙層核膜且外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

C.細(xì)胞核是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)13.某興趣小組為探究觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料，選取了如下細(xì)胞：①蠶豆葉的表皮細(xì)胞②植物的根毛細(xì)胞③人的口腔上皮細(xì)胞④用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞⑤根尖分生區(qū)細(xì)胞。其中能發(fā)生質(zhì)璧分離的一組是()

A.①②

B.②③

C.①③⑤

D.②③④14.如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，下列敘述不正確的是（）

A.具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，①是糖蛋白

B.細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層

C.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與①有關(guān)

D.溫度會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散的速率15.胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列敘述中正確的()

A.分泌蛋白是通過(guò)載體以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的

B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)交換是以胞吞胞吐的方式完成的

C.吞噬細(xì)胞的胞吞過(guò)程，以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)

D.變形蟲(chóng)的胞吞過(guò)程，不需要消耗線粒體提供的能量16.同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有更高的催化效率的原因是()

A.能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B.能供給化學(xué)反應(yīng)物能量

C.改變了化學(xué)反應(yīng)的途徑

D.降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著17.細(xì)胞代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量。下列關(guān)于ATP的描述正確的是（）

A.ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)為A-P-P-P

B.ATP是動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.ATP中的A代表腺苷

D.ATP在細(xì)胞中含量很多18.在生產(chǎn)生活中廣泛運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正常呼吸

B.糧食貯藏時(shí)，應(yīng)降低溫度和保持干燥

C.溫室種植時(shí)，夜間適當(dāng)降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D.透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)19.在有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（）

A.第一階段和第二階段

B.第一階段和第三階段

C.第三階段和第一階段

D.第二階段和第三階段20.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，擴(kuò)散速度最慢的色素帶是（）

A.葉綠素a

B.葉綠素b

C.葉黃素

D.胡蘿卜素21.如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.A過(guò)程一定伴隨O2的釋放，D過(guò)程不需要O2的直接參與

B.A過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于B過(guò)程中C3的還原

C.A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源不相同

D.C過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中22.下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是()

A.該生物是一種動(dòng)物

B.該細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞板出現(xiàn)

C.該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體

D.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期23.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A.高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力

B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C.分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系24.下列有關(guān)“細(xì)胞衰老”的主要特征的描述，屬于結(jié)構(gòu)改變并且敘述錯(cuò)誤的是()

A.細(xì)胞膜通透性改變，是物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

B.細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮

C.細(xì)胞內(nèi)的色素隨細(xì)胞衰老而逐漸積累

D.人的衰老細(xì)胞萎縮，體積變大25.癌癥是威脅人類(lèi)健康的一類(lèi)重要疾病。人們對(duì)它進(jìn)行了大量的研究，以下是有關(guān)癌細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生理的描述，你認(rèn)為正確的是()①每個(gè)癌細(xì)胞都有數(shù)目相同的染色體②新陳代謝速度減慢，細(xì)胞萎縮③每個(gè)癌細(xì)胞的DNA含量不一定相等④都具有兩個(gè)中心體，且分別位于細(xì)胞的兩極⑤在某些病毒的誘導(dǎo)下能產(chǎn)生原癌基因⑥細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累⑦失去控制，無(wú)限增殖

A.①⑦

B.②④

C.⑤⑥

D.③⑦填空題(共50分）26.肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一，該菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素，它由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物狀分子?？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：?請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是________________，決定氨基酸種類(lèi)多樣性的是______基團(tuán)。(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是____________________________。(3)由上圖可知，該片段由________種單體組成，有________個(gè)肽鍵。(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基，它們的位置。27.下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)分析回答：（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有___________作用的有機(jī)物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是___________，少數(shù)是___________。（2）隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，在___________點(diǎn)達(dá)到最高值，限制反應(yīng)速率增高的原因是。（3）在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率___________；在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率___________，產(chǎn)物量___________。28.下圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：（1）圖中3所代表的物質(zhì)是___________。1形成的場(chǎng)所和分解的場(chǎng)所分別是_______________、。（2）[H]產(chǎn)生是有氧呼吸第

、

階段。（3）4、5、6代表能量，其中最多的代號(hào)是______。（4）[H]與O2結(jié)合生成2的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是。（5）有氧呼吸的反應(yīng)式：

。（6）人體肌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6在有氧和缺氧條件下氧化分解，大部分能量的去向分別是______________、_____________。29.植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，下圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度小麥O2吸收速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：b點(diǎn)小麥根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為、。(2)由圖可知，影響c點(diǎn)變動(dòng)的主要因素是和。(3)若適當(dāng)提高周?chē)h(huán)境中的CO2濃度，d點(diǎn)將向________移動(dòng)。此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是(線粒體、細(xì)胞外或兩者都有)。(4)在光照和CO2適宜的條件下用

澆灌小麥幼苗，則小麥幼苗周?chē)諝庵衉_______、、物質(zhì)中含18O。30.下圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖1中的A圖表示的是

細(xì)胞進(jìn)行的有絲分裂，處于分裂過(guò)程的

期。此時(shí)期細(xì)胞中有DNA分子

個(gè)。（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？

。該生物的體細(xì)胞中有染色體

條。（3）圖2中從

至

表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。（4）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是

。（5）姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的

。

A.前期、后期

B.間期、后期

C.間期、末期

D.前期、末期（6）洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中，都不存在的一組結(jié)構(gòu)是

。

A．赤道板、紡錘體、核仁

B．核膜、葉綠體、細(xì)胞板C．染色體、中心體、紡錘體

D．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體（7）下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是________

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程③遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在甲→乙過(guò)程

④乙→甲的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

⑤a→b為一個(gè)細(xì)胞周期

⑥b→c為一個(gè)細(xì)胞周期

⑦c段結(jié)束DNA含量增加一倍

⑧c、d兩段都要消耗ATPA．①②④⑤⑦⑧

B．①②③④⑤⑧

C．①③④⑤⑦⑧

D．①②③④⑦⑧2016-2017學(xué)年高一下學(xué)期生物期中考試試卷

1.C

2.C

3.A

4.D

5.A

C

7.C

8.D

9.C

10.B

D

12.C

13.A

14.C

15.C

D

17.C

18.D

19.D

20.B

D

22.C

23.C

24.D

25.D

26.(1)蛋白質(zhì)

（2分）

R基

(2)高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞

(3)54

(4)22分別位于兩條肽鏈兩端

27.（1）催化

蛋白質(zhì)

RNA

（2）B

酶的數(shù)量有限

（3）減慢

不變

增加

28.（1）CO2

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體基質(zhì)

（2）一二

（3）6

（4）線粒體內(nèi)膜

（5）C6H12O6+6O2+6H2O

6CO2+12H2O+能量（3分）

（6）熱能

乳酸

29.（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體

（2）光照強(qiáng)度溫度

（3）右下

兩者都有

（4）水氧氣二氧化碳

30.（1）動(dòng)物

中

12

（2）1～2

6

（3）0

3

（4）DNA

（5）B

（6）B

（7）C

注：非選擇題除標(biāo)注外其他都一空一分。

【解析】

1.【分析】

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【解答】

A.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確；

B.高等植物個(gè)體是沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次的，故其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，B正確；

C.“濉河中所有的魚(yú)”有多個(gè)種群組成，既不屬于種群，也不屬于群落，C錯(cuò)誤；

D.蛋白質(zhì)、核酸是化合物，屬于分子。生命系統(tǒng)的最基本層次就是細(xì)胞,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有獨(dú)立代謝的能力，可以說(shuō)病毒的生命活動(dòng)都是通過(guò)它的宿主細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此它即不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，也不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

故選C。

2.【分析】

本題考查顯微鏡操作應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度。解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡使用操作方法。

【解答】

A.標(biāo)本染色較深時(shí)透光性較差，視野相對(duì)變暗，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面鏡和大光圈增大進(jìn)光量，A正確；

B.在轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，要將觀察的物像先移到視野中央，以便在較小的視野中觀察到物像，B正確；

C.轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡即可，若視野不清晰，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤；

D.因?yàn)轱@微鏡下觀察的是倒置的圖像，所以若使用顯微鏡觀察字母b，則視野中看到的圖像為q，D正確。

故選C。

3.【分析】

本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

【解答】①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，①正確；

②病毒確實(shí)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但這不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，②錯(cuò)誤；

③細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，③正確；

④細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示細(xì)胞的種類(lèi)，④錯(cuò)誤；

⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，⑤正確；

⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，⑥正確。

故選A。

4.解：纖維素是糖類(lèi)，組成糖類(lèi)的元素是C、H、O，膽固醇是固醇類(lèi)，屬于脂質(zhì)，組成元素是C、H、O，淀粉酶是蛋白質(zhì)，組成元素主要是C、H、O、N，所以共有的元素是C、H、O，

故選：D．

糖類(lèi)和脂肪只含有C、H、O，蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，核酸組成元素是C、H、O、N、P．

考查組成細(xì)胞的化合物的元素組成，意在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的元素、化合物的識(shí)記和理解能力．

5.略

6.【分析】

本題考查核酸的結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析的能力。熟記核酸的種類(lèi)，核苷酸的種類(lèi)以及它們的組成是解題的關(guān)鍵。

【解答】

人體細(xì)胞中含有DNA與RNA兩種核酸，共8種核苷酸，DNA含A、G、T、C四種堿基，RNA含A、G、U、C四種堿基。所以由A、C、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸各2種，共有6種；T是DNA的堿基，RNA中沒(méi)有堿基T，因此T參與組成的核苷酸1種，所以人體細(xì)胞中，由堿基A、T、C、G參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)是2+2+2+1=7種。綜上，C正確，ABD項(xiàng)均錯(cuò)誤。

故選C。

7.【分析】

本題考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【解答】

A鑒定可溶性還原糖時(shí)，應(yīng)把斐林試劑甲液和乙液混合均勻后再使用，故A錯(cuò)誤；

B雙縮脲試劑使用時(shí)應(yīng)該先加A液，搖勻后再加入B液搖勻，故B錯(cuò)誤；

C脂肪的鑒定需要用到顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴，故C正確；

D由于蔗糖是非還原糖，故斐林試劑和蔗糖不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，故D錯(cuò)誤。

故選C。

8.略

9.【分析】

本題考查無(wú)機(jī)鹽的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

【解答】

A.缺鐵性貧血癥是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏Fe2+，血紅蛋白不能合成，A正確；

B.Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響葉綠素的合成而影響光合作用，B正確；

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，C錯(cuò)誤；

D.碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預(yù)防地方性甲狀腺腫，D正確。

故選C。

10.解：A、③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，A正確；

B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān)，C正確；

D、有②蛋白質(zhì)參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸，也可能是協(xié)助擴(kuò)散，D正確．

故選：B．

分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是糖蛋白（糖被），具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞間的信息交流；②為蛋白質(zhì)，是細(xì)胞膜的主要成分之一；③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

本題結(jié)合細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱(chēng)；還要求考生識(shí)記和掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

11.略

12.解：A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，A正確；

B、細(xì)胞具有雙層核膜且外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，B正確；

C、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；

D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，D正確．

故選：C．

1、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心．

2、DNA的分布：在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．

本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞核的功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

13.【分析】

本題考查質(zhì)壁分離發(fā)生的條件，意在考查考生對(duì)于質(zhì)壁分離概念和發(fā)生的原因的理解。

【解答】

發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是成熟的植物細(xì)胞，且具有大液泡能通過(guò)滲透作用失水。

①蠶豆葉表皮細(xì)胞具有大液泡，能通過(guò)滲透作用失水，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；

②植物的根毛細(xì)胞具有大液泡，能通過(guò)滲透作用失水，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；

③人的口腔上皮細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③錯(cuò)誤；

④用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞是死細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④錯(cuò)誤；

⑤根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)成熟的大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤錯(cuò)誤。

綜上①②正確，即A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

14.解：A、①為糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜的外表面，因此具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)，A正確；

B、②為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，B正確；

C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、溫度影響分子的運(yùn)動(dòng)速率，溫度會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散的速率，D正確．

故選：C．

分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，①為糖蛋白，具有識(shí)別功能，只分布在細(xì)胞膜的外表面；②為磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；③為蛋白質(zhì)．

本題結(jié)合細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖解，考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

15.略

16.【分析】

本題的考查酶具有高效性的機(jī)理，對(duì)于酶的作用機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵。

【解答】

AD.同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有極強(qiáng)的催化功能是因?yàn)槊改芨@著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤，D正確；

B.酶不能提供能量，B錯(cuò)誤；

C.酶沒(méi)有改變化學(xué)反應(yīng)的途徑，C錯(cuò)誤。

故選D。

17.【分析】

本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

【解答】

A.ATP的結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)為A-P~P~P，A錯(cuò)誤；

B.生物體的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)，ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C.ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，C正確；

D.ATP在細(xì)胞中的含量很少，D錯(cuò)誤。

?故選C。

18.解：A、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，A正確；

B、低氧和保持干燥會(huì)抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，有利于糧食的貯藏，B正確；

C、溫室大棚中，夜間可以通過(guò)適當(dāng)降溫來(lái)減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，進(jìn)而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確；

D、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖，D錯(cuò)誤．

故選：D．

1．對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收．此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收．

2．細(xì)胞呼吸需要酶的催化，溫度等因素能影響酶的活性．

3．選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，理解聯(lián)系實(shí)際，對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力．

19.略

20.解：葉綠體中色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

所以“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，溶解度最高，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是橙黃色的胡蘿卜素；溶解度最低，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的是黃綠色的葉綠素b．

故選：B．

分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

21.解：A、A是光反應(yīng)，產(chǎn)物有氧氣、ATP和[H]等，D是ATP的利用，不需要O2的直接參與，A正確；

B、A是光反應(yīng)，產(chǎn)物有氧氣、ATP和[H]等，其中ATP和[H]可以參與B暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B正確；

C、A光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的ATP全部被用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成有機(jī)物，C是細(xì)胞呼吸只是光合作用中的有機(jī)物中的一部分，且呼吸作用過(guò)程中大部分的能量以熱能形式散失，故A過(guò)程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過(guò)程產(chǎn)生的ATP，C正確；

D、呼吸作用C過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，大部分以熱能形式散失，D錯(cuò)誤．

故選：D．

據(jù)圖分析：圖中A是光反應(yīng)，B是暗反應(yīng)，C是細(xì)胞呼吸，D是ATP的利用．

A過(guò)程（光反應(yīng)）：（1）水的光解2H2O4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP

B過(guò)程（暗反應(yīng)）：（1）CO2固定CO2+C52C3

（2）C3的還原2C3（CH2O）+C5

C過(guò)程（有氧呼吸）：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

本題以綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖為載體，考查光合作用和有氧呼吸過(guò)程及ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力，屬于中等難度題．

22.【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期，同時(shí)能正確辨別圖中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并在紡錘體的牽引下均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期。

【解答】

A.圖示細(xì)胞含有中心體，但無(wú)細(xì)胞壁，屬于動(dòng)物細(xì)胞，因此該生物為一種動(dòng)物，A正確；

B.因?yàn)樵摷?xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，故無(wú)細(xì)胞板，B正確；

C.圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，因此該生物的一個(gè)體細(xì)胞中含有4條染色體，C錯(cuò)誤；

D.由以上分析可知，該細(xì)胞處于有絲分裂后期，D正確。

故選C。

23.【分析】

本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)以及細(xì)胞分化的概念和意義是答對(duì)本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.高度分化的細(xì)胞失去了分裂能力，A正確；

B.細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象，B正確；

C.所有細(xì)胞都是來(lái)自受精卵，增殖分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變，不同細(xì)胞功能不同的原因是基因的選擇性表達(dá)，C錯(cuò)誤；

D.細(xì)胞分化的結(jié)果將形成不同的組織和器官，與生物發(fā)育有密切關(guān)系，D正確。

故選A。

24.略

25.【分析】

本題考查了癌細(xì)胞的主要特征，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．掌握癌細(xì)胞的特征是解決本題的關(guān)鍵。

【解答】

①由于癌細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，后期染色體組加倍，故每個(gè)癌細(xì)胞染色體組數(shù)目不一定相同，①錯(cuò)誤；

②癌細(xì)胞代謝旺盛，新陳代謝速率加快，②錯(cuò)誤；

③由于癌細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，每個(gè)癌細(xì)胞的DNA含量不一定相等，③正確；

④細(xì)胞分裂間期時(shí)中心體開(kāi)始復(fù)制，前期兩個(gè)中心體開(kāi)始移向細(xì)胞的兩極，④錯(cuò)誤；

⑤在某些病毒的誘導(dǎo)下原癌基因發(fā)生突變，⑤錯(cuò)誤；

⑥細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累是細(xì)胞衰老的特征，⑥錯(cuò)誤；

⑦癌細(xì)胞能失去控制，無(wú)限增殖，⑦正確。

綜上所述，③⑦正確，故ABC不符合題意，D選項(xiàng)符合題意。

故選D。

26.【分析】

本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

【解答】

(1)由圖可知，肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是：，決定氨基酸種類(lèi)多樣性的是R基團(tuán)。

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是：高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞。

(3)由上圖可知，該片段由5種單體（氨基酸）組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水。

(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，它們的位置分別位于兩條肽鏈兩端。

27.【分析】

本題考查酶的概念、酶的特性及應(yīng)用，意在考查考生理解能力和分析應(yīng)用能力。理解酶的概念及特性，并運(yùn)用特性解決相關(guān)問(wèn)題是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

（2）隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，在B點(diǎn)時(shí)達(dá)到最高值，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速度增高的因素是酶的數(shù)量。

（3）由圖可知，該反應(yīng)是在最適溫度下進(jìn)行的，在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，酶的活性下降，反應(yīng)速率減慢；在在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，產(chǎn)物量增加。

28.【分析】

本題以圖形為載體，考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力，理解并熟記呼吸作用的過(guò)程是解答此題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成1丙酮酸和[H]，釋放少量能量，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成3二氧化碳和[H]，釋放少量能量，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成2水，釋放大量能量，合成大量ATP。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1、2、3所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳。1形成的場(chǎng)所和分解的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)。

（2）[H]產(chǎn)生最多的是有氧呼吸第二階段。

（3）4和5是第一、二階段釋放的能量，6是第三階段釋放的能量，能量值最大。

（4）[H]與O2結(jié)合生成2水的過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。