黑龍江省鐵力市第四中學2024年中考聯(lián)考物理試卷含解析

黑龍江省鐵力市第四中學2024年中考聯(lián)考物理試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．為了使教室內的學生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是A．老師講話的聲音小一些B．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置C．在教室周圍植樹D．每個小學生都帶一個防噪聲的耳罩2．物質M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（）A．固、液、氣 B．氣、液、固 C．氣、固、液 D．液、固、氣3．在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測明顯不符合實際的是A．頭發(fā)絲的直徑約60μmB．正常人的步行速度約4km/hC．一個雞蛋的質量約為50gD．教室中的日光燈電流約為4A4．人造地球衛(wèi)星廣泛應用于全球通信、軍事偵察、氣象觀測、資源普查、環(huán)境監(jiān)測、大地測量等方面。如右圖所示，當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它的A．重力勢能減小B．速度增大C．機械能增大D．動能轉化為重力勢能5．小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處（實驗過程中保持透鏡在50cm刻度線處不動），將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至82cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示．下列分析正確的是A．如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明放大鏡的成像特點B．如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該將蠟燭向右移動，光屏向左移動C．若將點燃的蠟燭放在光具座上10cm刻度線處，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立縮小實像D．若將點燃的蠟燭放在光具座上30cm刻度線處，在透鏡的右側透過凸透鏡向蠟燭方向看，看不到蠟燭的像6．電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關S1和S1．在行駛中用任意一只手柄剎車時，該手柄上的開關立即斷開，電動機停止工作．如圖電路符合要求的是（）A． B． C． D．7．在沒有其他任何光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她A．全身呈綠色B．上衣呈綠色，裙子呈紫色C．上衣呈綠色，裙子不變色D．上衣呈綠色，裙子呈黑色8．關于勻速直線運動速度公式v＝．下列說法正確的是A．物體運動的速度v越大，通過的路程s越大B．物體運動的速度v越大，通過的時間t越大C．物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比D．物體運動的速度v由決定但與s，t的大小無關9．如圖，小華同學在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關于周老師的眼睛和眼鏡說法正確的是A．周老師是近視眼，戴凹透鏡B．周老師是近視眼，戴凸透鏡C．周老師是遠視眼，戴凹透鏡D．周老師是遠視眼，戴凸透鏡10．關于家庭電路及安全用電的理解，下列說法正確的是()A．電能表的轉盤轉得越快，說明用電器消耗的電能越多B．電視機待機時不消耗電能C．空氣開關跳閘一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象D．用電器的三腳插頭中標有“E”的插頭連接的是用電器的金屬外殼二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖（甲）；圖（乙）是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖象。物體受到的最大浮力是_____物體的密度是_____。12．2018年5月13日，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關鍵一步、當艦載機在甲板上著陸時，由于______會繼續(xù)向前滑行，需要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明力可以改變物體的_______。13．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是_____(選填“相互作用力”或“平衡力”).若將鉛筆如圖豎直放置，能否得出以上結論_____.（選填“能”或“不能”）.如圖豎直放置時_____（選填“能”或“不能”）根據(jù)手指的凹陷程度來探究壓力的作用效果與受力面積有關．14．小敏用水平方向的力F向前推動水平面上的木箱，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示,速度v隨時間t的變化情況如圖丙所示，則第1s內木箱受到的摩擦力為_________N，第2s木箱受到的合力為________N，從3s到5s內，推力對木箱做的功為________J．15．2019年1月，“嫦娥四號”攜帶“玉兔二號”飛抵月球背面并成功分離。分離過程中，若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是____的（選填“運動”或“靜止”）；如圖所示，是“玉兔二號”在月球上行走時留下的“腳印”，說明力可以改變物體的____，它的慣性_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。16．2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強震并引發(fā)海嘯，地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生________（填“超聲波”或“次聲波”）。地震造成福島第一核電站反應堆冷卻系統(tǒng)破壞，日本當局不斷采取向反應堆空中、地面注水的方法進行冷卻，這主要是利用了水的___________的特性。核能是__________能源（填“可再生”或“不可再生”）．核電站發(fā)電是利用原子核的______反應.17．小華學習了平面鏡成像后，回家觀察到他家里的餐桌桌面上有一塊水平的圓形玻璃轉盤，距轉盤1.8m高處有一盞正在旋轉的吊燈，該燈通過轉盤成像如圖所示．則燈的像是_____像（選填“虛”或“實”），距離該燈_____m；若該燈順時針旋轉，則會觀察到燈的像_____（選填“順時針轉動”或“逆時針轉動”）．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示為電磁鐵強弱演示儀，其原理是當電磁鐵的磁性增強時，小磁片因受到磁鐵的作用而發(fā)生轉動，使得磁針指示的數(shù)值增大，請在圖中標出電流正負極．（_____）19．小磁針如圖所示的位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極．20．如圖所示，小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”實驗操作如下：①把橡皮泥粘在滑塊上，用已經(jīng)調好的彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G。②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，水平拉動在水平方向上調好的彈簧測力計，使物體在水平面上做勻速直線運動時讀出彈簧測力計示數(shù)F。③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)123滑塊和橡皮泥的總重G/N0.52.03.0彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.81.2（1）當F＝0.8N時，滑塊對木板的壓力F壓＝_____N；此時滑塊受到的滑動摩擦力Ff＝_____N，你的判斷依據(jù)是_____。（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出分析數(shù)據(jù)得出滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力F壓的具體關系的過程____。21．用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為______N，鉤碼總重G為1．4N，鉤碼上升高度h為4.1m，測力計移動距離s為4.3m，則杠桿的機械效率為______％．為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G/N

鉤碼移動距離h/m

拉力F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

A點

1．5

4．14

4．7

4．34

3．4

4

B點

4．4

4．15

1．4

4．34

5．3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論?答：___________；請簡要說明兩條理由：①_____________________________②_____________________________22．如圖所示，為探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關的實驗裝置，R1、R2、R3為三段完全相同的電熱絲，R1、R2分別放在如圖所示的完全相同的透明密閉容器中，R3按照圖中連接方式接入電路，兩U形管中裝有適量的且?guī)в蓄伾囊后w，透明密閉容器上端的氣孔與U形管相連，通過U形管中的液體將一定量的空氣封閉在透明密閉容器中，閉合開關前，兩U形管兩側的液面均相平，閉合開關S，觀察兩U形管中兩側的液面差的大小關系，就可以較兩容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。該實驗中用到的研究物理問題的方法是_____和轉換法。（多選）關于這個實驗，下列說法正確的是_____。A．通過R1、R2的電流一定相同B．該裝置此時電路的連接可以探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻是否有關C．若電路連接完好，各元件無故障，通電一段時間后，兩U形管中液面的高度差均不斷增大，則左側U型管中液面的高度差大于右側U型管中液面的高度差D．若容器外面的電熱絲R3出現(xiàn)了斷路，則在通電一段時間后將觀察到兩U型管中液面的高度差均不斷增大，且它們的差值始終相同四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，在水平桌面上放置一個平底輕質薄塑料杯，杯子底面積為2×10-3m2，高為0.1m，杯中裝滿水，水的質量為300g，將體積為100cm3、重為1.8N的小球緩慢的放入水中，當小球靜止時（g=10N/kg）求：（1）水對容器底部的壓強；（2）水對容器底部的壓力；（3）小球受到的浮力。24．如圖所示是小明同學安裝的家用調光燈電路圖，燈泡上標有“PZ220﹣40”字樣，滑動變阻器的最大阻值為1210Ω，求：該燈泡正常發(fā)光時的電阻和電流燈泡兩端的最小電壓臺燈功率的調節(jié)范圍．（不計溫度對燈絲電阻的影響）

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

根據(jù)題中“為了使教室內的學生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是”可知，本題考查噪聲的控制。根據(jù)控制噪聲的方法和途徑，分析各選項是否可以有效合理的減弱噪聲?！驹斀狻緼．老師講話的聲音小一些，并不會降低噪聲對學生上課的干擾，故A不符合題意。B．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲，故B不符合題意。C．在教室周圍植樹，可以在噪聲的傳播過程中有效地減弱噪聲，故C符合題意。D．每個小學生都帶一個防噪聲的耳罩，雖然可以在耳朵處減弱噪聲，但老師講課的聲音也聽不見，不是合理的辦法，故D不符合題意。2、C【解析】解若甲乙丙分別為固、液、氣，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要吸熱，故A錯誤；若甲乙丙分別為氣、液、固，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由乙到丙需要放熱，故B錯誤；解若甲乙丙分別為氣、固、液，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要放熱，由乙到丙需要吸熱，由丙到甲需要吸熱，故C正確；若甲乙丙分別為液、固、氣，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由丙到甲需要放熱，故D錯誤；點睛：掌握六種物態(tài)變化的概念，以及六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，然后逐一分析即可得出答案．3、D【解析】

A．頭發(fā)絲的直徑約6080μm，符合實際;B．正常人的步行速度約1.1m/s，即3.96km/h左右，故4km/h符合實際；C．一斤（500g）雞蛋可稱8—10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故50g符合實際；D．日光燈功率約為40W左右，電壓220V;則通過它的電流：I==≈0.18A，故D不符合實際．4、D【解析】分析：人造地球衛(wèi)星在遠地點時動能最小，勢能最大；在近地點動能最大，勢能最小。解答：人造地球衛(wèi)星在遠地點時動能最小，勢能最大；在近地點動能最大，勢能最小，故從遠地點向近地點運動時，勢能轉化為動能，速度會變大；從近地點向遠地點運動時，動能轉化為重力勢能，機械能是不變的。故答案為：D【點睛】解決此題的關鍵是知道人造衛(wèi)星在近地點和遠地點的動能和勢能特點，進而可以分析能量的轉化問題。5、C【解析】

A．置在光具座上35cm刻度線處，物距u＝50cm?35cm＝15cm，滿足：2f>u>f條件，成倒立、放大實像，是投影儀的原理，故A錯誤；B．如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應增大像距，減小物距，即蠟燭向右移動，光屏向右移動，故B錯誤；C．將點燃的蠟燭放在光具座上10cm刻度線處，物距u＝50cm?10cm＝40cm，滿足：u>2f條件，成倒立、縮小的實像，故C正確；D．將點燃的蠟燭放在光具座上30cm刻度線處，物距u＝50cm?30cm＝20cm，滿足：2f>u>f條件，成倒立、放大的實像，可以直接觀察到像，故D錯誤．【點睛】（1）凸透鏡成像的規(guī)律及其應用：當物距u>2f時，在光屏上得到倒立、縮小的實像，應用于照相機；當物距2f>u>f時，在光屏上得到倒立、放大的實像，應用于投影儀；當物距u<f時，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡；（2）成實像時，物距越小，像距越大，成的像也越大；（3）實像可以用光屏承接，也可以直接觀察．6、A【解析】

由題意可知，開關S1和S1串聯(lián)接在電路中，共同控制電動機的工作，故A符合題意，BCD不符合題意．故選A．7、D【解析】不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有色光，黑色物體吸收所有色光解答：追光燈發(fā)出的綠光照到白色的上衣上，白色的上衣能反射所有顏色的光，因此上衣看起來是綠色；而紅色的裙子只能反射紅光，不能反射其他顏色的光，因此綠光照射在上面時，裙子看起來是黑色。故D8、D【解析】

A、僅知道速度大小,不知道時間大小,無法比較路程大小,故A錯;

B、僅知道速度大小,不知道路程大小,無法比較時間大小,故B錯;

CD、物體做勻速直線運動時,速度大小保持不變,速度的大小由決定,但與s、t的大小無關,故C錯誤、D正確.

故D選項正確為答案.9、D【解析】

由題，實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像，說明提前成像了。由此可知，該眼鏡對光線有會聚作用，是凸透鏡。凸透鏡用來矯正遠視眼，所以周老師是遠視眼，戴凸透鏡，故D正確為答案。10、D【解析】

A．電能表的轉盤轉得越快，說明電流通過用電器做功越快，因電流做功的多少還與通電時間有關，所以，不能確定電流做功的多少（即不能確定用電器消耗電能的多少），故A不符合題意；B．電視待機時仍有電流通過電視機，故仍消耗電能，B不符合題意；C．空氣開關跳閘是由電路中電流過大造成的，可能是短路也可能是用電器的總功率過大，故C不符合題意；D．有金屬外殼的用電器的三腳插頭，較長的腳（標有“E”的插頭）與該用電器的外殼相連，再通過三孔插座與地線相連，可防止因外殼漏電而觸電，故D符合題意。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、6N1.5×103kg/m3【解析】

物體在浸入水中之前，受到重力和拉力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，由圖像知，G＝F示＝9N；當物體完全浸沒時，拉力F＝3N，則完全浸沒時的浮力為F?。紾12、慣性運動狀態(tài)【解析】

艦載機降落在航母甲板上，艦載機原來處于運動狀態(tài)，由于慣性還會繼續(xù)向前滑行；阻攔索的拉力使艦載機由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13、平衡力不能不能【解析】

鉛筆水平擠壓在兩手指間,鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力。若將鉛筆如上圖豎直放置，鉛筆在豎直方向受三個力：重力和上下的壓力，三個力平衡，兩手指對鉛筆的壓力不是平衡力；因鉛筆受重力的作用，故筆的下端對手指的壓力大一些，沒有控制壓力大小相同，因此不能探究壓力的作用效果與受力面積有關。14、100N.100400J【解析】

由丙圖可知，在第1s內木箱物體處于靜止狀態(tài)，由圖乙結合平衡條件可知，木箱受到的滑動摩擦力f=F=100N；在1～3s內木箱做加速運動，在5～6s內木箱做減速運動，只有在3～5s內木箱做勻速運動，處于平衡狀態(tài)；由二力平衡的知識可知,木箱受到的滑動摩擦力f′=F′=200N；由乙圖可知，在1～3s內木箱做加速運動，推力F″=300N，所以第2s木塊所受的合力為：F合=F″?f′=300N?200N=100N；由圖象可知在3～5s內的運動速度v3=1m/s,推力F3=200N，在3?5s內移動的距離為：s3=v3t3=1m/s×2s=2m，推力做功：W=F3s3=200N×2m=400J.15、運動形狀不變【解析】

當“嫦娥四號”攜帶“玉兔二號”飛抵月球背面并成功分離時，以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”的位置發(fā)生了改變，所以是運動?！坝裢枚枴痹谠虑蛏闲凶邥r留下的“腳印”，有力作用在月球上，使行走過的位置發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀。由于“玉兔二號”的質量沒有發(fā)生變化，所以其慣性不變。16、次聲波比熱容大不可再生鏈式【解析】

科學家借助儀器可以測出海嘯、地震、海嘯、臺風、核武器試驗以及導彈發(fā)射時產(chǎn)生的聲波頻率小于20Hz，屬于次聲波；因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以日本當局不斷采取向反應堆空中、地面注水的方法，進行冷卻，以免造成更大的核事故；核能一旦消耗就很難再生，屬于不可再生能源；核電站是利用原子核的鏈式反應在可控制的核反應堆中進行。17、虛3.6順時針轉動【解析】

根據(jù)平面鏡成像特點可知，在離轉盤1.8m高處有一盞電燈，燈在玻璃轉盤中的像離轉盤的距離也是1.8m，燈的像到燈的距離為1.8m+1.8m=3.6m；平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱，若該燈順時針旋轉，則會觀察到燈的像順時針轉動。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、見解析所示【解析】

據(jù)圖能看出，當指針指示的數(shù)值增大時，此時的指針應向左偏，故該通電螺線管應排斥小磁片，據(jù)同名磁極相互排斥可知，該螺線管的左端應該是N極，右端是S極；根據(jù)安培定則可知，電流應從電磁鐵的右端流入，左端流出，所以電源的右端為正極，左端為負極；如圖所示：19、【解析】

根據(jù)小磁針靜止時的指向判斷出通電螺線管的左端N極，右端為S極．根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，拇指伸直，指向N極，四指所指的方向就是電流的方向，所以電流從右邊進入，電源的右邊是正極，左邊是負極，如圖所：20、2.00.8二力平衡見解析【解析】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當F＝0.2N時，滑塊和橡皮泥的總重G＝2.0N；由于滑塊平放在木板上，所以滑塊對木板的壓力F板＝G＝2.0N；實驗中滑塊處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力與摩擦力平衡，所以滑動摩擦力Ff＝F＝0.8N。（2）根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測力計的示數(shù)，壓力大小等于物體的重力，由表格中數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比，即==＝μ，解得：μ＝0.4，則滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力F壓的關系表達式是：Ff＝0.4F壓；21、4.566.7不能兩次實驗時，鉤碼沒有掛在同一位置，同時改變兩組條件，數(shù)據(jù)不宜直接比較僅根據(jù)一次對比實驗所得結論是不可靠的【解析】

（1）彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表4．1N，指針超過5個小格，示數(shù)為4．5N；（4）用杠桿提起貨物，對貨物做的功是有用功，W有=Gh=1N×4.1m=4.1J．用杠桿提起貨物，對整個杠桿做的功是總功，W總=Fs=4.5N×4.3m=4.15J則杠桿的機械效率：η=W有/W總×144%=4．1J/4．15J×144%≈66.7%（3）分析機械效率的影響因素應采取控制變量法，研究提起的物重和機械效率的關系時，應保持鉤碼所掛位置不變，而實驗中，兩次鉤碼懸掛的位置是不同的；同時，還應進行多次實驗，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出有說服力的正確結論，只憑一次實驗數(shù)據(jù)做出結論是不科學的．22、控制變量法CD【解析】

（1）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉換法。（2）A．由于兩個電阻并聯(lián)后與左邊的電阻串聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過R1的電流大于R2的電流，A錯誤；B．容器內兩電阻大小相同，通電時間相同，通過的電流不同，所以探究的是電流產(chǎn)生熱量跟電流的關系，故B錯誤。C．由圖可知，實驗是探究電流通