中班數學復習6以內的數教案（5篇）

第第頁中班數學復習6以內的數教案（必備5篇）中班數學復習6以內的數教案第1篇活動目標1．復習認得6以內的數字和數序，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量，能夠不受空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判定物體的數量。2．通過活動進展幼兒的察看力、記憶力和思維的快捷性，加強幼兒的環(huán)保意識，培育幼兒對數學活動的愛好。活動準備可鑲嵌的泡沫板若干（一半是數字板，一半是與之匹配的不同大小、形狀的物體板）、立體大樹一棵、演示用1～6數字卡各一張、磁性黑板一塊、1―6數字胸卡若干、帶點卡的形象拼板每個幼兒一套、塑料小花若干?；顒舆^程１、引導幼兒不受干擾發(fā)覺數字板與物體板之間的關系，深刻理解數字與物體數量的關系。（在通往活動室的路上，老師事先用泡沫板鋪一條路，整條路面左邊為相連接的數字板，右邊為斷斷續(xù)續(xù)的物體板。）①提出問題，引導幼兒發(fā)覺數字與數量的關系。老師“今日老師要帶小伙伴去數字伙伴家做客，（走到泡沫板前做驚詫狀說）呀，前幾天下的大暴雨把我們要走的路給沖壞了，我們只有把路修好才可以過去，可是怎么修呢？（老師手舉一對相匹配的泡沫板）咦，這一段路沒被沖壞，請小伙伴來看一看，為什么要把這兩塊板子修在一起?！雹谟變翰炜纯偨Y后，依照數字板與物體板相匹配的規(guī)律，將全部板子一一拼對好。③老師以檢查路面的形式進行，發(fā)覺有不相匹配的板子，以路面不堅固結實為由，請個別幼兒來修改。修改結束后帶全體幼兒從上面通過。２、以做客的形式，復習認讀6以內的數字和數序，理解數字的意義。①幼兒按本身胸卡上的數字找?guī)в邢嗤瑪底值淖弧＠蠋煟骸靶底值募业搅?，他們?yōu)槲覀冃』锇闇蕚淞撕芏嘧?，請小伙伴本身找一找和本身胸卡上數字一樣的座位。”②幼兒不受干擾找數字、認讀數字。（出示一棵大樹，將數字1―6若隱若現地藏在樹葉之中。）老師：“這些小數字真頑皮，他們在和我們玩捉迷藏的游戲呢!請小伙伴在這棵樹上把他們找出來。”個別幼兒找著后指認出來，分組或全體幼兒做相應數量的動作或仿照相同數量的動物叫聲來請數字出來。③數字全部找完后，請個別幼兒排數序，比較數字間的大小關系。老師可提問：這六個數字中誰最?。空l最大？比1多1是幾？比4少1是幾？比5多1是幾？④幼兒操作活動：將拼板上的點卡按從1到6的次序拼起來，構成一種物體。老師“小數字給我們準備了好玩的拼板玩具，你只要將拼板上的點卡按從1到6的次序排成一排，就可以拼成一樣好玩的東西來?！保?、開展種花的活動，引導幼兒按數取物，加強幼兒環(huán)保意識。老師：“天色已晚了，我們要回去了，為了防止小路再被暴雨沖壞，我們要在小路兩邊種一些花，請小伙伴選和胸卡上數字一樣多的花，把它種在相應的數字板旁?！敝邪鄶祵W復習6以內的數教案第2篇活動目標：1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步把握6以內的數數及認得數字。2、培育幼兒學數的`愛好，進展思維力?；顒訙蕚洌?、房子6幢。2、動物照片拼圖每組一盒3、1———6的數卡人手一份，活動過程：一、找房子1、師：花園里，有很多美麗的房子，我?guī)銈內タ匆豢础＃ǔ鍪窘叹撸狄幌?，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數）2、師：這些房子都是小動物住的，它們告知我，每幢房子的門里面都有一個數字，讓我們來猜一猜，是什么數？a、紅房子里是個比2大1的數，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數字，放在板上，驗證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數，那是幾？（1）方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數，它是幾？（5）d、藍房子里的數是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數，那是幾？（6）方法同上e、1到6這些數里面，還有哪兩個數沒有猜過？（4和2）紫色房子里的數比黃房子大，想一想，它該是數字幾？（4）f、剩下黃房子里的數又是幾??？（2）二、拼房子1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。2、老師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，肯定要記住先拿數字的卡片，再去找?guī)讉€圓點的另外一張卡片拼在一起。3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，立刻用手遮起來，不要讓老師看到，等會老師來猜。三、猜動物（二進制）師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？（游戲反復進行4————6次）四、送小動物回家?guī)煟何覀冇螒蜃龊昧?，現在該把這些照片送到它們家里了。1、讓幼兒分別將照片按后面是數字幾送到幾號房子。2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。中班數學復習6以內的數教案第3篇活動目標：●學習用數字表示物體的數量。●用目測法正確判定7以內物體的數量。活動準備：●教具：數量不等的動物卡（7以內），3—7的數卡?！駥W具：操作材料?；顒舆^程：●游戲活動：選個數字做伙伴。1.老師出示幾張動物卡，引導幼兒目測數群，說出每張卡上的動物數量。請個別幼兒為動物卡選個數卡做伙伴。2.老師教給幼兒實在的目測方法，再反復的練習，最后請個別幼兒來說說本身是怎樣目測的，這樣幼兒間相互學習，共同提高。●幼兒操作練習。（1）請幼兒目測數群，把圖中表示實物數量的數字圈畫出來。（2）按小動物下面的數字，涂上相同數量的小方塊?！裨u議活動。請幼兒說說操作中的發(fā)覺。活動拓展：●在活動區(qū)時間讓幼兒看數字貼紙球、畫星星。中班數學復習6以內的數教案第4篇一、活動目的：1、復習1—7的數字排序，幼教中班數學教案—復習7以內的數。2、正確感知7以內物體的數量。二、活動準備：數量1—7的實物；分別寫有1—7的動物頭飾7種；1—7的數字卡每人一套；地上畫有各種寫上數字的圖形。三、活動與引導：1、復習數數1—7和1—7的排序。1）（1）、老師：今日圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來，教案《幼教中班數學教案—復習7以內的數》。2）7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數出場的次序，按頭飾上的數字說出1—7的排序，復習認得1—7、3）"圣誕老人"帶來了一袋的禮物，"圣誕老人"拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數看。2、運用多種感官7感知以內的數量。a）老師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數字，并伸出相應的手指。b）老師舉起一個數卡，幼兒輕輕拍手幾下。3、游戲：站圖形。音樂響起，幼兒按圖形里數字的數量多少站進圖形里。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數字幾，有幾個人；正方形里的是數字幾，有幾人…。a）幼兒操作，復習點數1—7的物體。b）請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字涂色。中班數學復習6以內的數教案第5篇活動目標：1、認得數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進一步理解數的意義。2、學習按肯定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。3、引導幼兒對數字產生愛好。4、樂意參加活動，體驗成功后的樂趣。活動準備：1、課件；2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干?；顒舆^程：1、導入課題，激發(fā)幼兒的愛好。（1）放課件，師：小伙伴，今日老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數一數，一共有幾只小動物？今日這4只小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數蠟燭，了解小動物的歲數，認得數字4、5、6、7，幫忙幼兒進一步理解數的意義。2、制作生日禮物。（1）"小伙伴，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？"讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數量應和小動物的歲數相等。（2）老師介紹現有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？（3）介紹小動物的禮盒。（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數必需和這個小動物的歲數一樣多；每一組必需給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小伙伴之間要相互謙讓，不能爭搶；做禮物時，小伙伴要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小伙伴之間可以相互檢查數量對不對；每組做完后，要把禮物送到每個小動物的禮盒里。（5）幼兒依據本身的意愿選擇活動內容，老師察看幼兒活動并進行個別引導。3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。5、師："咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒整理學具?；顒臃此迹赫_感知7以內的數是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的重點和難點在于老師不僅要幫忙幼兒復習鞏固5、6、7這三個數，而且要引導幼兒漸漸能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判定7以