九年級道德與法治上冊 第二單元 行動的指南 第六課 科學(xué)發(fā)展觀 第1框 第一要義與核心教案 教科版VIP

九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第六課科學(xué)發(fā)展觀第1框第一要義與核心教案教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第六課科學(xué)發(fā)展觀第1框第一要義與核心教案教科版課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治上冊第二單元行動的指南第六課科學(xué)發(fā)展觀第1框第一要義與核心教案

2.教學(xué)年級和班級：九年級道德與法治課

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識、思維品質(zhì)、道德情感和行為能力。

1.法治意識：通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心，使學(xué)生理解國家發(fā)展理念與法治國家的關(guān)系，認(rèn)識法治在國家治理中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

2.思維品質(zhì)：通過分析科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，提高學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生能夠運用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題。

3.道德情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、關(guān)心社會、尊重科學(xué)、追求真理的道德情感，使學(xué)生在情感上認(rèn)同和接納科學(xué)發(fā)展觀。

4.行為能力：通過討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)發(fā)展觀運用到實際生活中，提高學(xué)生的行動能力和實踐能力，使學(xué)生能夠在生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對國家發(fā)展、法治建設(shè)等方面有初步的認(rèn)識。但在深度和廣度上仍有不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展和提升。學(xué)生的能力方面，九年級的學(xué)生具備一定的分析問題、解決問題的能力，但在批判性思維、創(chuàng)新性思維方面還有待提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，九年級的學(xué)生具備一定的道德情感，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點問題。但部分學(xué)生在尊重科學(xué)、追求真理方面還有待提高。本節(jié)課將通過討論和實踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)熱愛國家、關(guān)心社會、尊重科學(xué)、追求真理的道德情感。

從行為習(xí)慣來看，九年級的學(xué)生大部分能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生上課注意力不集中，對課堂學(xué)習(xí)興趣不高。針對這一情況，教師需要在教學(xué)過程中采取多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的基礎(chǔ)知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面都會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。教師需要充分了解學(xué)生的實際情況，針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對九年級學(xué)生的特點和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心，使學(xué)生掌握相關(guān)理論知識。

（2）案例研究法：分析具體案例，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的運用。

（3）討論法：組織學(xué)生就科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)問題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（4）實踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)發(fā)展觀運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于我國發(fā)展的視頻，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）講授環(huán)節(jié)：運用PPT展示科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)一組關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中應(yīng)用的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，就科學(xué)發(fā)展觀在生活中的具體應(yīng)用展開討論，分享心得體會。

（5）實踐環(huán)節(jié)：布置一道實踐作業(yè)，讓學(xué)生運用科學(xué)發(fā)展觀分析生活中的問題，并提出解決方案。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心內(nèi)容以及相關(guān)案例。

（2）視頻：選用一段關(guān)于我國發(fā)展的視頻，作為課堂導(dǎo)入素材。

（3）在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、論壇等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步了解科學(xué)發(fā)展觀。

（4）實踐作業(yè)：布置一道實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后將所學(xué)知識運用到實際生活中。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“科學(xué)發(fā)展觀的第一要義與核心”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科學(xué)發(fā)展觀的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于我國發(fā)展的視頻，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的興趣，導(dǎo)入新課。

-講解知識點：詳細(xì)講解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)發(fā)展觀的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解科學(xué)發(fā)展觀的知識點，掌握其在實際生活中的應(yīng)用技能，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科學(xué)發(fā)展觀的知識點和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例分析：提供一系列與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生通過案例分析，深入理解科學(xué)發(fā)展觀在實踐中的應(yīng)用。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)術(shù)論文，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和研究，以拓寬視野，深化理解。

-實踐活動：推薦一些與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的實踐活動，如社會調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生通過實踐，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

2.拓展建議

-深入研究：鼓勵學(xué)生深入研究科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識，通過閱讀書籍、論文，參加學(xué)術(shù)講座等方式，提升自己的理論水平。

-實踐運用：建議學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，如在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場合，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀。

-交流分享：鼓勵學(xué)生與同學(xué)、老師、家長等進(jìn)行交流分享，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實踐經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.科學(xué)發(fā)展觀的核心要義

①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。

②發(fā)展是硬道理，要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

③以人為本，要尊重人民首創(chuàng)精神，保障和改善民生，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2.科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)

①實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，是科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)。

②全面小康，要求經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

③實現(xiàn)全面小康，要堅持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。

3.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求

①全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

②全面發(fā)展，要求經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體，全面推進(jìn)。

③協(xié)調(diào)發(fā)展，要求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會、人與自然、國內(nèi)發(fā)展和對外開放等各方面關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。

④可持續(xù)發(fā)展，要求正確處理人與自然的關(guān)系，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。

八、板書設(shè)計

1.科學(xué)發(fā)展觀的核心要義

-發(fā)展是硬道理

-以人為本

2.科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)

-全面建設(shè)小康社會

-實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實

3.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求

-全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

-全面發(fā)展

-協(xié)調(diào)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展課后作業(yè)1.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展觀第一要義和核心的理解。

2.舉例說明科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的應(yīng)用，并闡述其意義。

3.分析我國近年來在實現(xiàn)全面小康社會方面取得的成就，并談?wù)勀銓ξ磥戆l(fā)展的期待。

4.結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

5.查閱相關(guān)資料，了解國際上其他國家在科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗，并結(jié)合我國實際，提出自己的看法和建議。

題型一：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展觀第一要義和核心的理解。

答案：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。發(fā)展是硬道理，要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。以人為本，要尊重人民首創(chuàng)精神，保障和改善民生，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

題型二：舉例說明科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的應(yīng)用，并闡述其意義。

答案：科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的應(yīng)用，如在城市規(guī)劃中，要堅持以人為本，充分考慮市民的需求，合理布局城市功能，提高城市宜居性。意義在于，這樣的規(guī)劃有助于提高市民的生活質(zhì)量，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

題型三：分析我國近年來在實現(xiàn)全面小康社會方面取得的成就，并談?wù)勀銓ξ磥戆l(fā)展的期待。

答案：我國近年來在實現(xiàn)全面小康社會方面取得了顯著成就，如經(jīng)濟(jì)增長、民生改善、社會治理等方面。未來期待我國能夠繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

題型四：結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

答案：在生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀，如合理安排學(xué)習(xí)、工作和生活，注重身心健康，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)注社會公益事業(yè)等。通過這些實踐，可以促進(jìn)自身的全面發(fā)展，提高生活品質(zhì)。

題型五：查閱相關(guān)資料，了解國際上其他國家在科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗，并結(jié)合我國實際，提出自己的看法和建議。

答案：示例：德國在綠色發(fā)展方面取得了顯著成就，如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)可再生能源利用等。結(jié)合我國實際，建議我國加大環(huán)保投入，推廣綠色生產(chǎn)生活方式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心，以及科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)和基本要求。通過學(xué)習(xí)，我們深刻理解到發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要性。同時，我們也認(rèn)識到以人為本，尊重人民首創(chuàng)精神，保障和改善民生，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要性?？茖W(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。而科學(xué)發(fā)展觀的基本要求則是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，要求我們?nèi)姘l(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)堂檢測

1.請簡述科學(xué)發(fā)展觀的第一要義和核心。

答案：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。

2.請闡述科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)。

答案：科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

3.請簡述科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

答案：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，要求我們?nèi)姘l(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

4.請舉例說明科學(xué)發(fā)展觀在實際生活中的應(yīng)用，并闡述其意義。

答案：舉例：在城市規(guī)劃中，要堅持以人為本，充分考慮市民的需求，合理布局城市功能，提高城市宜居性。意義在于，這樣的規(guī)劃有助于提高市民的生活質(zhì)量，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

5.請結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

答案：在生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀，如合理安排學(xué)習(xí)、工作和生活，注重身心健康，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)注社會公益事業(yè)等。通過這些實踐，可以促進(jìn)自身的全面發(fā)展，提高生活品質(zhì)。

6.請查閱相關(guān)資料，了解國際上其他國家在科學(xué)發(fā)展觀方面的經(jīng)驗，并結(jié)合我國實際，提出自己的看法和建議。

答案：示例：德國在綠色發(fā)展方面取得了顯著成就，如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)可再生能源利用等。結(jié)合我國實際，建議我國加大環(huán)保投入，推廣綠色生產(chǎn)生活方式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。

7.請分析我國近年來在實現(xiàn)全面小康社會方面取得的成就，并談?wù)勀銓ξ磥戆l(fā)展的期待。

答案：我國近年來在實現(xiàn)