2024年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試歷年考試題(附答案)

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國心理咨詢師考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。研究表明，對于威信高的傳遞者，這種差異較大時，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量（）。A.最穩(wěn)定B.較小C.最難預(yù)測D.最大

2、其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是()。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表

3、社會剌激與社會行為之間的中介過程是（）。A.社會動機(jī)B.社會心理C.社交情緒D.社會需要

4、地方管理部門號召居民實(shí)施垃圾分類投放，你按要求做了。但后來聽人說，環(huán)衛(wèi)部門在處理垃圾時并沒有按照居民的分類投放方式進(jìn)行循環(huán)利用或者無害化處理，而是一股腦地倒進(jìn)垃圾填埋場了事。這時，你會（）。A.不再做徒勞的事情B.向地方管理部門提出改進(jìn)建議C.以后地方管理部門所有的號召，都不再相信了D.還會按照分類要求處理垃圾

5、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德屬于（）A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.上層建筑C.管理體制D.自發(fā)現(xiàn)象

6、感覺適應(yīng)是在外界刺激持續(xù)作用下，感受性（）的現(xiàn)象。A.下降B.發(fā)生變化C.提高D.保持不變

7、人性心理學(xué)認(rèn)為，（）屬于人的三種基本屬性。A.生物屬性、行為屬性、社會屬性B.生物屬性、心理屬性、文化屬性C.生理屬性、文化屬性、社會屬性D.生物屬性、精神屬性、社會屬性

8、艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）。A.馬斯洛的理論B.羅杰斯的理論C.弗洛伊德的理論D.華生的理論

9、情緒是對身體變化的知覺，是（）。A.詹姆斯的觀點(diǎn)B.沙赫特的觀點(diǎn)C.伊扎德的觀點(diǎn)D.坎農(nóng)的觀點(diǎn)

10、個體與他人一起活動時，其效率比單獨(dú)活動時低的現(xiàn)象，稱為（）。A.從眾B.社會抑制C.利他D.社會促進(jìn)

11、社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向，這是塔爾德“模仿律”中的（）。A.下降律B.幾何級數(shù)律C.上升律D.先內(nèi)后外律

12、易性癖是一種（）。A.性能力變態(tài)B.性欲望變態(tài)C.性體驗(yàn)變態(tài)D.性角色變態(tài)

13、關(guān)于時間知覺，錯誤的說法是（）。A.對事物延續(xù)性和順序性的反映B.行為節(jié)律受生物鐘的制約C.視覺估計(jì)時間的準(zhǔn)確度比聽覺高D.觸覺估計(jì)時間的準(zhǔn)確度比視覺高

14、在WISC-CR中，主要評量注意力與短時記憶的能力的分測驗(yàn)為（）。A.常識B.類同C.譯碼D.背數(shù)

15、中國比內(nèi)測驗(yàn)中智力缺陷可分為（）級。A.1B.3C.2D.4

16、布洛卡中樞又可稱為（）。A.書寫中樞B.視覺性言語中樞C.聽覺性言語中樞D.運(yùn)動性言語中樞

17、參與性技術(shù)中不包括（）。A.情感反應(yīng)B.面質(zhì)C.內(nèi)容反應(yīng)D.傾聽

18、基本上能掌提母語全部發(fā)音的年齡是（）。A.8個月左右B.1歲左右C.2歲左右D.3歲左右

19、如果SCL-90采用0-4的5級評分，則總分超過()分，就可考慮篩選陽性。A.70B.90C.160D.250

20、在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是（）。A.行為矯正B.自我審查C.語義分析D.認(rèn)知復(fù)習(xí)

21、受應(yīng)試動機(jī)影響較小的測驗(yàn)是（）。A.成就測驗(yàn)B.能力傾向測驗(yàn)C.智力測驗(yàn)D.投射測驗(yàn)

22、埃里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是（）。A.誠實(shí)品質(zhì)B.愛的品質(zhì)C.智慧品質(zhì)D.關(guān)心品質(zhì)

23、下列做法中，符合“誠信”作為職業(yè)道德規(guī)范的“智慧性”要求的是（）。A.沒有點(diǎn)子和智慧，任何人是難以做到真正的誠信的B.在誠實(shí)前提下，說話辦事可以采用適當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗訡.誠信是人生的大智慧，但往往在現(xiàn)實(shí)生活中碰壁D.把雙方合作事宜事先以法律文書形式規(guī)定清楚、明白

24、()是將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來,從而可以很直觀地看出披試者在各個分測驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布中的相對位置。A.條形圖B.直方圖C.剖面圖D.散點(diǎn)圖

25、正確咨詢態(tài)度的主要因素是（）。A.咨詢特質(zhì)B.職業(yè)理念C.咨詢經(jīng)驗(yàn)D.積極關(guān)注

26、嚴(yán)重心理問題的癥狀持續(xù)時間是（）。A.1~2個月B.3個月~1年C.2~6個月D.6個月~1年

27、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是()。A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分，表明焦慮等級設(shè)計(jì)不合理D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

28、敬業(yè)的特征是()。A.主動、務(wù)實(shí)、持久B.遵約、守紀(jì)、愛崗C.加班、奉獻(xiàn)、忠誠D.細(xì)致、耐心、少言

29、使用評定量表時，為保證評定者評定結(jié)果的一致性，一般要求Kappa系數(shù)（）A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7

30、如果受測者處于輕度或中度抑郁狀態(tài)，漢密爾頓抑郁量表（24項(xiàng)版本）的總分就會超過()。A.24B.20C.17D.8

31、一般來說，心理測驗(yàn)除（）以外，都有時限。A.最高行為測驗(yàn)B.速度測驗(yàn)C.智力測驗(yàn)D.典型行為測驗(yàn)

32、根據(jù)沙赫特的研究，在同一家庭中，合群傾向（）。A.按出生順序遞增B.按出生順序遞減C.與出生順序無關(guān)D.與出生順序關(guān)系不能確定

33、與精神分析理論關(guān)系最不密切的概念是（）。A.宣泄B.防御機(jī)制C.焦慮D.意志自由

34、對個體重新進(jìn)行社會化的過程是（）。A.繼續(xù)社會化B.再社會化C.自我塑造D.社會適應(yīng)

35、心理咨詢師問求助者：“對于孩子身上發(fā)生的事情你是怎么看的？他父親又是怎么認(rèn)為的？爺爺奶奶是不是已經(jīng)知道了這件事呢？”，這種問題屬于()。A.修飾性反問B.多重選擇性問題C.責(zé)備性問題D.多重問題

36、“江山易改，秉性難移”，說的是()很難變化。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.智力

37、制定咨詢方案的依據(jù)是（）。A.求助者的義務(wù)B.咨詢師的權(quán)利C.咨詢場所的要求D.求助者問題的性質(zhì)

38、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。A.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)B.心理需求得不到滿足C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)D.出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知

39、社會行為是人對（）的反應(yīng)系統(tǒng)。A.社會因素影響的，并對社會因素引起B(yǎng).社會因素引起的，并對社會產(chǎn)生影響C.社會因素影響的，并對社會因素作出D.社會因素作出，并對社會產(chǎn)生影響

40、()年，美國心理學(xué)會首次規(guī)定了正式的心理咨詢專家的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。A.1904B.1953C.1896D.1908

41、社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A.集體主義B.個人主義C.實(shí)用主義D.功利主義

42、在WAIS-RC中，各分測驗(yàn)粗分換算成量表分時使用的計(jì)分方法是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.標(biāo)準(zhǔn)二十C.標(biāo)準(zhǔn)十分D.T分?jǐn)?shù)

43、經(jīng)常影響性功能障礙的問題多出現(xiàn)在（）。A.家庭關(guān)系中B.工作中C.婚姻關(guān)系中D.人際關(guān)系中

44、使用他評量表應(yīng)注意()。A.評定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)B.評定者可單人施測C.評定者無需專門培訓(xùn)D.評定者靠觀察評分

45、工作階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是協(xié)助團(tuán)體成員（）。A.治療心理疾病B.互相了解C.消除焦慮D.解決問題

46、項(xiàng)目的難度為1.00或0，說明高分組與低分組在通過率上不存在差異，因此D值為()。A.0B.0～1C.1D.0.5

47、與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的()。A.關(guān)鍵點(diǎn)B.主導(dǎo)癥狀C.參照點(diǎn)D.必要條件

48、觀察學(xué)習(xí)是指（）。A.有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C.一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D.個人通過觀察他人行為及其結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)

49、職工張某是你的好友。一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個同事劉某把公司下腳料運(yùn)到廢品收購站變賣，顯然，種種跡象表明他們是偷著干的。你平時不喜歡劉某，這時你會（）。A.不管是誰，都會舉報(bào)B.只舉報(bào)劉某，不舉報(bào)張某C.考慮到如果舉報(bào)了劉某就會牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來D.私下勸說張某下不為例

50、起始于發(fā)育過程中的社會功能異常的兒童、青少年常見的心理障礙是（）。A.多動性障礙B.品行障礙C.情緒障礙D.社會功能障礙二、多選題

51、關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)以下哪項(xiàng)是不正確的？（）A.情緒、行為問題是錯誤的認(rèn)知引發(fā)的B.分析求助者現(xiàn)在的錯誤認(rèn)知是認(rèn)知治療的核心C.要以正確的認(rèn)知予以替代不合理認(rèn)知D.不良認(rèn)知是人們從童年期開始通過生活經(jīng)驗(yàn)建立起來的

52、決定職業(yè)榮譽(yù)感的主要因素應(yīng)該是（）。A.收入狀況B.社會輿論C.個人好惡D.群眾需要

53、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。A.有利于咨詢師收集材料B.可使求助者感到滿足C.有利于求助者自我表達(dá)D.建立積極的咨詢關(guān)系

54、現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是（）。A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中B.讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中C.允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對D.求助者可以采取緩解焦慮的行為

55、不同部門或人群對教師職業(yè)有不同的期待，使得教師有時候左右為難，這是()。A.角色間沖突B.角色不清C.角色內(nèi)沖突D.角色混亂

56、同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部（）之間的一致性。A.分測驗(yàn)B.所有題目C.題目與分測驗(yàn)D.兩半測驗(yàn)

57、與味覺關(guān)系最密切的感覺是（）A.視覺B.觸覺C.嗅覺D.溫覺

58、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛情而結(jié)合的夫妻婚后（）年，彼此愛的情感開始不斷減少。A.3B.5C.7D.9

59、當(dāng)求助者發(fā)生意外時，心理咨詢師采用會談法予以幫助，這是（）。A.診斷性會談B.攝入性會談C.危機(jī)性會談D.治療性會談

60、[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A.一間沉寂而冷漠的囚房B.一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C.一處鬧哄哄的集市D.一片駿馬馳騁的牧場

61、主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會行為的理論，稱為（）。A.社會學(xué)習(xí)論B.強(qiáng)化理論C.社會交換論D.社會認(rèn)知論

62、效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗(yàn)的效度是0.80，則測驗(yàn)可以正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的()。A.36%B.46%C.56%D.64%

63、韋氏兒童智力量表的填圖測驗(yàn)時間限制是每圖()。A.50秒B.40秒C.30秒D.20秒

64、在順序量表中，變量具有（）。A.相等單位B.等級C.絕對零點(diǎn)D.可以做四則運(yùn)算

65、在施測MMPI測驗(yàn)時，如果受測者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)()。A.以從前情況為準(zhǔn)B.根據(jù)不同項(xiàng)目來選擇C.以現(xiàn)在情況為準(zhǔn)D.填寫癥狀嚴(yán)重的情況

66、團(tuán)體初創(chuàng)階段團(tuán)體成員最重要的心理需求是（）。A.獲得安全感B.獲得滿足感C.獲得技術(shù)D.獲得情感的支持

67、思維貧乏和思維遲緩的一個重要鑒別點(diǎn)是（）。A.語速是否減慢B.話語是否缺少細(xì)節(jié)C.語詞是否恰當(dāng)D.話語是否缺少聯(lián)想

68、費(fèi)希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用（）作為感覺的單位。A.差別閡限B.絕對閡限C.相對閡限D(zhuǎn).韋伯分?jǐn)?shù)

69、單位里新來一位員工，僅僅半年時間他便得到提拔重用，你的直接感受是()。A.這位員工很能干B.肯定有靠山C.可能是公司出于啟用年輕干部的緣故D.自己應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)

70、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。A.較小B.較大C.適中D.最大

71、信度只受()的影響。A.系統(tǒng)誤差B.隨機(jī)誤差C.恒定效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)誤差

72、注意是一種（）。單選A.心理過程B.認(rèn)知活動的過程C.意志過程D.心理活動的狀態(tài)

73、“完整地接納”求助者，并不意味著()。A.接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.對求助者的惡習(xí)無動于衷C.接受求助者的光明面和消極面D.充分尊重求助者的價(jià)值觀

74、所有的或絕大多數(shù)量表的分?jǐn)?shù)等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高的剖面圖是（）。A.邊緣性剖面圖B.假陰性剖面圖C.神經(jīng)癥性剖面圖D.精神病性剖面圖

75、初診接待中的語言表達(dá)應(yīng)注意（）。A.語速適中B.不用術(shù)語C.語速緩慢D.不可重復(fù)

76、在計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的公式中，SD為（）。A.樣本標(biāo)準(zhǔn)差B.原始分?jǐn)?shù)C.樣本平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

77、全色盲的人似乎也能辨認(rèn)顏色，他們依據(jù)的線索是（）。A.色調(diào)B.明度C.波長D.飽和度

78、發(fā)現(xiàn)某人有某種非常惡劣的品質(zhì)后，再看他就橫豎不順眼，這是一種（）。A.刻板印象B.光環(huán)效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)

79、根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確的是（）。A.聽話是“忠誠”的根本要求B.忠于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)C.忠誠于自己的內(nèi)心需要D.始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題

80、上司對待下屬的正確做法是（）。A.任務(wù)繁重時，要求下屬無條件服從公司安排B.下屬工作出錯時，上司要給予嚴(yán)厲的處罰C.關(guān)心下屬的成長，遵守與下屬約定的事項(xiàng)D.既要平等待人，更要特別關(guān)照有潛力的下屬

81、韋氏成人智力量表包括（）兩方面的內(nèi)容。A.操作和描述B.記憶和操作C.語言和記憶D.語言和操作

82、漢密爾頓抑郁量表的英文縮寫為()。A.HAMAB.SDSC.HAMD.SAS

83、在進(jìn)行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（）。A.中斷B.引導(dǎo)C.解釋D.釋義

84、正確的測驗(yàn)觀是()。A.測驗(yàn)萬能論B.心理測驗(yàn)尚不完善C.測驗(yàn)無用論D.心理測驗(yàn)就是智力測驗(yàn)

85、壓力和個體的身體素質(zhì)對疾病的發(fā)生同時起作用，持這種觀點(diǎn)是理論稱為()。A.器官敏感理論B.心身特化理論C.心身一體理論D.體質(zhì)一壓力理論

86、在WISC-CR中，主要評量注意力與短時記憶的能力的分測驗(yàn)為（）。A.常識B.類同C.譯碼D.背數(shù)

87、神經(jīng)癥簡易評定法中精神痛苦程度的正確評分是（）。A.求助者自己能夠被動地設(shè)法擺脫為1分B.需要借助別人的幫助才能擺脫為2分C.需要借助處境的改變才能擺脫為3分D.借助修養(yǎng)也完全無法擺脫為4分

88、視覺中樞位于（）A.海馬B.中央前回C.枕極D.中央后回

89、態(tài)度的ABC模型中，C是指()成分。A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向

90、MMPI是采用(）編制的客觀化測驗(yàn)。A.因素分析法B.總加評定法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.理論推演法

91、刺激求助者并借此控制會談方向，這種方法是（）。A.中斷B.情感反射C.釋義D.情感引導(dǎo)

92、對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞()展開。單選A.咨詢目標(biāo)B.求助者的要求C.心理診斷D.咨詢師的評定

93、個體因?yàn)樽约涸谌烁瘛⒛芰?、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)是（）。A.焦慮B.嫉妒C.恐懼D.羞恥

94、多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（）。A.強(qiáng)、平衡、靈活B.強(qiáng)、不平衡C.強(qiáng)、平衡、不靈活D.弱、平衡

95、在心理測驗(yàn)中，效度是指所要測量的與所要測量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗(yàn)的（）。A.穩(wěn)定性B.準(zhǔn)確性C.可信度D.區(qū)分性

96、在對MMPI各因子分解釋時，如果T分在30分以下或70分以上就屬于（）。A.正常B.輕度異常C.中度異常D.顯著異常

97、對酸味最敏感的舌面部位是（）。A.舌尖B.舌邊后部C.舌根D.舌邊前部

98、在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成()。A.第一印象B.刻板印象C.總體印象D.客觀印象

99、某求助者把“要成為強(qiáng)者”作為支配自己行為的原則，這可能屬于()。A.完全正確的價(jià)值觀B.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類型-控制C.不應(yīng)該出現(xiàn)的想法D.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類型-成就

100、使用許又新神經(jīng)癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮()。A.最近三周阻上的情況B.最近三個月以上的情況C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個月

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：暫無解析

2、答案：D本題解析：在順序量表中，變量既無相等單位，又無絕對零點(diǎn)。數(shù)字僅表示等級，并不表示某種屬性的真正量或絕對值。在等距量表中，變量不僅有大小關(guān)系，而且具有相等的單位，其數(shù)值可以相互做加、減運(yùn)算，但是由于沒有絕對零點(diǎn)，所以不能做乘、除運(yùn)算。在等比量表中，變量既有相等單位又有絕對零點(diǎn)，因此，可以做加、減、乘、除運(yùn)算。

3、答案：B本題解析：社會心理是社會剌激與社會行為之間的中介過程，即由社會因素引起并對社會行為具有導(dǎo)向作用的心理活動。

4、答案：A本題解析：暫無解析

5、答案：B本題解析：暫無解析

6、答案：B本題解析：在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。有些適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)為感受性的降低，有些表現(xiàn)為感受性的提高。

7、答案：D本題解析：暫無解析

8、答案：B本題解析：暫無解析

9、答案：A本題解析：詹姆斯的情緒理論稱為情緒的外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的知覺，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒。沙赫特的情緒理論稱為情緒認(rèn)知理論,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過程在情緒產(chǎn)生中的決定作用。伊扎德的情緒理論稱為動機(jī)分化理論，強(qiáng)調(diào)情緒的主觀部分是起動作用的心理機(jī)構(gòu)，情緒的分化是生命進(jìn)化過程的產(chǎn)物，只有情緒的分化，才使得情緒具有多種多樣的適應(yīng)功能?？厕r(nóng)的情緒理論稱為情緒的中樞理論，強(qiáng)調(diào)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦在情緒產(chǎn)生中作用。因此本題選A。

10、答案：B本題解析：社會抑制指個體在完成某項(xiàng)活動時，由于他人在場，反而會使工作績效降低的現(xiàn)象。

11、答案：A本題解析：暫無解析

12、答案：D本題解析：D

13、答案：C本題解析：(基礎(chǔ)知識，P38)時間知覺是對事物延續(xù)性和順序性的反映，行為節(jié)律受生物鐘的制約。影響時間知覺準(zhǔn)確性的因素很多，在估計(jì)的準(zhǔn)確度上，聽覺最高，視覺最低，觸覺居中。

14、答案：D本題解析：暫無解析

15、答案：B本題解析：略。

16、答案：D本題解析：法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)兩個右利手的病人，言語表達(dá)出現(xiàn)了毛病。1860年，在這兩個病人死后進(jìn)行的解剖中發(fā)現(xiàn)，他們的左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位受到了損傷。后來，不少臨床的病例也證明，這個部位是主管說話機(jī)能的，叫運(yùn)動性言語中樞。因?yàn)槭遣悸蹇òl(fā)現(xiàn)的，所以又叫布洛卡中樞。故選D。

17、答案：B本題解析：參與性技術(shù)包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵技術(shù)、重復(fù)技術(shù)、內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握。影響性技術(shù)包括面質(zhì)、解釋、指導(dǎo)、情感表達(dá)、內(nèi)容表達(dá)、自我開放、影響性概述、非語言行為的運(yùn)用。

18、答案：D本題解析：1歲半到2歲半是嬰兒獲得母語的基本語法的關(guān)鍵時期。3歲兒童基本上能掌握母語的語法規(guī)則

19、答案：A本題解析：SCL-90有兩種評分方法，分別為1-5的5級評分和0-4的5級評分。如果為0。4的5級評分，總分超過70分，因子分大于等于1分，可考慮篩選陽性。?

20、答案：D本題解析：認(rèn)知復(fù)習(xí)，即以布置家庭作業(yè)或讓求助者閱讀有關(guān)認(rèn)知療法材料的方式給求助者提出某些相應(yīng)的任務(wù)。行為矯正又稱行為改變或行為治療，是通過學(xué)習(xí)改正人們不良行為習(xí)慣的一種技術(shù)。語義分析是一種揭示并糾正深層錯誤觀念的重要方法。所謂自我審查，是指鼓勵求助者說出他對自己的看法，并對自己的這些看法進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和反省的一種技術(shù)。因此本題選D。

21、答案：D本題解析：在投射測驗(yàn)中，刺激沒有明確意義，問題模糊，對受測者的反應(yīng)也沒有明確的規(guī)定。受測者做出反應(yīng)時，一定要憑自己的想象力加以填補(bǔ)，使之有意義。因此本題選D。

22、答案：D本題解析：艾里克森人格發(fā)展階段劃分為：①嬰兒前期，嬰兒只是個吃奶的娃娃，吃飽了就信任這個社會(獲得信任感)，餓了沒有奶吃就懷疑這個社會(克服懷疑感)。對于家庭來說，有了新生命(嬰兒)，就有希望(希望品質(zhì))；②嬰兒后期，這個時期的娃娃會隨地大小便，但是會感到羞恥(克服羞恥感)，會慢慢地自主改變一些不良習(xí)慣(獲得自主感)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是要靠大人堅(jiān)強(qiáng)的意志才能完成的(意志品質(zhì))；③幼兒期，幼兒期的幼兒基本上是在上幼兒園，在幼兒園老師的教育下，他們會主動幫助家長做家務(wù)(獲得主動感)，但是往往做不好,這個時候家長不能批評他、嘲笑他，避免他內(nèi)疚(克服內(nèi)疚感)。家長在幼兒園的時候往往會幫幼兒選擇各種興趣班，這是家長的培養(yǎng)目標(biāo)(目標(biāo)品質(zhì))；④童年期，童年期基本上是小學(xué)期，這個時間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有勤奮學(xué)習(xí)(獲得勤奮感)，學(xué)習(xí)成績才會提高，否則學(xué)習(xí)成績差就會自卑(克服自卑感)。學(xué)習(xí)成績的好壞也可以反映孩子能力大小(能力品質(zhì))；⑤青少年期，青少年會變聲，男生聲音沒有變好就會娘娘腔(形成角色同一性，防止角色混亂)。這個時期的孩子往往會出現(xiàn)泡網(wǎng)吧、早戀等不良行為，所以誠實(shí)最重要(誠實(shí)品質(zhì))；⑥成年早期，成年早期是青春期，是談戀愛的時期(獲得親密感、避免孤獨(dú)感、愛的品格)；⑦成年中期，這個時期是成家立業(yè)的時期(獲得繁衍感，避免停滯感)，上有老，下有小，要關(guān)心家人(關(guān)心品質(zhì))；⑧成年后期，這個時期是退休期，也是人生的最后一個時期，所以在不如意的地方要盡可能完善(獲得完善感)，不要讓家人和社會失望(避免失望感或厭惡感)，為人生畫上圓滿的句號。這個時期看問題也是可以洞察一切的(智慧、賢明品質(zhì))。因此本題選D。

23、答案：B本題解析：誠信在職業(yè)生活中不僅是一種道德要求，也是一種謀略和技能。誠信和其他職業(yè)道德相比，具有以下特征：通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性。智慧性指在誠實(shí)前提下，說話辦事可以采用適當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗浴?/p>

24、答案：C本題解析：本題考查的是常模分?jǐn)?shù)的表示方法中的剖面圖法。剖面圖是將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來。從剖面圖上可以很直觀地看出被試在各個分測驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對的位置。

25、答案：B本題解析：咨詢態(tài)度。咨詢態(tài)度不是單純的工具或手段，而是咨詢師職業(yè)理念和人性的表達(dá)。因此，正確的咨詢態(tài)度是建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)，否則再好的咨詢方法和技巧都會失去意義。

26、答案：C本題解析：暫無解析

27、答案：C本題解析：使用系統(tǒng)脫敏法，需要注意的地方是：1）如果引發(fā)求助者焦慮或恐懼的情境不止一種，可以針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表，然后對每個焦慮等級表實(shí)施脫敏訓(xùn)練（選項(xiàng)A、B有誤）；2）系統(tǒng)脫敏時求助者想像的次數(shù)多少，依個體不同和情境不同而不同；3）在系統(tǒng)脫敏過程中，當(dāng)一開始焦慮分?jǐn)?shù)超過50，此時表明焦慮等級設(shè)計(jì)得不夠合理，應(yīng)當(dāng)將焦慮等級劃分得細(xì)一些；4）有的求助者不能用想像和放松的方法降低焦慮水平，可考慮改用其他方法（選項(xiàng)D有誤）。

28、答案：A本題解析：(職業(yè)道德，P87)敬業(yè)是從業(yè)人員的必要素質(zhì)，敬業(yè)的三個特征：主動、務(wù)實(shí)、持久。

29、答案：B本題解析：兩名評定者，兩種評定結(jié)果的一致性，采用普通Kappa系數(shù)計(jì)算方法即可，一般要求Kappa系數(shù)大于0.5，則認(rèn)為評定者之間一致性檢驗(yàn)符合要求。

30、答案：B本題解析：按照Davis?M的劃分，對于24項(xiàng)版本，總分大于等于35分可能為嚴(yán)重抑郁;總分大于等于20分，可能是輕或中度抑郁;總分小于8分，則沒有抑郁癥狀。

31、答案：D本題解析：最高行為測驗(yàn)，要求被試者盡可能做出最好的回答，主要與認(rèn)知過程有關(guān)，有正確答案。智力測驗(yàn)、成就測驗(yàn)均屬于最高行為測驗(yàn)，這些測驗(yàn)有時限。大多數(shù)典型行為測驗(yàn)要求被試者按照通常的習(xí)慣方式做出反應(yīng)，沒有正確答案。一般來說各種人格測驗(yàn)均屬于典型行為測驗(yàn)，這些測驗(yàn)沒有時限。速度測驗(yàn)是有時間限制的，不得隨意延長或縮短。因此本題選D。

32、答案：B本題解析：出生順序是影響親和的一個重要因素。沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)，長子、長女恐懼時的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。在同一家庭中，這種合群傾向按出生順序遞減。

33、答案：D本題解析：暫無解析

34、答案：B本題解析：社會化就是由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程。由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫再社會化。兒童及青少年時期的社會化叫早期社會化，成人期的社會化叫繼續(xù)社會化。

35、答案：D本題解析：多重問題:咨詢師連珠炮式的提問讓求助者不知所措，表現(xiàn)出咨詢師的急躁和沒有耐心。

36、答案：A本題解析：氣質(zhì)類型往往由先天決定，"江山易改，票性難移"說的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性，但不是"票性不移"，說明氣質(zhì)具有可塑性。

37、答案：D本題解析：暫無解析

38、答案：C本題解析：求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)。

39、答案：B本題解析：B

40、答案：B本題解析：暫無解析

41、答案：A本題解析：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義作為公民道德建設(shè)的原則，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的必然要求。個人主義、實(shí)用主義和功利主義都是有違道德的。

42、答案：B本題解析：WAIS-RC各分測驗(yàn)的原始分要換算成以10為平均數(shù)、3為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)二十分。因此本題選B。

43、答案：C本題解析：婚姻關(guān)系中出現(xiàn)的問題經(jīng)常影響性功能障礙，尤其是性欲障礙，故答案選C。

44、答案：A本題解析：暫無解析

45、答案：D本題解析：工作階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是協(xié)助團(tuán)體成員解決問題。

46、答案：A本題解析：區(qū)分度與難度之間有密切的關(guān)系。樣本中通過某一項(xiàng)目的人數(shù)比率為1.00或0，則說明高分組與低分組在通過率上不存在差異，因此D為0。

47、答案：A本題解析：【答案】A【解析]引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)有：該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。該因素在個體發(fā)展中持久地存在著，并隨著生活環(huán)境的變化改變自身的形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。

48、答案：D本題解析：暫無解析

49、答案：A本題解析：暫無解析

50、答案：D本題解析：兒童社會功能障礙是一組起始于發(fā)育過程中的社會功能異常，但沒有明顯的、侵害所有領(lǐng)域的功能的體質(zhì)性社交無能或缺陷作為原發(fā)性特征。生活環(huán)境異常被認(rèn)為在發(fā)病中具有關(guān)鍵作用。發(fā)病率沒有明顯的性別差異，包括選擇性緘默、依戀障礙等。

51、答案：B本題解析：B

52、答案：B本題解析：職業(yè)榮譽(yù)是社會對從業(yè)者職業(yè)道德活動的價(jià)值所作出的褒獎和肯定評價(jià)，以及從業(yè)者在主觀認(rèn)識上對自己職業(yè)道德活動的一種自尊、自愛的榮辱傾向。當(dāng)一個從業(yè)者職業(yè)行為的社會價(jià)值贏得社會公認(rèn)時，就會產(chǎn)生榮譽(yù)感；反之，就會產(chǎn)生羞恥感。

53、答案：D本題解析：略。

54、答案：B本題解析：暫無解析

55、答案：C本題解析：人們對某種角色的社會期待不同，會導(dǎo)致個體體驗(yàn)【角色內(nèi)沖突】。角色失調(diào)有四種形式：①角色沖突（角色間沖突【作為兒子和丈夫的角色的沖突】+角色內(nèi)沖突【學(xué)生期待老師素質(zhì)教育，家長期待老師提高分?jǐn)?shù)】）②角色不清（不知道這個角色要干什么）③角色中斷（經(jīng)理辭職）④角色失?。ü賳T瀆職下臺）。

56、答案：B本題解析：測驗(yàn)內(nèi)容的一致性或測驗(yàn)內(nèi)部所有題目的一致性（項(xiàng)目同質(zhì)性）程度，稱同質(zhì)性信度或內(nèi)部一致性信度。

57、答案：C本題解析：(基礎(chǔ)知識，P30)味覺的感受性和嗅覺有密切的聯(lián)系。感冒的時候嗅覺不靈敏，吃東西也沒有味道，可見嗅覺和味覺是密不可分的。

58、答案：B本題解析：印度學(xué)者古普塔訪問了印度西北部城市的50對夫妻，發(fā)現(xiàn)愛情結(jié)合的夫妻婚后5年，彼此愛的情感會不斷減少；與此形成鮮明對照的是，由家庭之命結(jié)合的夫妻，開始的愛情水平并不高，但他們的感情會慢慢增加，5年后大大超過了因愛而結(jié)合的夫妻們。

59、答案：D本題解析：暫無解析

60、答案：A本題解析：此題無絕對正確答案，請自行判斷

61、答案：C本題解析：C

62、答案：D本題解析：效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定性系數(shù)來表示，意旨相關(guān)系數(shù)的平方，它表示測驗(yàn)正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例。例如測驗(yàn)的效度是0.80，則測驗(yàn)的總方差中有64%的方差是測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方差，即測驗(yàn)分?jǐn)?shù)正確預(yù)測的比例是64%，其余36%無法做出正確的預(yù)測。

63、答案：D本題解析：略。

64、答案：B本題解析：順序量表比命名量表水平高，其中的數(shù)字不僅指明類別，同時也指明類別的大小或含有某種屬性的程度，主要用于分級或排出順序。

65、答案：C本題解析：略。

66、答案：A本題解析：團(tuán)體初創(chuàng)階段的團(tuán)體成員最重要的心理需求是獲得安全感。

67、答案：A本題解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。思維貧乏的患者思想內(nèi)容空虛，概念和詞匯貧乏，對一般性的詢問往往無明確的應(yīng)答性反應(yīng)或回答得非常簡單?；卮饡r的語速并不減慢，這是思維貧乏和思維遲緩精神癥狀鑒別的要點(diǎn)之一。

68、答案：A本題解析：費(fèi)希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用差別閾限作為感覺的單位，一個刺激所引起的心理強(qiáng)度，可以用這個刺激所包含的差別閡限值來表示。

69、答案：C本題解析：暫無解析

70、答案：C本題解析：個體形成一定態(tài)度后，由于接收新的信息或意見而發(fā)生變化，這個過程稱態(tài)度轉(zhuǎn)變。態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響因素包括：傳遞者方面的影響因素、溝通信息方面的影響因素、接收者方面的影響因素以及情境因素。溝通信息方面的信息差異是影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要因素之一。研究表明，對于威信高的傳遞者，這種差異較大時，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量最大：對于威信低的傳遞者，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量最大。因此本題選C。

71、答案：B本題解析：信度是指測驗(yàn)結(jié)果的—致性、穩(wěn)定性及可靠性。信度只受隨機(jī)誤差的影響。隨機(jī)誤差越大，信度越低。因此，信度可視為測驗(yàn)結(jié)果受機(jī)遇影響的程度。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應(yīng)，不影響信度，但會影響效度。

72、答案：D本題解析：注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中，注意只是心理活動或意識活動的一個特點(diǎn)，是心理過程的一種狀態(tài)，即心理活動總是指向于、集中于某些對象。所以，注意不是一種心理過程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何屬性。

73、答案：B本題解析：尊重是既要接納求助者的積極面，也要接納求助者的消極面，接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，充分尊重求助者的價(jià)值觀，但絕不是對求助者的惡習(xí)無動于衷。

74、答案：A本題解析：邊緣性剖面圖的特點(diǎn)是，所有的或絕大多數(shù)量表（從1～9）的分?jǐn)?shù)等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高。

75、答案：A本題解析：此題暫無解析

76、答案：A