山西皮影戲（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年綜合實踐活動五年級上冊 教科版

山西皮影戲（教學(xué)設(shè)計）20232024學(xué)年綜合實踐活動五年級上冊教科版一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為山西皮影戲。山西皮影戲是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解山西皮影戲的起源、發(fā)展、表演形式、制作工藝等方面的知識，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。二、教學(xué)目標1.知識與技能目標：了解山西皮影戲的起源、發(fā)展、表演形式、制作工藝等方面的知識，學(xué)會制作簡單的皮影道具。2.過程與方法目標：通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達力和動手能力。3.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識，提高審美情趣。三、教學(xué)難點1.皮影戲的制作工藝較為復(fù)雜，學(xué)生需要耐心和細心地完成道具制作。四、教具學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、皮影戲道具、制作工具等。2.學(xué)具：剪刀、彩紙、膠水、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用多媒體設(shè)備播放山西皮影戲的精彩片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注皮影戲的表演形式和制作工藝。2.學(xué)習(xí)皮影戲知識通過PPT課件，詳細介紹山西皮影戲的起源、發(fā)展、表演形式、制作工藝等方面的知識。學(xué)生認真聽講，做好筆記。3.實踐操作分組合作，學(xué)生動手制作簡單的皮影道具。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。4.表演展示學(xué)生分組進行皮影戲表演，展示自己的作品。教師評價學(xué)生的表演，給予鼓勵和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.山西皮影戲2.副傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力3.內(nèi)容：起源與發(fā)展表演形式制作工藝皮影道具制作步驟七、作業(yè)設(shè)計1.制作一篇關(guān)于山西皮影戲的調(diào)研報告，要求包含起源、發(fā)展、表演形式、制作工藝等方面的內(nèi)容。2.以小組為單位，創(chuàng)作一部簡單的皮影戲劇本，并進行表演。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、討論、實踐等方式，讓學(xué)生深入了解山西皮影戲的起源、發(fā)展、表演形式、制作工藝等方面的知識。學(xué)生在制作和表演過程中，培養(yǎng)了動手能力、觀察力和表達能力。同時，學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識得到了提高。在今后的教學(xué)中，可以進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多具有地方特色的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓學(xué)生在欣賞和實踐中，傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。重點關(guān)注的細節(jié)：皮影戲的制作工藝皮影戲的制作工藝是本節(jié)課的教學(xué)難點之一，也是學(xué)生需要重點掌握的知識。下面將詳細介紹皮影戲制作工藝的各個環(huán)節(jié)，以便學(xué)生更好地理解和掌握。一、選材與制作工具皮影戲的制作材料主要是牛皮或羊皮，因其韌性和透明度較高，非常適合制作皮影。制作工具包括剪刀、刀片、畫筆、顏料、膠水等。二、制作步驟1.設(shè)計圖案：根據(jù)劇本需要，設(shè)計出角色的形象和動作。這一步需要充分發(fā)揮創(chuàng)意，將角色的特點和精神面貌表現(xiàn)出來。5.組裝：將上好色的皮影部件用膠水組裝在一起，形成完整的皮影角色。這一步要注意部件的搭配和比例，確保皮影動作靈活，形象逼真。6.安裝操縱桿：在皮影的關(guān)鍵部位安裝操縱桿，以便在表演時控制皮影的動作。這一步需要掌握操縱桿的安裝技巧，確保表演時動作流暢。三、制作技巧與注意事項1.刻畫技巧：在刻畫皮影時，要注意刀片的運用，保持線條的流暢和均勻。同時，要根據(jù)角色的特點刻畫出相應(yīng)的表情和動作。2.上色技巧：在給皮影上色時，要掌握顏料的搭配和涂抹技巧?？梢圆捎梅謱由仙姆椒ǎ韧康咨?，再描繪細節(jié)，使皮影更具立體感。3.組裝技巧：在組裝皮影時，要注意部件的搭配和比例。可以先將部件用膠水固定在紙上，調(diào)整好位置后再粘貼在皮板上。4.操縱桿安裝技巧：在安裝操縱桿時，要選擇合適的部位，并確保操縱桿與皮影的連接牢固。同時，要掌握操縱桿的使用技巧，以便在表演時靈活控制皮影的動作。四、制作實例以制作一個簡單的皮影角色為例，具體介紹制作過程：1.設(shè)計圖案：設(shè)計一個古裝美女的形象，包括頭部、身體、手臂和腿部等部件。5.組裝：將上好色的皮影部件用膠水組裝在一起，形成完整的皮影角色。6.安裝操縱桿：在皮影的關(guān)鍵部位安裝操縱桿，以便在表演時控制皮影的動作。在了解了皮影戲的制作工藝后，我們可以進一步深入探討如何在實際教學(xué)中有效地傳授這些知識，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)策略與活動設(shè)計1.互動式講解：在講解皮影戲的制作步驟時，教師可以通過提問和學(xué)生的互動來加深學(xué)生對每個步驟的理解。例如，詢問學(xué)生為什么選擇牛皮或羊皮作為制作材料，或者討論不同顏色對皮影形象的影響。2.分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組負責研究和制作一個皮影角色。這樣可以促進學(xué)生之間的交流和合作，同時也能夠讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。3.示范與模仿：教師可以通過現(xiàn)場示范來展示皮影的制作技巧，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)。這種直觀的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更快地掌握制作方法。4.創(chuàng)意工作坊：舉辦一個創(chuàng)意工作坊，讓學(xué)生有機會設(shè)計和制作自己的皮影角色。在這個過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨特的皮影形象。5.展示與評價：完成皮影制作后，組織一個展示活動，讓學(xué)生展示自己的作品，并進行相互評價。這不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能夠讓學(xué)生從同伴的反饋中學(xué)習(xí)。教學(xué)評估1.過程評估：在制作過程中，教師可以觀察學(xué)生的操作技巧和創(chuàng)意應(yīng)用，了解他們對制作工藝的掌握程度。2.作品評估：通過學(xué)生完成的作品，評估他們的制作水平和對皮影戲的理解。3.自我評估與反思：鼓勵學(xué)生在制作過程中進行自我評估，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。4.同伴評估：學(xué)生之間可以相互評估，提供反饋，這不僅能夠增強學(xué)生的批判性思維，還能夠促進相互學(xué)習(xí)。教學(xué)資源與環(huán)境1.制作材料與工具：提供足夠的牛皮或羊皮、剪刀、刀片、畫筆、顏料、膠水等制作工具。3.展示空間：設(shè)置一個展示區(qū)域，用于展示學(xué)生的作品。4.互動平臺：利用校園網(wǎng)或社交媒體，創(chuàng)建一個在線平臺，讓學(xué)生可以分享自己的作品和經(jīng)驗。教學(xué)延伸為了拓寬學(xué)生的視野，教師可以將皮影戲的制作與地方文化、歷史背景相結(jié)合，讓學(xué)生了解皮影戲在不同地區(qū)的特色和表