2024五四制人教版語文九年級下學(xué)期課時練-14　山水畫的意境（含解析）

2024五四制人教版語文九年級下學(xué)期課時練--14山水畫的意境（含解析）

第四單元

14山水畫的意境

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.下列字形和加點字注音全都正確的一項是()

A.圖解(jiě)靈魂惆悵(zhàng)金璧輝煌

B.柏樹(bǎi)天際差異(chā)千方百計

C.真摯(zhì)崇高落空(luò)英雄氣慨

D.渲染(xuān)意境暮靄(ǎi)枝葉茂盛

2.【新獨家原創(chuàng)】下列句中加點詞語使用有誤的一項是()

A.【新素材·國畫】2023年3月26日,春季拍賣會中國近現(xiàn)代書畫專場上展示的李可染的畫作《漓江勝景圖》給人身臨其境之感。

B.在青山綠水間浮光掠影,在名篇佳作中流連忘返,都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦。

C.沒有了親友朝朝暮暮的緊密陪伴,其實也就意味著沒有了任何束縛,我們可以充分利用這份安閑去沉思。

D.對于這場比賽,主教練雖然說不上是胸有成竹,但是起碼可以算得上是心中有數(shù)。

3.【新考法·語法綜合】讀語段,找出表述有誤的一項()

“意境"是藝術(shù)辯證法的基本范疇之一,也是美學(xué)中所要研究的重要問題。意境是屬于主觀范疇的“意”與屬于客觀范疇的“境"二者結(jié)合的一種藝術(shù)境界。文藝?yán)碚摻鐚Α熬辰纭闭f的闡述雖然眾說紛紜,為軒為輊,但有一個地方卻出人意料,這就是絕大多數(shù)評論者都把“境界"和“意境”等同起來,稱之為“文學(xué)形象"“作品中的世界”。這種看法難道不是片面的嗎

A.“也是美學(xué)中所要研究的重要問題"句中的“研究”是名詞。

B.語段中加點的詞語“這",所指代的內(nèi)容是“有一個地方卻出人意料”。

C.畫橫線的句子是表并列關(guān)系的復(fù)句。

D.畫波浪線的句子是個反問句,把它改為陳述句,應(yīng)為“這種看法是片面的",改后意思不變,但語氣不一樣。

4.下列句子在論述觀點時所運用的論證方法不同于其他三項的一項是()

A.杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”,又說“語不驚人死不休"。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人,一定要苦心經(jīng)營意匠,才能找到打動人心的藝術(shù)語言。

B.例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。

C.意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計,簡單地說,就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段",說明他的畫是很講究意匠的。

D.例如,齊白石畫蝦,就是在長期觀察中,在不斷表現(xiàn)的過程中,對蝦的認識才逐漸深入了。

能力提升全練

5.(2023四川廣安中考,7,★★☆)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖?)

毛主席的詩句,意境是很深的。

①詩畫有意境,就有了靈魂。

②古人說“緣物寄情”,寫景就是寫情,有感情才能產(chǎn)生意境。

③如《十六字令三首》,每一首都是寫景,每一字都是說山,但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。

④三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量,這里并沒有直接寫人,實際上都有力地歌頌了人,歌頌了人的英雄氣概。

A.③④①②_B.②③④①

C.③④②①_D.②③①④

6.【跨學(xué)科·美術(shù)】(2022浙江杭州學(xué)業(yè)水平考試,14—17)閱讀下面材料,按要求回答問題。(17分)

【材料一】

人民日報刊文:《讓古畫動起來

融起來活起來》(節(jié)選)

胡妍妍

音舞詩畫節(jié)目《憶江南》成為2022年央視春晚的“刷屏"之作。它帶觀眾進入名畫《富春山居圖》中暢游,林巒渾秀,煙波浩渺,畫中人物放聲吟唱,漁樵耕讀悠然自得。

舞劇《只此青綠》“火”到一票難求。它將傳世經(jīng)典《千里江山圖》搬上舞臺,讓“我見青山多嫵媚"有了生動具體的意象。觀眾隨著舞臺演繹,穿越到北宋畫家王希孟的世界,探究一卷山河,何以青綠千載。

北京冬奧會之際,故宮博物院收藏的長卷《冰嬉圖》“動”了起來。三維動畫“復(fù)原"了《冰嬉圖》中160組人物和“運動員”們的冰上動作,由它觸發(fā)的一系列文創(chuàng)作品為北京冬奧留下生動印記……

收藏于博物館中的珍稀古畫,離當(dāng)代普通人的生活似乎有一些距離。然而近年來,“高冷"古畫在創(chuàng)意、技術(shù)與藝術(shù)的合力之下大放異彩,不僅以更加親切活潑的面貌走近大眾文化生活,而且接連出圈,引發(fā)現(xiàn)象級傳播。破解古畫在今天的流量密碼,將給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展帶來有益啟示。

手握長卷,徐徐展開,仿佛置身其間,一步一景,可觀可游。這原本就是中國古代繪畫特有的“打開方式”之一,古人因而有徜徉畫中山水的“臥游"之說。今天,科技的賦能讓“人在畫中游”有了無與倫比的實現(xiàn)可能。

登錄網(wǎng)站“故宮名畫記",千年名作的超高清數(shù)字影像令人大飽眼福,無限放縮功能讓細節(jié)纖毫畢見。借助數(shù)字繪景和3D復(fù)現(xiàn)技術(shù),一幅《秋林讀書圖》可以從平面變得立體,上一秒剛跨過秋林中的潺潺溪水,下一秒視角便已經(jīng)躍升到空中,俯瞰群山巍峨。數(shù)字副本讓珍稀古畫的“露面”機會越來越多,在3D、增強現(xiàn)實、人工智能、全息投影、交互技術(shù)等的廣泛應(yīng)用下,“畫游系列"成為當(dāng)下沉浸式藝術(shù)展的熱門主題。你可以從船上視角跟隨音樂進入北宋繁華的河道,感受《清明上河圖》的人聲鼎沸和車水馬龍;也可以隨著屏幕上光影顆粒的緩緩移動,親見《千里江山圖》繪制的細節(jié)過程,欣賞青綠山水在晝夜不同時段下的景色變幻。

圍繞古畫的這些“動起來”,雖不能取代對原作的欣賞,但無疑打開了普通人接近傳統(tǒng)瑰寶的通道。有人說:古畫動了,世界靜了。古畫所蘊含的文化富礦一經(jīng)打開,悠遠的歷史場景、歷經(jīng)歲月沉淀的色彩、飽蘸感情的筆觸、嫻熟精湛的技藝,一下子把人拉回到“從前慢"的時代。還有人說:古畫動了,身體里的DNA也跟著動了。古人的丹青創(chuàng)作和今人的形式創(chuàng)新兩相碰撞,喚醒了觀眾內(nèi)心對中華文化的認同和自信。

古畫動起來,不僅是對觀眾的“循循善誘”,也向創(chuàng)作者敞開了寶貴的審美資源和文化資源。從特色鮮明的國風(fēng)插畫,到以《白蛇:緣起》《哪吒之魔童降世》為代表的動畫電影,都能看到傳統(tǒng)藝術(shù)的滋養(yǎng)和對古畫素材“數(shù)據(jù)庫"的大膽取用。3D動畫形式的廣泛運用,更為古畫圖像在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域的大展身手提供了新的可能。

【材料二】

意境的意義(節(jié)選)

宗白華

什么是意境藝術(shù)家以心靈映射萬象,代山川而立言,他所表現(xiàn)的是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景象交融互滲,成就一個鳶飛魚躍、活潑玲瓏、淵然而深的靈境;這靈境就是藝術(shù)之所以為藝術(shù)的“意境”。

王安石有一首詩:

柳葉鳴蜩綠暗,荷花落日紅酣。

三十六陂春水,白頭想見江南。

前三句全是寫景,江南的艷麗的陽春;但著了末一句,全部景象遂籠罩上一層無邊的惆悵,回憶的愁思和重逢的欣慰,情景交織,成了一首絕美的“詩"。

元人馬東籬有一首小令《天凈沙》:

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

也是前四句完全寫景,著了末一句寫情,全篇點化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒、棖觸(觸動之意)無邊的詩境。

藝術(shù)的意境,因人因地因情因景的不同,現(xiàn)出種種色相,如摩尼珠,幻出多樣的美。

【材料三】

蛙聲十里出山泉

凡是看過《蛙聲十里出山泉》這幅作品的人,無不拍案叫好。齊白石用焦墨畫出了兩壁山澗,中間是湍急的水流,遠方是用石青點的幾個山頭,水中共畫了六個順?biāo)碌尿蝌?。青蛙媽媽在山的那一頭,蛙聲沿著山澗飄出了十里。

(1)【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】(★★☆)材料一開頭引用三幅古畫有何作用(4分)

答:________________

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(2)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★☆)材料一發(fā)布在官網(wǎng)上后,點贊數(shù)最多的一條評論是“古畫動了,世界靜了”,請你談?wù)剬@條評論的理解。(4分)

答:________________

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(3)(★★☆)【新考法·開放探究】閱讀材料二,結(jié)合知識卡片,探究文中兩首詩意境呈現(xiàn)的共同方式。(4分)

【知識卡片】意境是“情"與“景”(意象)的結(jié)晶。

答:________________

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(4)(★★★)【學(xué)科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】如果要讓白石老人的畫作《蛙聲十里出山泉》動起來,應(yīng)該如何設(shè)置請運用材料一中使畫“動起來"的方法、材料二中“意象與意境”的概念來闡述。(5分)

答:________________

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素養(yǎng)探究全練

7.【跨學(xué)科·美術(shù)】九年級一班美術(shù)鑒賞課上,老師說:“中國畫是一門綜合性的藝術(shù)。它將詩、書、印等元素與畫結(jié)合,這些元素豐富了畫面的內(nèi)容,提升了圖畫的境界。"

請根據(jù)老師的話,說說下面的《梅花》扇面中,除了畫以外,還可以增添哪些中國畫的元素,并簡要說明增添的理由。

答:________________

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答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.BA.悵chàng,璧→碧。C.慨→概。D.渲xuàn。

2.B浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝。與句中“能讓我們領(lǐng)悟美的真諦”相矛盾。

3.A“研究"是動詞。

4.AA項是道理論證,其他三項都是舉例論證。

能力提升全練

5.C通讀所給句子,分析其內(nèi)在關(guān)系。③④句緊承橫線前句子,以《十六字令三首》為例,具體闡釋“意境深”的特點;②①句引用古語進行總結(jié)。故排序為③④②①。

6.答案(1)這三個例子都是新近(2022年)產(chǎn)生的熱點話題,展示的場景都萬眾矚目,容易吸引讀者關(guān)注;三個典型例子中古畫的創(chuàng)新呈現(xiàn)形式不一,讓讀者感受到了古畫以更加親切活潑的面貌走進大眾生活的樣子,激發(fā)了讀者進一步了解的閱讀欲望。

(2)①古畫各種形式的“動",打開了人們接近傳統(tǒng)瑰寶的通道,讓人們更有興致地徜徉在傳統(tǒng)文化中,感受古畫帶來的美。②提升了普通人的審美情趣,激發(fā)了人們對傳統(tǒng)文化的喜愛與傳承熱情,使人們不知不覺沉浸其中,真正達到心靈的“寧靜”。

(3)前三四句全是寫景,但最后一句都是抒情;情景交織,產(chǎn)生美的意境,形成了兩首絕美的“詩"。

(4)(示例)可采用數(shù)字繪景、3D、投影等科技手段讓《蛙聲十里出山泉》的畫面動起來:六尾蝌蚪前后相伴,在清澈的流水中自由游動,蛙鳴聲此起彼伏,水聲、蛙聲互相映襯,大自然的生機與活力撲面而來,視聽結(jié)合,畫家融在畫作中的對自然的愛清晰而熾熱。

解析(1)材料一前三個段落分別提到了2022年春晚的《富春山居圖》、與舞劇《只此青綠》相關(guān)的《千里江山圖》、北京冬奧會的《冰嬉圖》,這三幅畫出現(xiàn)在了2022年三個萬眾矚目的場合,是2022年的熱點話題,能夠引起讀者的閱讀興趣。結(jié)合材料一第四段“然而近年來……引發(fā)現(xiàn)象級傳播”可知,這些古畫本來離普通人的生活非常遙遠,但是通過舞劇、通過科技手段,這些古畫用不同的形式走進了人們的視野和生活,呈現(xiàn)出活潑、有趣、親切的一面,讓讀者感到新奇、有趣、親切,激發(fā)了讀者進一步了解的閱讀欲望。

(2)結(jié)合前后文,抓住關(guān)鍵詞句,體會詞句的含義。①“古畫動了"指古畫通過舞劇、最新的科技等方法產(chǎn)生了動態(tài)形象,走進了普通人的生活,讓普通人能夠接觸、體會古畫,體會古畫中的意蘊和美。②結(jié)合“古畫所蘊含的文化富礦一經(jīng)打開……一下子把人拉回到‘從前慢’的時代”“古人的丹青創(chuàng)作和今人的形式創(chuàng)新兩相碰撞,喚醒了觀眾內(nèi)心對中華文化的認同和自信"可知,這里的“世界靜了”指的是人們的內(nèi)心世界寧靜了,古畫是中國傳統(tǒng)文化的載體,這里面蘊藏著豐厚的歷史意蘊。人們在接觸、欣賞、感受古畫的時候,就是徜徉在傳統(tǒng)文化中,感受中國傳統(tǒng)文化之美,不知不覺沉浸其中,也漸漸達到心靈的“寧靜"。

(3)結(jié)合題干所給知識卡片可知,意境是情和景的融合,要找到兩首詩歌中的“情”和“景"分別在哪些句子中,弄清這些句子之間有什么關(guān)系,進而分析兩首詩在“情”和“景"即意境呈現(xiàn)過程中的共同點。

(4)結(jié)合材料一第六段“借助數(shù)字繪景和3D復(fù)現(xiàn)技術(shù)……俯瞰群山巍峨”可知,可以采用數(shù)字繪景、3D、投影等科技手段讓《蛙聲十里出山泉》的畫面動起來,看到小蝌蚪的游動,聽到蛙鳴,感受流水潺潺。結(jié)合材料二中“意象與意境"的概念來闡述這個畫面,要抓住景描繪畫面,要在描繪