九年級英語上冊 Module 11 Photos Unit 3 Language in use第五課時教案（新版）外研版

九年級英語上冊Module11PhotosUnit3Languageinuse第五課時教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級英語上冊Module11PhotosUnit3Languageinuse

2.教學(xué)年級和班級：九年級英語一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過圖片展示和小組討論，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家和文化背景下的攝影作品，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析圖片內(nèi)容、推理判斷的能力，以及就攝影話題展開的思考和討論。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會使用英語描述圖片和表達(dá)觀點(diǎn)的基本技巧，提高課堂參與度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述圖片內(nèi)容。

2.能夠表達(dá)個人觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行簡單的議論。

難點(diǎn)：

1.正確使用情態(tài)動詞及其他相關(guān)詞匯表達(dá)推測和判斷。

2.在口語交流中恰當(dāng)?shù)厥褂盟鶎W(xué)的語言形式。

解決辦法：

1.通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和使用詞匯和句型，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

2.提供豐富的圖片素材，激發(fā)學(xué)生想象力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用情態(tài)動詞等詞匯進(jìn)行推測和判斷。

3.創(chuàng)設(shè)互動式課堂環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)口語表達(dá)自信心。

4.提供語言支架，如關(guān)鍵詞提示、句型模板等，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、圖片素材。

2.課程平臺：外研版英語教材、學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、圖片庫、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動式問答、任務(wù)型學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module11PhotosUnit3Languageinuse的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的能力做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module11PhotosUnit3Languageinuse的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)能力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入攝影作品描述的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的攝影作品描述相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)語言表達(dá)的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞攝影作品描述展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與攝影作品描述相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注攝影作品描述在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-攝影作品分析：提供不同風(fēng)格和主題的攝影作品，讓學(xué)生分析其構(gòu)圖、光線、色彩等方面的特點(diǎn)，提升審美和分析能力。

-攝影技巧文章：介紹攝影的基本技巧，如構(gòu)圖、曝光、焦距等，幫助學(xué)生了解攝影背后的科學(xué)原理。

-攝影作品集：推薦一些著名的攝影作品集，讓學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)攝影師的拍攝手法和表達(dá)方式。

-攝影比賽信息：提供一些國內(nèi)外知名的攝影比賽信息，鼓勵學(xué)生參與，提升創(chuàng)作和實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行攝影實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)攝影的過程，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。

-邀請專業(yè)攝影師進(jìn)行講座或工作坊，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)攝影技巧和創(chuàng)作理念。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行攝影創(chuàng)作，可以是對校園、家庭、自然等主題的拍攝，并組織作品展示或分享會，讓學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和時事，通過攝影作品表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如攝影論壇、社交媒體平臺等，與其他攝影愛好者交流心得和技巧，拓展視野和人際關(guān)系。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授九年級英語上冊Module11PhotosUnit3Languageinuse這一課時，我以圖片展示和小組討論的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和使用詞匯和句型。從學(xué)生的參與度和反饋來看，這種方式在一定程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我雖然通過展示與攝影作品相關(guān)的圖片、視頻和故事來吸引學(xué)生的注意力，并提出問題引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，但部分學(xué)生在觀看圖片和視頻時過于關(guān)注細(xì)節(jié)，忽視了對語言知識的學(xué)習(xí)和掌握。

其次，在知識講解環(huán)節(jié)，雖然我盡可能地清晰、準(zhǔn)確地講解知識點(diǎn)，并通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶，但部分學(xué)生對于如何運(yùn)用所學(xué)知識描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)仍然感到困惑。

最后，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我雖然設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題讓學(xué)生在課堂上完成，檢查他們對知識的掌握情況，但部分學(xué)生在完成練習(xí)時過于依賴同學(xué)的幫助，沒有真正達(dá)到鞏固知識的目的。

教學(xué)總結(jié)：

盡管本節(jié)課存在一些問題，但總體來說，學(xué)生對攝影作品描述和表達(dá)個人觀點(diǎn)的語言知識有了一定的掌握。他們在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。此外，學(xué)生通過欣賞不同風(fēng)格和主題的攝影作品，提升了審美和分析能力。

針對本節(jié)課存在的問題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言知識的學(xué)習(xí)，而不是僅僅關(guān)注圖片和視頻的細(xì)節(jié)?？梢酝ㄟ^提出問題或設(shè)置懸念，讓學(xué)生在觀看圖片和視頻的同時，思考與之相關(guān)的語言表達(dá)。

其次，在知識講解環(huán)節(jié)，可以增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上更多地參與進(jìn)來。例如，可以通過提問、回答問題的方式，讓學(xué)生主動參與到知識講解的過程中，從而提高他們對知識點(diǎn)的理解和掌握。

最后，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加練習(xí)的難度，讓學(xué)生在完成練習(xí)時更加依賴于自己的思考和分析，而不是同學(xué)的幫助。同時，可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與攝影相關(guān)的英語文章，如攝影師訪談、攝影作品評論等，以提升學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看攝影技巧教學(xué)視頻，了解不同的攝影技術(shù)和風(fēng)格，提升攝影技能。

-攝影項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生參與攝影項(xiàng)目，如學(xué)校攝影社的活動、社區(qū)攝影展覽等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際中。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主完成閱讀材料的學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，記錄下關(guān)鍵詞匯和重要觀點(diǎn)。

-學(xué)生可利用視頻資源學(xué)習(xí)攝影技巧，并在實(shí)踐過程中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，如拍攝自己的攝影作品。

-對于參與攝影項(xiàng)目的同學(xué)，要求他們積極投入，發(fā)揮創(chuàng)意，將自己的作品與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師在課后需提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀材料中遇到的問題，對學(xué)生拍攝的攝影作品給予評價和建議。

-教師可組織課后攝影展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在拓展活動中的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，確保學(xué)生能夠充分利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。課堂-通過提問，了解學(xué)生對描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的知識點(diǎn)的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

-觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們在小組討論中的參與程度和交流效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-通過測試，檢查學(xué)生對描述圖片和表達(dá)個人觀點(diǎn)的詞匯和句型的運(yùn)用能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的語言運(yùn)用問題。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)