新人教小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第2課時(shí)《數(shù)與代數(shù)（第2課時(shí)）》示范教學(xué)設(shè)計(jì)

．《數(shù)與代數(shù)（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁與“年、月、日”和“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．通過整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，厘清它們之間的關(guān)系；深刻理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，能靈活運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。2．進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法的算理，掌握計(jì)算方法。3．在自主整理和復(fù)習(xí)中積累整理知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)年、月、日之間的關(guān)系、24時(shí)計(jì)時(shí)法的運(yùn)用和時(shí)間的計(jì)算，以及小數(shù)加、減法。教學(xué)難點(diǎn)理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的運(yùn)用和時(shí)間的計(jì)算，以及小數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知（一）梳理知識(shí)，構(gòu)建體系課前學(xué)生已經(jīng)根據(jù)要點(diǎn)提示，整理知識(shí)做出了思維導(dǎo)圖，教師可以帶著學(xué)生一起匯報(bào)、補(bǔ)充，完善思維導(dǎo)圖。1．展示思維導(dǎo)圖師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)對(duì)6，7單元的知識(shí)進(jìn)行了梳理。下面請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流，看誰整理得既全面又合理。然后每組推薦出一份比較好的，小組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)。教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)，并記下每組的情況，確定匯報(bào)順序。學(xué)生以小組為單位展示匯報(bào)，各組間互相補(bǔ)充完善。在展示的過程中，還要讓學(xué)生說一說各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課件出示：2．復(fù)習(xí)年、月、日師：我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于年、月、日的知識(shí)？預(yù)設(shè)1：一年有12個(gè)月，其中1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月是大月，都有31天；4月，6月，9月，11月是小月，都有30天。預(yù)設(shè)2：2月有28天的年份叫作平年，2月有29天的年份叫作閏年；平年全年有365天，閏年全年有366天。師：用什么方法來判斷某個(gè)月是大月還是小月？預(yù)設(shè)：記憶大、小月的方法有拳頭記憶法和歌訣記憶法。師：如何判斷平年還是閏年？有什么特殊情況嗎？讓學(xué)生說一說。課件出示：強(qiáng)調(diào)：一般情況下閏年的公歷年份是4的倍數(shù)。當(dāng)公歷年份為整百年份時(shí)，必須是400的倍數(shù)才是閏年（四年一閏，百年不閏，四百年又閏）課件出示：師：什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法？如何將24時(shí)計(jì)時(shí)法和12時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行互換？預(yù)設(shè)1：采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫作24時(shí)計(jì)時(shí)法。在一日（天）里，鐘表上時(shí)針正好走2圈，共24小時(shí)。預(yù)設(shè)2：下午1時(shí)之前，12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法，去掉時(shí)間詞，反之加上；下午1時(shí)之后，12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法，原時(shí)刻時(shí)數(shù)加12，同時(shí)去掉時(shí)間詞，反之原時(shí)刻時(shí)數(shù)減12，再加上時(shí)間詞。師：怎么求經(jīng)過時(shí)間？預(yù)設(shè)：有三種方法。分別是借助鐘面數(shù)一數(shù)、分段計(jì)算法和轉(zhuǎn)化為24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算。在用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算時(shí)，經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻－開始時(shí)刻。3．復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)師：現(xiàn)在，讓我們?cè)僮哌M(jìn)小數(shù)的世界。關(guān)于小數(shù)，你又知道些什么？先讓學(xué)生回憶，說一說，再提問下面的問題。師：小數(shù)的含義是什么？你能舉例說明嗎？預(yù)設(shè)：十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾，比如，3分米＝米＝0.3米。師：小數(shù)的讀、寫方法是什么？預(yù)設(shè)：在讀小數(shù)時(shí)，要先讀小數(shù)點(diǎn)左邊的部分，再讀小數(shù)點(diǎn)，最后讀小數(shù)點(diǎn)右邊的部分。小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照整數(shù)讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分依次讀出數(shù)字。在寫小數(shù)時(shí)，要先寫小數(shù)點(diǎn)左邊的部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)點(diǎn)右邊的部分。小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照整數(shù)寫法來寫，“點(diǎn)”寫作“·”，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分依次寫出數(shù)字。師：如何比較一位小數(shù)的大小？預(yù)設(shè)：一位小數(shù)比較大小時(shí)，先比較小數(shù)點(diǎn)左邊的部分，小數(shù)點(diǎn)左邊部分大的那個(gè)小數(shù)就大。如果小數(shù)點(diǎn)左邊的部分相同，就比較小數(shù)點(diǎn)右邊的部分，小數(shù)點(diǎn)右邊部分大的那個(gè)數(shù)就大。師：怎樣列豎式計(jì)算一位小數(shù)的加、減法？計(jì)算時(shí)需要注意什么？預(yù)設(shè)：列豎式計(jì)算一位小數(shù)的加、減法時(shí)，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)位加時(shí)，滿十向前一位進(jìn)1，退位減時(shí)，退1當(dāng)10；得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。注意：小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，小數(shù)點(diǎn)左邊的0不能省略。（二）學(xué)以致用，融會(huì)貫通1．有關(guān)年、月、日的練習(xí)師：下面來考考你們掌握得怎么樣。出示【學(xué)習(xí)任務(wù)一】。學(xué)生獨(dú)立完成出示的習(xí)題，再在小組內(nèi)交流討論，互相說一說在解題過程中哪些地方最易出錯(cuò)。集體匯報(bào)。第1題。預(yù)設(shè)1：第（1）題，每年的下半年都是7～12月，總天數(shù)都是31＋31＋30＋31＋30＋31＝184（天），題目說法正確。預(yù)設(shè)2：第（2）題，下午3時(shí)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，3＋12＝15（時(shí)），題目說法正確。預(yù)設(shè)3：第（3）題，一年有12個(gè)月，48個(gè)月里有4個(gè)12，也就是4年，題目說法不正確。預(yù)設(shè)4：第（4）題，4月，6月，9月，11月是小月，2月是特殊月，題目說法不正確。第2題。預(yù)設(shè)1：第（1）題，2004是4的倍數(shù)，所以2004年是閏年，2月有29天。上半年是1～6月，天數(shù)是31＋29＋31＋30＋31＋30＝182（天），因此選C。預(yù)設(shè)2：第（2）題，晚上9時(shí)到凌晨0時(shí)，經(jīng)過了3小時(shí)；凌晨0時(shí)到早上6時(shí)，經(jīng)過了6小時(shí)，所以他一共睡了3＋6＝9（時(shí)），因此選B。預(yù)設(shè)3：第（3）題，A，B選項(xiàng)都是整百年份，公歷年份為整百數(shù)時(shí)必須是400的倍數(shù)才是閏年，1900不是400的倍數(shù)，2000是400的倍數(shù)，所以1900是平年，2000是閏年。1998年不是4的倍數(shù)，所以是平年。因此選B。2．有關(guān)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的練習(xí)出示【學(xué)習(xí)任務(wù)二】。學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)訂正。集體匯報(bào)。第1題，讓學(xué)生上臺(tái)板演，并說一說一位小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。第2題，第（1）題，要找出最貴的和最便宜的商品，可以把這幾種商品的價(jià)格排序。排序用到的是一位小數(shù)的大小比較的方法，先比較小數(shù)點(diǎn)左邊的部分，小數(shù)點(diǎn)左邊部分大的那個(gè)小數(shù)就大，所以10.2最大，9.6次之，8.5再次之。剩下的5.8和5.4，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分都是5，繼續(xù)比較小數(shù)點(diǎn)右邊的部分，小數(shù)點(diǎn)右邊部分大的那個(gè)數(shù)就大，所以5.4最小。排序：10.2＞9.6＞8.5＞5.8＞5.4。所以水彩筆最貴，魔方最便宜，最貴的比最便宜的商品貴10.2－5.4＝4.8（元）。第（2）