人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)7.《飛天二》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)7.《飛天二》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)7.《飛天二》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美能力：學(xué)生能夠欣賞和理解《飛天二》的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的審美感知和鑒賞能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的飛天作品，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3.文化理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《飛天二》的歷史背景和文化內(nèi)涵，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

4.美術(shù)技能：學(xué)生將掌握繪畫中的線條、色彩、構(gòu)圖等基本技巧，提高繪畫技能水平，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)和藝術(shù)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生在之前的美術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)有一定的了解，能夠欣賞和分析簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)繪畫藝術(shù)充滿興趣，尤其是那些對(duì)美術(shù)有特殊愛好和天賦的學(xué)生。他們具備一定的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到繪畫技巧上的困難，如線條的流暢性、色彩的搭配等。另外，理解《飛天二》的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵也可能會(huì)對(duì)他們構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)傳統(tǒng)的美術(shù)技法不夠熟悉，需要更多的時(shí)間和實(shí)踐來掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解《飛天二》的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞美術(shù)作品。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)《飛天二》的感悟和看法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。

-案例研究法：分析其他優(yōu)秀的傳統(tǒng)繪畫作品，讓學(xué)生比較和contrast與《飛天二》的異同，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成《飛天二》的模仿或創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師展示《飛天二》的圖片，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論作品的特點(diǎn)和意義。

-講授環(huán)節(jié)：教師詳細(xì)講解《飛天二》的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，學(xué)生認(rèn)真聽講、提問和回答。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問并提供建議。

-展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)和交流，教師給予肯定和指導(dǎo)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示《飛天二》的圖片、相關(guān)藝術(shù)知識(shí)和文化背景，清晰展示教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)。

-視頻：播放相關(guān)的美術(shù)作品欣賞視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解和欣賞繪畫藝術(shù)。

-在線工具：利用在線繪畫工具或應(yīng)用程序，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)繪畫和創(chuàng)作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)意空間。

-美術(shù)材料：提供紙張、畫筆、顏料等美術(shù)材料，讓學(xué)生親手進(jìn)行繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《飛天二》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)有沒有興趣？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《飛天二》的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《飛天二》的藝術(shù)特點(diǎn)。它是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《飛天二》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)線條、色彩和構(gòu)圖這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《飛天二》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫實(shí)踐。這個(gè)操作將演示《飛天二》的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫實(shí)踐的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的飛天作品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《飛天二》的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.美術(shù)作品欣賞：為學(xué)生提供其他優(yōu)秀的傳統(tǒng)繪畫作品，如《清明上河圖》、《千里江山圖》等，讓學(xué)生進(jìn)一步欣賞和分析這些作品的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

2.繪畫技巧教程：提供一些繪畫技巧教程，如線條繪制技巧、色彩搭配技巧、構(gòu)圖原則等，幫助學(xué)生提高繪畫技能水平。

3.文化背景資料：提供關(guān)于中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵的資料，讓學(xué)生更深入地了解和認(rèn)識(shí)這些作品背后的文化傳統(tǒng)。

4.創(chuàng)意實(shí)踐案例：為學(xué)生提供一些創(chuàng)意實(shí)踐的案例，如其他學(xué)生的優(yōu)秀飛天作品、藝術(shù)家的創(chuàng)新作品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生在家欣賞和分析其他優(yōu)秀的傳統(tǒng)繪畫作品，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力。

2.學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看繪畫技巧教程，通過自主學(xué)習(xí)提高自己的繪畫技能，然后在課堂上展示和分享自己的學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生可以進(jìn)行一些實(shí)地考察，如參觀博物館、美術(shù)館等，親身感受和了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

4.學(xué)生可以嘗試參加一些美術(shù)比賽或展覽，通過與其他學(xué)生的作品進(jìn)行比較和交流，提高自己的藝術(shù)水平和自信心。

5.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)博客、美術(shù)論壇等，瀏覽和交流關(guān)于繪畫藝術(shù)的心得和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的藝術(shù)視野。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

1.《飛天二》的藝術(shù)特點(diǎn)

2.創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵

3.繪畫技巧的應(yīng)用

②藝術(shù)性和趣味性：

1.使用簡(jiǎn)潔明了的圖形、符號(hào)和關(guān)鍵詞，以突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.采用彩色粉筆或板書貼紙，增加板書的視覺吸引力。

3.結(jié)合繪畫技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖原則，設(shè)計(jì)出具有藝術(shù)性的板書。

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.通過提問和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與板書內(nèi)容的探索和理解。

2.邀請(qǐng)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，給予他們展示自己創(chuàng)意和藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)。

3.將板書設(shè)計(jì)與其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，如小組討論、繪畫實(shí)踐等，使板書成為教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)《飛天二》藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵的理解程度，以及學(xué)生對(duì)繪畫技巧的應(yīng)用能力。

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如繪畫技巧的應(yīng)用、創(chuàng)意實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作等，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-測(cè)試：可以設(shè)置一些相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)《飛天二》相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解等方面的表現(xiàn)。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.總體評(píng)價(jià)：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和存在的問題。

-對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)具有針對(duì)性和具體性，既能準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能為學(xué)生提供有用的學(xué)習(xí)建議。

-教師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作一幅飛天作品，要求展示出線條的流暢性和色彩的和諧搭配。

2.讓學(xué)生結(jié)合《飛天二》的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)這幅作品的理解和感悟。

3.請(qǐng)學(xué)生通過觀察和分析其他優(yōu)秀的傳統(tǒng)繪畫作品，總結(jié)出其中的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要描述。

4.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用繪畫技巧，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐，創(chuàng)作一幅具有個(gè)性和創(chuàng)意的飛天作品，展示自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。

5.學(xué)生可以進(jìn)行一些繪畫技巧的練習(xí)，如線條繪制、色彩搭配、構(gòu)圖練習(xí)等，提高自己的繪畫技能水平。

例題型及答案：

例1：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作一幅飛天作品，要求展示出線條的流暢性和色彩的和諧搭配。

答案：學(xué)生可以運(yùn)用流暢的線條和和諧的色彩搭配，創(chuàng)作出一幅具有中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特色的飛天作品。

例2：讓學(xué)生結(jié)合《飛天二》的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)這幅作品的理解和感悟。

答案：學(xué)生可以結(jié)合《飛天二》的歷史背景和文化內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)這幅作品的感悟和理解，如飛天形象的寓意、繪畫技巧的運(yùn)用等。

例3：請(qǐng)學(xué)生通過觀察和分析其他優(yōu)秀的傳統(tǒng)繪畫作品，總結(jié)出其中的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要描述。

答案：學(xué)生可以分析《清明上河圖》等作品，總結(jié)出其中的藝術(shù)特點(diǎn)如細(xì)膩的筆觸、生動(dòng)的人物形象等，以及文