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文檔簡介
洪澤區(qū)四年級下冊期末考試語文試卷(含答案)2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市洪澤區(qū)四年級(下)期末語文試卷
1.下面每道小題中,都有一個(gè)加點(diǎn)字注音是錯(cuò)誤的,請你把它找出來。
(1)()A.應(yīng)和(hè)B.著陸(zháo)C.折本(shé)D.看守(kān)
(2)()A.侍候(shì)B.祈求(qǐ)C.剖開(pōu)D.臉頰(jiá)
2.下面每道小題中,都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字,請你把它找出來。
(1)()A.開劈B.分辨C.根據(jù)D.瀏覽
(2)()A.驚恐萬狀B.臨危不懼C.焦燥不安D.依山傍水
3.下面每道小題中,哪一個(gè)選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語的意思最接近,請你把它找出來。
(1)三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。
A.壯麗B.美麗C.亮麗D.絢麗
(2)我心悅誠服地點(diǎn)著頭,感到這位山民的幾句樸素的話,似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。
A.耐人尋味B.語重心長C.情深意長D.言不盡意
4.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.一絲不茍(馬虎)B.欲將輕騎逐(騎馬)
C.恭勤不倦(疲倦)D.兒童急走追黃蝶(跑)
5.下列詞語都是描寫人物品質(zhì)的一組是()
A.你推我搡前俯后仰B.忠于職守臨危不懼
C.悲痛欲絕欣喜若狂D.和藹可親心急如焚
6.下面的成語故事和主人公對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()
A.《手不釋卷》韓愈B.《程門立雪》楊時(shí)
C.《鐵杵成針》李白D.《鑿壁偷光》匡衡
7.下列詩句中有誤的一項(xiàng)是()
A.梅子金黃杏子肥,樹頭新綠未成陰。B.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。
C.寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
8.下列句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()
A.夏月/則練囊盛數(shù)十螢火/以照書B.逢/老媼方/磨鐵杵
C.溪頭/臥剝蓮蓬D.哪一次/我的思潮里/沒有你波濤的清響
9.下列句子中,介紹事物的方式與例句相同的一項(xiàng)是()
例句:有一種叫作“碳納米管"的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。
A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個(gè)身體。
B.納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間。
C.納米是非常小的長度單位。
D.大氣層是保護(hù)地球的很重要的一件防曬衣。
10.下面句子中,沒有錯(cuò)誤的是()
A.看了《黃繼光》這部電影,同學(xué)們都忍不住情不自禁地流下了熱淚。
B.能否多閱讀是提高作文水平的關(guān)鍵。
C.錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。
D.春天的洪澤湖是個(gè)美麗的季節(jié)。
11.下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”贊美了蜜蜂無私奉獻(xiàn)的精神,現(xiàn)在我們常用“老黃牛"來比喻像小蜜蜂這樣勤勞的人。
B.詞又叫長短句,在《卜算子詠梅》這首詞中,“卜算子”是詞題。
C.“他在微信群中總是潛水,從不發(fā)言。"和“小英雄雨來潛水本領(lǐng)特別強(qiáng)?!本渲械摹皾撍?一詞的意思相同。
D.我們在說新聞時(shí),不要隨意更改內(nèi)容,但可以說說自己對這則新聞的看法。
12.下面關(guān)于課文內(nèi)容,理解有誤的是()
A.《白鵝》和《白公鵝》都善于運(yùn)用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。
B.米伊林在《十萬個(gè)為什么》這本書中,帶著我們進(jìn)行了一次室外旅行,提出了許多看似簡單,卻不那么容易回答的問題。
C.《巨人的花園》通過對比揭示了主題:與大家一起分享才是真正的快樂。
D.《鄉(xiāng)下人家》一文按時(shí)空交叉的順序描寫了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)和諧的生活,表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。
13.看拼音寫詞語。
閱讀與理解。
14.閱讀與理解
貓(節(jié)選)
①貓的性格實(shí)在有些古怪。
②說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職,它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!
③它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子你的腿,把脖子出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,上桌來,在稿紙上印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端,在不叫的時(shí)候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
(1)選段的作者是_______,本學(xué)期我們還學(xué)過他的課文《_______》
(2)課文中動(dòng)詞填寫正確是
A.蹭伸踩跳B.伸踩跳躁C.蹭伸跳踩
(3)第②自然段圍繞“古怪”一詞,通過具體事例寫出了貓_______、_______和盡職的特點(diǎn)。其中“_________"一詞寫出了貓盡職時(shí)的神態(tài),“__”一句寫出了貓盡職時(shí)的決心。
(4)第③自然段劃線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法,這里的“小梅花"是指_________。
(5)下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.第②自然段中連用了“吧”“啊"呢”三個(gè)語氣詞,表現(xiàn)了作者對貓的關(guān)切和愛憐。
B.選文中寫貓會豐富多腔地叫喚,從中可以看出作者對貓觀察得很仔細(xì)。
C.從選文中能夠體會到貓的性格十分古怪,常常惹作者生氣。
15.閱讀理解。
莫高窟
①敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中,四周布滿沙丘,保存完好、存有壁畫和彩塑的492個(gè)洞窟,像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明,神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳??吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
③壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有佛教故事的,有神佛形象的,有民間生活的,還有自然風(fēng)光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
④莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫,這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫,都是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
(1)聯(lián)系上下文,根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
1)形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。_________
2)形容威武雄壯,很有氣派,聲勢逼人。_________
(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在短文中的橫線上。
描摹描繪記錄反映
(3)“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。"你認(rèn)為這句話放在第幾自然段的開頭最合適
A.第②自然段B.第③自然段C.第④自然段
(4)文中劃線句子使用了________、________的說明方法,使描寫的事物更加具體形象。
(5)讀短文,下面的敘述不正確的是()
A.在祖國西北的甘肅省,三危山和鳴沙山包圍著莫高窟。
B.選文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫,把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展現(xiàn)在我們面前。
C.“有的舒展雙臂,翩翩起舞……”這里的省略號省略了飛天的其他樣子。
D.第②自然段舉了臥佛的例子,是為了說明莫高窟保存的彩塑非常多。
(6)來到敦煌莫高窟,看到這一尊尊彩塑、一幅幅壁畫,你有什么想說的嗎?
________
16.閱讀理解。
一只想叫蒲公英的老鼠
①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了,它想換一個(gè)別的名字,一個(gè)明亮的名字,一個(gè)有像太陽一樣光芒的名字。
②叫什么好呢?老鼠忖量著。它來到長著蒲公英的花田。啊,蒲公英,這是多么好聽的名字!老鼠想。
③它于是跟蒲公英商量:“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字,像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎?"蒲公英說:“可以呀,不過如果一只老鼠跟蒲公英換了名字,詩歌就應(yīng)該這樣寫:春天來了,老鼠一朵一朵地開了,漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳,孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”
④老鼠嚇了一跳。老鼠覺得詩歌如果這樣寫就亂了套,老鼠不應(yīng)該叫蒲公英,蒲公英也不應(yīng)該叫老鼠。
⑤于是,老鼠來到了一片玉米地。
⑥“啊,玉米!"老鼠說,“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字,味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎?”
⑦玉米說:“可以呀,不過,如果老鼠要跟玉米換名字,詩歌就應(yīng)該這樣寫:春天,農(nóng)民把老鼠種在地里;秋天,結(jié)滿了黃燦燦的老鼠,農(nóng)民把老鼠一個(gè)一個(gè)摘下來,裝進(jìn)了袋子里。"
⑧呸呸詩歌不能這樣寫老鼠跳起來它很生氣,它絕對不要跟玉米換名字,也絕對不要把自己裝進(jìn)袋子里。
⑨老鼠來到了遼闊的青草坡,碰到了山羊。
⑩啊,山羊,這是多么響亮的名字!老鼠于是對山羊說:“我也想要個(gè)山羊的名字,像山一樣高,像草原一樣遼闊,我們換一下名字吧!”
山羊說:“可以呀,不過,如果老鼠跟山羊換了名字,詩歌是這樣寫的:“牧鼠人在草地上放老鼠,青青的草地,___。"
“不要不要?!崩鲜筮B連擺手,它不希望老鼠“咩咩"叫,也不想吃青草。
老鼠很討厭這樣的詩,它嚇得跑開了。
最后,這個(gè)可憐的小淘氣想明白了,高高興興地回到它的小院子,它再也不想叫別的什么名字了,它就想叫“老鼠”。
后來,老鼠的詩就成了這樣的:
朦朧的寂靜籠罩著田野,綠色陽光照耀下的洞穴里,安放著一只老鼠的心思:
我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己!
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
思量_______
搖蕩_______
(2)小老鼠想要換名字,它先后來到了花田、________、________,想和蒲公英、_______、_______換名字,最后__
(3)聯(lián)系上下文,將第自然段的詩歌補(bǔ)充完整,寫在橫線上。
(4)給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號,正確的是
A.“__________________,!"B.“__________________,_____________。。”
(5)下列對選文內(nèi)容理解不正確的是
A.文中“可憐的"小淘氣”“高高興興"表達(dá)了作者對小老鼠的同情、喜愛之情。
B.選文主要通過小老鼠的語言、動(dòng)作、外貌、心理等描寫來刻畫形象。
C.讀“像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽一曬就有香氣的名字”時(shí),我們感受到童話充滿著奇妙的想象。
(6)“我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己!"請談?wù)剬@句話的理解。
_______________
17.習(xí)作。
“我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己!”是呀,世界上沒有兩片相同的樹葉,也沒有兩個(gè)相同的人。你就是你,你有你的性格、特點(diǎn)?,F(xiàn)在就來寫一篇文章,向別人介紹獨(dú)一無二的自己吧。
題目:我“自畫像"
要求:1.注意用具體事例來表現(xiàn)特點(diǎn);2.有段落的劃分;3.注意書寫工整,卷面整潔;4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。5.字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)字。2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市洪澤區(qū)四年級(下)期末語文試卷
1.下面每道小題中,都有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的,請你把它找出來。
(1)()A.應(yīng)和(hè)B.著陸(zháo)C.折本(shé)D.看守(kān)
(2)()A.侍候(shì)B.祈求(qǐ)C.剖開(pōu)D.臉頰(jiá)
【答案】(1)B(2)B
【解析】
【小問1詳解】
本題考查字音辨析。
B.著陸(zháo)——zhuó。
故選B。
【小問2詳解】
本題考查字音辨析。
B.祈求(qǐ)——qí。
故選B。
2.下面每道小題中,都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字,請你把它找出來。
(1)()A.開劈B.分辨C.根據(jù)D.瀏覽
(2)()A.驚恐萬狀B.臨危不懼C.焦燥不安D.依山傍水
【答案】(1)A(2)C
【解析】
【小問1詳解】
本題考查字形易錯(cuò)字。
A.開劈——開辟;
故選A。
【小問2詳解】
本題考查字形易錯(cuò)字。
C.焦燥不安——焦躁不安;
故選C。
3.下面每道小題中,哪一個(gè)選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語的意思最接近,請你把它找出來。
(1)三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。
A.壯麗B.美麗C.亮麗D.絢麗
(2)我心悅誠服地點(diǎn)著頭,感到這位山民的幾句樸素的話,似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。
A.耐人尋味B.語重心長C.情深意長D.言不盡意
【答案】(1)D(2)A
【解析】
【小問1詳解】
本題考查近義詞辨析。
綺麗:形容鮮艷美麗,多用來描繪風(fēng)景。
A.壯麗:宏壯美麗,多指山川、建筑、圖景、場面等雄偉壯觀。
B.美麗:好看,漂亮,即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界,使各種感官極為愉悅。
C.亮麗:明亮美麗,重點(diǎn)在“亮”,強(qiáng)調(diào)光彩奪目。
D.絢麗:燦爛美麗,強(qiáng)調(diào)色彩絢爛。
“綺麗"著重于鮮艷和美麗,與“絢麗”在詞義和側(cè)重點(diǎn)上最為接近。所以“綺麗"與“絢麗”意思最接近。
故選D。
【小問2詳解】
本題考查近義詞辨析。
“意味深長:含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。
A.耐人尋味:形容值得讓人仔細(xì)體會、琢磨。
B.語重心長:話語懇切而有分量,情意深長。
C.情深意長:形容感情深厚長遠(yuǎn)。
D.言不盡意:說的話沒能把意思都表達(dá)出來。
“意味深長"側(cè)重于含義含蓄且值得回味,“耐人尋味”同樣強(qiáng)調(diào)有值得深入思考和體會的價(jià)值。所以“意味深長"與“耐人尋味”意思最接近。
故選A。
4.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.一絲不茍(馬虎)B.欲將輕騎逐(騎馬)
C.恭勤不倦(疲倦)D.兒童急走追黃蝶(跑)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
B.“欲將輕騎逐"出自唐代詩人盧綸的《塞下曲》,這句詩的意思是正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕?!膀T”在這里指騎兵,而不是騎馬。
故選B。
5.下列詞語都是描寫人物品質(zhì)的一組是()
A.你推我搡前俯后仰B.忠于職守臨危不懼
C.悲痛欲絕欣喜若狂D.和藹可親心急如焚
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語理解和排列歸類。
A.你推我搡:指人與人之間的互相推擠,是一種行為或動(dòng)作,并不直接描寫人物品質(zhì)。
前俯后仰:指一種身體動(dòng)作,即身體向前和向后傾斜,也不涉及人物品質(zhì)。
B.忠于職守:指的是一個(gè)人對其職責(zé)的忠誠和堅(jiān)守,是人物品質(zhì)的一種體現(xiàn)。
臨危不懼:是一個(gè)人在面臨危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和勇敢,也是人物品質(zhì)的一種體現(xiàn)。
C.悲痛欲絕:是一個(gè)人因悲傷而幾乎要失去理智的狀態(tài),更多地是描述一種情感狀態(tài),而非人物品質(zhì)。
欣喜若狂:是一個(gè)人因極度的喜悅而幾乎要失控的狀態(tài),同樣更多地是描述一種情感狀態(tài)。
D.和藹可親:是一個(gè)人的性格溫和、容易接近,是人物品質(zhì)的一種體現(xiàn)。
心急如焚:是一個(gè)人因?yàn)榻辜倍鴥?nèi)心如同被火燒一般,更多地是描述一種情感狀態(tài)。
故選B。
6.下面的成語故事和主人公對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()
A.《手不釋卷》韓愈B.《程門立雪》楊時(shí)
C.《鐵杵成針》李白D.《鑿壁偷光》匡衡
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查成語故事掌握。
A.“手不釋卷"的主人公是呂蒙,這個(gè)故事出自《三國志》。呂蒙是吳國的大將,但是他的文化水平并不是很高,孫權(quán)便鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)一些書籍,希望他歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),但是呂蒙往往以自己事情多作為借口推脫,孫權(quán)見他一直在逃避,便告訴他讀書的好處,并推薦給了呂蒙一些史書典籍。自此,呂蒙發(fā)生了很大的改變,他愛上了讀書,時(shí)時(shí)刻刻都在看書,于是便有了手不釋卷這個(gè)成語。而韓愈是唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。
故選A。
7.下列詩句中有誤的一項(xiàng)是()
A.梅子金黃杏子肥,樹頭新綠未成陰。B.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。
C.寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫。
A.“梅子金黃杏子肥”下一句應(yīng)該是“麥花雪白菜花稀”,出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。而不是“樹頭新綠未成陰”。
故選A。
8.下列句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()
A.夏月/則練囊盛數(shù)十螢火/以照書B.逢/老媼方/磨鐵杵
C.溪頭/臥剝蓮蓬D.哪一次/我的思潮里/沒有你波濤的清響
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查朗讀節(jié)奏。
B.“逢老媼方磨鐵杵"的意思是:見到一位老婦人正在那里磨一根鐵棒。故斷句為:逢/老媼/方/磨鐵杵。
故選B。
9.下列句子中,介紹事物的方式與例句相同的一項(xiàng)是()
例句:有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。
A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個(gè)身體。
B.納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間。
C.納米是非常小的長度單位。
D.大氣層是保護(hù)地球的很重要的一件防曬衣。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查說明方法。
例句通過作比較和描述特性來介紹“碳納米管”,它提到了“碳納米管”是一種神奇材料,并通過與鋼鐵對比,強(qiáng)調(diào)了其結(jié)實(shí)程度是鋼鐵的百倍。這種方式突出了事物的特殊性質(zhì)和與其他事物的比較。
A.這個(gè)選項(xiàng)描述了恐龍的大小和后腿的特點(diǎn),并通過與狗的大小相比較,以及描述其生理特征,這與例句的介紹方式相似。
B.這個(gè)選項(xiàng)只是給出了一個(gè)范圍,沒有進(jìn)行比較或突出特性的描述,與例句的介紹方式不同。
C.這個(gè)選項(xiàng)只是簡單地定義了一個(gè)概念,沒有進(jìn)行比較或突出特性的描述,與例句的介紹方式不同。
D.這個(gè)選項(xiàng)使用了打比方,將大氣層比作防曬衣,但并沒有提供具體的比較或特性描述,與例句的介紹方式不相同。
故選A。
10.下面句子中,沒有錯(cuò)誤的是()
A.看了《黃繼光》這部電影,同學(xué)們都忍不住情不自禁地流下了熱淚。
B.能否多閱讀是提高作文水平的關(guān)鍵。
C.錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。
D.春天的洪澤湖是個(gè)美麗的季節(jié)。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查病句辨析。
A.語義重復(fù),“忍不住"和“情不自禁”意思重復(fù),可刪去其中一個(gè);
B.兩面對一面,應(yīng)刪去“能否";
D.主賓搭配不當(dāng),應(yīng)把“季節(jié)”改為“地方"。
故選C。
11.下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”贊美了蜜蜂無私奉獻(xiàn)的精神,現(xiàn)在我們常用“老黃牛"來比喻像小蜜蜂這樣勤勞的人。
B.詞又叫長短句,在《卜算子詠梅》這首詞中,“卜算子”是詞題。
C.“他在微信群中總是潛水,從不發(fā)言。"和“小英雄雨來潛水本領(lǐng)特別強(qiáng)?!本渲械摹皾撍?一詞的意思相同。
D.我們在說新聞時(shí),不要隨意更改內(nèi)容,但可以說說自己對這則新聞的看法。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查詞語理解、多義詞、文學(xué)常識和新聞。
A.常用“老黃?!眮肀扔髂切┣谇趹⒙耦^苦干、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的人,而非用“老黃牛"來比喻像小蜜蜂這樣勤勞的人。
B.詞又叫長短句,在《卜算子詠梅》這首詞中,“卜算子”是詞牌名,“詠梅"才是詞題。
C.“他在微信群中總是潛水,從不發(fā)言?!边@里的“潛水"指在網(wǎng)絡(luò)社交中只瀏覽不發(fā)言的狀態(tài);“小英雄雨來潛水本領(lǐng)特別強(qiáng)?!边@里的“潛水"指的是在水下活動(dòng)的能力。兩個(gè)“潛水”的意思不同。
故選D。
12.下面關(guān)于課文內(nèi)容,理解有誤是()
A.《白鵝》和《白公鵝》都善于運(yùn)用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。
B.米伊林在《十萬個(gè)為什么》這本書中,帶著我們進(jìn)行了一次室外旅行,提出了許多看似簡單,卻不那么容易回答的問題。
C.《巨人的花園》通過對比揭示了主題:與大家一起分享才是真正的快樂。
D.《鄉(xiāng)下人家》一文按時(shí)空交叉的順序描寫了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)和諧的生活,表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。
B.《十萬個(gè)為什么》這本書確實(shí)提出了許多有趣且引人深思的問題,但這本書并非主要描述室外旅行的。它主要是一本知識類科普讀物,涵蓋了物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)知識,旨在通過問答的形式向讀者介紹各種科學(xué)現(xiàn)象和原理。
故選B。
13.看拼音寫詞語。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
解答此題時(shí),要認(rèn)真讀給出的拼音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查是否有誤。書寫時(shí)要注意筆畫與筆順,做到工整,規(guī)范,正確。注意“慰藉"瀟”“捷"爆”“窟窿"的正確書寫。
閱讀與理解。
14.閱讀與理解。
貓(節(jié)選)
①貓的性格實(shí)在有些古怪。
②說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職,它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!
③它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子你的腿,把脖子出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,上桌來,在稿紙上印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端,在不叫的時(shí)候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
(1)選段的作者是_______,本學(xué)期我們還學(xué)過他的課文《_______》
(2)課文中動(dòng)詞填寫正確的是
A.蹭伸踩跳B.伸踩跳躁C.蹭伸跳踩
(3)第②自然段圍繞“古怪”一詞,通過具體事例寫出了貓_______、_______和盡職的特點(diǎn)。其中“_________"一詞寫出了貓盡職時(shí)的神態(tài),“__”一句寫出了貓盡職時(shí)的決心。
(4)第③自然段劃線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法,這里的“小梅花"是指_________。
(5)下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.第②自然段中連用了“吧”“啊"呢”三個(gè)語氣詞,表現(xiàn)了作者對貓的關(guān)切和愛憐。
B.選文中寫貓會豐富多腔地叫喚,從中可以看出作者對貓觀察得很仔細(xì)
C.從選文中能夠體會到貓的性格十分古怪,常常惹作者生氣。
【答案】(1)①.老舍②.母雞(2)C
(3)①.老實(shí)②.貪玩③.屏息凝視④.非把老鼠等出來不可
(4)①.比喻②.貓的腳?。?)C
【解析】
【小問1詳解】
本題考查了作家及其作品。
結(jié)合積累可知,語段選自老舍的《貓》,本學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《母雞》。
【小問2詳解】
本題考查學(xué)生選詞填空。
根據(jù)背誦結(jié)合語境和生活實(shí)際,我們知道,貓日常的一些動(dòng)作有“蹭腿、伸脖子、跳上桌子、踩腳印"等,所以,橫線依次應(yīng)為:蹭、伸、跳、踩。
故選C。
【小問3詳解】
本題考查分析字詞句段含義的能力。
完成本題,首先要找到相關(guān)段落,逐字逐句地閱讀,然后根據(jù)題意進(jìn)行概括。從“說它老實(shí)吧”“說它貪玩吧"又是多么盡職”這三處關(guān)鍵語句可以得出,本段寫了貓性格古怪的三個(gè)方面:老實(shí)、貪玩、盡職。其中“屏息凝視"的意思是指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下,這個(gè)詞寫出了貓盡職時(shí)的神態(tài),“非把老鼠等出來不可”一句寫出了貓盡職時(shí)的決心。
【小問4詳解】
本題考查了修辭方法。
從“它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上"可知,這句話把“貓的腳印”比作“小梅花”,運(yùn)用了比喻的修辭方法。
【小問5詳解】
本題考查對選文內(nèi)容的理解。
C.因?yàn)檫x段寫了貓性格古怪的一個(gè)方面:它要是高興,能比誰都溫柔可親。句子“用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花”中的“蹭、伸、跳、踩"這幾個(gè)詞語抓住貓的動(dòng)作描寫,寫出了小貓的可愛,表達(dá)了作者的喜愛之情,不是常常惹作者生氣。
故選C。
15.閱讀理解。
莫高窟
①敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中,四周布滿沙丘,保存完好、存有壁畫和彩塑的492個(gè)洞窟,像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明,神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
③壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有佛教故事的,有神佛形象的,有民間生活的,還有自然風(fēng)光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
④莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫,這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫,都是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
(1)聯(lián)系上下文,根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
1)形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。_________
2)形容威武雄壯,很有氣派,聲勢逼人。_________
(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在短文中的橫線上。
描摹描繪記錄反映
(3)“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?!蹦阏J(rèn)為這句話放在第幾自然段的開頭最合適
A.第②自然段B.第③自然段C.第④自然段
(4)文中劃線句子使用了________、________的說明方法,使描寫的事物更加具體形象。
(5)讀短文,下面的敘述不正確的是()
A.在祖國西北的甘肅省,三危山和鳴沙山包圍著莫高窟。
B.選文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫,把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展現(xiàn)在我們面前。
C.“有的舒展雙臂,翩翩起舞……"這里的省略號省略了飛天的其他樣子。
D.第②自然段舉了臥佛的例子,是為了說明莫高窟保存的彩塑非常多。
(6)來到敦煌莫高窟,看到這一尊尊彩塑、一幅幅壁畫,你有什么想說的嗎?
________
【答案】(1)①.惟妙惟肖②.威風(fēng)凜凜
(2)記錄描繪反映描摹(3)B
(4)①.列數(shù)字②.打比方(5)D
(6)莫高窟兩千多尊彩塑神態(tài)逼真、個(gè)性鮮明、數(shù)量眾多。它是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,我國古代勞動(dòng)人民真了不起!
【解析】
【小問1詳解】
本題考查理解詞語意思。
對于“形容描寫或模仿得非常好,非常逼真”的描述,我們可以在句子中尋找一個(gè)詞語,這個(gè)詞語應(yīng)該能夠表達(dá)“非常逼真"或“非常像”的意思。第②自然段的末尾:“看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。"惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、生動(dòng),仿佛與原物或原人一模一樣。
對于“形容威武雄壯,很有氣派,聲勢逼人"的描述,第②自然段,描述天王的形象:“有威風(fēng)凜凜的天王”?!巴L(fēng)凜凜"能夠表達(dá)“威武雄壯”或“聲勢浩大"的意思。
【小問2詳解】
本題考查選詞填空。
描?。褐赣谜Z言文字對人物或事物的形狀、形象、特征等進(jìn)行如實(shí)的描寫或摹畫。
描繪:畫出。
記錄:就是記下來。
反映:比如把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。
結(jié)合語境,“佛教故事”前應(yīng)加“記錄"。對“佛像形象”應(yīng)是“描繪"?!懊耖g生活”前加“反映"。對“自然風(fēng)光”應(yīng)是“描摹"。
【小問3詳解】
本題考查對重點(diǎn)句子的理解。
句子“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?!狈旁诘冖圩匀欢蔚拈_頭最合適。因?yàn)檫@句話是過渡句,承接了第②段對彩塑的描述,并引出第③段對壁畫的描述。
故選B。
【小問4詳解】
本題考查說明方法。
從劃線句子“她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中,四周布滿沙丘,保存完好、存有壁畫和彩塑的492個(gè)洞窟,像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。"中的“492”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,從把“洞窟"比作“蜂窩”可知運(yùn)用了打比方的說明方法。
【小問5詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
D.第②自然段舉臥佛的例子是為了展示彩塑的精湛技藝和生動(dòng)形象,而非說明彩塑的數(shù)量多。
故選D。
【小問6詳解】
本題考查語言表達(dá)能力。
圍繞對莫高窟藝術(shù)價(jià)值的贊賞和對古代勞動(dòng)人民智慧的敬佩來作答。例如:站在敦煌莫高窟前,我被這一尊尊栩栩如生的彩塑和一幅幅精美絕倫的壁畫深深震撼。這些藝術(shù)珍品不僅展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的卓越才華和精湛技藝,也為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。我為能親眼目睹這樣的藝術(shù)奇跡而感到無比自豪和幸運(yùn)。
16.閱讀理解。
一只想叫蒲公英的老鼠
①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了,它想換一個(gè)別的名字,一個(gè)明亮的名字,一個(gè)有像太陽一樣光芒的名字。
②叫什么好呢?老鼠忖量著。它來到長著蒲公英的花田。啊,蒲公英,這是多么好聽的名字!老鼠想。
③它于是跟蒲公英商量:“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字,像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎?"蒲公英說:“可以呀,不過如果一只老鼠跟蒲公英換了名字,詩歌就應(yīng)該這樣寫:春天來了,老鼠一朵一朵地開了,漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳,孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”
④老鼠嚇了一跳。老鼠覺得詩歌如果這樣寫就亂了套,老鼠不應(yīng)該叫蒲公英,蒲公英也不應(yīng)該叫老鼠。
⑤于是,老鼠來到了一片玉米地。
⑥“啊,玉米!"老鼠說,“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字,味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎?”
⑦玉米說:“可以呀,不過,如果老鼠要跟玉米換名字,詩歌就應(yīng)該這樣寫:春天,農(nóng)民把老鼠種在地里;秋天,結(jié)滿了黃燦燦的老鼠,農(nóng)民把老鼠一個(gè)一個(gè)摘下來,裝進(jìn)了袋子里。"
⑧呸呸詩歌不能這樣寫老鼠跳起來它很生氣,它絕對不要跟玉米換名字,也絕對不要把自己裝進(jìn)袋子里。
⑨老鼠來到了遼闊的青草坡,碰到了山羊。
⑩啊,山羊,這是多么響亮的名字!老鼠于是對山羊說:“我也想要個(gè)山羊的名字,像山一樣高,像草原一樣遼闊,我們換一下名字吧!”
山羊說:“可以呀,不過,如果老鼠跟山羊換了名字,詩歌是這樣寫的:“牧鼠人在草地上放老鼠,青青的草地,___。"
“不要不要。”老鼠連連擺手,它不希望老鼠“咩咩"叫,也不想吃青草。
老鼠很討厭這樣的詩,它嚇得跑開了。
最后,這個(gè)可憐的小淘氣想明白了,高高興興地回到它的小院子,它再也不想叫別的什么名字了,它就想叫“老鼠”。
后來,老鼠的詩就成了這樣的:
朦朧的寂靜籠罩著田野,綠色陽光照耀下的洞穴里,安放著一只老鼠的心思:
我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己!
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
思量_______
搖蕩_______
(2)小老鼠想要換名字,它先后來到了花田、________、________,想和蒲公英、_______、_______換名字,最后__
(3)聯(lián)系上下文,將第自然段的詩歌補(bǔ)充完整,寫在橫線上。
(4)給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號,正確的是
A.“__________________,!"。B.“__________________,_____________。?!?/p>
(5)下列對選文內(nèi)容理解不正確的是
A.文中“可憐的"小淘氣”“高高興興"表達(dá)了作者對小老鼠的同情、喜愛之情。
B.選文主要通過小老鼠的語言、動(dòng)作、外貌、心理等描寫來刻畫形象。
C.讀“像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽一曬就有香氣的名字”時(shí),我們感受到童話充滿著奇妙的想象。
(6)“我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己!"請談?wù)剬@句話的理解。
_______________
【答案】(1)①.忖量②.搖曳
(2)①.玉米地②.青草坡③.玉米④.山羊⑤.它就想叫“老鼠”。
(3)老鼠吃著草“咩咩"叫著。(4)A(5)B
(6)我們別在意名字,做好自己該做的;自己就是自己,是獨(dú)一無二的,不能人云亦云,應(yīng)該有自己的思想與主見,不能靠依附別人生活。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查找近義詞。
思量:指認(rèn)真地思索考慮,也指想念,掛在心上。
搖蕩:指搖擺動(dòng)蕩;逍遙自在的樣子。
第②段“叫什么好呢?老鼠忖量著。”中的“忖量"指老鼠在認(rèn)真思索和考慮應(yīng)該叫什么名字?!八剂俊痹谖闹械慕x詞是“忖量"。
第③段“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字,像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字……”中的“搖曳"指像蒲公英一樣在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)、晃動(dòng)的姿態(tài)。“搖蕩”在文中的近義詞是“搖曳"。
【小問2詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
從第⑤段“于是,老鼠來到了一片玉米地”和第⑨段“老鼠來到了遼闊的青草坡,碰到了山羊"可知小老鼠在想要換名字的過程中,先后來到了玉米地和青草坡。
從第③段“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字,像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字”、第⑥段“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字,味道甜甜的名字"和第⑩段“我也想要個(gè)山羊的名字,像山一樣高,像草原一樣遼闊”可知小老鼠分別想和蒲公英、玉米、山羊換名字。
最后,從第段“最后,這個(gè)可憐的小淘氣想明白了,高高興興地回到它的小院子,它再也不想叫別的什么名字了,它就想叫‘老鼠’"可知小老鼠最終決定保留自己的名字“老鼠”。
【小問3詳解】
本題考查補(bǔ)充詩句。
結(jié)合短文內(nèi)容可知,老鼠想要和山羊換名字,因?yàn)樗X得“山羊"這個(gè)名字“像山一樣高,像草原一樣遼闊”。所以補(bǔ)充詩歌時(shí),老鼠要有山羊的特征,如“咩咩"叫和“啃著青草滿地跑”,保持上下文的連貫性和一致性。如:
牧鼠人在草地上放老鼠,青青的草地,老鼠“咩咩"叫,啃著青草滿地跑。
【小問4詳解】
本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用。
“呸呸詩歌不能這樣寫”是老鼠說的話,應(yīng)用引號引起來。
“呸呸"后使用逗號來分隔后面句子,因?yàn)椤芭夼蕖笔且粋€(gè)簡短的感嘆,緊接著是對這種感嘆的具體解釋或陳述。
“詩歌不能這樣寫
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