2020-2021年全國(guó)小升初語(yǔ)文真題匯編專題21記敘文閱讀-記事文（原卷版）

試卷第=page5555頁(yè)，共=sectionpages5555頁(yè)試卷第=page5454頁(yè)，共=sectionpages5555頁(yè)專題21記敘文閱讀——記事文學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________（2020年江蘇省無(wú)錫市小升初真題）大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見(jiàn)那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹(shù)下，滿心的恐慌。②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周?chē)允菬o(wú)邊的雪原，雪雖然沒(méi)有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周?chē)搜┻€是雪，沒(méi)有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹(shù)。③每走到一棵樹(shù)下，表弟便爬上樹(shù)去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見(jiàn)到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒(méi)。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到村莊，到天黑下來(lái)，等著我們的就是黑暗與寒冷，無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒(méi)覺(jué)得甸子這么大，怎么周?chē)拇迩f一個(gè)都看不見(jiàn)呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺(jué)朝某個(gè)方向不停地走。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹(shù)時(shí)他大聲喊道哥前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)我們精神一振奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去有的地方雪極深，一腳踩下去能沒(méi)掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹(shù)，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說(shuō):“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一棵最高的樹(shù)，觀望良久，忽然大喊:“哥，我看見(jiàn)那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑥到了那個(gè)村子，我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒(méi)有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口?、咴S多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望！1．給第④自然段劃線句加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．閱讀全文，完成填表。情節(jié)突遇暴雪____發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)_____發(fā)現(xiàn)村莊心情_(kāi)____焦急萬(wàn)分___________放心了3．根據(jù)提示，品析句子。表弟一次次地上樹(shù)，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。(從加點(diǎn)詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。”當(dāng)村子真的出現(xiàn)在兄弟倆面前，兄弟倆一定內(nèi)心復(fù)雜。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)他們此時(shí)的心理活動(dòng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“～～～”劃出“我”多年后的感悟，并結(jié)合你的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)翠微小學(xué)小升初真題）課外閱讀。端午日沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過(guò)年。這三個(gè)節(jié)日無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住的，莫不倒鎖了門(mén)，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長(zhǎng)又窄，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便把鑼鼓敲打起來(lái)，調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。賽船過(guò)后，城中的長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，便派士兵把三十只大雄鴨，放入河中，熟識(shí)水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到晚上才結(jié)束。6．端午節(jié)的由來(lái)有多種說(shuō)法，但以紀(jì)念（）的說(shuō)法流傳最廣。A．屈原 B．伍子胥 C．司馬遷 D．曹娥7．短文是按（）順序描寫(xiě)端午日的活動(dòng)的。A．地點(diǎn)變換 B．事情發(fā)展 C．內(nèi)容不同 D．時(shí)間先后8．下面不是茶峒的端午風(fēng)俗的一項(xiàng)是（）A．捉鴨子 B．用雄黃蘸酒在額角畫(huà)王字C．逛河街 D．劃船比賽9．船上鼓手、鑼手的主要作用是（）A．指揮船只進(jìn)退。 B．調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍。C．制造歡樂(lè)氣氛。 D．為槳手吶喊助威。10．短文畫(huà)線的三個(gè)句子在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？你從中讀出了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．短文詳寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？略寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？這樣寫(xiě)有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年山東省臨沂市沂南縣小升初真題）閱讀文章，回答問(wèn)題。一張紙的命運(yùn)大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象。至今記憶猶新。那是期中考試后的一天，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T(mén)功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無(wú)精打采。他的異常引起了哲學(xué)老師的注意，老師把他從座位上叫了起來(lái)，請(qǐng)他回答問(wèn)題。老師拿起一張紙扔在地上，請(qǐng)他回答：這張紙有幾種命運(yùn)。好一會(huì)兒，他才回答：“扔在地上就變成廢紙，這就是它的命運(yùn)?！崩蠋燂@然并不滿意他的回答。老師又當(dāng)著大家的面前在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了老師沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，老師又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)?！斑@下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢？”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)。老師沒(méi)有說(shuō)話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問(wèn)題，我們被老師的舉動(dòng)弄糊涂了，不知道他到底要說(shuō)什么。那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！崩蠋煵粍?dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么？”那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利索地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值?！崩蠋熌樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。最后老師說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它一文不值，我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生，一張紙片就是這樣，一個(gè)人也一樣啊?！币粡埣埰梢宰兂蓮U紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫(xiě)字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢？命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。12．畫(huà)線句子中“更多的厄運(yùn)”在文中具體指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．將表示“那位同學(xué)”神態(tài)變化的詞語(yǔ)補(bǔ)充到橫線上。無(wú)精打采→_____________→_____________→_____________14．文中老師的話給了你哪些啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年重慶市奉節(jié)縣小升初真題）課外閱讀。換票①兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去A地，一個(gè)去B地。可是在候車(chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，A地人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi)；B地人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。②去A地的人想，還是B地好，掙不到錢(qián)的人餓不死，幸虧車(chē)還沒(méi)到，不然真掉進(jìn)了火坑。③去B地的人想，還是A地好，給人帶路都能掙錢(qián)，還有什么不能掙錢(qián)的？我幸虧還沒(méi)上車(chē)，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。④于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕Ｔ瓉?lái)要去B地的得到了A地的票，去A地的得到了B地的票。⑤去B地的人發(fā)現(xiàn)，B地果然好，他初到B地的一個(gè)月，什么都沒(méi)干，竟然沒(méi)有餓著。（）銀行大廳里的太空水可以白喝，（）大商場(chǎng)里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。⑥去A地的人發(fā)現(xiàn)，A地果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?，干什么都可以賺錢(qián)。帶路可以賺錢(qián)，看廁所可以賺錢(qián)，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢(qián)。（）想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣（）可以賺錢(qián)。⑦憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹(shù)葉的土，以“花盆土”的名義，向不見(jiàn)泥土而又愛(ài)花的A地人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢(qián)。一年后，憑“花盆土”他竟然在大A地?fù)碛辛艘婚g小小的門(mén)面。⑧在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽(tīng)才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買(mǎi)了人字梯、水桶和抹布……辦起一個(gè)小型清洗公司，專門(mén)負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由A地發(fā)展到其他地方。⑨前不久，他坐火車(chē)去B地考察清洗市場(chǎng)。在B地車(chē)站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車(chē)廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵?，他們?cè)鴵Q過(guò)一次車(chē)票。15．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。16．短文第七自然段中“花盆土”的雙引號(hào)表示（）A．直接引用 B．特定稱謂 C．諷刺和否定 D．突出強(qiáng)調(diào)，引起注意17．短文第八自然段的省略號(hào)表示（）A．列舉的省略 B．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)C．話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡 D．靜默或思考18．“去A地的人發(fā)現(xiàn)，A地果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?。”短文具體寫(xiě)出了他的兩個(gè)發(fā)財(cái)之道。請(qǐng)你簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。（1）_______________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________19．通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。成功者：__________________________________________________________________________________撿破爛的人：___________________________________________________________________________20．如果不換票，你覺(jué)得原本要去A地的人會(huì)富有嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________

（2020年山東省德州市慶云縣小升初真題）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。十四歲的畫(huà)架席慕蓉別人提到她總喜歡說(shuō)她出身于師大藝術(shù)系，以及后來(lái)的比利時(shí)布魯塞爾的皇家藝術(shù)學(xué)院，但她自己總不服氣，她總記得自己十四歲，背著新畫(huà)袋和畫(huà)架，第一次離家，到臺(tái)北師范的藝術(shù)科去讀書(shū)的那一段，學(xué)校原來(lái)是為訓(xùn)練小學(xué)師資而設(shè)的，課程安當(dāng)然不能全是畫(huà)畫(huà)，可是她把一切的休息和假期全用來(lái)作畫(huà)了，硬把學(xué)校畫(huà)成“藝術(shù)中學(xué)”。一年級(jí)，暑假還沒(méi)到，天卻炎熱起來(lái)，別人都乖乖地在校區(qū)里面，她卻離開(kāi)同學(xué)一個(gè)人走到學(xué)校后面去。當(dāng)時(shí)的和平東路是一片田野，她怔怔地望著小河兀自出神。正午，陽(yáng)光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動(dòng)下如水草一般地生長(zhǎng)著。一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜，她忘我地畫(huà)著，只覺(jué)自己和陽(yáng)光已渾然為一，她甚至不覺(jué)得熱，直到黃昏回到宿舍，才猛然發(fā)現(xiàn)，短袖襯衫已把胳膊明顯地劃分成棕紅和白色兩部分。奇怪的是，她一點(diǎn)都沒(méi)有感到風(fēng)吹日曬，唯一的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽(yáng)族了?！鞍。∥液孟矚g那時(shí)候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我?！贝笏?，國(guó)畫(huà)大師傅心來(lái)上課，那是他的最后一年，課程尚未結(jié)束，他已撒手而去。他是一個(gè)古怪的老師，到師大來(lái)上課，從來(lái)不肯上樓。學(xué)校只好將就他，把學(xué)生從三樓搬到樓下來(lái)，他上課一面吃花生糖，一面問(wèn)：“有誰(shuí)做了詩(shī)了？有誰(shuí)填了詞了？”他可以跟別人談五代官制，可以跟別人四書(shū)五經(jīng)談詩(shī)詞，偏偏就是不肯談畫(huà)。每次他問(wèn)到詩(shī)詞的時(shí)候，同學(xué)就把席慕蓉推出來(lái)，班上只有她對(duì)詩(shī)詞感興趣，傅老師因此對(duì)她很另眼相看。當(dāng)然也許還有另外一個(gè)理由，他們同屬于“少數(shù)民族”，同樣具有傅老師的那方小印上刻“舊王孫”的身份。有一天，傅老師心血來(lái)潮，當(dāng)堂寫(xiě)了一個(gè)“璞”字送給席慕蓉，不料有個(gè)男同學(xué)斜沖出來(lái)一把就搶跑了。當(dāng)然，即使是學(xué)生，當(dāng)時(shí)大家也都知道傅老師的字是“有價(jià)的”，傅老師和席慕蓉當(dāng)時(shí)都嚇了一跳，兩人彼此無(wú)言地相向望了一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)。老師的那一眼似乎在說(shuō)：“奇怪，我是寫(xiě)給你的，你不去搶回來(lái)嗎？”但她回答的眼神卻是：“老師，謝謝你用這么好的一個(gè)字來(lái)形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會(huì)感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”隔著十幾年，師生間那一望之際的千言萬(wàn)語(yǔ)仍然點(diǎn)滴在心。21．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“撒手而去”的意思是（）A．離開(kāi)這里，不再任教。 B．離開(kāi)人世。 C．空著手走了。22．通觀全文，文章的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？_______________________________________________________________________23．聯(lián)系上下文，分析下列句子的寫(xiě)法及作用。（1）正午，陽(yáng)光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動(dòng)下如水草一般地生長(zhǎng)著。____________________________________________________________________________________________（2）“?。∥液孟矚g那時(shí)候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我?！盻___________________________________________________________________________________________24．文章尾提到“老師，謝謝你用這么好的一個(gè)字來(lái)形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會(huì)感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”她為什么謝謝老師給的這個(gè)字？為什么又說(shuō)“我不必去跟別人搶那幅字了”？___________________________________________________________________________25．這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________

（2020年重慶市名校小升初真題）閱讀勻速奔跑①我家附近有一所大學(xué)，每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。②一天下午，下班后我按照慣例驅(qū)車(chē)來(lái)到了學(xué)校體育場(chǎng)。這會(huì)兒，體育場(chǎng)上的人已有不少。我換上運(yùn)動(dòng)裝，戴好耳機(jī)，聽(tīng)著富有激情的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的做了幾組熱身運(yùn)動(dòng)之后便開(kāi)始沿著跑道跑了起來(lái)。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃，感覺(jué)自己輕輕松松就能拿下一個(gè)馬拉松。可是，當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候，我開(kāi)始喘了，腳步也隨之慢了下來(lái)。很明顯，因?yàn)槲矣峙至?，我才變得比以前更容易透支。③此時(shí)，一個(gè)身穿玫紅色緊身背心和黑色運(yùn)動(dòng)褲的姑娘從我身邊擦肩而過(guò)，速度不快但跑得明顯很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個(gè)姑娘把自己給超了，于是心一橫，我緊趕了幾步向前沖刺了50米，很輕松的把姑娘落在了后面。④可我有限的體力還是支撐不起日漸增長(zhǎng)的體重，慢慢的，我緊趕的步伐又緩了下來(lái)，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當(dāng)我決定停下來(lái)慢走一圈時(shí)，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過(guò)去，還是那個(gè)速度和節(jié)奏。⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑的盤(pán)算著。⑥接下來(lái)我開(kāi)始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群，他們有的在一邊慢走一邊交談，有的時(shí)而奔跑時(shí)而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不經(jīng)心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無(wú)遺，并將你的性格從你跑步的姿勢(shì)和神態(tài)上展露給別人。約摸走了兩分鐘，我覺(jué)得自己喘的不再那么痛苦，體力貌似又恢復(fù)了一些，決定繼續(xù)跑。⑧我不由得在體育場(chǎng)上尋找著那位剛剛超過(guò)我的紅衣姑娘，心想這會(huì)我一定要趕上她。在前方掃了一眼后我沒(méi)再看到她，我想她大概已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果，就在此時(shí)，一道紅光從我的右側(cè)閃了過(guò)去。沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)紅衣姑娘，她又一次超過(guò)了我，還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。⑨我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由，來(lái)解釋自己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個(gè)道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)追不上。⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會(huì)找到屬于自己的節(jié)奏，在相對(duì)較長(zhǎng)的一段時(shí)間里按照這個(gè)節(jié)奏去掌控自己。?當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候，他是在認(rèn)真奔跑。當(dāng)你還在躊躇要不要跑起來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。（文/河城子，摘自《知識(shí)窗》）26．閱讀全文，概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。情節(jié)心情①________________充滿信心首次被超越②________________再次被超越③________________最后被超越放棄27．選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．請(qǐng)解釋標(biāo)題“勻速奔跑”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．結(jié)合語(yǔ)境，品析文中畫(huà)橫線句子里加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）一道紅光從我的右側(cè)閃了過(guò)去。____________________________________________________________________________________________（2）我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由。____________________________________________________________________________________________30．⑥段描寫(xiě)了跑道上三三兩兩的人群的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2019-2020學(xué)年河南省駐馬店市小升初真題）課外閱讀《“煮書(shū)”》?！爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張橫幅，上面寫(xiě)著兩個(gè)蒼勁有力的大字——“煮書(shū)”。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著橫幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不會(huì)煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！31．我能從文中找出一對(duì)意思相反的四字詞語(yǔ)。（__________）——（__________）32．聯(lián)系自己的閱讀和習(xí)作經(jīng)歷我知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”意思是：___________________________________________________________________________33．閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容和閱讀的方法也不同，用較快的速度閱讀上面的文章，想知道什么是“煮書(shū)”，重點(diǎn)閱讀第______自然段的內(nèi)容，用抓關(guān)鍵語(yǔ)句的方法我知道“煮書(shū)”就是__________________；想知道怎樣“煮書(shū)”我會(huì)重點(diǎn)閱讀第_______自然段的內(nèi)容，再結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷我知道可以這樣“煮書(shū)”：__________________________。34．我積累了很多關(guān)于讀書(shū)的名言警句，如：___________________。（寫(xiě)一句）

（山東省菏澤市牡丹區(qū)2019年通用版小升初語(yǔ)文試題）課外閱讀與探究善意都是美好的故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇?，一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)。車(chē)上的魯尼茲接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他雖然心急如焚，但是在小心翼翼地駕駛著。走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊?！罢?qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自己的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此深重的重創(chuàng)，這是他沒(méi)有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難。老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對(duì)老人在風(fēng)雪中的幫助。即便如此，老人的家人請(qǐng)來(lái)的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆?，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過(guò)來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，開(kāi)口說(shuō)的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！奔胰算蹲×?，接著律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時(shí)間，愛(ài)心像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。“照亮世間的不是日月，而是人心?！碧热糍?zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。35．請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。心急如焚：___________________紛至沓來(lái)：___________________36．文中對(duì)兩個(gè)人物的描寫(xiě)都很精彩。請(qǐng)你用“_____”分別劃出最能打動(dòng)你的一個(gè)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再談一談你的理解。___________________________________________________________________________37．仔細(xì)讀一讀文章，聯(lián)系上下文想一想，從兩個(gè)“沒(méi)有想到”中分別讀懂了什么？___________________________________________________________________________38．用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。___________________________________________________________________________39．文章開(kāi)頭這樣寫(xiě)：“一個(gè)風(fēng)雪飄飛的晚上，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳?！蹦阏J(rèn)為在敘事的文章中有必要這樣寫(xiě)嗎？為什么？____________________________________________________________________________40．請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談一談你對(duì)“照亮世間的不是日月，而是人心?！钡睦斫?。____________________________________________________________________________

（2020學(xué)年山東省濰坊市青州市小升初真題）閱讀花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得昧成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán)，端上來(lái)，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我要了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。41．文中記敘了哪兩件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。____________________________________________________________________________________________42．第③段中加點(diǎn)詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用曲線在原文中畫(huà)出來(lái)。43．品味詞句的表達(dá)效果。（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________44．根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（1）第②段，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)怎樣想？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)怎樣想？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年小升初真題）閱讀短文，完成練習(xí)。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人責(zé)怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式。譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”。可翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！雹庀雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激。45．讀句子，理解詞語(yǔ)。（1）“大家斷定書(shū)中自有‘黃金屋’?！边@里的“黃金屋”是指________。（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊‘試金石’……”這里的“試金石”是指________________________。46．第④段中老人說(shuō)“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有資格得到資助”的孩子是指______________的孩子。47．第⑤段中畫(huà)橫線的句子為下文中________________________（情節(jié)）埋下了伏筆。48．第⑦段中寫(xiě)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用幾句話描寫(xiě)一下老人此時(shí)的心理活動(dòng)：_________________________________________________________________________49．第⑨段中說(shuō)“縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)”，這句話有兩層含義：（1）___________________；（2）___________________。50．“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的?！苯Y(jié)合第⑩段，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。____________________________________________________________________________________________

（安徽省馬鞍山市2020年小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。我先走了（縮編）三毛①那一天，我特別想念自己的父母，想著想著，就決定走了，不等學(xué)期結(jié)束，提早離開(kāi)美國(guó)，回臺(tái)灣去。我的去意來(lái)得突然，自己先就呆呆的，呆呆的。②這匆匆忙忙地走，先是驚動(dòng)了二十多個(gè)以色列朋友。他們開(kāi)了一場(chǎng)惜別會(huì)。我好似在參加自己的葬禮一般，每一個(gè)朋友告別時(shí)都給了我紀(jì)念品和緊緊的擁抱，還有那一張張千叮萬(wàn)嚀的地址和電話。③一個(gè)二十歲的中國(guó)女孩在走廊上碰到我，我笑向嬌小的她張開(kāi)手臂，她奔上來(lái)，我抱住她的書(shū)和人。她說(shuō)：“可是真的，你要離開(kāi)我們了？”說(shuō)著她嗚嗚假哭，我也嗚地哭一聲陪伴她，接著兩人哈哈笑。④巴西的古托一直喊我姐，一再說(shuō)明以后去巴西怎么找他。在班上，我是那個(gè)去過(guò)亞馬遜大河的人。在巴西情結(jié)里，我們當(dāng)然又特別些。⑤一群日本女同學(xué)加上美國(guó)老師艾琳，鬼鬼祟祟商量什么。然后他們一再問(wèn)我﹣﹣上飛機(jī)前一天的課來(lái)不來(lái)。我說(shuō)：“一定來(lái)，而且交作業(yè)?！雹尬颐χ螯c(diǎn)雜物，又買(mǎi)了好多東西。上“最后的一課”的那天，我查好生字、做完英文文法、整理清上課筆記，這才忐忑地走進(jìn)我的教室。全班的同學(xué)早都到了。我一進(jìn)門(mén)，彼此尖叫。那個(gè)上課寫(xiě)字的大桌子居然鋪上了臺(tái)布。滿滿的菜啊﹣﹣?zhàn)弑槭澜缫渤圆坏僵仼伕鲊?guó)各族的名菜?、摺芭叮銈冞@群騙子，難怪追問(wèn)我來(lái)不來(lái)、來(lái)不來(lái)！”我驚喜地喊了起來(lái)。我們吃吃喝喝、談?wù)勑πΑⅣ[鬧打打的，沒(méi)有一句離別的話。⑧最后的一課是我給上的，在寫(xiě)字板上留下了臺(tái)灣的聯(lián)絡(luò)地址。同樣顏色的黃粉筆，追想到第一次進(jìn)入教室的那一天，我也做著同樣的事情。時(shí)光無(wú)情，來(lái)去匆匆……不可以再傷感了，天下哪有不散的筵席呢。⑨下課鐘響起了?！昂昧耍僖?jiàn)?！蔽液傲艘宦暰鸵?，身上在發(fā)抖，而天氣并不冷。艾琳叫著：“不﹣﹣等等?！薄斑€要干什么？”我問(wèn)她。艾琳拉起了身邊兩位同學(xué)的手，兩位同學(xué)拉住了我的手，全班十幾個(gè)人緊緊地拉成一個(gè)圓圈圈：“你這一去不返，說(shuō)幾句話告別吧！”⑩我再看了一眼這群親愛(ài)的同學(xué)和老師，心狂跳起來(lái)，喉嚨被什么東西卡住了……我慢慢地一句一句說(shuō)：“我們的手，拉住了全世界不同國(guó)家人民的信心，愛(ài)心，以及和平相處的希望。這證明了，雖然我們的生長(zhǎng)背景全然不同，但卻相親相愛(ài)、互相幫助、共同收獲﹣﹣“世界大同”的理想不再是一個(gè)夢(mèng)！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同窗，不要哭了，讓我們?cè)賮?lái)歡呼一次﹣﹣春來(lái)了，花開(kāi)了，人又相逢，萬(wàn)歲！”?飛機(jī)在一個(gè)艷陽(yáng)天里升空，我聽(tīng)見(jiàn)有聲音在問(wèn)我：“你會(huì)再來(lái)嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)自己在回答：“這已是永恒，再來(lái)不來(lái)，重要嗎？”51．回國(guó)前和作者依依惜別的，除了同是中國(guó)人的女孩，還有來(lái)自_____、_____、美國(guó)等國(guó)家的朋友。聯(lián)系第⑩節(jié)，你明白了作者“世界大同的理想”指的是_____。52．文章第⑥⑦⑧三段，直接寫(xiě)出了作者情感的變化，依次是：“_____——_____——傷感”。文章第⑨⑩兩段，則把情感融入到人、事或天氣的敘述中，從畫(huà)線句子可以體會(huì)出作者_(dá)____的情感。53．請(qǐng)找出與“哦，你們這群騙子，難怪追問(wèn)我來(lái)不來(lái)、來(lái)不來(lái)”前后呼應(yīng)的句子。這樣前后呼應(yīng)的好處是_____________________。54．“這已是永恒，再來(lái)不來(lái)，重要嗎？”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。___________________________________________________________________________

55．請(qǐng)你圍繞“荔枝”用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言按順序?qū)⑽恼碌闹饕獌?nèi)容補(bǔ)充完整。咬牙為母親買(mǎi)荔枝——________________——_________________——母親把荔枝讓給孫兒56．用“√”選擇第③段括號(hào)中合適的動(dòng)詞。57．從“像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞”中的“托”字可以體會(huì)到母親怎樣的心情？____________________________________________________________________________________58．第③段中畫(huà)橫線的句子是對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě)，連續(xù)兩個(gè)問(wèn)句應(yīng)該讀出（疑問(wèn)贊嘆）的語(yǔ)氣。（用“√”畫(huà)出正確的）59．用“”畫(huà)出第②段中描寫(xiě)沙果樣子的句子。從中可以看出母親在生活上，也可以看出她對(duì)兒子60．閱讀第④段畫(huà)波浪線的句子，思考：母親是否真的“不經(jīng)意”？聯(lián)系前文，你從“不經(jīng)意”中讀出了什么？____________________________________________________________________________________61．“而今，荔枝依舊年年紅”表達(dá)的意思是（）A．荔枝依舊年年紅，“我”十分遺憾母親已經(jīng)去世了，再也吃不到“我”買(mǎi)的荔枝了。B．荔枝依舊年年紅，“我”還是年年買(mǎi)荔枝，和家人一起吃荔枝時(shí)，就會(huì)想到母親總不舍得吃荔枝，非常感慨。C．荔枝依舊年年紅，每當(dāng)“我”看到荔枝就會(huì)想起母親，想到她對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，因此深切地贊美和懷念母親。

（北京市大興區(qū)2021年小升初真題）跑道①學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了□名揚(yáng)□家豪□子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹辏?）班參加男子四百米接力賽□這四位同學(xué)都很有實(shí)力，他們精神振奮，決心為班集體爭(zhēng)得這項(xiàng)榮譽(yù)。很快，大家分好工，緊鑼密鼓地練起來(lái)。②在比賽前幾天的集訓(xùn)中，老師突然宣布要政彬和名揚(yáng)調(diào)換棒次，他解釋說(shuō)：“名揚(yáng)的沖刺技巧比較好。由他來(lái)跑第四棒最理想?！雹壅?qū)τ谑プ约荷瞄L(zhǎng)的第四棒，感到十分委屈。他認(rèn)為老師偏心，才會(huì)把勝利抵達(dá)終點(diǎn)的榮耀給名揚(yáng)，因?yàn)槊麠钍前嚅L(zhǎng)。因此，當(dāng)班長(zhǎng)要政彬搬運(yùn)器材時(shí)，他（）大聲拒絕，（）露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時(shí)，故意放慢速度，讓名揚(yáng)無(wú)法如愿。④運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。六年（5）班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利在望時(shí)，不幸的事發(fā)生了。在上午的跳高比賽中，名楊不慎撞傷膝蓋。原本勝券在握的四百米接力賽，現(xiàn)在卻變成了一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣?。⑤老師憂心忡（chōng）忡地問(wèn)名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上場(chǎng)？”名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說(shuō)：“已經(jīng)不要緊了，只不過(guò)是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的?！薄澳惴判?，我們會(huì)拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽(yù)，我們一起加油!”子強(qiáng)拍著名揚(yáng)的肩膀說(shuō)。他又轉(zhuǎn)頭看著政彬：“更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢!‘團(tuán)結(jié)就是力量’，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利。”政彬聽(tīng)了，內(nèi)心既激動(dòng)又慚愧。⑥男子四百米接力賽就要開(kāi)始了!政彬突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話?！敖恿惥褪菆F(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星。”⑦“對(duì)!我應(yīng)該放下個(gè)人的得失，為班級(jí)榮譽(yù)努力向前?！闭蜃孕艥M滿地站在起跑點(diǎn)。就在發(fā)令槍響的制那，政彬像脫疆的野馬般向前飛奔，很快就繞過(guò)彎道，交棒給子強(qiáng)。政彬的目光一直追隨著隊(duì)友們的背影，直到名揚(yáng)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。62．給短文第①自然段的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在口里。63．結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。憂心忡忡：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________64．請(qǐng)選出下面小題中正確的一項(xiàng)。男子四百米接力比賽，最終跑第一棒的是（）。A．名揚(yáng) B．子強(qiáng) C．政彬 D．家豪65．短文第③自然段括號(hào)處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）。A．所以……而且…… B．不但……而且……C．即使……也…… D．雖然……但是……66．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文中畫(huà)線句子是對(duì)名揚(yáng)的_________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)，表現(xiàn)了他___________________的品質(zhì)。（2）短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)把這個(gè)變化過(guò)程補(bǔ)充完整。精神振奮——____________——____________——自信滿滿67．在接力賽中，“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2021·河北唐縣·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀竊讀記我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反而看不到那本書(shū)的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來(lái)不是在昨天那位置了。我慶幸它居然沒(méi)有被賣(mài)出去。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開(kāi)來(lái)，壓住了那本書(shū)的整個(gè)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客，他們?nèi)炕剡^(guò)頭來(lái)面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他_那書(shū)店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對(duì)待我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗：“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力！在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門(mén)，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生！我不再去書(shū)店，許多次我經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去。但一次，兩次，我下意識(shí)地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)，我仍愿一試。我再施慣技，又把自己藏在書(shū)店的一角。當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見(jiàn)！”受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書(shū)店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。有次看到一本暢銷書(shū)，就差最后幾頁(yè)便能讀完?？墒堑诙熳哌^(guò)幾家書(shū)店都看不見(jiàn)那本書(shū)時(shí)，我暗暗焦急。我慘淡無(wú)神地提著書(shū)包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書(shū)店。昨天在這里看書(shū)時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊(cè)了，可不是，看見(jiàn)書(shū)架上那本書(shū)的位置換了另外的書(shū)，心整個(gè)沉下了。正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了?？茨菢幼邮莵?lái)招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書(shū)架，裝作沒(méi)看見(jiàn)。但是一本書(shū)觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)。”啊，我接過(guò)書(shū)害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激，他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書(shū)本上。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁(yè)，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書(shū)。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書(shū)放回書(shū)架上。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”68．請(qǐng)你在文中找出六個(gè)多音字寫(xiě)在下面橫線上。__________________________________________________________________69．填寫(xiě)下表，體會(huì)店老板、店員對(duì)“我”竊讀的態(tài)度。人物動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言態(tài)度店老板十指分開(kāi)，壓住整本書(shū)。____“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”“不是一回了”____店員____若無(wú)其事________70．請(qǐng)簡(jiǎn)要的概括本文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________71．劃?rùn)M線的句子提到“吃飯長(zhǎng)大”“讀書(shū)長(zhǎng)大”“愛(ài)里長(zhǎng)大”?！俺燥堥L(zhǎng)大”指的是身體成長(zhǎng)物質(zhì)的需求，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其它兩句是什么意思呢？____________________________________________________________________________________

（2021·陜西·富縣教學(xué)研究室小升初真題）課外閱讀生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過(guò)很多地方，指揮過(guò)無(wú)數(shù)的樂(lè)團(tuán)，也見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的達(dá)官顯貴。80歲時(shí)，兒子好奇地問(wèn)他：“您覺(jué)得您一生做過(guò)最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說(shuō)：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，還是在剝一個(gè)橘子。”在我當(dāng)總醫(yī)師時(shí)，有一個(gè)室友。他才開(kāi)始刷牙，又離開(kāi)浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說(shuō)今天有哪些事要辦。不消說(shuō)，他的日子總是過(guò)得匆忙無(wú)趣。在醫(yī)學(xué)院教書(shū)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫(xiě)，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無(wú)法全然地了解。片片斷斷地抄下來(lái)，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫(xiě)下來(lái)，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯(cuò)過(guò)。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無(wú)論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫(huà)畫(huà)……有人問(wèn)梵·高：你的畫(huà)里面哪一張最好？他說(shuō)：就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張。幾天之后，那個(gè)人再問(wèn)。梵·高說(shuō)：我已經(jīng)告訴過(guò)你，就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。72．托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過(guò)最重要的事是_______________。73．作者為什么說(shuō)他室友的日子“總是過(guò)得匆忙無(wú)趣”？____________________________________________________________________________________________74．梵·高認(rèn)為自己哪一張畫(huà)是最好的？他的觀點(diǎn)和托斯卡尼尼的一樣嗎？為什么？____________________________________________________________________________________75．談?wù)勀銓?duì)短文最后一自然段的理解。____________________________________________________________________________________________76．你認(rèn)為你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？____________________________________________________________________________________________

（2021·四川簡(jiǎn)陽(yáng)·小升初真題）閱讀下列短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你①有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……②你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼晴，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。④在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。⑤你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該原諒。⑥（a）第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。（b）人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。（c）你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……（d）為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。⑧我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。⑨我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將強(qiáng)烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。⑩打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握分量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累…?孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你!這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！?孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟慵航?jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打。只有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。?孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂嗎？77．請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢沃姓页鰞蓪?duì)反義詞。（_______）——（______）（______）——（______）78．文中兩處破折號(hào)的作用都是（）A．表示轉(zhuǎn)變?cè)掝} B．表示解釋說(shuō)明 C．聲音延長(zhǎng) D．表示說(shuō)話中斷或間頓79．下面句子該放在文中哪一處？（）總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。A．（a）處 B．（b）處 C．（c）處 D．（d）處80．⑥⑦自然段主要寫(xiě)了什么？用一句話概括出來(lái)。______________81．仔細(xì)閱讀⑨兩個(gè)自然段，把“我”打孩子的三種心理感受寫(xiě)在下面括號(hào)里。（填寫(xiě)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)）（_______）（_______）（_______）82．文中第④自然段抒發(fā)了作者怎樣一種情感？____________________________________________________________________________________83．下列對(duì)這篇文章的理解，正確的是（）A．文章描寫(xiě)了具體詳細(xì)的事情，真切地記錄了作者打孩子的心路歷程語(yǔ)言親切自然，真摯感人，使為父母者深思，讓作兒女的感動(dòng)。B．作者認(rèn)為，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應(yīng)該讓他們放任無(wú)羈地奔向他們向往中的草原，不應(yīng)該采用毆打的手段，強(qiáng)迫他們接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。C．作者在文中寫(xiě)了一個(gè)“摸火”的假設(shè)，是用于說(shuō)明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗(yàn)，像不再“摸火”一樣，永遠(yuǎn)與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。D．在這個(gè)世界上，作者只打過(guò)一個(gè)人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經(jīng)?！?，從而給自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來(lái)感到深深的后悔，從而決定不再打孩子了。84．文章結(jié)尾有什么作用？____________________________________________________________________________________

（2021·廣東東莞·小升初真題）閱讀短文，完成下面的問(wèn)題。①她走進(jìn)教室，雙手不自覺(jué)地拽著書(shū)包肩帶。今天書(shū)包里的書(shū)不多，感覺(jué)卻比平時(shí)更重，因?yàn)槔锩娑嗔艘环庑?，是?xiě)給語(yǔ)文老師的。②喜歡語(yǔ)文老師，好像也沒(méi)有什么了不起的緣由：她的頭發(fā)很長(zhǎng)，她的手上有香氣，她的板書(shū)很好看，她的裙擺是淡藍(lán)色的，她的辦公桌上總擺著鮮花，她曾用溫柔的聲音鼓勵(lì)過(guò)自己……因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師，她多次許愿，長(zhǎng)大后要變成老師的樣子，美麗優(yōu)雅，溫和親切，學(xué)識(shí)豐富。③風(fēng)在吹，鈴在響，同桌在跟她說(shuō)話，可她對(duì)周?chē)囊磺卸夹牟辉谘?。啊，好緊張，下節(jié)就是語(yǔ)文課了。④揣著一封信，等待喜歡的老師出現(xiàn)的心情，原來(lái)是這樣的?。壕拖裼鹈诔剡吇校艁y而輕盈；就像捧著一罐蜜糖，緊張而甜美；就像懷抱一束花，悄無(wú)聲息，卻還是引來(lái)了蝴蝶和月光……她把手伸進(jìn)書(shū)包摸了摸，感覺(jué)那封信時(shí)而作化一只鳥(niǎo)，撲棱著翅膀，迫不及待要飛出來(lái)，時(shí)而又化作一顆心，炙熱鮮活，怦怦直跳。⑤因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，明天她就要轉(zhuǎn)學(xué)了。她想抓住最后的機(jī)會(huì)向老師表達(dá)內(nèi)心，卻又不好意思開(kāi)口。于是她想到了寫(xiě)信——她還從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信呢。⑥上課了，她緊緊盯著教室門(mén)，可是走進(jìn)來(lái)的老師，她不認(rèn)識(shí)。⑦在一片疑問(wèn)聲中，新老師笑著解釋道：“你們的老師調(diào)去別的學(xué)校了，從今天起，我來(lái)給大家上語(yǔ)文課……”好像猝不及防一腳踏空，驚慌中她緊緊抓住那封信。剛剛還鼓脹的期待，瞬間塌了下來(lái)；剛剛還滾燙的心，已然冷卻，凝成一團(tuán)。⑧一份無(wú)處投遞的喜歡，一團(tuán)皺巴巴的紙。⑨這節(jié)課講的是書(shū)信的格式，作業(yè)是寫(xiě)一封信。“可以寫(xiě)給家人、朋友、陌生人，也可以寫(xiě)給自己?！毙吕蠋熣f(shuō)。⑩她終于把信從書(shū)包里掏出來(lái)。那么，就把它當(dāng)成作業(yè)交上去吧。?那時(shí)她還不知道，十五年后，她真的成了一名語(yǔ)文老師。喜歡她的學(xué)生給她寫(xiě)節(jié)日賀卡，就像她當(dāng)年給語(yǔ)文老師寫(xiě)信一樣。?有一天，她翻出九歲那年的信，看著里面稚拙的字跡、單純的夢(mèng)想和羞澀的情感。她意識(shí)到，原來(lái)，人生的第一封信，她寫(xiě)給了未來(lái)的自己。85．請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題：________86．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________88．讀第④自然段，把她等待老師出現(xiàn)的心理變化補(bǔ)充完整?；艁y而輕盈→___→___→怦怦直跳89．聯(lián)系上下文，理解不正確的一項(xiàng)是（）A．今天的書(shū)包里多了一封信，比平時(shí)重。B．知道語(yǔ)文老師調(diào)走了，她的心情很失落。C．信中有她九歲時(shí)的單純夢(mèng)想和羞澀情感。90．讀了短文，相信你深受啟發(fā)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第?自然段的理解。____________________________________________________________________________________

（2020·湖北·武漢市青山區(qū)吉林街小學(xué)小升初真題）閱讀短文，完成練習(xí)。種子①父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊，哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰都以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。②那一年，正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃。就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，兜里的那張百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的時(shí)候，那張票子就不見(jiàn)了。那時(shí)，100塊錢(qián)可不是個(gè)小數(shù)目。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，他感到眼前一黑，差點(diǎn)兒暈倒。車(chē)上人很多。父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊…”④丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)去了趟廁所，就過(guò)了一會(huì)兒工夫，種子就沒(méi)影兒了。她說(shuō)她家里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊！車(chē)?yán)锶硕紝?duì)這個(gè)女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的人。⑤“不管怎樣，先上車(chē)再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。⑥父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一大捧一大捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)兒，我也少種點(diǎn)兒，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動(dòng)，也都打開(kāi)自己的袋子，往那個(gè)女人的空袋子里裝種子。不一會(huì)兒，空袋子子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！雹邼M車(chē)廂的人都目睹了父親的小小善舉。他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親自始至終也沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。⑧下車(chē)的時(shí)候，人很擠。父親感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子，他再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢！⑨望著從車(chē)上下來(lái)的每一個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像小偷了。⑩每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。91．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。譴責(zé)：___________________。素昧平生：____________________。92．這篇短文的主要情節(jié)可以概括如下，下面排列正確的選項(xiàng)是（）①父親和相鄰去買(mǎi)種子②女人的種子被偷③父親和相鄰分種子給那女人④父親的100塊錢(qián)被偷⑤父親的錢(qián)失而復(fù)得A．①②③④⑤ B．①④②