《活板》教學案課件

《活板》教學案

課題：活板

【學習目標】

1.掌握文中重點實詞和虛詞的詞義及用法。

2.學習文章抓住事物特點，按照工序說明的方法。

3.感受我國古代勞動人民的聰明才智和對世界文明的卓越

貢獻。

【學習重、難點】

1.掌握文中重點實詞和虛詞的詞義及用法。

2.學習文章抓住事物特點，按照工序說明的方法。

【學法指導】

結合書下注解，掌握重點詞句，理解文章內(nèi)容；反復朗讀,

培養(yǎng)文言語感；學習文章按照時間順序有條不紊地介紹事物特

征的方法。

【學時安排】兩課時

【學習過程】

第一課時

一、預習導學

1.給加點字注音并在橫線上補充你認為重要的字詞。

畢昇()薄()如錢唇蠟和()紙灰火煬()之

更()互以紙?zhí)?)之木格貯()之兼()與藥相粘

()........燔()士用訖()拂()之

2.解釋下列加點的詞。

板印書籍()唐人尚未盛為之()()()....

始印五經(jīng)()布衣畢昇()又為活板()薄如錢唇

每字為一印()冒之()持就火煬之()()()

字平如砥()若止印三二本()第二板已具()更互用之

()

瞬息可就()以紙?zhí)?)每韻為一帖()木格貯之()

....有奇字()素()無備者旋刻之()不若燔土()

用訖()再火()令藥熔殊不沾污()為予群從所得()

3.活板制作印刷的全過程包括哪些工序？

4.在預習過程中你還有什么疑問嗎？寫下來與大家交流。

教師家長

評價簽字

日期2015年4月日二、課堂助學：

1.導入

2.整體感知

(1)朗讀課文，注意讀準字音與節(jié)奏。

(2)結合課前預習，疏通大意。

3.合作探究

文章圍繞活板印刷寫了哪些內(nèi)容？

4.釋疑解難

5.小結

三、課堂鞏固

歸納重點字、詞、句的含義，如重點實詞、古今詞義不同,

詞類的活用等等。1.請找出通假字并解釋其意思。

活板同()

已后典籍皆為板本同()

若止印三二本同()

文理有疏密同()2.一詞多義。

為唐人尚未盛為之()又為活板()

每韻為一帖()已后典籍皆為板本()

未為簡易()滿鐵范為一板()

每字為一印()其印為予群從所得()火火燒令堅()再

火令藥熔()以不以木為之者()以備一板內(nèi)重復者”()

以一鐵范置鐵板上()其上以松脂()就瞬息可就()持

就火煬之()帖則以紙?zhí)?)每韻為一帖()3.翻譯下面

語句。

⑴先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

⑵乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之。

⑶不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊

不沾污。

第二課時

一、課堂助學：

1.導入

2.整體感知

簡要概括活板印刷的工作流程。

3.合作探究

(1)“活板”的“活”字體現(xiàn)在哪里？結合課文內(nèi)容加以說

明。

(2)文章中運用了哪些說明方法？有什么作用？

4.釋疑解難

5.小結

二、拓展延伸

閱讀下面《活版》片斷，完成1—4題。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如

錢唇，每字為一印，火燒令堅先設一鐵板，其上以松脂、蠟和

紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿

鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字

平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為

神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，

則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如

“之”“也,，等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用,

則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻

之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水

則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥

熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1.解釋下列句中加點的詞。

(1)若止印三二本(2)不若燔土

(3)持就火煬之(4)用訖

??

2.制作活板的第一道工序是()，所用的原料是(),用

火燒活字的目的是()(請分別用原文中的一個二字詞回答)

3.這段文字中介紹活板的排版先后有六個步驟，用自己的

話給A、B、C、D、擬個名稱填在符號后橫線上，并按先后

順序正確排列把其代號填在數(shù)字后橫線上：A、B、C、D、

(1)(2)F用藥物蒙鐵板(3)(4)(5)E(6)

(A)

(B)

(C)

(D)

(E、用火燒)

4.下列語句用了什么說明方法？

(提示：常用說明方法：分類別、舉例子、作比較、列數(shù)

字、打比方)

⑴薄如錢唇、字如平砥。()

⑵常做二鐵板，一板印刷，一板已自布字。()

(3)每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。

O⑷不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥

相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印

自落，殊不沾污。()

5.閱讀《夢溪筆談》中關于“煉鋼”的記載，回答問題。

K原文1《夢溪筆談》(卷三辨證一)：“世間鍛鐵所謂鋼

鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入,

謂之“團鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅，

二三煉則生鐵自熟，仍是柔鐵。然而天下莫以為非者，蓋未識

真鋼耳。余出使，至磁州鍛坊，觀煉鐵，方識真鋼。凡鐵之有

鋼者，如面中有筋，濯盡柔面，則面筋乃見。煉鋼亦然，但取

精鐵，鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減,

則純鋼也，雖百煉不耗矣。此乃鐵之精純者，其色清明，磨瑩

之，則黯黯然青且黑，與常鐵迥異。亦有煉之至盡而全無鋼者,

皆系地之所產(chǎn)?！弊⑨專杭伲航?/p>