14請幫我一下吧（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

14請幫我一下吧（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版，主要涵蓋了“請幫我一下吧”這一章節(jié)。本章節(jié)主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對于互相幫助和團結(jié)合作的認(rèn)識，讓學(xué)生理解在生活中，我們相互幫助，共同進步的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解幫助他人的意義，學(xué)會在生活中主動幫助他人，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在理解互相幫助和團隊合作的基礎(chǔ)上，提升自身的公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠形成正確的價值觀，學(xué)會在生活中主動幫助他人，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，增強社會責(zé)任感和公民意識，從而成為具有良好道德品質(zhì)和法治觀念的公民。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解幫助他人的意義，并能夠主動在生活中幫助他人。難點在于培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神和公民意識。

為解決這一重點，我將設(shè)計一系列實踐活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際操作中體驗到幫助他人的快樂和成就感。同時，通過分享互助的故事和身邊的好人好事，激發(fā)學(xué)生幫助他人的內(nèi)在動力。

對于難點，我將利用小組合作任務(wù)和集體活動的形式，讓學(xué)生在實踐中感受團隊合作的重要性。通過制定小組規(guī)則、分工合作、共同完成任務(wù)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人、協(xié)作共贏，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和公民意識。同時，我將加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在團隊合作過程中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在實踐中得到鍛煉和提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于向?qū)W生傳授道德與法治知識，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、價值觀和公民意識；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析現(xiàn)實生活中的案例，理解團隊合作和互相幫助的重要性；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計一系列富有創(chuàng)意的教學(xué)活動。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗不同角色在團隊合作中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)他們的同理心和互助精神；利用實驗和游戲等互動形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識，提高課堂參與度；開展小組討論和集體辯論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通技巧。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)手段和提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、在線工具等。PPT用于展示課程內(nèi)容和重要觀點，幫助學(xué)生直觀地理解知識；視頻用于播放現(xiàn)實生活中的案例，讓學(xué)生更直觀地感受團隊合作和互相幫助的重要性；在線工具用于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，我還將利用實物、圖片、漫畫等多種教學(xué)資源，以直觀、生動的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中成長，培養(yǎng)他們的道德與法治素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。通過以上教學(xué)方法、策略和資源的使用，我相信本節(jié)課一定能取得良好的教學(xué)效果，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《請幫我一下吧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索幫助他人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幫助他人的基本概念。幫助他人是我們在生活中的一種基本行為，它體現(xiàn)了我們的社會責(zé)任感和公民意識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了幫助他人和在團隊合作中互助的重要性，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)幫助他人和團隊合作這兩個重點。對于團隊合作的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與幫助他人相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示團隊合作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“幫助他人和團隊合作在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了幫助他人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對團隊合作和互相幫助的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.幫助他人的意義：理解幫助他人的重要性，認(rèn)識到幫助他人可以提升自己的價值，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感。

2.團隊合作的原則：學(xué)習(xí)團隊合作的基本原則，包括公平、分工、合作、共贏等，理解團隊合作的重要性。

3.互助的方式：學(xué)習(xí)互助的不同方式，包括提供幫助、分享資源、支持他人等，掌握互助的基本技巧。

4.溝通與協(xié)調(diào)：學(xué)習(xí)在團隊合作中如何進行有效的溝通與協(xié)調(diào)，包括傾聽、表達、理解他人等。

5.解決沖突的方法：學(xué)習(xí)在團隊合作中如何處理沖突，包括冷靜分析、換位思考、尋求共識等。

6.團隊合作案例分析：通過分析具體的團隊合作案例，理解團隊合作在實際中的應(yīng)用和價值。

7.團隊合作游戲：通過團隊合作游戲，體驗團隊合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

陳述：幫助他人只是一種道德行為，與個人的成長和發(fā)展無關(guān)。

答案：錯誤。幫助他人不僅是一種道德行為，也是個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過幫助他人，我們可以培養(yǎng)自己的同理心、責(zé)任感和團隊合作能力，提升自己的社會地位和人際關(guān)系。

2.簡答題：請簡要解釋團隊合作的基本原則。

答案：團隊合作的基本原則包括公平、分工、合作、共贏等。公平意味著每個團隊成員都有平等的發(fā)言權(quán)和機會；分工是指根據(jù)每個人的特長和能力進行合理的任務(wù)分配；合作是指團隊成員相互支持、互相幫助，共同解決問題；共贏是指團隊的目標(biāo)和個人的目標(biāo)相互結(jié)合，實現(xiàn)共同的成功。

3.案例分析題：請分析下列案例，并回答相關(guān)問題。

案例：小明和小紅是同班同學(xué)，小明學(xué)習(xí)成績較好，小紅學(xué)習(xí)成績較差。小明在課后主動幫助小紅復(fù)習(xí)功課，最終小紅的成績有了明顯的提高。

問題：這個案例中體現(xiàn)了哪些知識點？

答案：這個案例體現(xiàn)了幫助他人的意義和團隊合作的原則。小明主動幫助小紅，體現(xiàn)了幫助他人的精神；小明和小紅一起復(fù)習(xí)功課，共同解決問題，實現(xiàn)了共贏的目標(biāo)。

4.應(yīng)用題：請根據(jù)下列情境，提出解決方案。

情境：在一個小組項目中，團隊成員之間出現(xiàn)了沖突，導(dǎo)致項目進展緩慢。

答案：解決方案包括：

-安排一個團隊成員會議，讓每個人表達自己的觀點和意見；

-通過傾聽和理解，尋找共同點和共識，以解決沖突；

-重新分配任務(wù)，確保每個人都能發(fā)揮自己的特長和能力；

-建立明確的溝通和協(xié)調(diào)機制，確保團隊成員之間的信息流暢。

5.論述題：請論述團隊合作在個人成長和發(fā)展中的重要性。

答案：團隊合作在個人成長和發(fā)展中具有重要意義。通過團隊合作，個人可以培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，提升解決問題的能力；團隊合作還可以培養(yǎng)個人的團隊合作精神和公民意識，提升社會地位和人際關(guān)系；此外，團隊合作也為個人提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，通過與團隊成員的互動和合作，個人可以不斷提升自己的能力和知識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生寫一篇關(guān)于“幫助他人對我的成長影響”的作文，字?jǐn)?shù)要求為400字左右。

2.設(shè)計一個簡單的團隊合作游戲，要求學(xué)生說明游戲的目的、規(guī)則和預(yù)期效果。

3.請學(xué)生觀察和記錄自己在學(xué)校或家庭中的團隊合作經(jīng)歷，分析團隊合作對自己和他人的影響。

4.請學(xué)生提出一個關(guān)于團隊合作的問題，并嘗試自己尋找答案。

作業(yè)反饋：

1.對于作文作業(yè)，我會逐一批改，指出學(xué)生在表達、邏輯和觀點上的不足，并提出改進建議。同時，我會表揚學(xué)生的優(yōu)點和進步，以提高他們