2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地第十課 法律伴我們成長 第2框我們與法律同行教案 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年春季學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內容與目標

1.教學內容：走進法治天地，理解法律的重要性，認識法律的作用，學會與法律同行。

2.教學目標：

（1）讓學生了解法律的基本概念和作用。

（2）培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律的意識。

（3）引導學生學會運用法律知識保護自己和他人的合法權益。

三、教學過程與方法

1.導入：通過一個生活中的案例，引發(fā)學生對法律的興趣和思考。

2.新課導入：介紹法律的基本概念和作用，讓學生明白法律在社會中的重要性。

3.案例分析：分析典型案例，引導學生理解法律的作用，學會遵守法律。

4.小組討論：分組討論如何在生活中運用法律知識，保護自己和他人的合法權益。

5.總結提升：總結本節(jié)課的主要內容，強調法律的重要性，引導學生樹立正確的法治觀念。

6.課后作業(yè)：布置一道與法治相關的課后作業(yè)，鞏固所學知識。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估學生的學習積極性。

2.案例分析：評估學生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3.課后作業(yè)：檢查學生的作業(yè)完成情況，評估學生對課堂內容的掌握程度。

五、教學資源

1.教材：2023七年級道德與法治下冊。

2.案例材料：收集一些與法治相關的案例，用于課堂分析和討論。

3.多媒體設備：投影儀、電腦等，用于展示案例和教學內容。

六、教學注意事項

1.注重學生的參與，鼓勵學生積極發(fā)言和參與討論。

2.注重案例的分析，引導學生從案例中理解和掌握法律知識。

3.注重培養(yǎng)學生的法治觀念，引導學生尊重法律、遵守法律。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在法治觀念、道德修養(yǎng)和社會責任感三個方面。

首先，通過本節(jié)課的學習，學生應樹立正確的法治觀念，理解法律對于個人和社會的重要性，認識到法律是維護社會秩序和公平正義的基石。學生應學會在日常生活中遵守法律，尊重法律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

其次，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)，使學生明白法律與道德的密切關系。學生應通過案例分析，學會在實際生活中運用法律和道德規(guī)范自己的行為，提升自身的道德水平，成為一個有道德、有責任心的公民。

最后，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學生對社會責任感。學生應明白，每個人都應該對社會負責，遵守法律，維護社會秩序和穩(wěn)定。學生應學會運用法律武器，維護自己和他人的合法權益，同時積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

綜上，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治觀念、道德修養(yǎng)和社會責任感，使學生在掌握法律知識的同時，提升自身的道德素質和社會責任感，為成為遵紀守法、有道德、有責任心的公民奠定基礎。學情分析作為七年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的道德和法治基礎知識，對于生活中的一些基本法律概念和法律規(guī)定有所了解。然而，他們對法律的認識還相對片面，需要通過案例分析和討論，進一步深化對法律的理解。

在知識方面，大部分學生對于道德和法治的基本概念有一定的了解，例如公平、正義、法律等。他們也知道一些基本的法律規(guī)定，例如未成年人保護法、道路交通安全法等。但是，他們對法律的具體內容和深層次含義還不夠了解，需要通過本節(jié)課的學習進一步拓展知識。

在能力方面，七年級學生的思維能力逐漸發(fā)展，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。通過課堂討論和案例分析，他們能夠更好地理解法律的作用和重要性，并學會運用法律知識解決實際問題。同時，他們的合作能力也較強，通過小組討論和合作，能夠更好地共同探討法律問題。

在素質方面，七年級學生正處于青春期，他們的價值觀和道德觀念正在形成過程中。通過本節(jié)課的學習，他們能夠更好地理解法律與道德的關系，提升自身的道德素質。同時，他們也逐漸具備了社會責任感，通過學習法律知識，他們能夠更好地關心社會問題，積極參與社會公益活動。

在行為習慣方面，七年級學生具有較強的學習興趣和好奇心，他們對于新知識和新概念較為敏感。然而，部分學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。因此，在教學過程中，教師需要注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極參與課堂討論和活動，提高他們的學習積極性。

對于課程學習的影響，七年級學生的知識基礎和能力水平對于學習本節(jié)課的內容具有一定的支撐作用。他們已經(jīng)具備了一定的道德和法治基礎知識，能夠更好地理解法律的作用和重要性。然而，他們對于法律的具體內容和深層次含義還不夠了解，需要通過本節(jié)課的學習進一步拓展知識。同時，他們的思維能力和合作能力也對于課堂討論和案例分析有很大的幫助。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2023七年級道德與法治下冊教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、案例材料等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和分析。例如，可以準備一些與法律相關的真實案例，讓學生更加直觀地理解和感受法律的作用和重要性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進行小組討論和活動?？梢栽O置分組討論區(qū)，提供一些桌椅供學生進行小組討論和合作。同時，也可以設置一些展示區(qū)，讓學生展示自己的學習和成果。

5.教學工具：準備投影儀、電腦等教學工具，以便進行多媒體演示和教學內容的展示。同時，也需要準備白板和粉筆，以便進行板書和重點內容的強調。

6.案例討論指南：為了幫助學生更好地進行案例分析，可以準備一些案例討論指南，引導學生思考和分析案例中的法律問題，提升他們的分析和思考能力。

7.課后作業(yè)：根據(jù)教學內容，準備一道與法治相關的課后作業(yè)，鞏固學生所學知識，并激發(fā)他們在課后主動學習和思考的能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“法律伴我們成長”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個生活中的案例，引發(fā)學生對法律的興趣和思考。

-講解知識點：詳細講解法律的基本概念和作用，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握法律知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解法律知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握法律知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解法律知識點，掌握法律技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的法律知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.法律的概念和作用

-法律是一種社會規(guī)范，具有規(guī)范性、強制性和普遍性等特點。

-法律的作用包括維護社會秩序、保障公民權利、促進社會公正和實現(xiàn)國家治理等。

2.法律的分類

-按照法律制定主體分類，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。

-按照法律內容分類，包括民事法律、刑事法律、行政法律等。

3.法律與道德的關系

-法律和道德都是社會規(guī)范，具有相互補充和相互支持的作用。

-法律是道德的底線，道德是法律的基礎。

4.法律的遵守和執(zhí)行

-遵守法律是指公民自覺遵守法律，不違反法律規(guī)定的行為。

-法律的執(zhí)行是指國家機關根據(jù)法律的規(guī)定，對違法行為進行處罰和制裁。

5.法律與個人生活的關系

-法律與個人生活密切相關，個人在日常生活中應遵守法律規(guī)定，尊重他人的合法權益。

-法律為個人提供了保護自己和他人的合法權益的途徑，例如通過訴訟等方式。

6.法律與公共利益的關系

-法律保護公共利益，維護社會秩序和穩(wěn)定。

-個人應遵守法律規(guī)定，維護公共利益，例如遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境等。

7.法律與道德修養(yǎng)的關系

-法律和道德修養(yǎng)相互影響，法律是道德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式。

-遵守法律有助于提升個人的道德修養(yǎng)，反之，良好的道德修養(yǎng)也有助于遵守法律。

8.法律與公民權利的關系

-法律保障公民權利，確保公民享有平等的權利和機會。

-公民應了解和行使自己的權利，同時尊重他人的權利。

9.法律與公民責任的關系

-法律要求公民承擔一定的責任和義務，包括遵守法律規(guī)定、尊重他人權利等。

-公民應積極履行自己的責任和義務，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

10.法律與國家安全的關系

-法律保護國家安全，維護國家的穩(wěn)定和發(fā)展。

-公民應遵守法律規(guī)定，不從事危害國家安全的行為。

11.法律與國際合作的關系

-法律有助于促進國際間的合作和交流，維護國際秩序。

-我國應積極參與國際合作，推動國際法治的發(fā)展。

12.法律與法治的關系

-法治是指國家和社會的治理應當依據(jù)法律進行，法律具有至高無上的地位。

-法治有利于保障公民權利、維護社會公正和實現(xiàn)國家治理。重點題型整理1.單項選擇題

題目：以下哪項不是法律的作用？

A.維護社會秩序

B.保障公民權利

C.促進社會公正

D.提高公民素質

答案：D

解析：法律的作用包括維護社會秩序、保障公民權利、促進社會公正等，而提高公民素質是法律的作用之一，因此D選項不正確。

2.判斷題

題目：法律是社會規(guī)范的一種，具有規(guī)范性、強制性和普遍性等特點。

答案：正確

解析：法律是社會規(guī)范的一種，具有規(guī)范性、強制性和普遍性等特點，這是法律的基本特性。

3.簡答題

題目：簡述法律與道德的關系。

答案：法律與道德都是社會規(guī)范，具有相互補充和相互支持的作用。法律是道德的底線，道德是法律的基礎。法律和道德在維護社會秩序、保障公民權利、促進社會公正等方面具有共同的目標。

4.論述題

題目：論述法律與個人生活的關系。

答案：法律與個人生活密切相關。個人在日常生活中應遵守法律規(guī)定，尊重他人的合法權益。法律為個人提供了保護自己和他人的合法權益的途徑，例如通過訴訟等方式。同時，個人也應了解和行使自己的權利，同時尊重他人的權利。遵守法律有助于提升個人的道德修養(yǎng)，反之，良好的道德修養(yǎng)也有助于遵守法律。

5.案例分析題

題目：某公司員工小王因工作原因經(jīng)常加班，但公司一直未支付加班費。請根據(jù)相關法律規(guī)定，為小王提出解決方案。

答案：根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的相關規(guī)定，公司應當支付小王加班費。小王可以先與公司協(xié)商解決，如果協(xié)商不成，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，或者向人民法院提起訴訟。

解析：根據(jù)《中華人民共和國勞動法》第四十四條的規(guī)定，用人單位應當按照國家規(guī)定向勞動者支付加班費。在本案例中，公司未支付小王加班費，違反了法律規(guī)定。小王可以通過協(xié)商、仲裁或訴訟等方式維護自己的合法權益。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深刻的教學反思。我意識到在課堂中，我可能過于注重知識的傳授，而忽視了學生的實際體驗和參與。我發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的參與度不高，對于法律知識的理解和應用也存在一定的困難。

2.識別問題

-缺乏實際案例的支撐，難以理解和應用法律知識。

-對法律概念的理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結合。

-缺乏實踐經(jīng)驗，難以理解法律在實際生活中的應用。

3.制定改進措施

針對上述問題，我制定了以下改進措施：

-在未來的教學中，我計劃增加更多的實際案例分析，讓學生通過案例更好地理解和應用法律知識。

-我將加強對法律概念的深入講解，并通過實例幫助學生將理論知