八年級政治上冊 第一單元 1.1 我知我家教案 新人教版

八年級政治上冊第一單元1.1我知我家教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析新人教版八年級政治上冊第一單元1.1《我知我家》教案，主要講述了家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識家庭的重要性，理解家庭成員間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家庭的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識不同類型的家庭，并理解家庭在不同文化背景下的功能。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過分析教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。同時(shí)，本節(jié)課也為后續(xù)學(xué)習(xí)家庭倫理、家庭法律等相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.家庭觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的家庭觀念，理解家庭的重要性，認(rèn)識到家庭在個(gè)人成長中的作用。

2.責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任感，使其能夠主動(dòng)承擔(dān)起家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：通過了解不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種家庭環(huán)境的能力，提高其社會(huì)適應(yīng)性。

4.思辨能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識對家庭問題進(jìn)行思考和判斷。

5.溝通能力：通過小組討論等形式，提高學(xué)生的溝通能力，使其能夠與家人更好地進(jìn)行交流和溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭的關(guān)系與結(jié)構(gòu)：理解家庭成員間的相互關(guān)系，認(rèn)識不同類型的家庭結(jié)構(gòu)。

2.家庭的功能：理解家庭在不同文化背景下的功能，認(rèn)識到家庭對個(gè)人成長的重要性。

難點(diǎn)：

1.家庭功能的多樣性：難以理解家庭在不同文化背景下的多種功能。

2.家庭關(guān)系的作用：難以把握家庭成員間關(guān)系對家庭功能的影響。

解決辦法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過觀察和分析真實(shí)案例，理解不同類型家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能。

2.利用小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際生活中體會(huì)家庭的重要性，增強(qiáng)對家庭功能的理解。

3.通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)資源，形象地展示家庭成員間的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和把握家庭關(guān)系的作用。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，提高對家庭關(guān)系的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《八年級政治上冊》第一單元1.1《我知我家》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種家庭結(jié)構(gòu)的圖片，不同文化背景下家庭功能的視頻案例，以及有關(guān)家庭關(guān)系和家庭教育的短片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如家庭角色扮演卡牌、家庭功能評估表等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和討論桌，確保學(xué)生可以自由地進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確?？梢圆シ旁诰€視頻資源和進(jìn)行在線互動(dòng)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用清晰的字體和圖片，方便學(xué)生理解和參與。

7.反饋問卷：準(zhǔn)備學(xué)生反饋問卷，用于收集學(xué)生對課程內(nèi)容的理解程度和教學(xué)方法的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

8.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

9.輔導(dǎo)資料：為需要額外幫助的學(xué)生準(zhǔn)備輔導(dǎo)資料，包括詳細(xì)的講解和額外的練習(xí)題，以幫助其更好地掌握課程內(nèi)容。

10.安全指南：如果涉及實(shí)驗(yàn)或角色扮演，為學(xué)生準(zhǔn)備安全指南，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭關(guān)系與結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭關(guān)系與結(jié)構(gòu)的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭關(guān)系與結(jié)構(gòu)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出家庭的功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭的功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭功能的理解。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭功能的理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭功能知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭功能的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭功能知識點(diǎn)，掌握家庭功能的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭功能課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭功能相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭功能知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭與社會(huì)的互動(dòng)》：這篇文章討論了家庭與社會(huì)的關(guān)系，以及家庭在社會(huì)中的作用。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，更深入地了解家庭的功能和家庭在社會(huì)中的地位。

-《不同文化背景下的家庭觀念》：這篇文章介紹了不同文化背景下家庭觀念的差異，學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，拓寬視野，了解不同文化中家庭的不同角色和功能。

-《家庭教育的重要性》：這篇文章闡述了家庭教育在個(gè)人成長過程中的重要性，學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，認(rèn)識到家庭教育對個(gè)人成長的影響，從而更加重視家庭教育。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考家庭的關(guān)系和結(jié)構(gòu)對個(gè)人成長的影響，可以讓學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，加深對家庭關(guān)系和結(jié)構(gòu)的理解。

-讓學(xué)生調(diào)查自己的家庭成員，了解家庭成員的職責(zé)和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任感。

-讓學(xué)生研究不同文化背景下的家庭觀念，了解家庭觀念的差異，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-讓學(xué)生通過閱讀與家庭相關(guān)的書籍、觀看家庭相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，深入了解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加家庭相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、家庭教育講座等，提高學(xué)生對家庭的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭的力量》：這篇文章探討了家庭在個(gè)人成長和社會(huì)生活中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度理解家庭的重要性。

-閱讀材料：《不同文化背景下的家庭生活》：這篇文章介紹了不同文化背景下家庭生活的特點(diǎn)和差異，幫助學(xué)生拓寬視野，理解家庭生活的多樣性。

-閱讀材料：《家庭教育的方法與技巧》：這篇文章介紹了家庭教育的重要性和有效方法，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育，提高家庭教育的效果。

-視頻資源：《家庭的力量》：這個(gè)視頻展示了家庭在個(gè)人成長和社會(huì)生活中的重要作用，通過真實(shí)案例讓學(xué)生更深入地理解家庭的力量。

-視頻資源：《家庭教育的重要性》：這個(gè)視頻強(qiáng)調(diào)了家庭教育對個(gè)人成長的重要性，通過專家講解和教育案例，幫助學(xué)生理解和實(shí)踐家庭教育。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，也可以選擇與家人一起學(xué)習(xí)，共同探討家庭的重要性和家庭教育的方法。

-學(xué)生可以記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，提高自己的思考和表達(dá)能力。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，思考家庭的重要性和家庭教育的方法，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如與家人進(jìn)行有效的溝通和交流，提高家庭關(guān)系的和諧度。板書設(shè)計(jì)1.家庭關(guān)系與結(jié)構(gòu)

-家庭成員間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹等

-不同類型的家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、大家庭等

2.家庭的功能

-經(jīng)濟(jì)功能：