學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)【篇1】

本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3、注重結(jié)合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境。

4、通過(guò)主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇2】

活動(dòng)總結(jié)

標(biāo)題：低碳環(huán)保的旗幟高高飄揚(yáng)——記__學(xué)校低碳環(huán)保課堂活動(dòng)

經(jīng)過(guò)去年一年的籌備，我校的低碳環(huán)保課堂活動(dòng)于上月正式展開(kāi)。我們經(jīng)歷了緊張的preparations，也走過(guò)了驚喜的意外。今天，我本著客觀公正的原則，對(duì)于我校的低碳環(huán)保課堂活動(dòng)給出我的詳細(xì)報(bào)告和熱情的總結(jié)。

首先，讓我們回首一下我校開(kāi)始低碳環(huán)?；顒?dòng)的那刻。那是9月份的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生長(zhǎng)。多么美好的一天呀，可以說(shuō)是我們低碳環(huán)保課堂活動(dòng)的契機(jī)。在全校師生的共同努力下，我們開(kāi)始了這次具有革命性的課堂活動(dòng)。從全面回收紙張，實(shí)行食品浪費(fèi)零容忍政策，到每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，所有的事情都在秩序井然地進(jìn)行。

進(jìn)行低碳環(huán)保課堂活動(dòng)，我們首要的目的就是教育和引導(dǎo)學(xué)生們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，采取有效行動(dòng)來(lái)維持生物多樣性。我們?cè)O(shè)立了各種課程，比如如何捕捉太陽(yáng)能以供以后使用，如何通過(guò)食物聯(lián)盟合計(jì)量減少碳排放，如何節(jié)能減排等等。學(xué)生們不僅在理論上去了解環(huán)保知識(shí)，而且在實(shí)踐中去實(shí)施他們學(xué)到的環(huán)保措施。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理來(lái)解決復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題。

課堂活動(dòng)之外，我們還組織了各種比賽，讓學(xué)生們能夠用自己的創(chuàng)新力來(lái)參與。我們時(shí)常層出不窮的活動(dòng)來(lái)推廣低碳環(huán)保的理念，學(xué)生們積極參與，他們的想象力和創(chuàng)造力讓我們驚訝不已。他們制作了各種雕塑、壁畫和手工藝品，讓我們看到了低碳環(huán)保的可能性和他們未來(lái)的希望。

展望未來(lái)，我校低碳環(huán)保課堂活動(dòng)將會(huì)持續(xù)下去。我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，靈活調(diào)整課程設(shè)置，以滿足學(xué)生們的需求。我們將會(huì)更加努力，讓更多的學(xué)生了解和參與我們的低碳環(huán)保課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何去愛(ài)護(hù)我們美麗的地球。

最后，我想對(duì)我們學(xué)校的每一位師生說(shuō)：讓我們繼續(xù)努力，讓我們的低碳環(huán)保課堂活動(dòng)在未來(lái)的日子里開(kāi)花結(jié)果，讓我們的地球變得更加美好！

活動(dòng)總結(jié)到此結(jié)束。此次低碳環(huán)保課堂活動(dòng)不僅提升了大家的環(huán)保意識(shí)，也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了環(huán)保行動(dòng)的具體訓(xùn)練。通過(guò)這樣的環(huán)?；顒?dòng)，我們?yōu)榱艘粋€(gè)更美好的未來(lái)，共同努力。我們相信，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓低碳環(huán)保的旗幟高高飄揚(yáng)！

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇3】

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文

1學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)

保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中能力得到了鍛煉，知識(shí)得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1、課堂教學(xué)滲透教育。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?dòng)，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長(zhǎng)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。

2、環(huán)境行為到位。

通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來(lái)，進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。

通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育“的'受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

2學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)

一年來(lái)，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保教育

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參與環(huán)保的自覺(jué)性，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平，使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開(kāi)展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。

1、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行具體的教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化地和樹(shù)木。

2、積極開(kāi)展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識(shí)教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)的考試，對(duì)成績(jī)突出的給予肯定和表?yè)P(yáng)，并將試卷作為資料積累下來(lái)。

4、利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站，開(kāi)辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

二、組織開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

1、每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開(kāi)展起來(lái)。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害。

2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng)，在校園打掃衛(wèi)生，給樹(shù)木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開(kāi)刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報(bào)告。

3、滲透到各個(gè)學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫比賽，生物課講述樹(shù)木和花草對(duì)人類的好處，地理課講述防止污染和保護(hù)好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹(shù)木，開(kāi)辟了一片綠化地，平整了操場(chǎng)，疏通了校門外的排水溝，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。

環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護(hù)，關(guān)乎世界。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階。

3大型校園環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建環(huán)保校園、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)與大禹之子協(xié)會(huì)、紅帽子愛(ài)心協(xié)會(huì)、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開(kāi)展了以“學(xué)?！睘橹黝}口號(hào)的大型校園環(huán)?；顒?dòng)。這次活動(dòng)以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情，投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，以不同形式的活動(dòng)為載體，再現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。

一、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)之一：活動(dòng)前期準(zhǔn)備

11月9日至十日，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。我們通過(guò)在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會(huì)員解說(shuō)活動(dòng)情況，向同學(xué)們宣傳了此次活動(dòng)的基本情況，同時(shí)還爭(zhēng)取到許多同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能得以順利進(jìn)行，我協(xié)會(huì)組織部作了比較細(xì)致的安排，外聯(lián)部也為協(xié)會(huì)爭(zhēng)取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協(xié)會(huì)還與其他聯(lián)合的協(xié)會(huì)進(jìn)行了溝通，做好了合作的準(zhǔn)備。

活動(dòng)之二：活動(dòng)啟動(dòng)儀式

11月20日下午1：30，此次大型校園環(huán)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校文化廣場(chǎng)正式開(kāi)始。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對(duì)此次活動(dòng)的感受，并預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人也先后說(shuō)出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)。

活動(dòng)之三：活動(dòng)的開(kāi)展

本次活動(dòng)從2：00開(kāi)始，5：00基本結(jié)束?；顒?dòng)分為以下幾項(xiàng)：

1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。

2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

3、進(jìn)行對(duì)學(xué)校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計(jì)。

4、整理各教學(xué)樓及宿舍門前的自行車。

二、活動(dòng)結(jié)果

1、此次活動(dòng)是一次大型校園環(huán)?；顒?dòng)，共有五個(gè)社團(tuán)參加，影響比較大，充分體現(xiàn)出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)的愿望。

2、此次活動(dòng)著重于“校園”的主題，培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會(huì)奉獻(xiàn)精神，增進(jìn)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的形象。

三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

總體來(lái)說(shuō)，作為環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在本學(xué)期的第一次大型活動(dòng)，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問(wèn)題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備不充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”，在這次活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)了，正是此次活動(dòng)之前沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的考慮和周全的計(jì)劃，尤其在宣傳方面沒(méi)有進(jìn)行有力的宣傳，使得參加活動(dòng)的人數(shù)并不多，活動(dòng)并沒(méi)有廣泛深入到同學(xué)中間，活動(dòng)所倡導(dǎo)的精神影響并不大。

2、啟動(dòng)儀式上場(chǎng)面混亂

由于意識(shí)開(kāi)始之前沒(méi)有集合好小組，使得隊(duì)形散亂，個(gè)別活動(dòng)成員紀(jì)律性不高，場(chǎng)面喧鬧、混亂。

3、沒(méi)有合理分工

在活動(dòng)開(kāi)始之前各分組組長(zhǎng)沒(méi)有有效組織組員，合理分工，使得活動(dòng)過(guò)程比較散亂，組員的積極性不是很高。

四、未來(lái)展望

在接下來(lái)的日子里我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)講積極履行對(duì)社會(huì)的承諾，堅(jiān)定不移地將環(huán)保人的精神承遞下去，同時(shí)我們將認(rèn)真的對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)以及反思，努力地改正錯(cuò)誤，為下次活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

4學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。

本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3、注重結(jié)合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境。

4、通過(guò)主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園。

5小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)

為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。

4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。

6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級(jí)以班為單位，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，其中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展的“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營(yíng)造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇4】

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

也是因?yàn)槔蠋熯@次的號(hào)召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻(xiàn)，我們都感到很開(kāi)心。活動(dòng)前老師只是一個(gè)提議，沒(méi)想到我們同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號(hào)召，沒(méi)有哪個(gè)人是不愿意擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的。于是我們?cè)谝环N激動(dòng)的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)等計(jì)劃以及這次活動(dòng)所需的所有工具，向這次活動(dòng)的成功舉辦邁進(jìn)了一大步。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

我們畢竟是做了充足的準(zhǔn)備，這使我們?cè)诼飞系拿恳粋€(gè)環(huán)保行動(dòng)，都順利進(jìn)行。我們不僅在清晨街道無(wú)人時(shí)分清掃了城市主干道，而且在城市擁擠的時(shí)刻，也把城市的輔道都清洗了一遍。我們還在各個(gè)人頭攢動(dòng)的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。這一路上，我都能感受到路人對(duì)我們的表?yè)P(yáng)。

三、活動(dòng)結(jié)束后

活動(dòng)整整進(jìn)行了一天，從早上五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，哪怕是活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，大家都疲憊萬(wàn)分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅(jiān)持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動(dòng)結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進(jìn)行了統(tǒng)一的分類回歸處理，為這次的環(huán)保活動(dòng)畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)。

四、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)

這次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的，但在這次環(huán)?；顒?dòng)中卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動(dòng)中積極應(yīng)對(duì)路上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

這次活動(dòng)也還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我們的環(huán)保志愿者沒(méi)有專門的服裝作為活動(dòng)標(biāo)識(shí)，這使我們?cè)诼飞蠟樾腥酥该骼胺较虻臅r(shí)候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來(lái)不像一個(gè)環(huán)保活動(dòng)的集體，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人也沒(méi)什么不好，只是我們活動(dòng)的開(kāi)展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會(huì)更有影響力，可以帶動(dòng)其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報(bào)名加入我們這個(gè)環(huán)保志愿者的集體。希望下一次我們?cè)倥e辦這樣的活動(dòng)時(shí)，我們可以統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒?dòng)更加完美。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇5】

關(guān)于環(huán)保，垃圾分類這件事情而言，是每個(gè)人都有責(zé)任的一件事情，也是每個(gè)人應(yīng)該去承擔(dān)的事情，比如上海進(jìn)行嚴(yán)格的垃圾分類，開(kāi)始分干濕垃圾等細(xì)致的分類，并且開(kāi)始嚴(yán)格要求市民執(zhí)行。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)反響很大，許多網(wǎng)友紛紛吐槽，這簡(jiǎn)直太細(xì)致了，完全無(wú)法做到。甚至有些網(wǎng)友調(diào)侃要逃出上海。其中有一個(gè)問(wèn)題讓我深思，是什么讓垃圾分類變得如此艱難？是懶惰。

地球已經(jīng)不堪負(fù)重，而人人的環(huán)保意識(shí)卻不是很濃厚，導(dǎo)致整個(gè)居住環(huán)境有了一定的破壞，地球也已經(jīng)苦不堪言，直到如今，我們的周圍環(huán)境證明著，環(huán)保這項(xiàng)工作是非做不可的！因此，在國(guó)家和群眾的帶領(lǐng)下，我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)也加深了，這次，學(xué)校組織的環(huán)保志愿活動(dòng)，我義無(wú)反顧的參加了。

這次學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)主要分為兩個(gè)大部分，一是在社區(qū)街道擺臺(tái)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保、垃圾分類的重要性。二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，用行為向廣大民眾表達(dá)環(huán)保的重要性。這兩個(gè)大部分，我都有參與，因?yàn)橹挥凶约簩?shí)踐進(jìn)去了，才會(huì)知道哪個(gè)成效更好。在擺臺(tái)的時(shí)候，我們?cè)O(shè)置了一些小游戲小關(guān)卡，通過(guò)了就可以領(lǐng)取禮品的環(huán)節(jié)，因此，許多的市民都踴躍的參與了，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的熱烈反響可以知道，大家對(duì)周圍的環(huán)境也有了很大的保護(hù)意識(shí)。

因此，通過(guò)這次活動(dòng)我們就可以做好下一次環(huán)?；顒?dòng)的一個(gè)后期準(zhǔn)備，主要是先從人們的意識(shí)出發(fā)，增強(qiáng)大家的環(huán)保觀念。從思想出發(fā)是亙古不變的定律，因此，提高人們環(huán)保思想是最直接的辦法。多做環(huán)?；顒?dòng)是提醒人們?cè)鰪?qiáng)意識(shí)的一個(gè)重要的行徑，因此，這類活動(dòng)是很有必要的。

實(shí)踐活動(dòng)便是許多同學(xué)一起清掃垃圾，在一個(gè)垃圾點(diǎn)負(fù)責(zé)監(jiān)管大家如何正確分類垃圾，這一項(xiàng)直接的行為引起了許多人的注目，許多阿姨走過(guò)都會(huì)為我們點(diǎn)個(gè)贊，年輕人也會(huì)停下來(lái)聽(tīng)我們?cè)敿?xì)的講解，因此，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的效果也很明顯。這一點(diǎn)也證明了實(shí)踐活動(dòng)的效率更快于思想的傳導(dǎo)。但是這二者都是不可分割的一個(gè)整體，只有這二者交叉實(shí)行起來(lái)，效果才會(huì)更加明顯。

通過(guò)這次活動(dòng)，我有好幾個(gè)感慨，聽(tīng)了一些同學(xué)準(zhǔn)備的環(huán)保講解，我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保這個(gè)問(wèn)題的確很嚴(yán)重，更重要的是整個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在我們?nèi)说纳砩?，只有我們?nèi)プ隽诉@一件事，環(huán)保才有可能會(huì)實(shí)行下去，對(duì)大家的居住環(huán)境的影響也才會(huì)有了緩和。其次，想要將垃圾分類實(shí)行下去，不僅要提高民眾的觀念，從另一個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，找一個(gè)小點(diǎn)進(jìn)行突破，通過(guò)民眾效應(yīng)，將整個(gè)觀念加深于大家的腦海之中。

垃圾分類固然很難，環(huán)保每人都做到在現(xiàn)在也許很難，但是我相信通過(guò)時(shí)間的證明，可以證明我們?nèi)罕姷牧α浚?/p>

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇6】

學(xué)校開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

為了落實(shí)國(guó)家“綠色發(fā)展”的理念，推動(dòng)環(huán)境教育的普及，優(yōu)化學(xué)校生活環(huán)境，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們學(xué)校于近日舉辦了一系列環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)得到了全校師生的廣泛參與和積極響應(yīng)，達(dá)到了預(yù)想的效果。

活動(dòng)之首，是我們學(xué)校開(kāi)展的“清潔行動(dòng)”。在活動(dòng)前，我們充分發(fā)動(dòng)了學(xué)校住宿生的力量，運(yùn)用現(xiàn)代化的工具和方式，開(kāi)展了認(rèn)真細(xì)致的環(huán)境清理活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們?cè)趯W(xué)校全體住宿學(xué)生的努力下，共清理了校園內(nèi)的各類垃圾360余噸。這不僅給我們營(yíng)造出了一種優(yōu)美的校園環(huán)境，而且催生了一位位楷模，展示了我們的時(shí)代先鋒風(fēng)貌。

接下來(lái)，“宣傳日”成為我們環(huán)?；顒?dòng)中的重要環(huán)節(jié)。在這一天中，我們?nèi)熒鷧⑴c到了一個(gè)豐富多彩的環(huán)保宣傳活動(dòng)中。我們先從自身做起，將廢棄的書籍進(jìn)行翻新整理，讓他們煥發(fā)新生。此外，我們還電影講座、環(huán)保演說(shuō)等形式介紹環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和新技術(shù)。通過(guò)“宣傳日”的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)環(huán)保的理解和熱愛(ài)。盡管學(xué)生們的時(shí)間不充裕，但還是感恩學(xué)校提供了這樣一次感性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕w驗(yàn)。

最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)有趣的“素食日”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們大力推薦了素食的特點(diǎn)和環(huán)保的意義，讓學(xué)生體會(huì)到盡量減少肉食對(duì)環(huán)境的影響，并且更好地體驗(yàn)素食的美味。令人驚訝的是，學(xué)生們對(duì)素食的支持和參與意愿變得更加強(qiáng)烈。在這個(gè)過(guò)程中，整個(gè)校園環(huán)境的空氣清新、綠色植物茂盛，營(yíng)造了積極向上、自然和諧的生活氛圍。

綜上所述，學(xué)校環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展為提升學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。給國(guó)家環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也推動(dòng)了學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展的理想進(jìn)程。在今后的環(huán)保活動(dòng)中，希望我們能夠發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，營(yíng)造宜居環(huán)保的校園，共建美好家園！

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)【篇7】

我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。

在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。

最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色!

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)【篇8】

近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)和文明行為的重要性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和關(guān)注。為了提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和文明行為的意識(shí)，我校開(kāi)展了一系列的文明環(huán)?；顒?dòng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這些活動(dòng)的具體情況和取得的成效。

學(xué)校在班級(jí)中組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，老師給學(xué)生們做了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座。學(xué)生們了解到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞以及該如何保護(hù)環(huán)境。隨后，班級(jí)開(kāi)展了一次環(huán)保主題的繪畫比賽。學(xué)生們用自己的創(chuàng)意和藝術(shù)才華，畫出了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的美麗畫作。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，還提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)校組織了一次環(huán)境整治活動(dòng)。在周末，學(xué)校的老師和學(xué)生們一起去附近的公園清理垃圾。大家穿上統(tǒng)一的環(huán)保衣服和手套，拿著垃圾袋和工具，開(kāi)始了清理工作。在清理過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)公園里有很多隨意扔掉的塑料瓶、紙張和塑料袋。經(jīng)過(guò)大家的努力，公園的環(huán)境變得整潔了許多。我們還張貼了一些標(biāo)語(yǔ)和宣傳海報(bào)，提醒大家保持公園的整潔，并且禁止亂扔垃圾。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。

另外，學(xué)校還開(kāi)展了一次節(jié)約用水和用電的宣傳活動(dòng)。在浴室和教室里，我們貼上了一些標(biāo)語(yǔ)和溫馨提示，以提醒大家節(jié)約用水和用電。學(xué)校教導(dǎo)員還對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一次節(jié)約用水和用電的培訓(xùn)。學(xué)生們學(xué)會(huì)了怎樣合理使用水和電，并且在日常生活中時(shí)刻保持節(jié)約的意識(shí)。這些活動(dòng)的結(jié)果就是，在學(xué)校的用水和用電量大幅度減少，節(jié)約了可觀的資源。

學(xué)校舉辦了一次廢舊物品回收活動(dòng)。學(xué)生們被要求將家庭中不再使用的紙張、塑料瓶和廢舊電器等物品從學(xué)校帶來(lái)。在活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)提供了一個(gè)回收點(diǎn)。學(xué)生們將自己帶來(lái)的廢舊物品投放到指定地點(diǎn)，而不是隨意丟棄或者浪費(fèi)。這次回收活動(dòng)不僅有效地減少了環(huán)境污染，還提醒了學(xué)生們廢物利用的重要性。

通過(guò)這一系列的文明環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)校取得了顯著的成效。學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)得到了極大的提高，他們開(kāi)始更加珍惜自然資源，養(yǎng)成良好的環(huán)境與文明習(xí)慣。學(xué)校的環(huán)境也變得更加整潔，用水和用電的節(jié)約效果顯著。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，從自己做起，為創(chuàng)造更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)學(xué)校的文明環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)和文明行為的意識(shí)得到了提高，同時(shí)取得了顯著的成效。學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展這類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任感和文明素養(yǎng)，為創(chuàng)造綠色美麗的校園和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。希望更多的學(xué)校和人們能加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同建設(shè)和諧的環(huán)境。

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在老師的號(hào)召下，我們這次成功的舉辦了一次環(huán)?；顒?dòng)，我在這次環(huán)?；顒?dòng)中，雖是擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的角色，但我卻感覺(jué)收獲頗豐?，F(xiàn)在我想簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次活動(dòng)

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

也是因?yàn)槔蠋熯@次的號(hào)召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻(xiàn)，我們都感到很開(kāi)心。在活動(dòng)之前，老師只是一個(gè)建議。沒(méi)想到同學(xué)們會(huì)積極響應(yīng)老師的號(hào)召，也沒(méi)有人不愿意做環(huán)保志愿者。于是我們?cè)谝环N激動(dòng)的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)等計(jì)劃以及這次活動(dòng)所需的所有工具，向這次活動(dòng)的成功舉辦邁進(jìn)了一大步。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

畢竟，我們做了充分的準(zhǔn)備，使道路上的每一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)都能順利進(jìn)行。我們不僅在早晨街道空無(wú)一人的情況下清理城市主干道，而且在城市擁擠的情況下清理城市的輔助道路。我們還在各個(gè)人頭攢動(dòng)的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。

一路上，我能感受到路人的贊譽(yù)。

三、活動(dòng)結(jié)束后

活動(dòng)整整進(jìn)行了一天，從早上五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，哪怕是活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，大家都疲憊萬(wàn)分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅(jiān)持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動(dòng)結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進(jìn)行了統(tǒng)一的分類回歸處理，為這次的環(huán)?；顒?dòng)畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)。

四、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)

這項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)很多優(yōu)點(diǎn)，我們也收獲了很多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的，但在這次環(huán)?；顒?dòng)中卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動(dòng)中積極應(yīng)對(duì)路上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

這次活動(dòng)也還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我們的環(huán)保志愿者沒(méi)有專門的服裝作為活動(dòng)標(biāo)識(shí)，這使我們?cè)诼飞蠟樾腥酥该骼胺较虻臅r(shí)候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來(lái)不像一個(gè)環(huán)保活動(dòng)的集體，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人也沒(méi)什么不好，只是我們活動(dòng)的開(kāi)展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會(huì)更有影響力，可以帶動(dòng)其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報(bào)名加入我們這個(gè)環(huán)保志愿者的集體。我希望下次我們舉辦這樣的活動(dòng)時(shí)，能夠統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒?dòng)更加完美。

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)【篇10】

某某學(xué)校

關(guān)于環(huán)保校本課程開(kāi)發(fā)、環(huán)保教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)

“環(huán)保教育”旨在環(huán)保教育與新課程改革相結(jié)合，通過(guò)多種形式進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，環(huán)保意識(shí)教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，努力保護(hù)我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園。我校結(jié)合自身實(shí)際情況，積極開(kāi)展環(huán)保校本課程的開(kāi)發(fā)，開(kāi)展了多種多樣的環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，努力構(gòu)建和諧、美好、文明、環(huán)保的校園環(huán)境，保護(hù)我們共有的家園?，F(xiàn)將我校環(huán)境保護(hù)校本課程和環(huán)境教育活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視環(huán)保教育，積極開(kāi)發(fā)環(huán)保校本課程，積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。根據(jù)《四川省義務(wù)教育階段地方課程方案（2015年修訂）》要求，學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足《生命·生態(tài)·安全》、《家庭·社會(huì)·法治》、《可愛(ài)的四川》等地方課程的同時(shí)，積極加強(qiáng)環(huán)保校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，努力提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，教育全校師生做新時(shí)代文明師生。

2、開(kāi)設(shè)足夠的地方課程，加強(qiáng)環(huán)保校本課程的開(kāi)發(fā)與研究

根據(jù)《四川省義務(wù)教育階段地方課程方案（2015年修訂）》文件精神，____學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開(kāi)齊開(kāi)足《生命·生態(tài)·安全》、《家庭·社會(huì)·法治》、《可愛(ài)的四川》等地方課程，積極開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、遵紀(jì)守法教育、安全教育、道德教育、家庭美德教育、社會(huì)公德教育、環(huán)境道德教育、品德教育、愛(ài)護(hù)公物和勞動(dòng)成果教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，通過(guò)組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠、污水處理廠，野外考察，撰寫研究報(bào)告等形式，加強(qiáng)學(xué)校的校本課程研究，教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、節(jié)約用電等良好習(xí)慣，保護(hù)好綠水青山，共享一片藍(lán)天，努力提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1. 開(kāi)齊開(kāi)足地方課程。學(xué)校每周都設(shè)置有《生命·生態(tài)·安全》、《家庭·社會(huì)·法治》、《可愛(ài)的四川》等地方課程，同時(shí)結(jié)合《__縣中小學(xué)校環(huán)境保護(hù)讀物》，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保方面教育。

2學(xué)科滲透，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校注重在地理、生物、語(yǔ)文、政治等學(xué)科滲透環(huán)保知識(shí)，注重教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)水土、保護(hù)動(dòng)物。

3. 調(diào)查研究，撰寫__。通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究地理、生物等課程，撰寫相關(guān)環(huán)保__。

如我校某某老師撰寫的“探索__學(xué)校后山相思樹(shù)死亡之謎”，加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。

4學(xué)科知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)保理念滲透。學(xué)校開(kāi)展多種多樣的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中滲透環(huán)保理念，學(xué)生在參與的過(guò)程中，鞏固了環(huán)保相關(guān)知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)。

5組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和實(shí)地觀察，傳達(dá)保護(hù)理念。通過(guò)組織學(xué)生參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生親力親為，全程參與，撰寫調(diào)查報(bào)告等形式，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保教育。

3、開(kāi)展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)

1以電子展示標(biāo)語(yǔ)形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

學(xué)校有兩個(gè)電子顯示屏，每月不時(shí)更新環(huán)保相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)學(xué)生走到教學(xué)樓前時(shí)，第一時(shí)間就能看到環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，一學(xué)期下來(lái)，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)在學(xué)生心中深深扎根，環(huán)保意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)地愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2在國(guó)旗下通過(guò)演講開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期升旗儀式都會(huì)安排一至兩次的環(huán)保教育主題講話，通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，教師德育點(diǎn)評(píng)的方式，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、節(jié)約用水等，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三。以專題班會(huì)形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

每周一第九節(jié)課是學(xué)校規(guī)定的主題班會(huì)教育活動(dòng)時(shí)間，班主任通過(guò)文明出行、安全乘車、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

4以板報(bào)形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展多種多樣的黑板報(bào)活動(dòng)，通過(guò)辦黑板報(bào)的形式，開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的安全、文明、環(huán)保、節(jié)約等意識(shí)。

5通過(guò)校園廣播開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

學(xué)校通過(guò)校園廣播的形式，或__時(shí)事熱點(diǎn)，或開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，耳濡目染下，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)得到了加強(qiáng)。

6通過(guò)校園網(wǎng)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

學(xué)校及時(shí)將開(kāi)展的環(huán)保教育活動(dòng)掛網(wǎng)，讓關(guān)注我校的家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士能夠及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)了解我校環(huán)保教育最新動(dòng)態(tài)，拓寬了教育范圍，起到了一定的宣傳教育目的，提高了大家的環(huán)保意識(shí)，起到了積極的教育作用。

7通過(guò)每周校園環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境

每周四下午第九節(jié)課是校園環(huán)境衛(wèi)生清潔時(shí)間。學(xué)生們通過(guò)實(shí)際工作使校園干凈整潔。看到整潔、干凈、美麗的校園，學(xué)生知道了保持校園干凈整潔的重要性，知曉了環(huán)保的重要意義——塑造良好的生活環(huán)境，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

四、存在的問(wèn)題

1.學(xué)生環(huán)保教育還需加強(qiáng)。目前，我校學(xué)生仍有很多不文明形象，環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)。

如隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，破壞公物的現(xiàn)象，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象依舊嚴(yán)重。這些現(xiàn)象也是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)的體現(xiàn)，需要在今后的環(huán)保教育中，要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互督促。

2環(huán)境保護(hù)教育校本課程研究亟待加強(qiáng)。學(xué)校雖然開(kāi)展了各種形式的環(huán)保教育校本課程研究，但是和發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校比起來(lái)，還有很大的差距，這都要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，積極加強(qiáng)校本研究，積極開(kāi)發(fā)地方課程。

3.校園環(huán)境衛(wèi)生保持有待加強(qiáng)。打掃校園很難，但要保持校園清潔卻不容易。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，讓他們自覺(jué)地保護(hù)校園環(huán)境。

4.學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。在食堂用餐后，或多或少會(huì)有浪費(fèi)。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕逃?，要教育學(xué)生愛(ài)吃、節(jié)約飲食。

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2017年7月23日

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)【篇11】

我校的環(huán)境教育工作，有條不紊的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分，各項(xiàng)工作都結(jié)合環(huán)境教育開(kāi)展，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達(dá)100%。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)學(xué)校及時(shí)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)。環(huán)境意識(shí)、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，學(xué)生更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。因此，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。開(kāi)展環(huán)境教育，是實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，也是學(xué)校德育工作的主要抓手。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為，提高學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)和目標(biāo)。

二、科學(xué)決策，明確目標(biāo)半年來(lái)，學(xué)