貴州省貴陽市（新）小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

貴州省貴陽市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

l?ngdúkǒukěshíwùshíhou

pōshuǐzāinànshānpōjiāxiāng

chuānghuyāngmiáocǎocónghóngqí

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)拼音，寫出漢字。

吃完最后一個jiǎo(

)子，放下碗kuài(

)和cù(

)碟，一家人彼此依wēi(

)在一起，開始享受yíngyíng(

)的夏夜。此時天上一輪jiǎo(

)潔的明月，地下是一zhǎnrán(

)燒著的燈燭，一群yā(

)雀在樹上qī(

)息，bōlí(

)上qià(

)到好處地映出我們的影子。此時的我正在無liáo(

)地捉qiū(

)yǐn(

)，父親拿著chuí(

)子敲敲打打，不一會就像變mó(

)術(shù)似的záo(

)出一個hè(

)色的水gāng(

)，母親用她guàn(

)有的姿勢看一篇叫做《là(

)八zhōu(

)》的文章?；╬ǔ(

)里zhàn(

)放著的花ruǐ(

)的香氣漸漸變得迷人，我打開zhà(

)欄和小狗捉起了迷cáng(

)，它zhí(

)意不肯bǎng(

)布條蒙眼睛，不斷地kěn(

)咬，不小心把我撞倒在臺jiē(

)上，惹得哈哈大笑。真是難忘今xiāo(

)??！2）.讀下面兩段人物介紹，完成填空。

A．他立下軍令狀答應三天內(nèi)造十萬只箭的要求，巧借天時地利，如期完成。

B．他在一個孤島上生活了28年，與大自然及敵人進行了頑強的斗爭。

序號故事主人公出自哪部作品性格特點

A______________________

B_____________________3）.根據(jù)情境填空。

小學生活就要結(jié)束了，時光匆匆而過，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，________，如薄霧，________”。感謝老師的教導，用“窮則變，________，________”教導我遇事不必死鉆牛角尖，而應該懂得通融，屈伸；用“________，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進步。4）.看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、整潔、美觀。

huǎnghuàchēngzànmínbùliáoshēng

(

)(

)(

)

qìjíbàihuàihuǐmièshìyí

(

)(

)(

)

（1）畫“”的詞語表現(xiàn)了一種社會現(xiàn)象，這類詞語我還知道______，相反，形容太平盛世的詞語我還知道______。（不可寫“太平盛世”）

（2）讀了畫“______”的詞語，我想起了俗語“______”5）.積累運用。

【中國少年】梁啟超先生說：“故今日之責任，____________，____________?！弊鳛樾聲r代的少年，我們身負重任，因此更要利用好每一分每一秒，讓自己成長得更加優(yōu)秀。正如葛洪所說：“不飽食以終日，____________?！币嗳缣諟Y明所說：“盛年不重來，____________，____________，____________。”還如岳飛所說：“莫等閑，____________，____________?！敝挥腥绱?，當我們回首往事時，才不會因虛度光陰而悔恨，才能匹配梁啟超先生對中國少年的稱贊：“壯哉，____________，____________！”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句型轉(zhuǎn)換不正確的一項是（）A．我不敢再討厭母雞了。改為反問句：難道我敢再討厭母雞嗎？B．我們把眼前的垃圾清理了。改為“被”字句：眼前的垃圾被我們清理了。C．我們是中國人，我們一定要愛自己的祖國。改為雙重否定句：我們是中國人，我們不能不愛自己的祖國。D．他說：“我有許多美麗的花，可是孩子們卻是最美麗的花。”改為轉(zhuǎn)述句：他說，我有許多美麗的花，可是孩子們卻是最美麗的花?！?）.雪地里的小動物們是用（）來畫畫的。A．顏料B．腳3）.下列加點詞的解釋有誤的一項是（）。A．在八十年代還有走街串巷的貨郎。（商販）B．國內(nèi)的許多旅游景點旁邊都能看到驛站的身影。（寄信的地方）C．石猴喜不自勝，急抽身往外便走。（非常高興）D．官司如今杖限打獵捕戶，擒捉發(fā)落。（捕捉回來處置）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我會按要求變換句子，句子意思保持不變。

（1）20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（改為反問句）

_________________

（2）他的目光里充滿著無法形容的悲哀。（縮句）

_________________

（3）《飛向藍天的恐龍》這篇課文對我很感興趣。（修改病句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詞語與對應的音節(jié)用線連起來。

溫暖純凈籃球勇敢鄰居

chúnjìngwēnnuǎnyǒnggǎnlánqiúlínjū2）.認一認，連一連。

sǐhūhǎnshēnzhuōjí

捉急死忽喊身6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.根據(jù)課文內(nèi)容。把下列句子重新排序。

()要記錄一件事情。就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。或者把文字鑄刻在青銅器上。

()有了蠶絲織成的帛。就可以在帛上面寫字了。

()在兩千多年前的西漢時代。人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

()人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)。盛放蠶繭的篾席上。會留下一層薄片。可用于書寫。

()蔡倫吸收人們的經(jīng)驗。用樹皮、麻頭、稻草、破布等原料。造出了輕便又好用的紙。

()人們把文字刻在竹片和木片上。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．拜見的近義詞是再見。(

)

2．請教的近義詞是教學。(

)

3．本領(lǐng)的近義詞是本事。(

)

4．高明的近義詞是明智。(

)

5．牢牢的近義詞是緊緊的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽。1．解釋詞語。

若：________何：________

2．這首詩里的問題是什么？請你給出一個答案。

______________________________________________

3．用自己的話說說這首詩的意思。

_______________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.8.習作。生活中，我們會有很多心里話想對某位老師傾訴吧！把你想對這位老師說的話寫成一封信，信中你可以回憶你們之間發(fā)生的事情，可以在事情中對難忘的場景和細節(jié)進行描寫。請用恰當?shù)恼Z言表達自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.孟母戒子

孟子少時①，誦②，其母方織③。孟子輟然中止④，乃復進⑤。其母知其渲⑥也，呼而問之：“何為⑦中止？”對曰：“有所失，復得⑧?！逼淠敢岬读癣馄淇棧唬骸按丝棓?，能復續(xù)乎？”以此戒?之。自是之后?，孟子不復渲矣。

注釋：①少時：小時候。②誦：背誦，背書。③方織：正在織布。方，正。④輟然中止：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。⑤乃復進：然后再背誦下去。乃：于是，就。復：再，又。⑥渲：遺忘，忘記。⑦何為：即“為何”，為什么。⑧有所失，復得：有的地方忘記了，后來又想起來了。⑨引：拿來，拿起。⑩裂：割斷。?戒：告誡。?自是之后：從此之后。

1．結(jié)合注釋說說下面句子的意思。

其母引刀裂其織

______________________________________

2．孟母這樣做，是為了告誡孟子______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文片段，回答問題。貝殼笑呵呵，悄悄對我說——“那是條條錄音帶，錄下大海一支歌。”1．寫出帶有“笑”字的詞語。

(

)(

)(

)(

)(

)

2．把詞語補充完整。

一支(

)一支(

)一支(

)一支(

)

3．“那是條條錄音帶”指的是(

)

①貝殼上的紋路②貝殼內(nèi)的珍珠層12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.2.給加點的字選擇正確的讀音。稚（zhìzì）子蚱（zhàzà）蜢澄（céngchéng）清清澈（chècè）點綴（zhuìzàng）兩腮（sāishāi）2）.選擇加點字不同的意思填空。（填序號）

味道：①趣味，情趣；②物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性；③氣味。

（1）我很喜歡蘋果的味道。(

)

（2）這部電影越看越有味道。(

)

（3）那條狗的身上有一股難聞的味道。(

)13、語言表達（每題6分共1題）

1）.讀句子，按要求完成練習。

（1）鹿把獅子甩在后面。（把句子寫具體，至少兩處）

______________________________________________________________

（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）

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（3）才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（用加點