人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2《比多少》 說(shuō)課稿1

人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2《比多少》說(shuō)課稿1一.教材分析《人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2》這一節(jié)的內(nèi)容主要讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較來(lái)理解數(shù)量的多少，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的比較能力。內(nèi)容主要包括利用自然數(shù)比較物體數(shù)量的多少，用“比一比”的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解比較的方法。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)幾乎是零，但是他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)觀察、操作來(lái)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)他們的觀察能力和初步的比較能力。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和比較，理解數(shù)量的多少，學(xué)會(huì)用“比一比”的方法來(lái)比較物體數(shù)量。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生在實(shí)際操作中培養(yǎng)觀察能力和初步的比較能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和比較，理解數(shù)量的多少，學(xué)會(huì)用“比一比”的方法來(lái)比較物體數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行比較，理解比較的方法。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用“情境教學(xué)法”、“游戲教學(xué)法”和“分組合作教學(xué)法”。教學(xué)手段：利用實(shí)物、圖片、PPT等輔助教學(xué)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：利用實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：通過(guò)講解，讓學(xué)生理解數(shù)量的多少，學(xué)會(huì)用“比一比”的方法來(lái)比較物體數(shù)量。實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行比較實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)?？偨Y(jié)：讓學(xué)生總結(jié)比較的方法，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展：設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用比較的方法。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，突出教學(xué)重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)成如下形式：物體數(shù)量|方法八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、操作能力等方面進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以上是對(duì)《人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2》的說(shuō)課稿，希望能對(duì)您的教學(xué)有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2》這一節(jié)的內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然數(shù)：本節(jié)課讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較來(lái)理解數(shù)量的多少，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)，理解自然數(shù)的大小關(guān)系。比較物體數(shù)量的多少：讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，學(xué)會(huì)用“比一比”的方法來(lái)比較物體數(shù)量的多少。培養(yǎng)觀察能力和初步的比較能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在觀察和比較中培養(yǎng)觀察能力和初步的比較能力。理解比較的方法：讓學(xué)生理解比較的方法，并能夠獨(dú)立進(jìn)行比較。情境教學(xué)法：利用實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用比較的方法。分組合作教學(xué)法：讓學(xué)生分組進(jìn)行比較實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)：從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、操作能力等方面進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：教師在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以上就是《人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.2》的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：下面哪個(gè)數(shù)字比5大？A.3B.4C.6D.2有5個(gè)蘋(píng)果，又來(lái)了3個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？A.6個(gè)B.7個(gè)C.8個(gè)D.9個(gè)下面哪個(gè)數(shù)字比8??？A.9B.7C.6D.5我有____個(gè)文具，小明有8個(gè)文具，請(qǐng)問(wèn)小明比我多幾個(gè)文具？請(qǐng)寫(xiě)出比10小的兩個(gè)自然數(shù)。請(qǐng)用“比一比”的方法，比較下面兩組物體數(shù)量的多少。3個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)橙子5個(gè)香蕉和6個(gè)草莓小華有12個(gè)糖果，他給了小明3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下幾個(gè)糖果？媽媽買(mǎi)了7個(gè)蘋(píng)果，爸爸買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？請(qǐng)用“比一比”的方法，比較下面兩組物體數(shù)量的多少。4個(gè)書(shū)本和6個(gè)玩具8個(gè)鉛筆和10個(gè)橡皮C2.C3.D75.9和86.3個(gè)蘋(píng)果比4個(gè)橙子少，5個(gè)香蕉比