“科研之星”候選人教師先進事跡材料10篇

“科研之星”候選人優(yōu)秀教師先進事跡材料10篇“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡有哪些？事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所打算的。下面是我共享的“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡材料，歡迎大家閱讀。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇1

__：讓每一位同學在學校都有收獲

“讓每一位同學在學校都有收獲”是鄆城縣武安鎮(zhèn)唐莊學校老師__畢生追求的目標，他曾擔當學校語文等不同學科的教學工作，被同事譽為“補丁老師”。今年老師節(jié)前夕，__被菏澤市委宣揚部、市教育局評為2023年菏澤市最美老師。

__長期擔當班主任工作，二十三年如一日扎根農(nóng)村基層學校，始終奮斗在教育教學工作第一線。他既潛心于課堂教學，更深耕于立德樹人，在培育同學綜合素養(yǎng)、創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風方面逐步摸索出一套相宜學校同學成長的方法，取得了優(yōu)異的成果。作為一名學科帶頭人，他始終高標準、嚴要求對待自己。在教學上，仔細備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，準時批改作業(yè)、急躁輔導同學，對同學嚴而有度。他還樂觀帶領(lǐng)青年老師走在課改的前列。在深化語文學科課堂教學改革過程中，他樂觀探究以同學為主的“合作爭論式”教學模式，實行民主教學。__從教以來，心里裝的始終是孩子，和孩子們一起學習、一起成長，在課堂教學中一起進行學問的探究。在教育孩子時努力做到“三心”規(guī)章，即“愛心、信念、急躁”。

__，中共黨員，高級老師，現(xiàn)任唐莊學校道德與法治學科老師，為唐莊學校教學改革和教育進展作出了突出貢獻，先后獲得全國模范老師、省優(yōu)秀老師、省特級老師、菏澤名師、市教學能手、齊魯名師人選等榮譽;代表性教學科研成果有：市教育教研課題《感恩教育在學校語文教學中的滲透教育》和思想政治課教學改革項目《學校道德與法治對同學閱讀力量培育的實踐討論》，均已結(jié)題。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇2

__，安吉縣高級中學物理老師。自1997年參與工作以來，始終擔當高中物理教學工作，期間擔當班主任11年，從事行政和班級管理工作8年，因工作力量突出，曾獲“安吉縣名老師”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀中層”、“優(yōu)秀管理者”等榮譽稱號。

在擔當班主任工作的11年內(nèi)，有5年擔當畢業(yè)班班主任工作，每次所擔當班主任的畢業(yè)班均能圓滿完成學校下達的任務，還多次被評為教學優(yōu)勝班級。所帶2022屆314班，重點上線率達93%，班中有8人上浙江高校分數(shù)線;所帶2022屆307班，班級一段人數(shù)上線率為100%，班級均分659分，超過省一段分數(shù)線71分，班中有6位同學成果省排名在1000名以內(nèi)，其中宋喆同學通過自主招生被北京高校錄用，汪泰安同學通過三位一體招生被中國科學院高校錄用。

2022年以來，始終擔當安吉高級中學試驗班的物理教學工作，教學水平突出，始終深受同學和家長好評，多次獲得期末教學優(yōu)勝獎。特殊是所任教的2022屆307班，選考班級均分94.8分，其中有7人取得滿分，滿分率達21%;所輔導的同學有7人次在物理競賽中獲省一等獎。教學業(yè)務力量強，先后2次獲得湖州市物理優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，2次獲得湖州市解題競賽一等獎，在安吉縣進行的老師解題測試中一次獲得第1名，一次獲得第2名。教學科研方面，有6篇論文在國家級期刊上發(fā)表，有2篇教學設計獲省二等獎，所負責開發(fā)的選修課程《追尋物理大師的腳印?????》被評為湖州市精品課程。

2022年9月至今始終擔當學校行政和班級管理工作，在管理工作崗位取得了良好的成果。多次在學校中層年度考核中被評為優(yōu)秀，2022年被安吉縣教育局評為“優(yōu)秀管理者”，2022年被評為“優(yōu)秀中層”。在分管2022屆高三時，在高一就定下沖300的目標，并準時將目標細化到每一學期，通過目標管理使本屆同學的成果逐步上升，最終在高考中一本人數(shù)首次突破300大關(guān)，達到326的好成果。在分管2022屆高三時，一段人數(shù)達到371人，其中有10人成果進入省前1000名，首次實現(xiàn)了北京高校自主招生和中國科學院高校三位一體招生零的突破。在擔當課程處主任，完成了學校課程體系的建設，其中在校本選修課程建設方面，我校有6門省級課程和32門市級精品課程，在此期間完成了我校省一般高中一級特色示范學校的創(chuàng)建。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇3

2023年1月10日由教育部指導，北京師范高校、全國老師志愿服務聯(lián)盟等聯(lián)合舉辦的第三屆查找最美老師志愿者公益活動評比結(jié)果揭曉，其中上海市靜安區(qū)教育學院的__老師勝利當選，也是上海唯一勝利入選的老師。

當問及獲得全國最美老師志愿者稱號有何感受時，__1月16日告知澎湃新聞記者：“我是眾多老師志愿者中的一般一員，我僅僅是一個代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我會經(jīng)常以此來鞭策自己，多做一點力所能及的事。我想，公益活動做得人多了，世界會越來越美妙?！?/p>

熟識__的老師們表示，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。__已在志愿服務道路上行走了二十余年。

__誕生于上世紀六十年末的浙江嘉興農(nóng)村，父親在外打工，他始終與體弱多病、目不識丁的媽媽相依為命，讀學校和中學時，每天一放學，他便關(guān)心母親下地勞動，擔當起超越年齡的勞動強度。學校畢業(yè)后開頭從軍，也開啟了他的十年自學經(jīng)受。其中歷經(jīng)軍人、工人、代課老師等多種身份，他參與了四次考研，最終考上了碩士討論生。

“在坎坷的經(jīng)受中我得到過很多人的關(guān)心。雪中送炭的一束光讓我感受到暖和，也讓我感受到志愿服務的宏大。”于是，討論生畢業(yè)后，__在上海從事基礎教育討論工作四年后，便響應號召，作為上海市首批赴云南支教老師，于2000年8月到云南省紅河哈尼族彝族自治州龍朋鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學支教一年。

__在云南少數(shù)民族學校支教時與同學在一起。均為受訪者供圖2022年7月支教返滬后，__在工作之余全身心投入到公益活動中。他先后與靜安區(qū)育才初級中學、靜安學校、靜安區(qū)西康路第三學校簽訂無償帶教青年老師協(xié)議書，關(guān)心青年老師學會以科研為抓手，走科研興校之路。他起草的方案《“學校生學會提問”成果推廣和創(chuàng)新的實踐討論》被立項為上海市教育科學討論項目，2022年，由他執(zhí)筆的課題成果書《讓學校生學會提問》被評為上海市第九屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎。從2022年9月開頭，__主動與一所工讀學?！虾Ｊ锌刀ㄖ袑W的小楊同學建立了“結(jié)對幫困”關(guān)系。由于父母離異，小楊同學成果一落千丈。__賜予他全方位的關(guān)心。從中秋節(jié)送月餅、陪他一起吃飯，到買養(yǎng)分品幫他治療缺鐵性貧血，再到功課的輔導，三年來不間斷地幫扶，最終小楊同學不僅對生活重拾了信念，更以滿足的成果考取了心儀的學校。

__還作為“科研扶貧”志愿者，從2022年9月起關(guān)心上海市康定中學起草建立了上海市教育科研規(guī)劃項目《促進工讀生生命成長的個案跟蹤討論》，組織該校全體老師用跟蹤討論的方法，對心理和行為有偏差的30名同學進行觀看與行為干預討論，2022年的中考，該校的畢業(yè)生的語文和物理合格率達到了100%，創(chuàng)該校中考最好成果。

__還把自己原來只有學校學歷，歷經(jīng)十年自學和四次考研的勵志故事自費1萬元請美術(shù)老師繪制成連環(huán)畫，給同學現(xiàn)身說法，用來提振學困生，激發(fā)學習潛力，他于2022年3月起在上?？刀ㄖ袑W和上海上外靜安外國語中學進行現(xiàn)身說法，取得了較好的育人效果。

上外靜安外國語中學同學在閱讀__的自傳連環(huán)畫。從2022年開頭，__開頭文學創(chuàng)作，由于他感到文學可以作為教書育人的其次課堂。于是，憑借他的好學精神，先后勝利地出版了少兒長篇小說《三個星外小俠客》和《星外小人國奇遇記》，捐贈給青海、西藏、云南、四川、湖北等山區(qū)學校共計3500多冊，價值十余萬元。在捐書的過程中，他還在云南省丘北縣平安盼望學校校長王志剛的推舉下，資助了該校一位孤兒，從2022年9月至今，每月資助這位名叫劉文香的同學200元。劉文香同學在暖和的救濟中獲得了學習動力，增加了自信，不僅學習努力，也懂得了要感恩于人。她常對老師說：“我肯定要好好學習，長大后做一個像__老師那樣對社會有用的人?！?/p>

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇4

追求卓越腳踏實地

記泰安第十中學最美校長__

__，1998年7月參與工作，現(xiàn)任泰安第十中學黨支部書記、校長。從教十八年，他始終對黨的教育事業(yè)布滿著喜愛與激情?！白非笞吭剑_踏實地”是學校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學善思，篤志力行，努力做學習型校長

閆校長認為，學習力是最核心的競爭力。為此，他樂觀參與各種學習培訓，不斷學習各種教育教學管理理論和先進管理閱歷，并潛心學習傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會學、心理學等各類學問，使自己內(nèi)涵學養(yǎng)更加豐厚。同時筆耕不輟，撰寫教育隨筆12萬余字，逐步形成較為完善的學校管理理論和實施策略體系，結(jié)集成書《且行且思》預備出版。

學以致用，科研興校，致力做才智型校長他注意學校頂層設計，精確?????定位全校進展目標和科研路徑。以“賞識激勵師生走向勝利”為教育理念，樂觀構(gòu)建“人人有成就，個個能勝利”的幸福校內(nèi)。實行項目化管理，為干部老師供應更多的展現(xiàn)機會和成長平臺。改革同學綜合素養(yǎng)評價，多一把尺子量同學，多個角度看同學，敬重同學生命個體，呵護同學健康歡樂成長。他不斷深化課堂教學討論，設計并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學模式試驗，取得了階段性成效，進一步規(guī)范了師生教與學行為，凸顯同學學習的主體地位，提升了老師教研水平，促進了學校教育教學質(zhì)量的整體提高。

多措并舉，提升品嘗，樂觀做實干型校長在上級黨委政府和教育主管部門的支持下，他帶領(lǐng)校委會成員樂觀對上爭取資金，加大建設資金投入，不斷改善學校辦學條件，為師生創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境。為保證工程準時開工建設，他身先士卒，領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)校委會成員樂觀投身建設的前期工作。那段時間，他起早貪黑，不知疲乏，一心撲在建設第一線，確保了工程的如期開展。為提升辦學品位，他對學校規(guī)劃進行了高端設計，一草一木、一磚一瓦都融進了他的才智元素。當前，學校一期工程立刻竣工并投入使用，學校將邀請名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的漂亮學校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長為培育同學特長，助推師生進展，他勇于實踐，主動探究，漸漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動運行模式，實現(xiàn)了活動課程創(chuàng)新，有效培育了師生的特色才藝，并成為全市學習推廣的典型;為深化推動全員育人工作，他指導構(gòu)建了“1+1”導師制，實現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動了全校老師參加同學管理的自覺性和樂觀性，親密了師生關(guān)系，營造了民主和諧的校內(nèi)氛圍。

泰安第十中學先后被評為泰安市教書育人先進單位、泰安市教學創(chuàng)新學校、泰安市課程改革先進單位等稱號。閆校長也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀老師、泰山教學新星、區(qū)名校長、區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學能手等殊榮。

“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長常掛嘴邊的話。這話語時刻激勵著他，不斷超越自我，奮勇前行。信任在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學的明天將更加輝煌絢爛!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇5

學厚為師，德高為范

__，女，漢族，1991年誕生，畢業(yè)于湖北民族學院，2022年至今任教于利川市第五中學，現(xiàn)擔當高二生物老師及備課組長。

她始終將“學厚為師，德高為范”八字謹記心間，在日常的教育教學工作中她體會到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是老師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的同學高校畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國建設獻出自己的一技之長而倍感興奮。老師這個行業(yè)是崇高的，我們在這塊平凡的土地上，用一顆赤誠的心播下愛的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹。在這平凡的崗位上書寫著每一屆每一年每一天的不平凡。

愛崗敬業(yè)，教書育人

她喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛她的每一個同學，把教書育人看得無比神圣。從工作的第一天起，勵志必需做一名優(yōu)秀的人民老師，對得起同學對得起家長對得起學校及祖國的信任。在工作態(tài)度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守老師道德規(guī)范和學校的各種規(guī)章制度，聽從安排，聽從指揮，不論學校支配的什么任務她都能開心的答應接受，并且能按時高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔當班級備課組長，能夠?qū)嗉壣锘A穩(wěn)步提升，所帶班級成果均名列前茅。她勤奮好學，不斷提升自己的教學水平。在工作中的公開課不斷地磨課反復打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀老師取經(jīng)，結(jié)合高考的課標要求認真鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點突破難點，能夠找到讓同學以最簡潔的方式來理解難點。她在課后也留意與同學溝通，即使沒有課也會等著同學來問一些不懂得地方;她對同學在學習上總是不厭其煩的解釋與關(guān)心。同學作業(yè)準時批改與記錄，通過練習與同學常常一對一溝通，直到問題解決。

喜愛同學，誨人不倦

老師對同學的愛，就像母愛一樣，這種愛能給同學精神的支柱，能夠讓他們在遇到困難的時候永不言棄，激勵他們往前走。2022屆有位同學，家境貧寒，父親過世，母親務農(nóng)，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說這五百是自己從生活費里攢下來的，聽到這里她很難受。她二話不說立刻就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢，同時，要求她，不要省生活費，有需要關(guān)心她隨都在。

2022屆有位同學，學習基礎差，各科都在班級里靠后，但是學習態(tài)度特別好刻苦。她常常犧牲休息時間替他補基礎，時常鼓舞他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成果。他說過他許多次都想要放棄，但是還好有她在身后始終悄悄的鼓舞支持他，他堅持下來了，并且去到了自己想去的學校。在教學中，她始終信任多一點急躁多一點愛心多一點理解多一點鼓舞，她們的孩子會更加優(yōu)秀。

注意教學實踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她也在不斷的探究與努力。始終在討論教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務水平。在課堂教學中，她也注意了同學的主體作用，努力構(gòu)建民主，合作，探究的教學模式，生物科中創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)同學樂觀思索，培育同學理論聯(lián)系實際，并且能解決現(xiàn)實生活中的實際問題。也在注意培育同學獨立思索獨立探究的好習慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學還是在課堂改革中，她都在努力學習別人的新進閱歷，并且常與校內(nèi)外其他學科老師一起溝通，自己學到了許多教育理論學問。

作為一名人民老師，她獻身教育的短暫7年里，她無怨無悔，甘為人梯，她自己全部的力氣托起同學攀登新的高峰。同學已遠走，她原路返回。在她將來的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上悄悄的奉獻著她的全部力氣，在她的大好青春時間里留下燦爛的光線，她愿用雙肩托起雛鷹，點亮盼望展翅飛行;她甘愿化春蠶，用才能與才智延長，用愛與汗水培育桃李芳香!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇6

以愛為舟，做幸福擺渡人

2022年，__老師成為一名光榮的人民老師，從教以來她時刻提示自己做到為人師表、身正為范，專心關(guān)愛、用情暖和自己遇到的每一位同學;她仔細完成教育教學工作，2022年至今連續(xù)擔當班主任工作及一線教學工作，2022年至今連續(xù)擔當英語備課組組長，個人兩次被評為“教學質(zhì)量先進個人”，所在備課組多次被評為“優(yōu)秀備課組”;分散全備課組老師才智完成的江蘇省2021年新高考適應性考試英語學科試卷分析報告，被徐州市教育教學討論室評為優(yōu)秀試卷分析報告。她以飽滿的工作熱忱、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成果，贏得了學校師生的普遍好評，用自己的行動踐行內(nèi)心對老師這一職業(yè)的喜愛。

一、精益求精，注意對自我的提升

__老師喜愛老師職業(yè)，盡管教育教學工作實績突出，但她仍不自滿松懈，珍視并充分利用好任何一次學習機會，努力提升自身育人水平，為做好教育教學工作儲蓄能量。2022年，__老師通過江蘇省教育廳組織的“雛雁”方案選拔，于2月至4月前往美國加州州立高校長灘分校進行訪問學習。國外的學習極大的開闊她的視野，更加堅決了她的教育信念，立志用更高效的工作培育緊跟時代進展的新人;2021年，__老師被學校推舉參與徐州市青年骨干老師培訓，在專家引領(lǐng)、同伴互學的過程中沉淀自己的教育閱歷，激勵自己的進展熱忱，決心向科研型老師的新方向不斷努力。

二、以愛為舟，堅守對同學的關(guān)懷

同學是課堂的根本，愛是教育的基礎。作為班主任老師，__老師真誠關(guān)愛同學，并用母親般的細膩關(guān)懷每一個孩子的身心成長。早上到校的時候，她詢問同學是否吃過早餐;天冷降溫的時候，她提示同學留意保暖;同學生病的時候，她陪伴左右，囑咐同學按時吃藥;同學心情低落的時候，她傾聽心聲，撫慰受傷的心靈。這些有關(guān)同學成長的事，她到處留意、事事關(guān)懷，與同學建立起了公平、和諧的師生關(guān)系，用人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個同學，收到了良好的教育效果，深受同學的好評。任教班級多次被評為校“星級班級”，2022年獲得共青團徐州市教育局委員會“關(guān)懷支持獎”榮譽稱號，所帶班級被評為共青團徐州市“五四紅旗團支部”。

三、愛崗敬業(yè)，堅守對教學的追求

__老師在課堂上循循善誘,給同學暢所欲言的機會,讓同學做課堂的仆人。她既傳授學問，又引導同學探討學業(yè)的規(guī)劃、學習的意義，堅持用全面和進展的眼光看待每一位同學，課堂管理松弛有度，極大地調(diào)動了同學的學習熱忱。所帶班級同學成果進步明顯，任教班級英語學科成果保持班級前茅;在學校組織的學科思維導圖競賽中多人獲得一等獎，班級獲得團體總分一等獎;為了促進同學的集體榮譽感，定期組織、開展班會活動及社會實踐活動，與同學同勞動、同學習、同熬煉、同歡快，組織同學樂觀參與校運動會并取得團體總分第一名的優(yōu)異成果。在日常工作中，她常常與任課老師溝通，協(xié)同對同學進行教育，使得班級各項工作有序和諧開展。她深化與同學家長聯(lián)系，樂觀進行家訪活動，關(guān)懷學困生心理狀態(tài)和貧困生家庭狀況，為他們送去關(guān)愛和暖和，實現(xiàn)家校共育，得到了家長的信任和好評。

四、碩果累累，關(guān)注對力量的培育

__老師先后指導同學獲得“全國中同學英語力量測評”全國二等獎三人，全國三等獎十一人，省獎三人，徐州市一等獎十二人。2022年至今連續(xù)被評為全國中同學英語力量測評“優(yōu)秀指導老師”。

2022年徐州市教學評優(yōu)課高中英語學科一等獎;

2022年徐州市青年老師基本功競賽高中英語學科一等獎;

2022年第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽“特級輔導老師”;

2022年江蘇省基礎教育青年老師教學基本功大賽高中英語二等獎;

2022年徐州市共青團“關(guān)懷支持獎”榮譽稱號;

2022年徐州高級中學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;

2021年徐州高級中學“優(yōu)秀教育工”稱號;

2021年徐州高級中學“教學先進個人”稱號;

2021年、2022年教育局年度考核優(yōu)秀。

__老師說：假如說教育是一片布滿盼望的沃土，老師的暖和就是助力種子發(fā)芽的陽光;假如說教育是一條清亮的河流，老師的才智就是搭載同學的一葉扁舟。昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘。她愿以愛為舟，劃進同學繽紛的內(nèi)心世界，做一名幸福的擺渡人!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇7

__，教育碩士，儀征市試驗學校老師。1999年參與工作，在二十多年的教育生涯中，張老師始終懷揣一顆對教育的喜愛之心、對同學的真誠之心、對教研的熱忱之心，堅持以立德樹人為己任，專心做好教育教學中的每一件事，做孩子和青年老師成長的引路人。

張老師始終從事學校數(shù)學教育教學工作，先后擔當班主任、備課組長、教研組長、教科室助理和教務處副主任等工作，在教育教學一線取得了突出成果，先后獲得“揚州市教學能手”“揚州市中青年教學骨干”“揚州市學科帶頭人”“揚州市核心素養(yǎng)展現(xiàn)優(yōu)秀輔導老師”“儀征市優(yōu)秀教育工”“儀征市教科研先進個人”“儀征市510拔尖人才”等榮譽稱號。

專心澆灌，靜待花開

入職以來，張老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，嚴守各項教育教學法規(guī)，秉持育人為本的教育理念，教好書、育好人，是同學與家長眼中的好老師，是同事心中的好榜樣。擔當班主任工作12年，任教畢業(yè)班9年，在各項管理工作和班隊建設中，都展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和育人力量，任教班級多次獲評校文明班級或特色班級，張老師本人多次被學校評為優(yōu)秀班主任或先進教育工。

課堂上，張老師堅持以生為本、因材施教，遵循兒童的認知規(guī)律和學習特點實施教學，營造促使同學主動學習的良好氛圍，鼓舞他們自主發(fā)覺和提出問題，自主嘗試分析和解決問題，準時反思與總結(jié)學習閱歷和方法，助力同學從“要我學”到“我要學”，再到“我能學”，最終實現(xiàn)“我會學”。

課外，張老師關(guān)愛每一位同學，關(guān)注他們的身心健康，了解他們的學習困惑，特殊注意對學困生的幫扶，做同學的良師益友。

潛心討論，提升素養(yǎng)

張老師工作上盡心盡責，勇于創(chuàng)新，業(yè)績突出。專業(yè)上虛心好學，勤勉奮進，自覺提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。二十多年來堅持讀書學習，潛心課堂教學討論，不斷反思改進，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。平常樂觀參與各類各項教育教學競賽，在“一師一優(yōu)課”活動中，獲評省級優(yōu)課1次，市級優(yōu)課2次，參與揚州市級教學競賽、微課競賽或命題競賽獲得一等獎近二十次，四十多篇論文在省市評比中獲一、二等獎，近十篇論文公開發(fā)表，擔當公開課、示范課或講座50多次，是專業(yè)素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀骨干老師。

課題討論是張老師始終以來都在堅持做實、做好的事情。從教以來，參加或主持課題十多項，主持的“十三五”省級規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的學校數(shù)學單元教學的課例討論》于2022年順當結(jié)題，主持的“十四五”省重點課題《兒童視域下數(shù)學學習活動結(jié)構(gòu)化設計與實踐討論》立項為江蘇省第六屆精品課題。她堅信課題討論是促進課堂教學改進、引領(lǐng)同學自主成長、提升老師專業(yè)素養(yǎng)的重要路徑，是一名成長型老師的必備素養(yǎng)。

悉心指導，助力成長

作為一名骨干老師，張老師連續(xù)多年擔當校青藍工程指導老師，與學校多名青年老師師徒結(jié)對，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上課、聽課與評課，仔細指導青年老師參與課堂教學競賽、執(zhí)教公開課和論文寫作，助力青年老師專業(yè)成長。在新集學校支教期間，每學期帶頭上示范課或作講座，悉心指導農(nóng)村青年老師備課、上課。指導畢夢蕓老師參與揚州市優(yōu)質(zhì)課競賽、青年老師基本功競賽等，分獲一、二等獎，指導申報的課題立項為揚州市規(guī)劃課題，畢夢蕓本人獲評“揚州市教學能手”稱號，進展快速。身為儀征市學校數(shù)學名師工作室指導老師，張老師毫無保留地共享教育教學閱歷和方法，鼓舞青年老師多磨課、勤寫作。她還悉心指導青年老師開展課題討論，帶領(lǐng)他們開發(fā)校本化課程，基于教材研發(fā)《園園滿滿學數(shù)學》(單元整合)、《“數(shù)”來“數(shù)”往》(數(shù)學文化)、《別出心裁的測量》(量感主題)等微課程，分獲揚州市微課程大賽一、二等獎，在區(qū)域推廣應用，疫情期間供全市同學線上學習使用。

“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，作為一名平凡的學校老師，張老師從“心”開頭，學而不厭，誨人不倦，甘愿做同學和青年老師成長路上的引路人和同行者，與他們共進步、齊進展。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇8

駐村風采|在田間地頭書寫新時代老師風采

用真心換真情，用實干贏民心。

在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲;他們凝心聚力追綺夢，齊耕熱土斷窮根。他們用英勇、責任與擔當，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用幻想去守護幻想，用奉獻去燃起漂亮鄉(xiāng)村的無限盼望。

自貴陽市駐村幫扶工作開展以來，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深化農(nóng)戶，發(fā)揮各自優(yōu)勢，與村兩委班子和廣闊村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實際行動踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻。

今日，要帶大家熟悉的是貴陽市教育科學討論所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部__。

駐村幫扶兩年來，花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村不僅一個個富民產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃進展，村里的人居環(huán)境、基礎設施也得到了有效改善。記者在駐村干部貴陽市教育科學討論所心理健康教研員__嘴里聽到杉二村的變化，也聽著她駐村的故事……

脫貧之后再動身，凝心聚力促振興。2021年5月，__被組織支配到花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村，她和同組的駐村工作隊一行三人，帶領(lǐng)村民進展種植業(yè)、整治村容村貌、解決群眾急難愁盼、進展村集體經(jīng)濟。經(jīng)過兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干潔凈凈的垃圾桶取代;進村的小路變成了平整敞亮的大道;在周邊打零工的村民也組建了特地的電路修理團隊，可以在四周接活，有了村集體收入。__也成了村民心中的親友團。

剛到村的__并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專業(yè)優(yōu)勢在駐村工作中發(fā)揮所長，主動前往當?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木學校每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。她發(fā)覺，通過和孩子的相處更能較快地融入一個家庭，了解群眾冷暖。說到這里，她和記者共享了一個小故事——在校上課期間，她留意到班上有個小女孩性格內(nèi)向，不愿與人溝通，具體了解后才知道這個孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。通過學校里的了解，把握了多個家庭經(jīng)濟困難的狀況后，__找到了自己的娘家——貴陽市教育科學討論所，在相關(guān)負責人的大力支持下，促成了不少愛心人士為杉二村困難的家庭捐款，把籌集的愛心基金送到村民家里，同時也把暖和送到了村民的心坎上。

涉及專業(yè)領(lǐng)域，__能駕輕就熟地解決，當非專業(yè)領(lǐng)域的問題消失，她也會手足無措，卻要為此竭盡全力。2022年4月的一個晚上，杉二村遇見一場罕見冰雹，村里農(nóng)作物全遭損害。面對天災，__非常無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的盼望就此破滅。她想盡一切方法利用身邊資源，最終和駐村工作隊通過省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳協(xié)調(diào)，為村民爭取來2萬余株免費辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復了春耕生產(chǎn)，她在村民們臉上看到重新洋溢起來的笑容才放下那顆懸著的心。

__和駐村隊所做的不僅于此。面對鄉(xiāng)村振興新形勢、新任務，__到村以后，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)振興進行發(fā)力，發(fā)揮村集體在土地流轉(zhuǎn)中的作用，整合資源關(guān)心村集體增加收入，引進草莓產(chǎn)業(yè)，著重進展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

期間，她和駐村工作隊引進一家公司，通過與貴州省農(nóng)科院等科研院所的合作，采納莖尖培育法培育草莓脫毒種苗，在村里進展花溪草莓脫毒種苗產(chǎn)業(yè)。目前，育有紅顏、章姬、黔莓等多個品種，已經(jīng)建設草莓脫毒種苗育苗基地50畝?，F(xiàn)階段，每年培育草莓種苗20萬株，生產(chǎn)苗800萬株，年產(chǎn)鮮果約8萬斤，產(chǎn)值300萬元，凈利潤約60萬元。同時，每年通過勞務購買、土地流轉(zhuǎn)、基礎設施分紅等方式增加村集體收入，關(guān)心解決50余名村民實現(xiàn)家門口就業(yè)，每年關(guān)心村民增收約100萬元。

然而，__和其駐村工作隊做的遠不止這些，兩年中，他們在生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，關(guān)心修復設施和擴大經(jīng)營;在農(nóng)村五治中，不斷加大宣揚力度，引導村民知曉政策;在進展后備力氣上，關(guān)心提升黨建陣地建設，吸引村里年輕人入黨的同時樂觀挖掘、培育后備力氣……這些舉措鞏固了人飲水、完善了澆灌水，引進了金融水，為鄉(xiāng)村振興注入了源頭活水，更重要的是讓當?shù)卮迕裥乃薩_所在的駐村工作隊。

劉老師，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!劉老師今晚來我家吃飯。劉老師，幫我看一下孩子唄!這是和村民們相處過程中__聽得最多的話。水稻成熟時，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她還要幫四周的居民帶帶孩子。時間久了，大家都對她產(chǎn)生了深厚的情感。

走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于__來說，處處都是不舍痕跡。她說：以后只要大家有需要，我能幫的忙我肯定會伸手，我信任杉二村也會在大家的不懈努力下變得越來越好!

鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干部苦干實干巧干，__堅信，正是一個個小我的付出，我們的鄉(xiāng)村會越來越漂亮，國家會越來越富強!

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇9

最美老師——試驗中學__

世界聞名作家托爾斯泰說過，愛與責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。在日新月異的今日，面對各種誘惑的沖擊，面對多元化的價值觀和評價觀，這份愛和責任也應當與時俱進，給予其新的歷史意義。愛，要真愛、會愛、科學的愛、用進展的眼光去愛。責任就是要肩負起真正教書育人的職責，不能急功近利，回到教育的原點，真正為孩子一生的進展負責。

潤物無聲——作為任課老師的愛與責任

作為老師，在傳播學問的同時，敬重、信任、不放棄任何一個同學，這是自己始終以來堅守的信念。前幾年高考成果出來的時候，我接到一個女孩打來的電話：“老師，我考上高職了!我剛拿到高考成果，第一個先告知您!”，她是我?guī)啄昵八鶐О嗉壍囊粋€文化課成果特別差、性格內(nèi)向不善言談、曾經(jīng)輟學在家的同學，是我三番五次的到她家、到田間地頭推心置腹的找她談心，最終進入職業(yè)學校讀書的。她說，她其實已經(jīng)被學校推舉進入高職學校了，只是為了證明自己才又參與的高考，而且成果特別不錯。放下電話，不禁感慨，一位老師真的可以轉(zhuǎn)變同學的一生!

又是一年的炎炎夏日，同學中考結(jié)束返校拍畢業(yè)照時交給我一份中考試卷和一份調(diào)查問卷，這是我在最終一周布置給同學的作業(yè)。問卷調(diào)查的內(nèi)容是關(guān)于孩子對自己抱負和將來的規(guī)劃，沒有涉及對我的評價。然而，在這份問卷中，我收到了最幸福最傲慢的禮物：“老師，您是第一個讓我喜愛的數(shù)學老師!”，“老師不論走到哪里，你都是我們最可敬的老師!”

那份問卷，是源于無意中與一名升學無望的同學的對話。

師：畢業(yè)后有什么準備?生：沒有，不知道師：你喜愛做什么?生：沒有，什么也不喜愛。同學帶著一絲苦笑又好像無關(guān)緊要的脫口而出，一時間，我無言以對。我感到難受和愧疚，還有一點悲傷，這莫非就是我們教育的成果?寄予著國家和民族將來的下一代?聽起來好像很高調(diào)，但是我真的感到了一種前所未有的擔憂。于是，我做了一個簡潔的關(guān)于同學抱負的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可想而知，能夠?qū)⒆约旱膶W習、志趣和將來的工作抱負融為一體的只占5%。在最終一節(jié)課上，我祝福他們大膽地去追求自己內(nèi)心喜愛的生活，過一種幸福有意義的完整的生活!當我推心置腹的跟他們溝通這些時，他們表現(xiàn)出了一種從沒有的安靜與思索狀態(tài)，并還我以真誠熱鬧的掌聲，我深鞠一躬，祝他們走好自己的人生路!

追求卓越——作為管理者的愛與責任

幾年前，校長曾經(jīng)說過這么一句話，我想是對我管理工作的最高評價和確定：學校教科研處的工作從來不用我操勞，是放心單位。

追求卓越，力爭讓每一項工作效益最大化，是我的工作底線。組織的省網(wǎng)絡研修連續(xù)四次年獲得山東省研修先進單位。2022年學校被評為淄博市校本培訓示范學校。所負責的淄博市十二五課題“學校學校教研組建設的試驗討論”順當結(jié)題，淄博市創(chuàng)新項目“建設教學相長的中觀課堂”榮獲教育創(chuàng)新獎，《中觀課堂的思索與實踐》正式出版，并在淄博市第五屆教育科研優(yōu)秀成果評比中榮獲一等獎的第一名。近來主要負責的后“茶館式”教學成果推廣工作先后作為淄博市唯一一所學校代表在市溝通會上發(fā)言，并在我校召開市級現(xiàn)場會。

厚積薄發(fā)——對自我成長的愛與責任

始終以來，自己堅持每天撰寫隨筆，每個學期約計10萬字，目前累計約70余萬字的隨筆。2022年考取了山東師范高校數(shù)學教育專業(yè)的教育碩士。先后獲得淄博市第四期淄博名師建設工程人選，淄博市“十佳師德標兵”、淄博市優(yōu)秀老師、淄博市骨干老師、高新區(qū)學校數(shù)學學科教學能手、高新區(qū)教學工作先進個人、教科研工作先進個人等榮譽稱號。被聘為“淄博市老師教育師資庫成員”，2022年被聘為網(wǎng)絡研修市級專家，同時連續(xù)兩屆榮獲淄博市優(yōu)秀教科研成果一等獎、淄博市優(yōu)質(zhì)課一等獎、出示淄博市公開課、多次獲得淄川區(qū)和高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、在張店區(qū)和高新區(qū)老師培訓會上做閱歷介紹、在《中學數(shù)學教學參考》《中國老師報》《山東教育》等發(fā)表論文十幾篇，作為副主編出版專著《中觀課堂的思索與實踐》。事跡先后在《淄博日報》《山東教育導報》報道，并作為淄博市代表在德州進行的全國新時期師德研討會上做典型發(fā)言。

“有教育情懷的人咱學校也不少，但是能用情懷去教育的就少了，我看你就有這么點意思，你當班主任，八班同學之福。”這是第三次主動申請擔當班主任時，學校一位同事跟我說的。由于同時做著管理工作，同事都問我，你還嫌不忙嗎?我一笑而過，做自己喜愛的事情怎么會感到忙和累呢?接班之后的第一個暑假，我?guī)е龤q的二寶家訪了班上48位同學，前后20多天，這個過程中二寶經(jīng)常在車后座上睡著，到了飯點，就叫起來找個地方任憑吃點，下午再連續(xù)，說實話，真沒覺得辛苦，只是感覺身上的責任更重了!由于48位孩子的背后是48個家庭的盼望!

用愛和責任去支撐起教育抱負的天空。行走在教書育人的道路上，我愿做一顆會思想的蘆葦，在風雨飄搖中堅守自我，用愛和責任永不停留的去追尋教育的真諦——為孩子一生的進展負責。

“科研之星”候選人優(yōu)秀老師先進事跡篇10

個人簡介

__，中共黨員，1998年8月參與工作，現(xiàn)任學校綜合處主任。2022年獲得第五屆“同學喜愛、家長滿足”魅力老師榮譽稱號。

主要榮譽

吉林市骨干老師

吉林市學科帶頭人

吉林市教學精英

吉林市優(yōu)秀輔導員

吉林市教育科研先進個人

頒獎詞

他是全校為數(shù)不多的男老師，在學校老師這個群體中，他是當之無愧的“萬綠叢中一點紅”。他以一位男老師特有的機靈和幽默，為同學的童年生活帶去了數(shù)不盡的精彩與歡快，讓同學收獲、成長。

他是全校為數(shù)不多的男班主任。他有父親般博大的胸懷，關(guān)懷包涵著班級里每一顆幼苗的懵懂與稚嫩;他有父親般強大的力氣，托起了班級里每一顆幼當心靈的希冀和渴望;他有父親般獨有的才智，引領(lǐng)著班級里每一只雛鷹種下幻想、展翅飛翔。

魅力老師事跡

用愛呵護童心

拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！痹谏劾蠋熝壑校翰幌氘旝攘蠋煹睦蠋熅筒皇呛细竦囊辉囼灷蠋煛ｗ攘蠋熓撬闹凶罡叩臑閹煒s譽，做一名“同學喜愛，家長滿足”的魅力老師是他心中的堅決目標。工作中，他也用自己的踏實與勤勉朝著這個目標在不斷前行。

一、用愛呵護童心，讓同學幸福成長

韓愈說：“師