人教PEP版英語三年級下冊Unit 2《My family》說課稿

人教PEP版英語三年級下冊Unit2《Myfamily》說課稿一.教材分析人教PEP版英語三年級下冊Unit2《Myfamily》主要介紹了家庭成員的名稱以及描述家庭成員的年齡和職業(yè)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)家庭成員的英文名稱，如mom,dad,sister,brother等；學(xué)習(xí)描述家庭成員年齡和職業(yè)的詞匯，如old,young,doctor,teacher等；能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的自我介紹和家庭成員介紹。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并朗讀簡單的英語句子，但詞匯量和語法知識還不夠豐富，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展。此外，學(xué)生對于家庭成員的了解程度不同，有的學(xué)生可能家庭成員較多，有的學(xué)生可能家庭成員較少，因此在教學(xué)過程中需要考慮到這一點(diǎn)，盡量讓所有學(xué)生都能參與到課堂活動中來。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文名稱，以及描述家庭成員年齡和職業(yè)的詞匯；能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和家庭成員介紹。能力目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)愛家人的情感。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文名稱，以及描述家庭成員年齡和職業(yè)的詞匯。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的自我介紹和家庭成員介紹。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、互動式教學(xué)法和小組合作教學(xué)法。通過圖片、卡片、游戲等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，檢查學(xué)生的英語水平，營造輕松愉快的課堂氛圍。引入（10分鐘）：教師通過展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，引入本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（15分鐘）：教師展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如家庭成員的英文名稱和描述家庭成員年齡、職業(yè)的詞匯。通過圖片、卡片等形式，讓學(xué)生直觀地感知和理解這些詞匯和句型。操練（15分鐘）：教師學(xué)生進(jìn)行各種口語練習(xí)，如模仿、角色扮演等，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。鞏固（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，用英語介紹自己的家庭成員，互相交流和互相評價?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，如家庭成員的英文名稱和描述家庭成員年齡、職業(yè)的詞匯。通過板書，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個清晰的認(rèn)識和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括兩部分：一是課堂表現(xiàn)評價，觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、口語表達(dá)能力和交際能力；二是作業(yè)評價，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。知識點(diǎn)兒整理：家庭成員的英文名稱：媽媽-mom，爸爸-dad，姐妹-sister，兄弟-brother，外公-grandpa，外婆-grandma，爺爺-grandpa，奶奶-grandma。描述家庭成員年齡的詞匯：年輕的-young，年老的-old，出生的-born。描述家庭成員職業(yè)的詞匯：醫(yī)生-doctor，教師-teacher，學(xué)生-student，工程師-engineer，警察-policeofficer。介紹家庭成員的句型：Thisismymother/father/sister/brother/grandma/grandpa.She/Heisadoctor/teacher/student/engineer/policeofficer.She/Heisyoung/old.詢問家庭成員的句型：Isthisyourmother/father/sister/brother/grandma/grandpa?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.一般疑問句的構(gòu)成：Isthis…?Yes,itis.No,itisn’t.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語+動詞原形。一般現(xiàn)在時的肯定句構(gòu)成：主語+動詞原形+其它。一般現(xiàn)在時的否定句構(gòu)成：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其它。一般現(xiàn)在時的疑問句構(gòu)成：Do/Does+主語+動詞原形+其它？一般現(xiàn)在時的特殊疑問句構(gòu)成：Howoldis…?Whatdoes…do?家庭成員的圖片線索：全家福照片，家庭成員的姓名卡片，家庭成員的職業(yè)標(biāo)志。角色扮演活動：學(xué)生分角色扮演家庭成員，用英語進(jìn)行自我介紹和相互介紹。小組合作活動：學(xué)生分組，互相用英語介紹家庭成員，交流和評價。家庭活動：學(xué)生回家后，用英語向家人詢問職業(yè)和年齡，整理成短文。家庭作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，包括家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)。課堂評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、口語表達(dá)能力和交際能力。作業(yè)評價：檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，糾正發(fā)音錯誤和語法錯誤。教學(xué)反思：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。教學(xué)方法與手段：情境教學(xué)法、互動式教學(xué)法、小組合作教學(xué)法、圖片、卡片、游戲等。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：家庭成員的英文名稱、描述家庭成員年齡和職業(yè)的詞匯、運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和家庭成員介紹。教學(xué)過程：熱身、引入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、總結(jié)、作業(yè)布置。板書設(shè)計：家庭成員的英文名稱、描述家庭成員年齡和職業(yè)的詞匯。教學(xué)評價：課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價。以上是對人教PEP版英語三年級下冊Unit2《Myfamily》的知識點(diǎn)整理，共涵蓋了15個知識點(diǎn)。這些知識點(diǎn)是學(xué)生在本節(jié)課中需要學(xué)習(xí)和掌握的重要內(nèi)容，教師應(yīng)通過各種教學(xué)活動和手段，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識點(diǎn)，提高學(xué)生的英語水平。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇正確的家庭成員英文名稱填空：My________isateacher.A.momB.dadC.sisterD.brother根據(jù)圖片選擇正確的家庭成員英文名稱填空：Thisismy________.A.motherB.fatherC.brotherD.sister根據(jù)句子完成填空：Mymotherisa________.A.doctorB.teacherC.engineerD.policeofficer根據(jù)句子完成填空：Sheisa________.A.youngteacherB.olddoctorC.youngengineerD.oldpoliceofficer選擇正確的描述家庭成員年齡的詞匯填空：Mygrandmotheris________.A.youngB.oldC.bornD.young根據(jù)句子完成填空：Isthisyour________?A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：Yes,sheismy________.A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：No,sheisn’tmy________.A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：Mymotherisa________.A.doctorB.teacherC.engineerD.policeofficer根據(jù)句子完成填空：Sheisa________.A.youngteacherB.olddoctorC.youngengineerD.oldpoliceofficer選擇正確的家庭成員英文名稱填空：Thisismy________.A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：Isthisyour________?A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：Yes,sheismy________.A.motherB.fatherC.sisterD.brother根據(jù)句子完成填空：No,sheisn’tmy________.A.motherB.fatherC