牛頓第三定律高一上學期物理人教版（2019）必修1

第三章相互作用——力第三節(jié)牛頓第三定律力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么關(guān)系？例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手壓在桌面上。那么，他們施加給對方的力，大小相等嗎？用手拉彈簧，彈簧受到手的拉力F，同時彈簧發(fā)生形變，手也就受到彈簧的拉力F'（圖3.3-1）我們常說，地面上及地球附近的物體受到地球的吸引（重力）。其實，地球也受到它們的吸引，地球和物體之間的作用也是相互的（圖3.3-2）兩塊磁鐵之間的作用異名磁極互相吸引FF12左對右的力施力物體：B受力物體：AB右對左的力施力物體：A受力物體：BA兩塊磁鐵之間的作用同極互相排斥FF12AB左對右的力施力物體：B受力物體：A右對左的力施力物體：A受力物體：B結(jié)論：當一個物體對另一個物體施加了力，后一個物體一定同時對前一個物體也施加了力。施力物體同時也是受力物體。兩個物體之間的作用總是相互的。物體間相互作用的這一對力，通常叫作作用力和反作用力。我們可以把其中任何一個力叫作作用力，另一個力叫作反作用力情景一：“雞蛋碰石頭”以卵擊石課堂引入情景二：船靠岸遇見落水課堂引入情景背后1、兩個物體之間力的作用是相互的。2、施力物體同時也是受力物體。3、物體間的相互作用力總是成對出現(xiàn)，物理上通常把這一對力叫作用力和反作用力。F

和F’互為作用力和反作用力作用力反作用力作用力反作用力甲乙甲乙一、作用力與反作用力探究作用力與反作用力的關(guān)系方法一、用彈簧秤顯示作用力與反作用力猜想1：作用力和反作用力的大小，方向和作用效果關(guān)系？BAB受到A向右的拉力F1A受到B向左的拉力F2方法二、用力傳感器探究大小相同方向相反作用在兩個物體上作用效果不能相互抵消猜想2：作用力與反作用力在作用時間上的關(guān)系？作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時消失、同時發(fā)生變化。作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力彈力摩擦力磁力（2）作用力是摩擦力，反作用力也是

。（1）作用力是彈力，反作用力也是

。（3）作用力是磁力，反作用力也是

。猜想3：作用力與反作用力的性質(zhì)的關(guān)系？探究作用力與反作用力的關(guān)系是是是1、作用力與反作用力同時存在嗎？是是是是是是是是是思考與討論：具有同時性結(jié)論1：作用力與反作用力同時存在、同時變化、同時消失相同F(xiàn)F’2、作用力與反作用力的性質(zhì)關(guān)系？思考與討論：結(jié)論2：作用力與反作用力的性質(zhì)總是相同彈力彈力兩個彈簧測力計相同相同3、作用力與反作用力的大小關(guān)系？思考與討論：相等相同相同結(jié)論3：作用力與反作用力的大小總是相等4、作用力與反作用力的方向關(guān)系？思考與討論：相反結(jié)論4：作用力與反作用力的方向總是相反

兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。(Newton,1643-1727)二、牛頓第三定律2.作用力和反作用力性質(zhì)和特征1.牛頓第三定律表達式：F＝－F′，式中的“－”號表示作用力與反作用力方向相反。對牛頓第三定律的理解3.牛頓第三定律的適用范圍

牛頓第三定律是個普遍規(guī)律。所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對運動的物體之間，這種關(guān)系與作用力的性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式(是否接觸)、物體運動狀態(tài)及參考系的選擇均無關(guān)。對牛頓第三定律的理解小明的困惑:小明說：“我記得在初中學過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反，它們也應該互相平衡！”你認為小明的觀點對嗎？如圖，小燈泡被繩子吊在天花板上靜止，找出燈和繩子之間的作用力與反作用力以及平衡力作用力與反作用力燈對繩子的拉力繩子對燈的拉力燈的重力（異物）三、作用力、反作用力與平衡力的關(guān)系作用在兩個相互作用的兩個物體上一定是同性質(zhì)的力同時產(chǎn)生同時消失等大反向作用在同一物體上不一定是同性質(zhì)的力不一定同時產(chǎn)生同時消失等大反向作用在同一物體上效果抵消，合力為零不一定相同不一定同時產(chǎn)生，但同時變化，同時消失作用在不同物體上不可抵消，不能求合力一定相同同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失大小相等，方向相反，作用在一條直線上

甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受傷，法院判決甲支付乙醫(yī)藥費，甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律，乙對我也有相同大小的力，所以，乙并沒有吃虧”。如果你是法官，你將怎樣反駁他的說法？學以致用(一)：法官

運動場上,兩隊運動健兒在進行拔河比賽.雙方隊員盡力拉,兩邊的指揮用力揮旗,觀眾也大聲呼喊：“加油!加油!”經(jīng)過一場緊張的拉鋸戰(zhàn),甲隊終于得勝。有人以為,哪個隊得到勝利,就是哪個隊的拉力大？你認為呢？學以致用(二):拔河視頻解讀——拔河四、物體的初步受力分析1.受力分析把指定物體（研究對象）在特定的物理環(huán)境中找出來，并畫出受力分析圖2.判斷力是否存在的方法運動情況力的產(chǎn)生條件作用力和反作用力的關(guān)系3.受力分析的步驟（1）研究對象：研究對象可以是單個物體或物體的一部分，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)（3）畫圖：一般將作用點畫在重心（2）分析順序：按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序，逐個審查確認。若是多個物體，一般是從上到下，從外到內(nèi)，從簡單到復雜的順序分析各個物體。（4）復查：每個力的施力物體是誰？受力情況是否與運動情況吻合？不能多畫也不能少畫一個力。例：如圖所示，A、B疊放在一起處于靜止狀態(tài)，取A、B做為一個整體，分析A、B及整體的受力情況。ABBAmBgmAgNABN地ANBAmBgmAgNABN地ANBA4.整體法隔離法內(nèi)力：整體內(nèi)幾個物體之間的相互作用力。外力：整體之外的物體對整體內(nèi)幾個物體的作用力。技巧：整體法受力分析不分析內(nèi)力，只需要找到整體受到的外力課堂小結(jié)特征牛三性質(zhì)兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律表達式：F＝－F′，式中的“－”號表示,作用力與反作用力方向相反。學以致用(一):法官學以致用(二):拔河【典例1】關(guān)于馬拉車，下列說法正確的是（）A．馬拉車不動，是因為馬拉車的力小于車拉馬的力B．馬拉車前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力C．無論車如何運動，馬拉車的力大小總是等于車拉馬的力D．只有當馬拉車不動或馬拉車勻速前進時，馬拉車的力大小才等于車拉馬的力典例分析【正確答案】C【典例2】(多選)2019年9月29日，中國女排在2019年女排世界杯成功衛(wèi)冕，奪下隊史上的排球三大世界賽事第10冠，為國慶70周年獻上一份大禮。如圖所示為我國著名排球運動員朱婷扣球的情景。在排球比賽中，運動員用手掌將排球奮力擊出。關(guān)于排球與運動員手掌之間的作用力，下列說法正確的是（）A．排球?qū)\動員手掌的作用力大于運動員手掌對排球的作用力B．排球?qū)\動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力大小相等C．排球?qū)\動員手掌的作用力比運動員手掌對排球的作用力產(chǎn)生稍晚D．排球?qū)\動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力同時消失典例分析【正確答案】BD【典例3】2020年7月23日，搭載著中國首顆火星探測器天問一號的長征五號重型運載火箭在海南文昌發(fā)射場順利發(fā)射升空?；鸺c火升空時，噴出的燃氣以很大的速度從火箭噴口噴出，火箭獲得推力而升空，如圖所示，則（）A．火箭獲得的推力來自空氣B．火箭對噴出燃氣的作用力與噴出燃氣對火箭的作用力是一對作用力和反作用力C．噴出的燃氣對火箭的作用力與火箭的重力是一對作用力和反作用力D．噴出的燃氣對火箭的作用力與火箭的重力是一對平衡力典例分析【正確答案】B【典例4】如圖甲所示，將一個力傳感器固定在滑塊上，另一個力傳感器鉤住它向右拉滑塊，觀察到這對拉力隨時間變化的曲線如圖乙所示，下列說法正確的是(

)A．作用力大時，反作用力小B．作用力和反作用力的大小總是相等C．反作用力總是在作用力出現(xiàn)后才產(chǎn)生的D．圖乙所示的曲線，只有在滑塊靜止或做勻速運動時才能得到典例分析【正確答案】B【典例5】如圖所示

，將一根刨光的圓木柱固定在一個木制的圓盤底座C上，將兩個內(nèi)徑略大于圓木柱直徑、質(zhì)量均為m的磁環(huán)A、B套在圓木柱上，且同名磁極相對，結(jié)果磁環(huán)A懸浮后靜止。已知重力加速度為g。這時磁環(huán)B對底座C的壓力FN的大小為（）A．FN=mg B．FN=2mgC．FN>2mg D．mg<FN<2mg典例分析【正確答案】B【典例6】如圖，把兩個勁度系數(shù)均為50N/m的彈簧測力計A、B連接在一起，放在光滑水平面上，B的一端固定，用手沿水平方向拉A，當A的示數(shù)為2.0N時，B的示數(shù)及B的彈簧伸長量分別為（）A．4.0N，8cm B．4.0N，4cm C．2.0