八年級地理上冊 第一章 第一節(jié) 海陸分布教案4 中圖版

八年級地理上冊第一章第一節(jié)海陸分布教案4中圖版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級地理上冊第一章第一節(jié)海陸分布教案4中圖版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自中圖版八年級地理上冊第一章第一節(jié)“海陸分布”。本節(jié)課主要介紹了地球表面的海陸分布情況，以及如何通過地圖來了解和認(rèn)識地球上的海陸分布。具體內(nèi)容包括：

1.地球上的海洋和陸地的基本概念，包括海洋和陸地的定義、分類和分布情況。

2.地球上的海陸分布特點(diǎn)，包括海洋和陸地的面積比例、分布規(guī)律和分布特點(diǎn)。

3.如何通過地圖來了解和認(rèn)識地球上的海陸分布，包括地圖的種類、地圖的讀法和地圖的運(yùn)用。

4.一些與海陸分布相關(guān)的地理現(xiàn)象和問題，例如大陸漂移、海平面上升等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升學(xué)生的地理觀察能力，使其能夠通過地圖等資料觀察和理解地球表面的海陸分布情況。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，使其能夠通過分析海陸分布的特點(diǎn)和規(guī)律，形成對地球表面海陸分布的認(rèn)知。

3.提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，使其能夠運(yùn)用地圖等工具，了解和探究地球表面的海陸分布問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，使其能夠理解人類活動(dòng)與地球海陸分布的關(guān)系，形成對人類與自然環(huán)境相互影響的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）地球上海洋和陸地的基本概念，包括海洋和陸地的定義、分類和分布情況。教師需要通過地圖和實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解和掌握這些概念。

（2）地球上的海陸分布特點(diǎn)，包括海洋和陸地的面積比例、分布規(guī)律和分布特點(diǎn)。教師需要通過數(shù)據(jù)和地圖來引導(dǎo)學(xué)生分析和總結(jié)這些特點(diǎn)。

（3）如何通過地圖來了解和認(rèn)識地球上的海陸分布，包括地圖的種類、地圖的讀法和地圖的運(yùn)用。教師需要通過實(shí)際操作和案例來指導(dǎo)學(xué)生掌握地圖的基本使用方法。

（4）一些與海陸分布相關(guān)的地理現(xiàn)象和問題，例如大陸漂移、海平面上升等。教師需要通過實(shí)例和討論來引發(fā)學(xué)生對這些問題的關(guān)注和思考。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）地球上海洋和陸地的基本概念。學(xué)生可能對海洋和陸地的定義和分類不夠清晰，教師需要通過圖片、模型等教具以及實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解和區(qū)分這些概念。

（2）地球上的海陸分布特點(diǎn)。學(xué)生可能對海陸分布的規(guī)律和特點(diǎn)不夠理解，教師需要通過數(shù)據(jù)、地圖和實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生分析和總結(jié)這些特點(diǎn)，并提供相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)來鞏固學(xué)生的理解。

（3）如何通過地圖來了解和認(rèn)識地球上的海陸分布。學(xué)生可能對地圖的種類和讀法不夠熟悉，教師需要通過實(shí)際操作和案例來指導(dǎo)學(xué)生掌握地圖的基本使用方法，并提供相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)來提高學(xué)生的地圖觀察和分析能力。

（4）與海陸分布相關(guān)的地理現(xiàn)象和問題。學(xué)生可能對這些現(xiàn)象和問題不夠了解，教師需要通過實(shí)例和討論來引發(fā)學(xué)生對這些問題的關(guān)注和思考，并提供相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解和闡述海陸分布的概念、特點(diǎn)和相關(guān)現(xiàn)象，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論：學(xué)生分組討論海陸分布的規(guī)律、地圖的閱讀方法以及大陸漂移等現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-案例研究：分析具體的海洋和陸地分布案例，讓學(xué)生通過觀察、分析和解釋來深入理解海陸分布的特點(diǎn)和影響因素。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于海陸分布的調(diào)研項(xiàng)目，通過收集資料、整理數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和研究能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色的探險(xiǎn)家，通過探險(xiǎn)故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解和描述不同地區(qū)的海陸分布情況。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過制作地球儀或使用地球模型，親自動(dòng)手操作，觀察和模擬地球上的海陸分布變化。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于海陸分布的地理游戲，如地圖拼圖、海陸分布問答等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示海陸分布的地圖、數(shù)據(jù)圖表和實(shí)際案例，清晰展示知識點(diǎn)，并提供直觀的視覺支持。

-視頻：播放關(guān)于地球海陸分布的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解地球上的海陸分布情況。

-在線工具：利用在線地圖工具或地理信息系統(tǒng)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察和分析地球上的海陸分布，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解海陸分布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)海陸分布內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確海陸分布教學(xué)目標(biāo)和海陸分布重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保海陸分布教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)海陸分布的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海陸分布學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球概述內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為海陸分布新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解海陸分布的基本概念、分布特點(diǎn)和地圖閱讀方法。

突出海陸分布的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞海陸分布的規(guī)律和問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)海陸分布知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對海陸分布知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決海陸分布問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與海陸分布相關(guān)的拓展知識，如全球氣候變化對海陸分布的影響等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合海陸分布的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)與地球海陸分布的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)海陸分布的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的海陸分布內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的海陸分布內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.海陸分布的基本概念：了解海洋和陸地的定義、分類和分布情況。學(xué)生需要掌握海洋和陸地的面積比例、分布規(guī)律和分布特點(diǎn)。

2.地球上的海陸分布特點(diǎn)：學(xué)生需要了解地球上的海陸分布規(guī)律，包括海洋和陸地的面積比例、分布規(guī)律和分布特點(diǎn)。例如，地球上的海洋面積占地球表面的約71%，陸地面積占地球表面的約29%。

3.地圖的種類和閱讀方法：學(xué)生需要了解不同類型的地圖，如世界地圖、地形圖、氣候圖等，并掌握地圖的閱讀方法，包括地圖的標(biāo)題、圖例、比例尺、經(jīng)緯度等。

4.通過地圖了解海陸分布：學(xué)生需要學(xué)會(huì)通過地圖來觀察和理解地球上的海陸分布情況，包括通過地圖來識別不同國家和地區(qū)的位置、海洋和陸地的分布情況等。

5.與海陸分布相關(guān)的地理現(xiàn)象和問題：學(xué)生需要了解一些與海陸分布相關(guān)的地理現(xiàn)象和問題，例如大陸漂移、海平面上升等，并能夠通過地圖和數(shù)據(jù)來分析和解釋這些現(xiàn)象和問題。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞著海陸分布的知識點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升地理觀察、分析和解決問題的能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

題目：根據(jù)以下地圖，判斷大洲和大洋的位置關(guān)系。

地圖：（展示地圖）

答案：根據(jù)地圖，我們可以判斷出大洲和大洋的位置關(guān)系。例如，亞洲位于北半球，東臨太平洋，南接印度洋，西靠歐洲，北瀕臨北冰洋。

例題2：

題目：根據(jù)以下地圖，分析地中海地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

地圖：（展示地圖）

答案：根據(jù)地圖，我們可以分析出地中海地區(qū)的氣候特點(diǎn)。地中海地區(qū)屬于地中海氣候，夏季干燥炎熱，冬季溫和多雨。這種氣候特點(diǎn)是由于地中海地區(qū)受到副高和西風(fēng)帶的影響所致。

例題3：

題目：根據(jù)以下地圖，解釋大陸漂移假說。

地圖：（展示地圖）

答案：根據(jù)地圖，我們可以解釋大陸漂移假說。大陸漂移假說是指地球上的大陸是在地球表面移動(dòng)的，這種移動(dòng)是由于地球內(nèi)部的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)所致。例如，歐洲和非洲大陸之間的地中海地區(qū)，由于板塊的拉伸和擠壓，導(dǎo)致大陸不斷移動(dòng)。

例題4：

題目：根據(jù)以下地圖，分析海平面上升對沿海地區(qū)的影響。

地圖：（展示地圖）

答案：根據(jù)地圖，我們可以分析出海平面上升對沿海地區(qū)的影響。海平面上升會(huì)導(dǎo)致沿海地區(qū)淹沒、海岸線退縮、鹽堿化等現(xiàn)象。例如，低洼的沿海城市如紐約、上海等，將面臨更大的洪水威脅。

例題5：

題目：根據(jù)以下地圖，判斷地球上的陸地和海洋分布類型。

地圖：（展示地圖）

答案：根據(jù)地圖，我們可以判斷地球上的陸地和海洋分布類型。地圖顯示，地球上的陸地主要分布在北半球和東半球，而海洋則主要分布在南半球和西半球。這種分布類型是由于地球的構(gòu)造和地球運(yùn)動(dòng)所致。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.海陸分布的概念與特點(diǎn)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：海洋、陸地、面積比例、分布規(guī)律、分布特點(diǎn)。

詞句：地球表面的海陸分布情況，海洋和陸地的面積比例約為71%和29%，海洋主要分布在南北半球，陸地主要分布在東西半球。

2.地圖的種類與閱讀方法

重點(diǎn)知識點(diǎn)：地圖種類、地圖閱讀方法、圖例、比例尺、經(jīng)緯度。

詞句：地圖是了解地球上海陸分布的重要工具，包括世界地圖、地形圖、氣候圖等，地圖閱讀方法包括了解圖例、比例尺和經(jīng)緯度等。

3.通過地圖了解海陸分布

重點(diǎn)知識點(diǎn)：地圖觀察、海陸分布、國家和地區(qū)的位置、海洋和陸地的分布情況。

詞句：通過地圖觀察，我們可以了解不同國家和地區(qū)的位置，以及海洋和陸地的分布情況，如通過地圖可以識別出亞洲