原地單手側(cè)向投擲輕物

《原地單手側(cè)向投擲輕物》一、設(shè)計(jì)理念:

本課以《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，在課堂中踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念。在課堂中教師通過講解示范、重難點(diǎn)分解、嘗試體驗(yàn)、糾錯(cuò)練習(xí)、完整展示、評價(jià)激勵(lì)等多種教學(xué)形式，在嘗試—引導(dǎo)—實(shí)踐—展示的教學(xué)過程中讓學(xué)生分層次、反復(fù)地練習(xí)，抓住重點(diǎn)、分解難點(diǎn)，本課以上下肢的發(fā)展為主線來選擇“投擲和跑”兩個(gè)教材內(nèi)容，旨在考慮學(xué)生身體各個(gè)部分的全面發(fā)展。讓學(xué)生在“模仿體驗(yàn)—實(shí)踐嘗試—改進(jìn)—完善”的學(xué)練過程中愉悅身心，達(dá)到掌握技能、發(fā)展能力、鍛煉身體的教學(xué)目的。二、教材分析：本課選自省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要的三年級原地單手側(cè)向投擲的方法單元的第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)投擲時(shí)蹬地、轉(zhuǎn)體、頂髖、快速揮臂的動(dòng)作方法。本課輕物投擲教學(xué)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生感興趣的日常游戲開始傳授，所以，突出投擲輕物技術(shù)重點(diǎn)的設(shè)計(jì)，第一，快速揮臂，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)這一技術(shù)要領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)與認(rèn)知的基礎(chǔ)上形成技能；第二，通過闖關(guān)游戲，把投擲的出手速度、角度結(jié)合在一起完成整體的投擲技能加以鞏固。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，做到由易到難、由簡到繁、因材施教逐步提高學(xué)生的成就感。三、學(xué)情分析：三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意占優(yōu)勢，水平二的學(xué)生，處在長身體的時(shí)期，投擲方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟。由于本次借班上課，對學(xué)生體育基礎(chǔ)了解不深，所以為順利完成本課的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中，以投擲、游戲來教學(xué)，使兒童在活動(dòng)中掌握投擲的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)流程：講常規(guī)，說要求，隊(duì)列隊(duì)形熱身跑：騎馬、前踢腿跑、后踢腿跑、小步跑熱身操：小蘋果準(zhǔn)備部分輔助練習(xí)1：雙人壓肩輔助練習(xí)2：石頭、剪刀、布復(fù)習(xí)：準(zhǔn)備姿勢和持球動(dòng)作教師示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)、小健將示范學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)學(xué)生進(jìn)行持球練習(xí)基本部分游戲：