六年級體育上冊 第二十四課 小排球教案

六年級體育上冊第二十四課小排球教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級體育上冊第二十四課《小排球教案》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.排球基本技巧：本節(jié)課將教授學(xué)生排球的基本技巧，包括傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)等。

2.排球比賽規(guī)則：學(xué)生將學(xué)習(xí)排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式等。

3.排球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生將學(xué)習(xí)排球的基本戰(zhàn)術(shù)，包括進攻、防守和配合等。

4.團隊協(xié)作：通過排球比賽，學(xué)生將學(xué)會團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的體育知識和技能，如跑步、跳躍等，具備一定的身體素質(zhì)和運動能力。此外，學(xué)生在生活中也可能接觸過排球運動，對排球有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步深化學(xué)生對排球知識和技巧的掌握，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育品德，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為、運動能力、體育認知。具體目標(biāo)如下：

1.體育品德：通過排球運動的實踐，培養(yǎng)學(xué)生的誠信、自律、尊重對手、團隊合作等體育品德，使學(xué)生在排球運動中能夠自覺遵守規(guī)則，積極進取，樂于合作。

2.健康行為：通過排球運動的參與，幫助學(xué)生形成良好的運動習(xí)慣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能夠了解排球運動對身體健康的益處，并能夠在日常生活中堅持運動。

3.運動能力：通過排球技巧的學(xué)習(xí)和比賽實踐，提高學(xué)生的運動能力，使學(xué)生能夠熟練掌握排球的基本技巧，提高學(xué)生的運動技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

4.體育認知：通過排球規(guī)則的學(xué)習(xí)和比賽實踐，提高學(xué)生的體育認知，使學(xué)生能夠理解排球比賽的規(guī)則，掌握排球運動的基本知識，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）排球基本技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是排球的基本技巧，包括傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)等。學(xué)生需要通過練習(xí)熟練掌握這些技巧，以便在比賽中能夠發(fā)揮出自己的實力。

（2）排球比賽規(guī)則：學(xué)生需要了解并掌握排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式等，以便在比賽中能夠遵守規(guī)則，發(fā)揮出自己的水平。

（3）排球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握排球的基本戰(zhàn)術(shù)，包括進攻、防守和配合等，以便在比賽中能夠靈活運用戰(zhàn)術(shù)，取得勝利。

（4）團隊協(xié)作：學(xué)生需要學(xué)會團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神和合作能力，以便在比賽中能夠與隊友相互配合，取得更好的成績。

2.教學(xué)難點：

（1）排球技巧的掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技巧時，可能會遇到傳球不準(zhǔn)、發(fā)球不穩(wěn)定、扣球力度不夠等難點。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、一對一指導(dǎo)等，幫助學(xué)生突破這些難點。

（2）排球比賽規(guī)則的理解：學(xué)生可能會對排球比賽的規(guī)則理解不透徹，導(dǎo)致在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。教師需要通過講解、示范、比賽實踐等方式，幫助學(xué)生深入了解比賽規(guī)則，確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則。

（3）排球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生可能會對排球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用感到困惑，不知道如何在比賽中靈活運用戰(zhàn)術(shù)。教師可以通過實戰(zhàn)演練、分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析比賽形勢，合理運用戰(zhàn)術(shù)。

（4）團隊協(xié)作的培養(yǎng)：學(xué)生在團隊合作中可能會出現(xiàn)溝通不暢、配合不默契等問題。教師可以通過團隊建設(shè)活動、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生建立良好的溝通機制，提高團隊協(xié)作能力。

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講解法：教師對排球技巧、比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

（2）示范法：教師對學(xué)生進行技巧示范，讓學(xué)生直觀地了解排球技巧的正確動作。

（3）練習(xí)法：學(xué)生通過分組練習(xí)、一對一指導(dǎo)等方式，鞏固所學(xué)技巧，提高自己的能力。

（4）比賽法：學(xué)生參加排球比賽，運用所學(xué)知識和技巧，提高自己的比賽水平。

2.教學(xué)手段：

（1）視頻教學(xué)：教師播放排球教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地了解排球技巧和比賽規(guī)則。

（2）排球器材：使用排球器材，如排球、排球架等，為學(xué)生提供實踐操作的機會。

（3）分組討論：學(xué)生分組討論比賽形勢、戰(zhàn)術(shù)運用等，提高自己的分析能力和團隊協(xié)作能力。

（4）心理輔導(dǎo)：教師對學(xué)生在團隊合作中出現(xiàn)的問題進行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的溝通機制，提高團隊協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《六年級體育上冊》第二十四課《小排球教案》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備排球技巧的動作要領(lǐng)圖解，讓學(xué)生更加直觀地了解和掌握技巧；還可以準(zhǔn)備一些排球比賽的精彩片段，讓學(xué)生欣賞并分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備排球、排球架等器材，讓學(xué)生能夠進行實際的操作練習(xí)，提高自己的運動能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M合作的形式，設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠進行有效的團隊合作和交流；同時，設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生能夠進行實際的排球技巧練習(xí)和比賽。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進行板書和講解。例如，在講解排球技巧時，可以使用黑板和粉筆標(biāo)注動作要領(lǐng)，讓學(xué)生更加清晰地了解和掌握技巧。

6.安全設(shè)施：確保教學(xué)環(huán)境的安全性，如準(zhǔn)備安全墊、護具等，以防止學(xué)生在運動過程中受傷。特別是在進行排球技巧的練習(xí)和比賽時，要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、技巧要領(lǐng)、比賽規(guī)則等進行圖文并茂的展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在PPT中可以加入一些動畫效果和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課程結(jié)束后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進行評估和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和存在的問題，進行針對性的輔導(dǎo)和教學(xué)改進。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解小排球的基本技巧、比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)小排球知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確小排球教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保小排球教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)小排球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入小排球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的小排球內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為小排球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解小排球的基本技巧、比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出小排球重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞小排球戰(zhàn)術(shù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗小排球知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在小排球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)小排球的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對小排球知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決小排球問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與小排球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合小排球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)小排球的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的小排球內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的小排球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將在以下幾個方面取得明顯的學(xué)習(xí)效果：

1.排球技巧的掌握：學(xué)生將熟練掌握排球的基本技巧，包括傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)等，能夠在實際比賽中運用這些技巧，提高自己的運動能力。

2.排球比賽規(guī)則的理解：學(xué)生將深入理解并掌握排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式等，能夠在比賽中遵守規(guī)則，發(fā)揮出自己的水平。

3.排球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生將學(xué)會并能夠靈活運用排球的基本戰(zhàn)術(shù)，包括進攻、防守和配合等，能夠在比賽中合理運用戰(zhàn)術(shù)，取得勝利。

4.團隊協(xié)作的培養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神和合作能力，能夠在比賽中與隊友相互配合，取得更好的成績。

5.運動能力的提升：通過排球運動的參與，學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力將得到顯著提升，能夠更好地適應(yīng)體育運動的挑戰(zhàn)。

6.體育認知的提高：學(xué)生將提高對排球運動的認識和理解，掌握排球運動的基本知識，提高自己的體育素養(yǎng)。

7.健康行為的培養(yǎng)：學(xué)生將形成良好的運動習(xí)慣，增強健康意識，提高健康水平，能夠自覺地參與體育鍛煉，保持良好的身體狀況。

8.體育品德的培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)誠信、自律、尊重對手、團隊合作等體育品德，能夠在排球運動中自覺遵守規(guī)則，積極進取，樂于合作。

9.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、討論等方式，自主地獲取和鞏固排球知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

10.社交能力的培養(yǎng)：學(xué)生將在小組討論和比賽中與他人互動，培養(yǎng)良好的溝通能力和社交技巧，提高自己的人際交往能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)效果總體來說是比較好的，學(xué)生對于排球技巧、比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的理解和掌握都比較到位。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識講解和技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過實例講解和實踐活動，學(xué)生能夠更好地理解和掌握排球技巧和戰(zhàn)術(shù)。同時，通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠提高團隊合作和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先，在課堂管理方面，部分學(xué)生在課堂上過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，在教學(xué)方法上，對于一些難點知識，可以采取更多的互動方式，如小組討論、提問等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，在教學(xué)內(nèi)容上，可以更多地結(jié)合學(xué)生的實際情況，增加一些適合學(xué)生的實踐活動和比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

針對以上問題和不足，我認為在今后的教學(xué)中，可以采取以下措施進行改進：

1.加強課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律和規(guī)則，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.采用更多的互動教學(xué)方法，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更多的實踐活動和比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取個性化教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了小排球的基本技巧、比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握排球的基本技巧，如傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)等。同時，學(xué)生也深入理解了排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式等。在戰(zhàn)術(shù)方面，學(xué)生學(xué)習(xí)了進攻、防守和配合等基本戰(zhàn)術(shù)，能夠靈活運用這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中取得勝利。此外，我們還強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會團隊合作，提高自己的比賽成績。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況，我們將進行當(dāng)堂檢測。請學(xué)生按照以下題目進行回答。

1.請簡述小排球的基本技巧。

2.請解釋小排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分