湖北省襄陽市語文高一上學(xué)期測試試卷及答案解析

湖北省襄陽市語文高一上學(xué)期測試試卷及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）題目閱讀上述材料，完成以下小題：傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展需要注重哪些方面？A.只需注重物質(zhì)性的空間存續(xù)B.只需注重精神性的文化傳承C.既要注重物質(zhì)性的空間存續(xù)，也要注重精神性的文化傳承D.只需注重現(xiàn)代文明的注入答案：C解析：文章明確指出，“傳統(tǒng)村落，既要有‘形’，也要有‘神’”，其中“形”指的是物質(zhì)性的空間存續(xù)，“神”指的是精神性的文化傳承。因此，兩者都需要注重。在板萬村的改造實踐中，設(shè)計團(tuán)隊主要做了哪些工作？A.拆除了所有傳統(tǒng)建筑，重建現(xiàn)代建筑B.僅對新建磚混房屋進(jìn)行了修繕C.進(jìn)行了建筑風(fēng)貌的統(tǒng)一修繕設(shè)計，并增加了村民交流空間D.只在村小學(xué)進(jìn)行了改造和擴建答案：C解析：文章提到，在板萬村的改造中，設(shè)計團(tuán)隊對村中尚留的傳統(tǒng)木構(gòu)吊腳樓和新建磚混房屋進(jìn)行了建筑風(fēng)貌的統(tǒng)一修繕設(shè)計，并在人流聚集的地方設(shè)計了木廊、涼亭等交流空間。下列哪一項不屬于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的傳統(tǒng)村落保護(hù)工作范疇？A.保留傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌B.引進(jìn)大型化工廠、造紙企業(yè)C.振興傳統(tǒng)手工藝D.傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)答案：B解析：引進(jìn)大型化工廠、造紙企業(yè)往往會對傳統(tǒng)村落的環(huán)境造成破壞，不利于傳統(tǒng)村落的保護(hù)和發(fā)展。浙江松陽縣的“拯救老屋行動”主要體現(xiàn)了什么理念？A.徹底改變村落原有風(fēng)貌B.忽視自然環(huán)境的保護(hù)C.尊重自然、適應(yīng)自然、因地制宜D.盲目追求現(xiàn)代化答案：C解析：文章提到，“傳統(tǒng)村落的振興，還需要尊重自然、細(xì)心呵護(hù)大自然的饋贈，適應(yīng)自然、因地制宜”。浙江松陽縣的“拯救老屋行動”正是體現(xiàn)了這一理念。傳統(tǒng)村落的振興為何需要建立長效機制？A.因為傳統(tǒng)村落的振興可以迅速完成B.因為鄉(xiāng)村振興的艱巨性、長期性C.因為城市的發(fā)展已經(jīng)足夠成熟D.因為傳統(tǒng)村落的改造資金充足答案：B解析：文章提到，“鑒于鄉(xiāng)村振興的艱巨性、長期性，外力的介入應(yīng)該建立長效機制，需要政策支持及有組織的引導(dǎo)”。這說明了傳統(tǒng)二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）標(biāo)題：《老屋的窗》在歲月的長河中，每個人心中或許都有那么一扇窗，它不僅是物理上的存在，更是心靈的寄托與回憶的載體。對我而言，那扇窗，就鑲嵌在湖北省襄陽市的一間老屋里，它見證了我成長的點滴，也承載了我對家的深深眷戀。老屋不大，但布局合理，尤其是那扇朝南的窗，成了家里最亮堂的地方。每當(dāng)晨曦初露，第一縷陽光便透過窗欞，灑在我的床邊，喚醒了沉睡中的我。那時的我，總是帶著幾分慵懶，卻也滿心歡喜地迎接新的一天。春天，窗外是滿眼的翠綠。柳絲輕拂，桃花含笑，仿佛整個世界都充滿了生機與活力。我常常坐在窗前，手捧一本詩集，讓思緒隨著文字飄向遠(yuǎn)方。夏天，烈日炎炎，但那扇窗卻像是有魔力一般，將熱浪隔絕在外，只留下絲絲涼風(fēng)拂過面頰。夜晚，螢火蟲在窗外飛舞，星星點點，與窗內(nèi)的燈光交相輝映，構(gòu)成了一幅溫馨而寧靜的畫面。秋天，是收獲的季節(jié)，也是思念的季節(jié)。窗外，金黃的落葉鋪滿了小徑，偶爾有幾片飄進(jìn)屋內(nèi)，落在我的書頁上，成了時間的印記。這時，我會更加珍惜與家人圍坐窗前的時光，分享著彼此的故事，享受著家的溫暖。冬天，雖然寒風(fēng)凜冽，但老屋的窗卻仿佛能抵御一切嚴(yán)寒。每當(dāng)雪花飄落，我總會迫不及待地跑到窗前，看著銀裝素裹的世界，心中充滿了對大自然的敬畏與感慨。那時的我，總夢想著能有一天走出這扇窗，去看看外面更廣闊的世界。如今，雖然我已經(jīng)離開了老屋，但那扇窗依然清晰地留在我的記憶里。它不僅僅是一扇窗，更是我心靈的港灣，是我對家鄉(xiāng)、對親人無盡的思念與牽掛?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。文中描述了老屋的窗在不同季節(jié)中的景象，請分別概括每個季節(jié)的特點。答案：春天：窗外生機勃勃，柳綠桃紅，充滿了生命的氣息。夏天：窗外雖烈日炎炎，但窗內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜晚螢火蟲飛舞，與窗內(nèi)燈光相映成趣。秋天：窗外金黃落葉鋪滿小徑，帶有收獲的喜悅和淡淡的思念之情。冬天：窗外銀裝素裹，白雪皚皚，展現(xiàn)了大自然的靜謐與壯麗。解析：文章通過細(xì)膩的筆觸描繪了老屋的窗在不同季節(jié)中的景象。春天部分，通過“滿眼的翠綠”、“柳絲輕拂”、“桃花含笑”等詞語，生動地展現(xiàn)了春天的生機與活力；夏天部分，則通過對比手法，突出窗外雖熱但窗內(nèi)涼爽的特點，夜晚的螢火蟲與燈光的交相輝映更是增添了溫馨與寧靜；秋天部分，金黃的落葉和飄進(jìn)屋內(nèi)的幾片落葉，成為了時間的印記，也寄托了作者的思念之情；冬天部分，則通過“銀裝素裹”、“白雪皚皚”等詞語，展現(xiàn)了冬天的靜謐與大自然的壯麗。文中多次提到“我”與窗的關(guān)系，請分析這種關(guān)系對表現(xiàn)文章主題的作用。答案：“我”與窗的關(guān)系貫穿全文，是文章的重要線索。通過“我”在不同季節(jié)、不同情境下與窗的互動，展現(xiàn)了老屋的窗在“我”成長過程中的重要意義，也表達(dá)了“我”對家鄉(xiāng)的深深眷戀和對親人的思念之情。這種關(guān)系深化了文章的主題，使文章更加感人至深。解析：“我”與窗的關(guān)系是文章的核心線索，通過“我”的視角和感受，展現(xiàn)了老屋的窗在不同季節(jié)、不同情境下的變化與意義。這種關(guān)系不僅豐富了文章的內(nèi)容，還深化了文章的主題。通過“我”對窗的依賴、懷念和眷戀，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的深深眷戀和對親人的思念之情，使文章更具感染力和共鳴力。文章結(jié)尾說“那扇窗依然清晰地留在我的記憶里”，請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。答案：這句話表達(dá)了作者對老屋的窗深深的懷念與眷戀之情。雖然“我”已經(jīng)離開了老屋，但老屋的窗作為心靈的寄托與回憶的載體，依然清晰地留在“我”的記憶中。它見證了“我”的成長歷程，承載了“我”對家鄉(xiāng)的深深眷戀和對親人的思念之情。這句話也暗示了無論走到哪里，“我”都不會忘記自己的根和源。解析：文章結(jié)尾的這句話是全文情感的升華和總結(jié)。通過“那三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成15～19題。公諱光，字君實。司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。年十五，書無所不通。年二十，舉進(jìn)士甲科。改奉禮郎。故相龐籍，見公而奇之，及為樞密副使，薦公召試館閣?？?。天圣中，禁田河西，虜乃得稍蠶食其地，為河?xùn)|憂。籍請公按視。公為畫策：“宜因州中舊兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虜不敢田，則州西六十里無虜矣。募民有能耕閑田者，復(fù)其稅役十五年，官雖無所得，而糴自賤，以漸紓河?xùn)|之民?！奔器胫?，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜開城門，引千余人渡河，載酒食，遇敵死之。議者歸罪于籍，罷節(jié)度使知青州。公守闕，三上書，乞獨坐其事，不報。王安石始為政，行其法于天下，謂之新法。邇英進(jìn)讀，至蕭何、曹參事。公曰：“參不變何法，得守成之道。故孝惠、高后時，天下晏然，衣食滋殖。”后數(shù)日，呂惠卿進(jìn)講。因言：“先王之法，有五年一變者，巡狩考制度是也。有三十年一變者，’刑法世輕世重’是也。有百年不變者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以諷朝廷，且譏臣為條例司官耳?！鄙蠁柟骸盎萸溲院稳纾俊惫唬骸爸T侯有變禮易樂者，王巡狩則誅之，王之不自變也。刑新國用輕典，亂國用重典，平國用中典，是為世輕世重，非變也。且治天下，譬如居室，敝則修之，非大壞不更造也。大壞而更造，非得良匠美材不成。今二者皆無有，臣恐風(fēng)雨之不庇也?！被萸洳荒軐?。則以書喻安石，三往反，開喻苦至，猶幸安石之聽而改也。且曰：“巧言令色鮮矣仁。士之忠信者，于公當(dāng)路時，雖齟齬可憎，后必徐得其力。諂諛之人，于今誠有順適之快，一旦失勢，必有賣公以自售者。”其后六年，而惠卿叛安石，上書告其罪，茍可以覆王氏者，靡不為也。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.刑新國/用輕典亂國/用重典平國/用中典是為世輕/世重非變也/且治天下/譬如居室敝/則修之/非大壞不更造也/大壞而更/造非得良匠美材不成/B.刑新國用輕典/亂國用重典/平國用中典/是為世輕世重/非變也/且治天下/譬如居室/敝則修之/非大壞不更造也/大壞而更造/非得良匠美材不成/C.刑新國/用輕典亂國/用重典平國/用中典是為世輕/世重非變也/且治天下/譬如居室/敝則修之/非大壞不更造也/大壞而更造/非得良匠美材不成/D.刑新國用輕典/亂國用重典/平國用中典/是為世輕世重/非變也/且治天下/譬如居室敝/則修之/非大壞不更造也/大壞而更/造非得良匠美材不成/答案：B解析：根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句?！靶绦聡幂p典，亂國用重典，平國用中典”是并列結(jié)構(gòu)，四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.詩的第一句點明了時間——冬至，地點——邯鄲驛館，情景——逢冬至夜。B.“抱膝燈前影伴身”一句，描繪了詩人在驛館中獨自抱膝而坐，只有影子陪伴的孤寂場景。C.詩的后兩句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”是實寫，家中親人此時也圍坐一起，思念著遠(yuǎn)行的詩人。D.全詩語言質(zhì)樸無華，沒有華麗的辭藻，卻將詩人冬至夜在驛館的孤寂思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。答案：C解析：C項錯誤，詩的后兩句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”并非實寫，而是詩人的想象，想象家人在夜深人靜之時，圍坐一起談?wù)撝h(yuǎn)行的自己。這是典型的虛實結(jié)合手法，通過想象家中情景來反襯自己在外的孤寂。請簡要分析這首詩后兩句所表達(dá)的情感。（6分）答案：后兩句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”通過想象家人在冬至夜圍坐一起談?wù)撟约旱那榫?，表達(dá)了詩人深深的思鄉(xiāng)之情。詩人孤身在外，恰逢冬至佳節(jié)，本該與家人團(tuán)聚，卻只能獨自面對孤燈，因此更加思念遠(yuǎn)方的親人。同時，想象家人也在思念自己，更添一層情感上的共鳴和哀傷，使得思鄉(xiāng)之情更加濃厚。解析：后兩句通過想象家中情景，展現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的深切思念。在冬至這樣的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們通常都會與家人團(tuán)聚，而詩人卻身在異鄉(xiāng)，只能獨自度過，這種對比更加凸顯了詩人的孤獨和思鄉(xiāng)之情。同時，想象家人也在談?wù)撟约?，又進(jìn)一步加深了詩人內(nèi)心的感動和哀傷，使得全詩情感更加深沉和飽滿。五、名句名篇默寫（6分）題目：請補寫出下列句子中的空缺部分。蘇軾在《赤壁賦》中，用“________，________”兩句，通過比喻手法生動描繪了曹操當(dāng)年揮師南下，旌旗蔽空、戰(zhàn)船連天的盛況。答案：舳艫千里，旌旗蔽空解析：蘇軾的《赤壁賦》是一篇充滿哲理與文學(xué)之美的散文。在這篇文章中，蘇軾不僅描繪了赤壁的壯麗景色，還通過懷古抒發(fā)了他對歷史和人生的感慨。本題所考查的“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句，正是蘇軾在文中描繪曹操大軍南下時的情景。其中，“舳艫千里”形容戰(zhàn)船首尾相接，連綿不絕，長達(dá)千里；“旌旗蔽空”則形容旌旗之多，遮天蔽日。這兩句通過比喻和夸張的手法，生動展現(xiàn)了曹操大軍的浩大聲勢和威武氣勢。此題不僅考查了學(xué)生對名篇名句的記憶能力，還考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和對修辭手法的識別能力。因此，在背誦和默寫的過程中，不僅要注重字詞的準(zhǔn)確性，還要深入理解文章的內(nèi)容和情感，以及作者所使用的修辭手法。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。工匠精神：匠心獨運，追求卓越將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念深藏在工匠精神中。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的“金色名片”，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答案：①爐火純青②廢寢忘食③出類拔萃解析：①“爐火純青”指技藝達(dá)到了純熟完美的境界，符合文中描述技術(shù)掌握到極高水平的語境。②“廢寢忘食”形容非常專心、勤奮，與文中“專心如一的熱愛”和“盡心竭力的付出”相呼應(yīng)。③“出類拔萃”指超出同類之上，多指人的品德才能，與文中“超今冠古的追求”和“巧奪天工的卓越”相匹配。下列各句中的引號與文中“金色名片”的引號作用相同的一項是（3分）A.這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。B.幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。C.學(xué)生會組織領(lǐng)導(dǎo)體制是學(xué)生會組織能夠順暢運行的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。D.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形。答案：C解析：A項，特定稱謂，指農(nóng)民對某人的特定稱呼。B項，反語諷刺，表示對“大師”的諷刺。C項，特殊含義，與文中“金色名片”一樣，表示對工匠精神在企業(yè)和國家形象中重要作用的特殊強調(diào)。D項，強調(diào)，強調(diào)火把排列的形狀。請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不能改變原意。（4分）原句：格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念深藏在工匠精神中。改寫：工匠精神中深藏著格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也深藏著技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。解析：將原句拆分為兩個獨立的句子，分別強調(diào)生命哲學(xué)和人生信念在工匠精神中的深藏，使表達(dá)更加清晰、簡潔。同時，保持了原句的意思不變。七、語言文字運用Ⅱ（11分）標(biāo)題：襄陽古城的文化韻味襄陽，這座古老而又充滿活力的城市，位于湖北省西北部，漢江中游平原腹地。自古以來，襄陽便是兵家必爭之地，也是文人墨客競相歌頌的勝地。其悠久的歷史與深厚的文化底蘊，在古城的一磚一瓦、一草一木中得以展現(xiàn)。走進(jìn)襄陽古城，首先映入眼簾的是那雄偉壯觀的古城墻。城墻高大堅固，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，依舊屹立不倒，仿佛在訴說著過往的輝煌與滄桑。城墻之上，箭樓、甕城等防御設(shè)施錯落有致，讓人不禁想象起古代戰(zhàn)爭時的激烈場景。漫步在古城內(nèi)，古色古香的街道兩旁，是各式各樣的傳統(tǒng)建筑。這些建筑多為磚木結(jié)構(gòu)，青瓦白墻，飛檐翹角，充滿了古樸的氣息。街道兩旁，店鋪林立，商品琳瑯滿目，從手工藝品到地方特色小吃，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。除了建筑之美，襄陽古城的文化韻味還體現(xiàn)在其豐富的歷史遺跡和人文景觀上。比如，著名的隆中風(fēng)景區(qū)，就是三國時期諸葛亮隱居的地方。這里不僅風(fēng)景秀麗，而且文化底蘊深厚，吸引著無數(shù)游客前來探訪。此外，還有襄陽城內(nèi)的米公祠、綠影壁等古跡，都是襄陽歷史文化的見證。襄陽古城不僅有著豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有著深厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。比如，襄陽的民間藝術(shù)形式——襄陽花鼓戲，就是其中的代表。襄陽花鼓戲以其獨特的唱腔、表演形式和豐富的內(nèi)容，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?。此外，還有襄陽的剪紙、泥塑等民間手工藝，也是襄陽文化的重要組成部分。語言文字運用Ⅱ閱讀上述文章，完成以下題目：請從文章中選取一個你認(rèn)為最能體現(xiàn)襄陽古城文化韻味的句子，并簡要說明理由。答案示例：句子：“城墻之上，箭樓、甕城等防御設(shè)施錯落有致，讓人不禁想象起古代戰(zhàn)爭時的激烈場景?！崩碛桑哼@個句子通過描述城墻上的防御設(shè)施，不僅展現(xiàn)了襄陽古城作為軍事重鎮(zhèn)的歷史地位，還巧妙地引導(dǎo)讀者想象古代戰(zhàn)爭的激烈場景，增強了文章的歷史感和文化韻味。同時，“錯落有致”的用詞也體現(xiàn)了作者對于古城建筑的細(xì)致觀察和深厚情感。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ο尻柟懦俏幕Ｗo(hù)與傳承的看法。答案示例：襄陽古城作為一座歷史悠久、文化底蘊深厚的城市，其文化保護(hù)與傳承至關(guān)重要。從文章中我們可以看到，襄陽古城不僅擁有雄偉壯觀的古城墻、古色古香的街道和傳統(tǒng)建筑，還承載著豐富的歷史遺跡和人文景觀。這些寶貴的文化遺產(chǎn)是襄陽古城獨特魅力的源泉，也是中華民族悠久歷史的見證。因此，我認(rèn)為在襄陽古城的文化保護(hù)與傳承方面，我們應(yīng)該采取多種措施。首先，政府應(yīng)加大對古城保護(hù)的投入力度，完善相關(guān)法律法規(guī)和政策措施，確保古城的歷史風(fēng)貌和文化遺產(chǎn)得到有效保護(hù)。其次，應(yīng)加強對古城居民的宣傳教育，提高他們的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識，鼓勵他們積極參與古城保護(hù)和文化傳承活動。同時，還可以通過發(fā)展旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方式，讓更多的人了解襄陽古城的文化價值，促進(jìn)古城文化的傳承與發(fā)展?？傊?，襄陽古城的文化保護(hù)與傳承是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要政府、社會和個人的共同努力。只有這樣，我們才能讓這座古老而又充滿活力的城市煥發(fā)出更加絢麗的光彩。八、寫作題（60分）題目：請以“勞動之美”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。答案示例：勞動之美勞動，這個看似平凡而又不凡的詞匯，自古以來就是人類社會發(fā)展進(jìn)步的基石。它不僅僅是一種體力的付出，更是一種精神的追求和文化的傳承。在我心中，勞動之美，美在其過程，更美在其所蘊含的意義。剛開始，我滿懷激情地?fù)]舞著鏟子，但不久便感到腰酸背痛，汗水順著臉頰滑落，滴入泥土中。我抬頭望向父親，只見他依舊有條不紊地工作著，臉上洋溢著滿足和幸福的笑容。那一刻，我仿佛