天津市道德與法治初二上學期2024年試題及答案解析

2024年天津市道德與法治初二上學期試題及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小麗進入初中后，媽媽發(fā)現(xiàn)她越來越注重打扮自己了，便對她說：“你是學生，應該把心思放在學習上?！毙←悓寢屨f：“我已經長大了，我知道該怎么做了?！毙←惖幕卮鸨砻魉ǎ〢.渴望父母把自己當成大人B.真正的長大了C.追求外在美D.追求內在美答案：A解析：本題考查青春期的心理變化。選項A，小麗回答“我已經長大了，我知道該怎么做了”，這表現(xiàn)出她希望媽媽能夠像對待大人一樣對待她，即她渴望父母把自己當成大人，故A符合題意。選項B，真正的長大不僅僅是指年齡的增長，更包括心智的成熟和責任感的增強。從材料中可以看出，小麗雖然強調自己已經長大了，但并沒有直接證據(jù)表明她已經真正長大，故B可排除。選項C，雖然小麗開始注重打扮自己，但她的回答更多地是表達了對被當作大人的渴望，而不是單純地追求外在美，故C不符合題意。選項D，追求內在美是指注重個人的品德、修養(yǎng)和內涵等方面。材料中小麗的回答并未涉及她追求內在美的內容，故D可排除。2、隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，我們進入了一個全新的“微時代”，微信、微博、微電影、微小說、微公益……這些“微”事物如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。“微時代”的來臨意味著（）A.網絡生活已經取代了現(xiàn)實生活B.網絡社會已經取代了現(xiàn)實社會C.網絡生活已經成為我們生活的一部分D.網絡交往可以取代現(xiàn)實交往答案：C解析：本題考查網絡在生活中的作用。選項A、B，網絡生活只是現(xiàn)實生活的一部分，網絡社會不可能取代現(xiàn)實社會，更不可能取代現(xiàn)實生活，故A、B說法錯誤。選項C，隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網絡生活已經成為我們生活的重要組成部分，它滲透到我們生活的方方面面，故C符合題意。選項D，網絡交往雖然方便快捷，但它不能完全取代現(xiàn)實交往，因為現(xiàn)實交往具有網絡交往所無法替代的真實性和情感性，故D說法錯誤。3、某校開展“中華好詩詞”大賽，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列詩句中，能夠體現(xiàn)中華民族自強不息精神的是（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風答案：A解析：本題要求選出能夠體現(xiàn)中華民族自強不息精神的詩句。選項A，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。這句詩比喻人要經過很多磨煉，才能獲得成功，體現(xiàn)了自強不息的精神，故A符合題意。選項B，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。這句詩體現(xiàn)了愛國主義精神，而非自強不息精神，故B不符合題意。選項C，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”意思是我在衙門里休息的時候，聽見竹葉蕭蕭作響，仿佛聽見了百姓啼饑號寒的怨聲。這句詩體現(xiàn)了詩人關心百姓疾苦，憂國憂民的情懷，并未體現(xiàn)自強不息精神，故C不符合題意。選項D，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”意思是竹子任憑風雨的打擊磨礪，依然不改堅勁本色。這句詩體現(xiàn)了堅韌不拔的精神，但并未直接體現(xiàn)自強不息的精神，故D不符合題意。4、小陳同學說：“升入初中后，學習科目增多了，作業(yè)量加大了，老師抓得更緊了，考試變得更頻繁了，學習壓力真大！”以下對于學習壓力的說法正確的是（）A.學習壓力總是給我們帶來消極影響B(tài).學習壓力只有消極作用，沒有積極作用C.我們要將學習壓力轉化為學習動力D.學習壓力的大小與學習效率的高低無關答案：C解析：本題考查對學習壓力的理解。選項A，學習壓力既有積極的一面，也有消極的一面，適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，故A錯誤。選項B，學習壓力并非只有消極作用，適度的學習壓力是克服困難、解決問題的動力，故B錯誤。選項C，我們要正確對待學習壓力，學會將壓力轉化為動力，這樣我們才能更好地應對學習中的挑戰(zhàn)，故C正確。選項D，學習壓力的大小與學習效率的高低有一定關系，適度的學習壓力有利于提高學習效率，但過度的學習壓力則可能降低學習效率，故D錯誤。5、進入初中，隨著學習科目的增多和學習難度的加大，我們經常會遇到各種困難和挫折。面對困難和挫折，正確的做法是（）A.回避困難，躲避挫折B.勇于面對，積極尋求解決困難的辦法C.順其自然，聽天由命D.怨天尤人，抱怨自己命不好答案：B解析：本題考查面對困難和挫折的正確態(tài)度。選項A，回避困難和躲避挫折是一種逃避現(xiàn)實的行為，并不能真正解決問題，故A錯誤。選項B，勇于面對困難和挫折，并積極尋求解決困難的辦法，是積極應對挫折的表現(xiàn)，有助于我們在挫折中成長，故B正確。選項C，順其自然、聽天由命是一種消極的態(tài)度，不利于我們面對和解決困難，故C錯誤。選項D，怨天尤人、抱怨自己命不好是一種推卸責任的行為，并不能真正解決問題，反而可能加重我們的心理負擔，故D錯誤。6、俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！睆奈幕瘜θ说挠绊懡嵌瓤?，這句話說明（）A.文化對人的影響是潛移默化的B.文化對人的影響是有形的、強制的C.文化對人的影響是深遠持久的D.文化對社會發(fā)展有深刻影響答案：A解析：本題考查文化對人的影響的特點。選項A，“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，指客觀環(huán)境對人有很大影響。這體現(xiàn)了文化對人的影響是潛移默化的，即人們總是自覺或不自覺地接受著文化的熏陶，故A符合題意。選項B，文化對人的影響一般不是有形的、強制的，而是無形的、非強制的，故B錯誤。選項C，深遠持久強調的是文化對人的影響在時間上的長久性，與題意不符，故排除C。選項D，材料強調的是文化對人的影響，而不是對社會發(fā)展的影響，故D不符合題意。7、下列關于誠信的說法，不正確的是（）A.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則B.誠信是一個人安身立命之本C.誠信是企業(yè)的無形資產D.誠信是一種道德規(guī)范和品質，但與法律無關答案：D解析：本題要求選出關于誠信說法不正確的一項。選項A，誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，與愛國、敬業(yè)、友善并列，共同構成了公民道德的基本要求。因此，A項說法正確。選項B，誠信是個人在社會中立足的基石，只有誠實守信，才能獲得他人的信任和尊重，從而在社會中立足。因此，B項說法正確。選項C，企業(yè)如果缺乏誠信，就會失去消費者的信任和支持，從而導致經營困難甚至破產。因此，誠信是企業(yè)的無形資產，是企業(yè)發(fā)展的重要保障。C項說法正確。選項D，誠信不僅是一種道德規(guī)范和品質，還與法律密切相關。因為法律是道德的底線，誠信原則也是法律的一項基本原則。在民事活動中，如果當事人違反誠信原則，就可能要承擔相應的法律責任。因此，D項說法錯誤。8、對“己所不欲，勿施于人”的理解，正確的是（）A.自己不喜歡的事，就不要強加給別人B.寬容就是要原諒別人的一切過錯C.自己不喜歡的事，別人也不能做D.關心他人、尊重他人、理解他人答案：A解析：本題要求選出對“己所不欲，勿施于人”理解正確的一項。選項A，“己所不欲，勿施于人”的意思是，自己不愿意做的事情，不要強加給別人，這是處理人際關系的重要原則，也是尊重他人、平等待人的體現(xiàn)。因此，A項理解正確。選項B，寬容并不意味著要原諒別人的一切過錯，而是要有限度、有原則的。對于嚴重的違法行為或損害他人利益的行為，我們不能一味地寬容。因此，B項理解錯誤。選項C，“己所不欲，勿施于人”強調的是不要將自己不愿意做的事情強加給別人，而不是說別人也不能做自己不喜歡的事情。因此，C項理解錯誤。選項D，“己所不欲，勿施于人”主要體現(xiàn)的是尊重他人、平等待人的原則，并沒有直接涉及到關心他人、理解他人等方面。因此，D項與題干不符。9、下列行為符合“止于至善”要求的是（）A.小剛沉迷網絡游戲，經常逃課B.小明總是把個人利益放在第一位C.小麗積極參加社區(qū)組織的志愿服務活動D.小華為了追求時髦，經常穿名牌衣服答案：C解析：本題要求選出符合“止于至善”要求的行為。選項A，小剛沉迷網絡游戲，經常逃課，這顯然是缺乏自律和自我控制能力的表現(xiàn)，與“止于至善”所倡導的積極進取、追求完美的精神相悖。因此，A項不符合題意。選項B，小明總是把個人利益放在第一位，這反映了他的自私和狹隘，與“止于至善”所強調的關愛他人、服務社會的精神不符。因此，B項不符合題意。選項C，小麗積極參加社區(qū)組織的志愿服務活動，這體現(xiàn)了她的愛心和社會責任感，是追求至善、完善自我、服務社會的表現(xiàn)，符合“止于至善”的要求。因此，C項符合題意。選項D，小華為了追求時髦，經常穿名牌衣服，這更多體現(xiàn)的是個人的消費觀念和審美追求，與“止于至善”所倡導的精神追求和道德境界無直接關聯(lián)。因此，D項不符合題意。10、下列關于公民基本權利的說法中，不正確的是（）A.公民基本權利是人權在憲法上的具體表現(xiàn)B.公民基本權利具有母體性，它能派生出公民的一般權利C.公民基本權利具有穩(wěn)定性和排他性，任何組織或個人都不得侵犯D.公民基本權利等同于公民的基本義務答案：D解析：本題要求選出關于公民基本權利的說法錯誤的一項。選項A，人權是公民基本權利的來源和基礎，公民基本權利是人權在憲法和法律上的具體表現(xiàn)，選項A說法正確。選項B，公民基本權利具有母體性，它能派生出公民的一般權利，同時公民權利為基本權利提供具體保障，選項B說法正確。選項C，公民基本權利具有穩(wěn)定性和排他性，它的實現(xiàn)受到國家根本大法即憲法的保障，任何組織或個人都不得侵犯，選項C說法正確。選項D，公民基本權利與公民的基本義務在性質、內容、功能等方面是不同的，它們不能等同，選項D說法錯誤。11、關于我國公民基本權利，下列說法錯誤的是（）A.公民基本權利體現(xiàn)了國家的民主制度B.公民基本權利體現(xiàn)了國家的人權狀況C.公民基本權利的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政能力D.公民基本權利具有普遍性，與公民的具體條件無關答案：D解析：本題要求選出關于公民基本權利的說法錯誤的一項。選項A，公民基本權利是民主制度的核心內容，是民主制度得以存在和持續(xù)發(fā)展的基礎，體現(xiàn)了國家的民主制度，選項A說法正確。選項B，公民基本權利是保障公民作為人所應享有的最基本的權利和自由，體現(xiàn)了國家對人權的尊重和保障程度，選項B說法正確。選項C，政府作為公共權力的行使者，其執(zhí)政能力的高低直接影響到公民基本權利的實現(xiàn)程度，選項C說法正確。選項D，公民基本權利的享有和行使受到一定條件的限制，如年齡、國籍、精神狀態(tài)等，并非與公民的具體條件無關，選項D說法錯誤。12、下列關于我國公民權利的說法中，不正確的是（）A.公民權利是指憲法和法律規(guī)定的公民享有的權益B.公民權利既包括法律權利，也包括道德權利C.公民權利受到國家保護，有物質保障和法律保障D.公民權利的實現(xiàn)程度取決于社會經濟發(fā)展水平答案：B解析：本題要求選出關于我國公民權利的說法錯誤的一項。選項A，公民權利是憲法和法律賦予公民享有的某種權益，是公民實現(xiàn)其利益的一種手段，選項A說法正確。選項B，公民權利是法律所規(guī)定的，而道德權利并非法律所規(guī)定的，而是基于道德規(guī)范和道德價值所享有的權利，選項B說法錯誤。選項C，國家通過制定法律法規(guī)、建立法律機制等方式，為公民權利的實現(xiàn)提供物質保障和法律保障，選項C說法正確。選項D，社會經濟發(fā)展水平直接影響到國家能夠為公民提供的資源和服務，從而影響到公民權利的實現(xiàn)程度，選項D說法正確。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在天津市某初中二年級的道德與法治課堂上，老師給同學們講述了一個關于誠信的故事。故事的主人公李明，是一名初二的學生，他在一次數(shù)學考試中，因為一道難題卡住了，眼看時間不多，他內心掙扎起來。李明知道，如果抄襲同桌的答案，他很可能得到高分，但這樣做會違背他一直堅持的誠信原則。最終，李明選擇了放棄抄襲，誠實地完成了考試。雖然分數(shù)不高，但他贏得了老師和同學們的尊重。這個故事引發(fā)了同學們的熱烈討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法。有的同學認為，在關鍵時刻，為了好成績，可以適當妥協(xié)；而有的同學則堅持認為，誠信是做人的根本，無論何時都不能放棄。問題：1、李明在考試中面臨的選擇體現(xiàn)了什么價值觀？這一價值觀在我們的生活中有什么重要意義？答案：1、李明在考試中面臨的選擇體現(xiàn)了誠信的價值觀。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。在我們的生活中，誠信是人際交往的基石，是社會和諧穩(wěn)定的保障。只有每個人都做到誠實守信，才能建立起互信互助的社會關系，推動社會的文明進步。2、結合材料，分析李明的選擇給我們帶來了哪些啟示？答案：2、李明的選擇給我們帶來了以下啟示：首先，我們應該樹立正確的價值觀，堅持誠信原則，不為一時之利而違背良心；其次，在面對誘惑和壓力時，要勇于堅持自己的原則和底線，不隨波逐流；最后，我們要認識到，真正的成功和尊重來自于自身的努力和實力，而不是靠不正當手段獲得的短暫利益。3、作為新時代的青少年，我們應該如何在日常生活中踐行誠信？答案：3、作為新時代的青少年，我們應該在日常生活中做到以下幾點來踐行誠信：首先，要言而有信，承諾別人的事情一定要盡力做到；其次，要誠實待人，不欺騙、不隱瞞，保持真誠的態(tài)度；再次，要勇于承認錯誤并承擔責任，不推卸、不逃避；最后，要積極參與社會公益活動，傳播正能量，為營造誠信的社會環(huán)境貢獻自己的力量。第二題閱讀材料：小明是天津市某中學初二的一名學生，他在道德與法治課程的學習中，遇到了幾個與日常生活緊密相關的問題，這些問題讓他對法律、社會規(guī)則以及個人品德有了更深的思考。1、在一次社區(qū)活動中，小明發(fā)現(xiàn)有人在公共綠地上搭建違章建筑，嚴重破壞了社區(qū)環(huán)境。他想到應該向有關部門反映這個問題，但又擔心被報復。如果你是小明，你會怎么做？并說明理由。答案：2、班級里準備開展一次關于“誠信”的主題班會，小明被選為班長負責組織這次活動。請你幫他設計幾個環(huán)節(jié)，以便更好地讓同學們理解誠信的重要性，并分享如何在日常生活中踐行誠信。答案：2、環(huán)節(jié)設計如下：環(huán)節(jié)一：誠信故事分享：邀請幾位同學分享自己或他人關于誠信的小故事，可以是正面的也可以是反面的，通過具體事例讓同學們感受到誠信的力量和缺失誠信的后果。環(huán)節(jié)二：誠信小組討論：將班級分成若干小組，每個小組圍繞“誠信在個人成長中的作用”、“如何在學習和生活中踐行誠信”等議題進行討論，并派代表分享討論成果。環(huán)節(jié)三：誠信宣誓：全體同學起立，共同宣讀誠信誓言，表達對誠信的承諾和決心。環(huán)節(jié)四：制定誠信公約：在班會上，由全班同學共同討論并制定班級誠信公約，明確在學習、考試、交往等方面的誠信行為規(guī)范，并承諾共同遵守。3、近期，小明注意到網絡上有很多關于未成年人沉迷網絡游戲的問題，他認為這既影響了學習，又可能對他們的身心健康造成不良影響。請結合所學知識，為預防未成年人沉迷網絡游戲提出幾點建議。答案：3、為預防未成年人沉迷網絡游戲，可以從以下幾個方面入手：家庭方面：家長應加強對孩子的監(jiān)護和陪伴，引導孩子合理安排時間，培養(yǎng)興趣愛好，減少對網絡游戲的依賴。同時，家長也應樹立良好的榜樣，減少自身對電子產品的過度使用。學校方面：學校應加強對學生的教育和引導，通過開設相關課程、舉辦講座等方式，增強學生的網絡安全意識和自我保護能力。同時，學校也應豐富學生的課余生活，提供多樣化的課外活動，讓學生有更多選擇。社會方面：政府應加強對網絡游戲行業(yè)的監(jiān)管，制定更加嚴格的法規(guī)和標準，限制未成年人玩網絡游戲的時間和類型。同時，社會各界也應共同努力，營造健康向上的網絡環(huán)境，減少對未成年人的不良影響。個人方面：未成年人自身也應提高自我約束能力，認識到沉迷網絡游戲的危害，自覺抵制不良誘惑。同時，也應學會合理安排時間，保持健康的生活方式。第三題閱讀材料：近年來，天津市某初中積極響應國家號召，深入開展“法治進校園”活動，旨在增強學生的法治觀念，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)。學校通過舉辦模擬法庭、法治講座、法律知識競賽等多種形式，讓學生在實踐中學習法律，理解法律，并學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期，初二年級的學生們圍繞“道德與法治”這一主題，展開了深入的學習與討論。他們不僅學習了憲法、刑法、民法等基礎法律知識，還結合生活實際，探討了如何運用法律解決身邊的矛盾和問題。在這個過程中，學生們深刻認識到法治對于社會和諧穩(wěn)定的重要性，也意識到作為公民應該承擔的法律責任和義務。題目：1、請結合材料，談談你對“法治進校園”活動的認識。答案：“法治進校園”活動是推動青少年法治教育的重要舉措。通過這一活動，學生們能夠近距離接觸法律，了解法律的基本知識和原則，增強法治觀念。同時，活動還為學生們提供了實踐平臺，讓他們在實踐中學習如何運用法律解決問題，培養(yǎng)法律素養(yǎng)。此外，“法治進校園”活動還有助于營造尊法學法守法用法的良好校園氛圍，促進青少年的健康成長。2、作為初二年級的學生，你認為在學習和生活中應該如何踐行法治精神？答案：作為初二年級的學生，我們應該從以下幾個方面踐行法治精神：首先，要認真學習法律知識，了解法律的基本內容和要求；其次，要遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情；再次，要積極參與法治實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高法律素養(yǎng)；最后，要學會用法律武器保護自己的合法權益，遇到問題時及時尋求法律幫助。3、請結合一個具體實例，說明法治在解決校園矛盾中的作用。答案：例如，在校園中，如果發(fā)生同學之間的糾紛或矛盾，如果雙方都能夠遵循法治原則，通過合理合法的途徑解決問題，那么就可以避免矛盾的進一步激化。比如，可以請老師或家長進行調解，或者通過學校的規(guī)章制度來規(guī)范雙方的行為。如果矛盾無法通過內部調解解決，還可以考慮向學校相關部門或法律機構尋求幫助。這樣，不僅能夠保護當事人的合法權益，還能夠維護校園的和諧穩(wěn)定。因此，法治在解決校園矛盾中發(fā)揮著至關重要的作用。第四題閱讀材料：隨著互聯(lián)網的普及，網絡空間已經成為我們日常生活的重要組成部分。然而，網絡并非法外之地，它既是信息的海洋，也是道德和法律的考驗場。近期，天津市某中學初二學生小明在網絡上遇到了幾個挑戰(zhàn)他道德與法治觀念的問題。小明在瀏覽網頁時，無意間加入了一個名為“言論自由無界限”的論壇。在這里，他看到了許多不負責任的言論，包括對他人隱私的侵犯、對公共事件的惡意造謠以及對社會正能量的無端詆毀。小明感到困惑，他想知道，在網絡上，言論自由是否真的沒有界限？他應該如何在享受網絡便利的同時，維護自己的權益并遵守道德與法律？此外，小明還發(fā)現(xiàn)自己在使用社交媒體時，經常會被一些廣告或不良信息所困擾。他想知道，作為未成年的他，在面對這些誘惑時，應該如何保護自己，避免受到不良信息的侵害？問題：1、結合材料，談談你對“言論自由無界限”這一觀點的看法。答案：“言論自由無界限”這一觀點是錯誤的。言論自由是公民的基本權利，但并不意味著可以無限制地行使。在網絡空間，言論自由同樣受到法律和道德的約束。侵犯他人隱私、惡意造謠、詆毀他人等行為，都是對言論自由的濫用，不僅違反了法律法規(guī)，也違背了社會公德。因此，我們應該在尊重他人權利和社會秩序的前提下，理性、負責地行使言論自由。2、作為未成年人的小明，在享受網絡便利時，應該如何維護自己的合法權益？答案：作為未成年人，小明在享受網絡便利的同時，應該增強自我保護意識，學會維護自己的合法權益。首先，他應該保護好自己的個人信息，避免泄露給不可信的人或機構。其次，當遇到網絡欺凌、詐騙等不法行為時，要及時向家長、老師或警方求助。同時，小明還應該學會辨別網絡信息的真?zhèn)?，不輕信、不傳播未經證實的信息，以免被誤導或卷入不必要的紛爭。3、請為小明提供幾條建議，幫助他在使用社交媒體時避免受到不良信息的侵害。答案：為了幫助小明在使用社交媒體時避免受到不良信息的侵害，可以提出以下幾條建議：設置隱私保護：在社交媒體上合理設置隱私權限，限制陌生人查看自己的個人信息和動態(tài)。謹慎添加好友：不隨意添加陌生人為好友，尤其是那些來源不明或行為可疑的人。安裝防護軟件：使用具有防病毒、防詐騙功能的軟件，及時攔截和清除不