2023-2023年三年級(jí)語文上學(xué)期第三次月考卷(無答案) 人教新課標(biāo)版

20152016年三年級(jí)語文上學(xué)期第三次月考卷（無答案）人教新課標(biāo)版一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列漢字中，不屬于形聲字的是（）A.桃B.梧C.橋D.梳2.《刻舟求劍》這個(gè)故事告訴我們（）A.動(dòng)腦筋解決問題B.要學(xué)會(huì)變通C.要珍惜時(shí)間D.要聽從別人的意見3.下列詞語中，不是ABB式結(jié)構(gòu)的是（）A.碧綠碧綠B.金黃金黃C.雪白雪白D.火紅火紅4.《秋天的雨》一文中，描寫了秋天的（）特點(diǎn)。A.雨水B.風(fēng)景C.氣候D.色彩5.下列句子中，不是比喻句的是（）A.彎彎的月亮像小小的船。B.太陽像一個(gè)大火球。C.老師像園丁一樣辛勤培育我們。D.小明跑得像兔子一樣快。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《去年的樹》講述了一棵樹和一只鳥的友誼。（）2.《司馬光砸缸》的故事告訴我們，遇到困難要勇敢面對(duì)。（）3.“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩出自唐代詩人杜甫。（）4.《美麗的小興安嶺》一文描述了小興安嶺春夏秋冬的美景。（）5.“三人行，必有我?guī)煛边@句話意味著我們要善于向別人學(xué)習(xí)。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“有理走遍天下，______無理寸步難行?！?.“______，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”3.《花鐘》一文中，作者通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，牽?；ㄔ赺_____時(shí)開放。4.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此______?！?.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于______二月花。”四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《賣火柴的小女孩》的故事情節(jié)。2.請(qǐng)寫出《望天門山》一詩的作者及朝代。3.請(qǐng)舉例說明什么是擬人句。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《灰雀》一文中，列寧與男孩之間的故事。5.請(qǐng)寫出三種不同的修改病句的方法。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“即使……也……”造一個(gè)句子。2.請(qǐng)將下列句子改為反問句：這里的風(fēng)景真美??！3.請(qǐng)仿寫一個(gè)設(shè)問句：難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母嗎？4.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴边B接下面的兩個(gè)句子：今天下雨了。我們不能去公園玩了。5.請(qǐng)將下列句子改為雙重否定句：他不喜歡吃蘋果。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《掌聲》一文中，英子性格變化的原因。2.請(qǐng)結(jié)合《富饒的西沙群島》一文，分析作者如何通過描寫景物來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)以“我的課余生活”為主題，寫一段話，不少于50字。2.請(qǐng)將下面的句子擴(kuò)寫，不少于30字：秋天到了，樹葉黃了。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會(huì)活動(dòng)方案。2.結(jié)合《荷花》一文，設(shè)計(jì)一個(gè)荷花主題的手抄報(bào)。3.請(qǐng)為《去年的樹》一課設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。5.請(qǐng)為《父親、樹林和鳥》一文設(shè)計(jì)一個(gè)課后實(shí)踐活動(dòng)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋什么是擬聲詞，并舉例說明。2.請(qǐng)解釋什么是總分總的寫作結(jié)構(gòu)。3.請(qǐng)解釋什么是比喻句，并舉例說明。4.請(qǐng)解釋什么是靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。5.請(qǐng)解釋什么是寓言故事，并舉例說明。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《掌聲》一文中的英子，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷給你帶來了哪些啟示？2.閱讀《富饒的西沙群島》一文，思考如何保護(hù)我國的海洋資源。3.思考《美麗的小興安嶺》一文中，作者如何表達(dá)對(duì)大自然的熱愛。4.思考《灰雀》一文中，列寧對(duì)男孩的尊重和理解給我們帶來了哪些教育意義。5.思考《父親、樹林和鳥》一文中，父親對(duì)鳥的關(guān)愛對(duì)我們有什么啟示。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。2.請(qǐng)以“垃圾分類，從我做起”為主題，談?wù)勀阍谏钪惺侨绾螌?shí)踐的。3.請(qǐng)結(jié)合《花鐘》一文，談?wù)勀銓?duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。4.請(qǐng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5.請(qǐng)結(jié)合《司馬光砸缸》的故事，談?wù)勀阍谟龅骄o急情況時(shí)，是如何保持冷靜和應(yīng)對(duì)的。一、選擇題答案1.D2.B3.C4.D5.A二、判斷題答案1.√2.×3.×4.√5.√三、填空題答案1.有理2.碧玉妝成一樹高3.清晨四點(diǎn)4.此山5.春天四、簡(jiǎn)答題答案2.作者是唐代詩人李白。3.擬人句是指將非人類事物賦予人的行為、情感或特征的句子。例如：“風(fēng)兒輕輕吹，樹葉翩翩起舞?！?.在《灰雀》一文中，列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了，后來在男孩的引導(dǎo)下找到了灰雀。列寧沒有責(zé)怪男孩，而是通過交談讓男孩自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并主動(dòng)放回了灰雀。5.修改病句的方法有：增加或刪除詞語、更換詞語、調(diào)整詞語順序、改正錯(cuò)別字等。五、應(yīng)用題答案1.即使明天天氣惡劣，我們也要按時(shí)到校。2.難道這里的風(fēng)景不美嗎？3.難道我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？4.因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我們不能去公園玩了。5.他不得不吃蘋果。六、分析題答案1.《掌聲》一文中，英子性格變化的原因是同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛，使她從自卑變得自信。2.在《富饒的西沙群島》一文中，作者通過對(duì)海水、珊瑚、魚類等景物的描寫，表達(dá)了對(duì)祖國西沙群島的熱愛之情。七、實(shí)踐操作題答案1.我的課余生活豐富多彩，我喜歡閱讀、畫畫和運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)后，我都會(huì)抽出時(shí)間來看書，周末還會(huì)和爸爸媽媽一起去公園踢足球。2.秋天到了，樹葉黃了，一片片金黃的葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞，最終靜靜地落在地上，形成一條金色的地毯。1.語文基礎(chǔ)知識(shí)：包括字詞的認(rèn)識(shí)、句子的結(jié)構(gòu)、修辭手法等。2.閱讀理解：對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、概括和評(píng)價(jià)。3.寫作技巧：包括句子仿寫、擴(kuò)寫、縮寫等。4.傳統(tǒng)文化：對(duì)寓言故事、古詩文的了解和賞析。5.思想教育：通過課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人文素養(yǎng)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如，區(qū)分形聲字需要學(xué)生了解漢字的構(gòu)造和發(fā)音規(guī)律。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。例如，判斷《司馬光砸缸》故事的意義，需要學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和寓意的理解。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)詩句、課文內(nèi)容的記憶和應(yīng)用。例如，填寫詩句需要學(xué)生對(duì)古詩文有一定的積累。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和對(duì)課文內(nèi)容的理解。例如，簡(jiǎn)述《灰雀》故事情節(jié)，需要學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語言概括主要內(nèi)容。5.應(yīng)用題：考察學(xué)生