立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿（3篇）

立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿（3篇）立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿（通用3篇）立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的朋友們：在建縣110年之際，迎來了新的發(fā)展機遇，“撤縣設(shè)區(qū)”工作順利通過國務(wù)院批準，從此由農(nóng)村華麗轉(zhuǎn)身為城市。消息傳來，人們歡呼雀躍、奔走相告。我在高興、激動之余一直在思考這樣一個問題：“在__新區(qū)跨越發(fā)展的征途上，我們準備好了嗎？我們所能扮演的角色是什么？我們該怎么干？”或許有的人會認為，新城區(qū)的謀劃與建設(shè)，那是領(lǐng)導(dǎo)們的事兒，我們都是普通的市民，都是各單位的基層干部，日常所從事的工作也是平凡和普通的，這些小人物又能起什么作用呢？但是，我要大聲地說：這種想法是錯的！千仞之壁起于寸土，百川之海源自溪流。新城區(qū)的建設(shè)，任重而道遠，必須經(jīng)過50萬勤勞勇敢的兒女共同奮斗才能實現(xiàn)，而非一人、一時、一役所能畢其功。作為一名社區(qū)工作者，一名最基層的工作人員，我有著深深的體會。當(dāng)我們搭建橋梁把愛心人士的溫暖送給留守兒童的時候，當(dāng)春節(jié)前我們把慰問金送到困難職工手里的時候，看著她們高興的笑臉和激動的淚水，我感覺到一種從未有過的滿足。正是懷著這種滿足和自豪的心情，我把社區(qū)工作當(dāng)成一項事業(yè)來追求。“家是最小國,國是最大家”。家是社會的細胞，只有家和諧了整個社會才會和諧。而社區(qū)是社會的穩(wěn)定劑，社區(qū)工作是一項艱巨而漫長的“民心工程”，也正是我們這樣千千萬萬的、普普通通人的努力工作，才使小溪匯聚成大河，推動各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展，不斷積小勝至大勝。而我也每天都被一些大大小小的事情感動著、鞭策著，身上的許多優(yōu)點也在不斷的完善著、提高著。今后我要以怎樣的思維，怎樣的方法，把所學(xué)到的東西運用到工作中去呢？我要全新地開展工作，切實地把黨的溫暖播灑，使黨的政策惠及千家萬戶。我深深地懂得，社區(qū)工作就是要深入群眾，了解最一線的社情民意，解決群眾最直接的疑難問題，熟悉社區(qū)每一家的快樂與艱難，時時刻刻將群眾的冷暖掛心上，把百姓的憂愁掛心上。只要每個人都在自己的崗位上勤勤懇懇、敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職，敬業(yè)奉獻，人人都做一顆“永不生銹的螺絲釘”，黨的事業(yè)就能興旺，我們的就會充滿希望。社會發(fā)展日新月異，前所未有的發(fā)展機遇奔涌而來。沈陽再振興，建新區(qū)，我、我們就應(yīng)該這么干！親愛的朋友們，歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我們要做一個勇敢的弄潮兒，手把紅旗，踏浪前行，讓我們把使命留在心間，將責(zé)任扛在肩上，立足本職、敬業(yè)奉獻，努力開創(chuàng)美麗幸福新時代！立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿篇2不知道為什么，在所有的顏色中我最偏愛綠色，或許是綠色的事物能給人清新的感受，或許綠色代表奉獻、頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從__年大學(xué)畢業(yè)起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，于是，我有了一個新家—中國科學(xué)院幼兒園，一個綠色事業(yè)的家……迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！在孩子們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時開心、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)?，F(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學(xué)的近一個月的時間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時還要學(xué)會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c點進步時，一股由衷地欣慰油然而生。記得曾經(jīng)帶過一個叫張昊的孩子，剛?cè)雸@的時候他兩歲半，幾乎不會說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實班里根本沒有劉老師。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕--這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個班？我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他。于是，我就利用每天中午他醒來比較早的時間來教他說話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個月左右的時間，他不但沒有進步，而且還很不配合。那時我真的很灰心，想放棄?？墒牵D(zhuǎn)念一想，我不能！這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做！于是，我使出各種辦法來教他。終于，兩個半月之后我的努力沒有白費，他終于能準確說出班里的三位老師了。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個電話。一段時間后，張昊已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，張昊原來老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說在醫(yī)院花了一萬多都沒有治好，還是上幼兒園好。我們也為張昊的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮-----一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。我千百倍的耐心和付出，也得到了家長的理解與支持。聽到家長說“老師，沒關(guān)系，我們能理解”這樣的話，我真的很感動。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！工作快三年了，雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。因為孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？面對這份幸福，我驕傲，我激動，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折。的確，幼兒教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，注釋幼兒教師的職責(zé)，呵護幼兒的成長，書寫中國科學(xué)院幼兒園教育事業(yè)的不平凡！我驕傲，我是一名幼兒教師！我驕傲，我是一名中國科學(xué)院幼兒園的教師！立足崗位履職盡責(zé)的發(fā)言稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我叫張新艷，來自于周河中學(xué)，今天我演講的題目是《立足崗位，享受快樂——初為人師的幸福體驗》。六月的太陽是艷麗的，六月的風(fēng)是柔和的，六月的綠葉是青翠的，六月的心情是放飛的，激動的。今天我們相聚在這火紅的六月，話人生，談教育，思未來。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來說，只能暢談一下我初為人師的幸福體驗，與大家共享！一、蹲班愛生是一種快樂。冰心老人曾說過：“有愛便有了一切！”擔(dān)當(dāng)了班主任，我便懷著成為學(xué)生良師益友的愿望，蹲在班里，走進學(xué)生中。對“雙差生”我用激勵的語言去感化，甚至包容他們的過失；對優(yōu)等生我用勉勵的話語去鞭策，和他們分享成功的喜悅；對生活困難的學(xué)生我盡其所能給點錢物，教育他們困難只是暫時的，挺一挺就過去了；對生病的學(xué)生及時送去就醫(yī)，端水喂藥；對留守兒童我盡力聯(lián)系卡，理清監(jiān)護人，跟蹤管理。把愛送到學(xué)生心坎上，是我當(dāng)班主任的準則。有一位單親學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差，又愛惹是生非，少數(shù)老師的冷漠，同學(xué)的歧視，家教的缺失，使他喪失了自信心，是我的問寒問暖，鼓勵鞭策，安排他和一名優(yōu)等生同位，經(jīng)常用期盼的眼神關(guān)注他，讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他，還關(guān)心愛著他！愛喚起了他的求知欲，愛規(guī)范了他的行為，他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后，他遞給我一張紙條，我的心一驚，以為他“舊病”復(fù)發(fā)，又想請假溜出去玩，沒想到紙上是這樣的一行字：“老師，你當(dāng)班主任時，我只想求你給我一支楓葉，沒想到你卻給了我一片楓林！”為揚正氣，樹新風(fēng)，我創(chuàng)設(shè)情境，營造學(xué)生全面發(fā)展的氛圍。班級自建了“圖書角”，擴大學(xué)生閱讀視野；課外活動的“對話時空”，提高了學(xué)生的語言表達和英語口語能力；每周一期的“名人成長”欄目，幫學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣，樹立了遠大理想；常開展的“比學(xué)習(xí)，看進步”學(xué)習(xí)競賽活動，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，贏得了師生的一片稱贊！愛心所至，金石為開。我所任的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，好事多，更因師生關(guān)系融洽，不少學(xué)生平時親切的稱呼我為“姐姐”，這讓我感到好幸福，好甜蜜?。《?、校本教研讓我獲得了成功的快感作為本科畢業(yè)的我，按說承擔(dān)初中教育教學(xué)工作不是太難問題，可一到具體教學(xué)中，問題還真不少呢：教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)規(guī)律運用欠當(dāng)，面對新課改、新教法更是一籌莫展，弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些，學(xué)生還讓我擔(dān)任初三畢業(yè)班政治學(xué)科課任教師，一年下來，畢業(yè)生成績砸在政治學(xué)科上怎么辦？這可是我執(zhí)教的第一份答卷啊！為適應(yīng)工作，必須改變自己，提高自己，那就只有學(xué)習(xí)了！我是這樣想的，更是這樣做：向老教師學(xué)習(xí)備課，課堂組織教學(xué)經(jīng)驗；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)授課技巧；在校、組教研活動中學(xué)習(xí)理論，探討新教法；撰寫心得體會，揚長避短，逐步完善；充分利用自己的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段授課，用聲圖并茂的情景交融的課體代替了一問一答式的“填鴨式”教學(xué)法，吸引學(xué)生的眼球，促進腦手并用，擴大了信息量，提高了效果。我還以“洋思經(jīng)驗”為教學(xué)突破口，力求課堂教學(xué)實現(xiàn)學(xué)生知、行、意的同步發(fā)展。功夫不負有心人，我的課堂教學(xué)由最初的同仁聽了評的一無是處，弄得下不了臺，現(xiàn)在聽了過多的肯定。更令人欣慰的是20__年中招考試中，我所帶的畢業(yè)班政治成績居全縣農(nóng)村第二名，受到了縣局，學(xué)校的表