河北省石家莊市語文初三上學(xué)期2024年測(cè)試試題與參考答案

2024年河北省石家莊市語文初三上學(xué)期測(cè)試試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鐫刻（juān）翹首（qiào）屏息（bǐng）銳不可當(dāng)（dǎng）B.殲滅（qiān）頒發(fā)（bān）殫精竭慮（dān）悄然無聲（qiǎo）C.畸形（jī）恪守（kè）仲裁（zhòng）惟妙惟肖（xiào）D.潰退（kuì）嶙峋（lín）悄然（qiāo）坦蕩如砥（dǐ）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)能力。A項(xiàng)中“翹首”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”，意為抬起（頭），望（遠(yuǎn)處）；“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀“dāng”，表示阻擋、抵擋的意思。B項(xiàng)中“殲滅”的“殲”應(yīng)讀“jiān”，表示消滅（敵人）。D項(xiàng)中“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，表示沒有聲音或聲音很低，多形容人不聲不響，很不張揚(yáng)。C項(xiàng)加點(diǎn)字注音均正確。2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我掌握了大量先進(jìn)的教學(xué)理論和方法。B.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。C.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。答案：D解析：本題考查病句的辨析與修改。A項(xiàng)成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應(yīng)刪去“通過”或“使”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“事件”與“批評(píng)教育”不搭配，應(yīng)將“事件”改為“人”。C項(xiàng)語序不當(dāng)，“解決”與“發(fā)現(xiàn)”邏輯順序顛倒，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。D項(xiàng)表述正確，沒有語病。3、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《鄉(xiāng)愁》的作者是臺(tái)灣詩人余光中，這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故土、對(duì)祖國大陸的思念之情。B.《岳陽樓記》的作者是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，文章通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。C.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，通過閏土、楊二嫂等人物二十多年的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象，揭示了廣大農(nóng)民生活日益貧困的原因，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深沉的憂慮，以及對(duì)理想生活的執(zhí)著追求。D.《醉翁亭記》的作者是唐代文學(xué)家歐陽修，文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。答案：D解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。D項(xiàng)表述有誤，《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家歐陽修，而非唐代文學(xué)家。文章通過描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境以及變化多姿的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情。A、B、C三項(xiàng)表述均正確。4、下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.聽完他的故事，在場(chǎng)的所有人都忍俊不禁地笑了。B.周末，我和家人一起蒞臨科技館，體驗(yàn)了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。C.這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁也想不出解答方法。D.花園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，真是美輪美奐，讓人流連忘返。答案：C解析：A項(xiàng)“忍俊不禁”意為忍不住笑出來，與后文的“笑了”重復(fù)；B項(xiàng)“蒞臨”是敬辭，多用于貴賓，尤指上級(jí)到來，此處用在自己和家人身上不當(dāng)；D項(xiàng)“美輪美奐”形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，不能用于形容“百花齊放”的景色；C項(xiàng)“絞盡腦汁”形容費(fèi)盡心思，與句意相符，使用正確。5、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的諷刺小說《儒林外史》，通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。B.《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說，小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)。C.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說，小說圍繞著菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化為主線，通過菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。D.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞，全詞情感放縱奔騰，跌宕有致，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明，情景交融之中，帶有強(qiáng)烈的哲理意味，體現(xiàn)了詞人熱愛生活與積極向上的樂觀精神。答案：D解析：D項(xiàng)對(duì)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的賞析有誤，該詞雖表現(xiàn)了作者曠達(dá)超脫的胸懷和樂觀的生活態(tài)度，但“熱愛生活與積極向上的樂觀精神”表述不準(zhǔn)確，詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，明顯流露出詞人對(duì)世事的無奈與感慨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文語意連貫。人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；____，____，____。答案：人生如一幅畫應(yīng)該多一些亮麗的色彩少一些灰暗的色調(diào)解析：此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要注意觀察例句的句式、修辭等特點(diǎn)。本題要求仿照“人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符”的句式和修辭特點(diǎn)來續(xù)寫句子。從例句中可以看出，句子采用了“人生如……，應(yīng)該多一些……，少一些……”的句式，同時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法。在仿寫時(shí)，我們需要保持這種句式和修辭的一致性。同時(shí)，要注意所填寫的句子要與上下文語意連貫?？紤]到“一本書”對(duì)應(yīng)“精彩的細(xì)節(jié)”和“乏味的字眼”，“一支歌”對(duì)應(yīng)“昂揚(yáng)的旋律”和“憂傷的音符”，我們可以聯(lián)想到“一幅畫”對(duì)應(yīng)“亮麗的色彩”和“灰暗的色調(diào)”。因此，可以填寫為“人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)”。這樣的句子既符合句式要求，又與上下文語意連貫。7、請(qǐng)寫出下面句子中加點(diǎn)成語的古今義。句子：阡陌交通，雞犬相聞。加點(diǎn)成語：交通古義：______今義：______答案：古義：交錯(cuò)相通今義：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱解析：此題考查的是對(duì)古今異義詞的理解。在古文中，“交通”一詞常用來描述道路縱橫交錯(cuò)，彼此相通的情況，如句子“阡陌交通，雞犬相聞”中，即表達(dá)了田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽見雞鳴狗叫的意思。而在現(xiàn)代漢語中，“交通”則主要用來指稱各種運(yùn)輸方式和郵電通信的總稱，如公路、鐵路、航空、水運(yùn)等運(yùn)輸方式，以及郵政、電信等通信手段。因此，在解答此類題目時(shí)，需要根據(jù)具體的語境來判斷成語的古今義。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下文，完成問題。標(biāo)題：秋日私語秋天，總是那樣令人善感。當(dāng)金黃的落葉鋪滿小徑，當(dāng)涼爽的秋風(fēng)拂過面頰，心中便不由自主地泛起層層漣漪。在這個(gè)季節(jié)，我仿佛能聽見大自然最真摯的私語，它們關(guān)于收獲，關(guān)于離別，也關(guān)于希望。清晨，漫步在郊外的小路上，腳下是厚厚的落葉，每一步都踏出了沙沙的聲響，那是秋天特有的旋律。抬頭望向遠(yuǎn)方，一片片金黃的稻田在陽光下泛著耀眼的光芒，那是農(nóng)民伯伯們辛勤耕耘的結(jié)晶。此刻，我仿佛聽見了稻谷們低語，它們?cè)V說著成長的故事，感謝著大地的滋養(yǎng)和農(nóng)人的汗水。午后，陽光變得柔和，微風(fēng)輕拂，帶來一絲絲涼意。我靜靜地坐在公園的長椅上，看著湖面上的落葉隨著水波輕輕搖曳。它們像是被秋風(fēng)遺忘的信使，帶著夏日的余溫，緩緩飄向遠(yuǎn)方。這時(shí)，我仿佛聽見樹葉在耳邊低語，它們?cè)V說著離別的哀愁，卻又不乏對(duì)未來的期許。秋天，是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。它用自己獨(dú)特的方式，向我們?cè)V說著生命的故事，讓我們?cè)谑斋@與離別中學(xué)會(huì)成長，在希望與期待中迎接未來。1、文章以“秋日私語”為題，有什么作用？答案：題目“秋日私語”概括了文章的主要內(nèi)容，即秋天特有的景象和感受；同時(shí)，它也起到了吸引讀者興趣的作用，讓人好奇“私語”的具體內(nèi)容；此外，題目還蘊(yùn)含了作者的情感態(tài)度，即對(duì)秋天的喜愛和感悟。2、請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文中畫線的句子。畫線句子：它們像是被秋風(fēng)遺忘的信使，帶著夏日的余溫，緩緩飄向遠(yuǎn)方。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將落葉比作被秋風(fēng)遺忘的信使，生動(dòng)形象地寫出了落葉隨風(fēng)飄落的情景，同時(shí)也賦予了落葉以人的情感，表達(dá)了作者對(duì)落葉的憐惜和不舍之情。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“每一個(gè)結(jié)束都是新開始的序曲”這句話的理解。答案：這句話在文章中表達(dá)了作者對(duì)生命循環(huán)和人生哲理的深刻理解。在秋天，萬物開始進(jìn)入收獲和離別的階段，但這并不意味著終結(jié)，而是為下一個(gè)生長周期做準(zhǔn)備。同樣地，在人生中，每一個(gè)階段的結(jié)束都是對(duì)過去的總結(jié)和反思，也是為新的起點(diǎn)和目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。因此，“每一個(gè)結(jié)束都是新開始的序曲”這句話鼓勵(lì)我們要積極面對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)，勇于迎接新的機(jī)遇和可能。第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。標(biāo)題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問題：1、文章第一段中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?！边@句話表達(dá)了母親怎樣的情感？答案：這句話表達(dá)了母親對(duì)兒子深切的關(guān)愛和擔(dān)憂。母親“悄悄地躲出去”，是怕自己的出現(xiàn)會(huì)讓兒子的情緒更加激動(dòng)，她選擇在兒子看不見的地方偷偷觀察，以便及時(shí)了解兒子的狀況，體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的細(xì)心照顧和默默支持。2、文章最后一段提到“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉”，這些花的顏色與主題有何關(guān)聯(lián)？答案：這些花的顏色與文章主題有著深刻的關(guān)聯(lián)。黃色的花淡雅，象征著母親對(duì)兒子的溫柔與關(guān)懷；白色的花高潔，象征著母親純潔無私的愛；紫紅色的花熱烈而深沉，則寓意著母愛的深沉與偉大。這些花的顏色共同構(gòu)成了對(duì)母愛的贊美和懷念，與文章的主題——秋天的懷念緊密相連。3、請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“好好兒活”這句話的理解。答案：“好好兒活”是母親對(duì)兒子的殷切期望和深情囑托，也是兒子在母親去世后對(duì)生命意義的深刻領(lǐng)悟。在文章中，這句話既是母親鼓勵(lì)兒子面對(duì)困境、積極生活的信念，也是兒子在經(jīng)歷失去母親的痛苦后，重新振作起來、珍惜生命、努力生活的決心。它表達(dá)了母子之間深厚的情感紐帶和對(duì)生命價(jià)值的共同追求。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面古詩文，完成1-3題?！稘O家傲·秋思》范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、這首詞上片描寫邊塞秋景，以一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)。試說說“衡陽雁去無留意”這句在詞中的作用。答案：“衡陽雁去無留意”這句寫出了大雁飛往衡陽，沒有絲毫停留之意，側(cè)面烘托出邊塞的荒涼和天氣的寒冷，突出了邊塞秋景的“異”，同時(shí)也為下片的抒情做鋪墊。2、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？答案：抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。他們思念萬里之遙的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因?yàn)閼?zhàn)事未平、功業(yè)未成；同時(shí)，他們也為自己的年華老去、鬢發(fā)斑白而傷感，更為無法報(bào)國盡忠而流淚。3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“千嶂里，長煙落日孤城閉”的感悟。答案：這兩句描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞黃昏圖景：崇山峻嶺之中，煙霧彌漫，落日余暉映照下，一座孤城緊緊關(guān)閉。這不僅表現(xiàn)了邊塞的荒涼和蕭瑟，也暗示了戰(zhàn)事的緊張，透露出將士們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平的渴望。同時(shí)，也表達(dá)了詩人對(duì)守邊將士的同情和愛國之情。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，香之遠(yuǎn)播，愈加顯得清新芳香；筆直地潔凈地立在那里，只可以在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）可愛者甚蕃：多

（2）不蔓不枝：長枝節(jié)2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：香氣遠(yuǎn)播，更加顯得清芬；筆直地潔凈地立在那里，只可以在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。3、作者描寫蓮花的美好形象，賦予蓮花高潔的品格，其目的是什么？作者描寫蓮花的美好形象，賦予蓮花高潔的品格，其目的是借蓮的形象來寄托自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。四、名著閱讀（9分）閱讀內(nèi)容選自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》片段：一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意。她常常對(duì)我講“長毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”。但當(dāng)我向她問起那“脫了褲子塞在炮筒里”的戰(zhàn)法和對(duì)方“大炮”的“略小”的緣由時(shí)，她竟向來沒有聽見過。但當(dāng)我渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》時(shí)，是她，在告假回家后的四五天里，給我買來了一本。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。小題文中描述的人物是誰？她在“我”的生活中扮演了怎樣的角色？答案：文中描述的人物是阿長（長媽媽）。她在“我”的生活中扮演了保姆的角色，同時(shí)也是“我”童年時(shí)的重要陪伴者。解析：文章通過描述阿長的生活習(xí)慣和與“我”的互動(dòng)，展現(xiàn)了她在“我”生活中的重要性。盡管她有些習(xí)慣讓“我”感到不適，但她對(duì)“我”的關(guān)愛和照顧也顯而易見，特別是在為“我”買來《山海經(jīng)》后，更是讓“我”對(duì)她產(chǎn)生了敬意?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來”這句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？答案：這句話表現(xiàn)了“我”在得知阿長買來《山海經(jīng)》后的極度驚喜和震驚。解析：在“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》突然由阿長買來時(shí)，“我”的心情從期待轉(zhuǎn)為震驚和喜悅。阿長這一舉動(dòng)超出了“我”的預(yù)期，因此“我”感到如同遭遇了一個(gè)霹靂，全身都為之一震。結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劙㈤L給你留下了怎樣的印象？答案：阿長給我留下了勤勞樸實(shí)、善良真誠但又有些迷信嘮叨的印象。她雖然有著一些讓人難以忍受的習(xí)慣，但她對(duì)“我”的關(guān)愛卻是真摯的，特別是在為“我”買來《山海經(jīng)》后，更是展現(xiàn)了她的善良和細(xì)心。解析：從選文中可以看出，阿長雖然生活習(xí)慣不佳，但她對(duì)“我”的關(guān)愛卻是無微不至的。她愿意在告假回家后為“我”買來《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她的善良和細(xì)心。同時(shí)，她常常給“我”講“長毛”的故事，也顯示出她有些迷信嘮叨的一面。但總的來說，阿長是一個(gè)勤勞樸實(shí)、善良真誠的人。五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)以“我心中的英雄”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)見聞，描述你心中的英雄形象，并闡述他/她為什么能成為你的英雄。答案示例：我心中的英雄在我心中，有這樣一位英雄，他平凡而偉大，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與