《蠟燭》課件1剖析

課文導入

炮火是葬禮的伴奏音樂，炮彈炸出來的水坑是埋葬地點，墳堆是用手一捧一捧地捧出來的，舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮，發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。

蠟燭蘇聯(lián)西蒙諾夫二戰(zhàn)——蘇德戰(zhàn)事簡介1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無準備的德國士兵。1943年1月，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)敗，90000多名德國士兵成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭仍然持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開端。同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在1944年6月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，期待已久的“第二戰(zhàn)場”終于開辟。

1945年5月，德國投降。蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國民受到德軍殘酷對待，約有幾百萬平民傷亡。作者簡介：西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學院。1942年加入共產(chǎn)黨。二戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍對法西斯進行反攻，幫助歐洲各國人民進行民族解放，作者以隨軍記者的身份經(jīng)過東歐各國，本文寫的就是蘇聯(lián)紅軍幫助南斯拉夫人民解放時發(fā)生的故事的故事.42年，南斯拉夫貝爾格來德，德軍在槍決平民二戰(zhàn),人類歷史的浩劫集中營中的受害者的尸體.二戰(zhàn),人類歷史的浩劫蘇聯(lián)紅軍士兵的尸體.二戰(zhàn),人類歷史的浩劫給下列字詞注音：燒灼橋頭堡地窖匍匐腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng認識多音字削xiāo削去xuē剝削間jiān

間距jiàn

間歇揣chuāi

揣在懷里

chu?i

揣測

chuài

掙揣迫

p?i

迫擊炮

pò

迫不及待堡

b?o

碉堡

pù

十里堡辨析形似字礫爍鑠契鍥窖窯窟揣踹喘湍(lì)瓦礫(shuò)閃爍(shuò)眾口鑠金(qì)契約(qiè)鍥而不舍(jiào)地窖(yáo)窯洞(kū)窟窿(chu?i)揣測(chuài)踹開(chu?n)喘氣(tuān)湍急解釋下列詞語的意思：燒灼：

精疲力竭：名副其實：顫巍?。好C穆：永垂不朽：瓦礫：燒,燙,使受傷。形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。名稱或名聲與實際相符合。副：符合。抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。恭敬莊嚴地站立著。永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。破碎的磚頭瓦片。通訊的特點

通訊注意人和事的典型性，常用表現(xiàn)手法是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物形象更加鮮明，事件更加生動，突出事件的本質(zhì)意義!通訊是記敘文體中的又一實用文體。包括人物通訊、事件通訊等。

它和新聞一樣，要求及時準確地報道現(xiàn)實生活中有意義的人和事，但報道的人和事更系統(tǒng)。這是一篇戰(zhàn)地通訊，你能找出其中的六要素嗎？

整體感知:

快速閱讀（全文約3000字）概括出故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。時間：第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19日。貝爾格萊德的薩伐河。老婦人瑪利·育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過），最后拿出自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點在烈士的墳頭，悼念烈士表達敬意。（結(jié)果）。地點：人物：事件：閱讀課文

用一句話說說

這篇文章是贊美什麼的。

贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。自主研讀:為了突出某種形象、某種感情，作者往往會對有些內(nèi)容反復交代和描寫。文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩地反復描寫?對炮火的十一次描寫對蠟燭的七次描寫對黑圍巾的五次交代對老婦人動作的反復描寫三次寫“跪”、三次寫“爬”、三次“休息”對黑圍巾的交代

①做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

②這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。

③在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

④然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。

作者為什么要這樣反復加以描寫？

對“炮火”的多次描寫，突出了當時環(huán)境的危險，更突出了老婦人不顧生死、臨危不懼的高尚品格，同時也使我們?yōu)槔蠇D人的行為而感動。對“蠟燭”的多次描寫，說明蠟燭有著特殊的意義。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光，寄托著南斯拉夫人民對紅軍的哀思，是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的見證。對“黑圍巾”的多次描寫，表現(xiàn)了沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆氣氛，突出了老婦人與犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士之間跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。三次“爬”寫出了老婦人年老力衰，三次“跪”寫出了行動不便的老婦人對犧牲戰(zhàn)士的沉痛哀悼。課文中的老婦人，是本文的主人公，你能概括一下她的形象嗎？

老婦人飽受德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比沉痛，她向烈士奉獻自己的愛戴和敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵變得無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難，安葬烈士。紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物，把結(jié)婚的喜燭點在烈士的墳頭，并徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強烈的母親般的愛。

課文以蠟燭為題，這里的燭光，你認為有什麼特殊的象征意義呢？

紅軍烈士生命之光寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思；是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征?！?.為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？1、做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。揣摩語句，回答問題：（為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？）

說明它非同尋常，說明老婦人給紅軍烈士獻出的是一份最珍貴的禮物。這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？

2、老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？

黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，說明了老婦人的哀悼之情。3、在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西---她的結(jié)婚的花燭---還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。（這段文字如果改寫成“在方場上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點在契柯拉耶夫的墳頭”，同原句比較一下，說說原句好在哪里。）

勾畫了經(jīng)戰(zhàn)爭破壞后的環(huán)境以及燭光的背景。文章再次點出老婦人惟一珍愛的東西--結(jié)婚喜燭，表現(xiàn)了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上的感情。并且文中沒說出真名，目的在于揭示這種感情的意義是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，而這種感情又達到了母子情深的境界。說說結(jié)尾兩句話的含義。

“這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽?！闭f說結(jié)尾兩句話的含義。

謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，這是人類最美好的情感

小 結(jié)1、環(huán)境描寫——2、人物形象的刻畫——3、細節(jié)的描寫——4、感情的基調(diào)——5、主題——烘托氣氛、襯托人物。動作描寫。蠟燭?！熬磹邸迸c“哀痛”

贊美反法西斯同盟各國戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。等著我吧──我會回來的。只是要你苦苦地等待，等到那愁煞人的陰雨勾起你的憂傷滿懷，等到那大雪紛飛，等到那酷暑難捱等到別人不再把親人盼望，往昔的一切，一古腦兒拋開。等到那遙遠的他鄉(xiāng)不再有家書傳來，等到一起等待的人心灰意懶──都已倦怠。等著我吧──我會回來的，不要祝福那些人平安：他們口口聲聲地說──算了吧，等下去也是枉然！

縱然愛子和慈母認為──我已不在人間縱然朋友們等得厭倦，在爐