2023八年級(jí)英語下冊(cè) Module 9 Friendship Unit 3 Language in use第五課時(shí)教案 （新版）外研版

2023八年級(jí)英語下冊(cè)Module9FriendshipUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課為2023年八年級(jí)英語下冊(cè)Module9FriendshipUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案，主要內(nèi)容涉及如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)，以及如何表達(dá)對(duì)于某件事情的興趣和意愿。學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)句型提出邀請(qǐng)，并學(xué)會(huì)使用不同表達(dá)方式來回應(yīng)。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)于不同活動(dòng)的興趣和意愿，以及如何禮貌地拒絕邀請(qǐng)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，并培養(yǎng)良好的友誼和合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)，學(xué)生將提升其在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。同時(shí)，通過討論不同活動(dòng)并表達(dá)個(gè)人興趣和意愿，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。此外，學(xué)生將通過分析文化差異，學(xué)會(huì)在友誼和合作中尊重他人，提升跨文化交際能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的友誼和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的交際用語。

2.表達(dá)個(gè)人興趣和意愿的不同方式。

難點(diǎn)：

1.正確使用目標(biāo)句型進(jìn)行邀請(qǐng)和回應(yīng)。

2.如何在不同情境下表達(dá)拒絕并提出替代建議。

解決辦法：

1.通過角色扮演和實(shí)際交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的用語。

2.提供多種表達(dá)個(gè)人興趣和意愿的例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性運(yùn)用。

3.通過小組討論和互動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用目標(biāo)句型，并學(xué)會(huì)在拒絕邀請(qǐng)時(shí)提出替代建議。

4.引導(dǎo)學(xué)生注意文化差異，學(xué)會(huì)在友誼和合作中尊重他人，以提高跨文化交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括八年級(jí)英語下冊(cè)Module9FriendshipUnit3Languageinuse的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同活動(dòng)的圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個(gè)人興趣和意愿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課不需要實(shí)驗(yàn)器材，但如果有涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影片、幻燈片、黑板等教學(xué)工具，用以展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲或活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以增加學(xué)生的參與度和積極性。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，用以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，如練習(xí)題、寫作任務(wù)等。

8.反饋與評(píng)估：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查等，用以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解和掌握程度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module9FriendshipUnit3Languageinuse》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語中如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的基本概念。我們將學(xué)習(xí)目標(biāo)句型，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”以及不同表達(dá)方式來回應(yīng)邀請(qǐng)，如“Yes,I'dloveto.”和“I'msorry,butIcan't.”。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際情景中提出邀請(qǐng)和回應(yīng)邀請(qǐng)，以及如何表達(dá)對(duì)于某件事情的興趣和意愿。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用目標(biāo)句型進(jìn)行邀請(qǐng)和回應(yīng)。對(duì)于如何表達(dá)個(gè)人興趣和意愿的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與提出和回應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行角色扮演，模擬不同情境下的邀請(qǐng)和回應(yīng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的實(shí)際情況。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“在不同情境下如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的基本概念、不同表達(dá)方式以及它在實(shí)際中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的交際用語：學(xué)習(xí)如何使用目標(biāo)句型提出邀請(qǐng)，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”，以及如何使用不同表達(dá)方式回應(yīng)邀請(qǐng)，如“Yes,I'dloveto.”和“I'msorry,butIcan't.”。

2.表達(dá)個(gè)人興趣和意愿的不同方式：學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)于某件事情的興趣和意愿，例如使用“I'minterestedin...”和“I'dliketo...”等表達(dá)方式。

3.表達(dá)對(duì)于不同活動(dòng)的興趣和意愿：學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)于不同活動(dòng)的興趣和意愿，例如使用“Ienjoy...”和“Iprefer...”等表達(dá)方式。

4.表達(dá)對(duì)于某件事情的興趣和意愿的語法結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)使用“-ing”形式和“to”形式的動(dòng)詞不定式來表達(dá)個(gè)人興趣和意愿。

5.表達(dá)拒絕并提出替代建議的交際用語：學(xué)習(xí)如何禮貌地拒絕邀請(qǐng)，如使用“I'msorry,butIcan't.”，并提出替代建議，如“Howabout...?”。

6.文化差異的認(rèn)知：了解在不同文化背景下，邀請(qǐng)和回應(yīng)邀請(qǐng)的方式可能有所不同，學(xué)會(huì)在友誼和合作中尊重他人。

7.聽力和口語能力的提升：通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生對(duì)于英語聽力和口語的運(yùn)用能力。

8.語法知識(shí)的運(yùn)用：學(xué)習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)來描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作，如使用“Ioften...”和“Ialways...”。

9.閱讀理解的提升：通過閱讀相關(guān)材料，提高學(xué)生對(duì)于英語閱讀的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

10.合作學(xué)習(xí)和小組討論的技巧：學(xué)習(xí)如何在小組討論中與他人合作，提出自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的意見，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，使他們更加積極參與到課堂活動(dòng)中。

2.情境模擬：我設(shè)計(jì)了一些情境模擬活動(dòng)，如角色扮演和實(shí)際交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的用語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.文化差異的引入：我在教學(xué)中引入了文化差異的認(rèn)知，讓學(xué)生了解在不同文化背景下，邀請(qǐng)和回應(yīng)邀請(qǐng)的方式可能有所不同，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生的參與度不高，個(gè)別學(xué)生積極性較低，需要我更好地管理課堂，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我需要更多地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的思考和判斷能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而不僅僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以采用更多樣的教學(xué)方式，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)：我可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.注重綜合能力培養(yǎng)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我可以更加注重學(xué)生的綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.引入更多文化元素：我可以更多地引入文化元素，讓學(xué)生了解不同文化的交際方式和習(xí)慣，提高他們的跨文化交際能力。重點(diǎn)題型整理1.提出和回應(yīng)邀請(qǐng)的交際用語：

題目：請(qǐng)用英語表達(dá)邀請(qǐng)某人參加生日派對(duì)。

答案：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

2.表達(dá)個(gè)人興趣和意愿的不同方式：

題目：請(qǐng)用英語表達(dá)你對(duì)音樂的興趣。

答案：I'minterestedinmusic.

3.表達(dá)對(duì)于不同活動(dòng)的興趣和意愿：

題目：請(qǐng)用英語表達(dá)你更喜歡閱讀還是看電影。

答案：Ipreferreadingtowatchingmovies.

4.表達(dá)對(duì)于某件事情的興趣和意愿的語法結(jié)構(gòu)：

題目：請(qǐng)用英語表達(dá)你經(jīng)常和朋友一起出去玩。

答案：Ioftengooutwithmyfriends.

5.表達(dá)拒絕并提出替代建議的交際用語：

題目：請(qǐng)用英語表達(dá)你不能參加朋友的聚會(huì)，并給出一個(gè)替代的建議。

答案：I'msorry,butIcan'tcometoyourparty.Howaboutwemeetforacoffeeanotherday?

6.聽力和口語能力的提升：

題目：請(qǐng)聽錄音，然后用英語回答問題。問題：你通常周末做什么？

答案：Iusuallystayathomeandreadbooks.

7.語法知識(shí)的運(yùn)用：

題目：請(qǐng)用英語描述你通常早上做什么。

答案：Iusuallyhavebreakfastandthendomyhomeworkinthemorning.

8.閱讀理解的提升：

題目：請(qǐng)閱讀文章，然后回答問題。問題：這篇文章主要討論了什么？

答案：這篇文章主要討論了如何提出和回應(yīng)邀請(qǐng)以及表達(dá)個(gè)人興趣和意愿。

9.合作學(xué)習(xí)和小組討論的技巧：

題目：請(qǐng)與小組成員一起討論你們通常周末做什么，然后用英語向全班匯報(bào)。

答案：Weusuallygoshoppingandwatchmoviesonweekends.

10.文化差異的認(rèn)知：

題目：請(qǐng)用英語描述你所在國家的邀請(qǐng)習(xí)慣。

答案：Inmycountry,wheninvitingsomeonetoaparty,itiscommontoaskiftheywouldliketocome.Iftheysayyes,itispolitetoconfirmthedetailsoftheinvitation,suchasthedateandtime.Iftheysayno,itispolitetothankthemfortheirresponseandofferthemanotheropportunitytomeetinthefuture.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a)請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述一次你邀請(qǐng)朋友參加活動(dòng)的經(jīng)歷，并說明你如何回應(yīng)他們的邀請(qǐng)。

b)請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述一次你拒絕朋友的邀請(qǐng)，并給出一個(gè)替代的建議。

c)請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述一次你參加朋友活動(dòng)的經(jīng)歷，并表達(dá)你對(duì)這次活動(dòng)的看法。

2.作業(yè)反饋：

a)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。我會(huì)指出他們?cè)谡Z法、詞匯和表達(dá)上的錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)建議。

b)我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)