Unit 7 Will people have robots 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7Willpeoplehaverobots教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit7Willpeoplehaverobots，提升學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)、寫好與機(jī)器人相關(guān)的英語詞匯和句型，如"haverobots"、"artificialintelligence"等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解西方文化中關(guān)于機(jī)器人的看法和想象，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過討論未來機(jī)器人的應(yīng)用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，主動(dòng)探索和理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語法和簡(jiǎn)單句型。他們還接觸過一些與科技相關(guān)的英語詞匯，如"computer"、"internet"等。此外，學(xué)生可能還對(duì)人工智能和機(jī)器人的基本概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)科技和未來概念普遍感興趣，尤其是對(duì)人工智能和機(jī)器人等前沿技術(shù)。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面具備一定的聽說讀寫能力，但寫作和口語表達(dá)準(zhǔn)確性有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯和復(fù)雜句型的理解困難。特別是在聽力理解方面，學(xué)生可能會(huì)有困難理解語速較快的對(duì)話和聽力材料。此外，學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面可能存在準(zhǔn)確性不足的問題，需要通過練習(xí)和指導(dǎo)來提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、平板電腦

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教材、教學(xué)PPT

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線翻譯工具、相關(guān)視頻材料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)問答教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7Willpeoplehaverobots的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit7內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7Willpeoplehaverobots教學(xué)目標(biāo)和Unit7重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit7教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit7學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit7新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7Willpeoplehaverobots知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit7重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit7難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞機(jī)器人對(duì)未來社會(huì)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit7知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit7問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與機(jī)器人相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7Willpeoplehaverobots內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit7重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《RobotsinOurDailyLife》文章，介紹機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢(shì)。

-《TheImpactofArtificialIntelligenceonSociety》報(bào)告，探討人工智能對(duì)社會(huì)的積極和潛在負(fù)面影響。

-《WillRobotsReplaceHumanWorkers》討論文章，分析機(jī)器人是否能夠取代人類工作以及相關(guān)倫理問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，觀看與機(jī)器人相關(guān)的英語視頻，提高聽力水平。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)展覽或研討會(huì)，了解最新的機(jī)器人技術(shù)和應(yīng)用。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，編寫一篇關(guān)于未來機(jī)器人的短劇，并進(jìn)行表演。

-學(xué)生可以進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家人對(duì)機(jī)器人的看法和期望，培養(yǎng)跨文化交際能力。

-學(xué)生可以閱讀英文報(bào)紙或雜志，關(guān)注機(jī)器人領(lǐng)域的最新研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以利用在線翻譯工具，練習(xí)翻譯與機(jī)器人相關(guān)的英文文章，提高翻譯能力。典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

a)Whatwillpeoplehaveinthefuture?

b)Howwillrobotsbeusedinourdailylifeinthefuture?

c)Whataretheadvantagesanddisadvantagesofhavingrobots?

答案：

a)Peoplewillhaverobotsinthefuture.

b)Robotswillbeusedinvariousfieldssuchashealthcare,education,transportation,etc.inthefuture.

c)Advantages:robotscanhelpuswithdifficulttasks,improveefficiency,andreducehumanerror.Disadvantages:robotsmayreplacehumanworkers,leadingtojobloss,andtheremaybeethicalissuesrelatedtotheiruse.

2.題目：分析以下句子，并解釋其中的語法和詞匯。

"Artificialintelligencehasmadesignificantadvancementsinrecentyears,enablingmachinestoperformcomplextaskswithhighaccuracy."

答案：

Thissentencediscussestheadvancementsofartificialintelligenceinrecentyears.Thephrase"madesignificantadvancements"indicatesthattherehavebeenimportantdevelopmentsinthefieldofartificialintelligence.Theword"enabling"showsthattheseadvancementshaveallowedmachinestodosomething.Thephrase"toperformcomplextaskswithhighaccuracy"describeswhatmachinesareabletodoasaresultoftheseadvancements.

3.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：

Robotsareusedinthemedicalfieldforvariouspurposes,suchasassistingsurgeonsduringoperations,performingtasksinsterileenvironments,andprovidingcareforpatients.Theycanhelpimprovepatientoutcomes,reducetheriskofhumanerror,andincreasetheefficiencyofmedicalprocedures.

4.題目：從課文中找出關(guān)于機(jī)器人對(duì)教育的影響的描述，并解釋其含義。

答案：

Thepassagementionsthatrobotscanbeusedineducationtoprovidepersonalizedlearningexperiencesforstudents.Thismeansthatrobotscanadapttotheindividualneedsandlearningstylesofstudents,makingeducationmoreeffectiveandengaging.

5.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

a)Whatarethepotentialbenefitsofusingrobotsintransportation?

b)Whatchallengesmayarisewiththeincreaseduseofrobotsintransportation?

答案：

a)Potentialbenefitsofusingrobotsintransportationincludeincreasedefficiency,reducedtrafficcongestion,andimprovedsafety.

b)Challengesthatmayarisewiththeincreaseduseofrobotsintransportationincludetheneedforreliabletechnology,ethicalconsiderationsrelatedtoautonomousdecision-making,andthepotentialimpactonjobsinthetransportationsector.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

-翻譯練習(xí)：讓學(xué)生翻譯一段關(guān)于機(jī)器人的英文文章，提高學(xué)生的翻譯能力。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來機(jī)器人的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

-聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽一段關(guān)于機(jī)器人的英語對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題，提高學(xué)生的聽力水平。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論機(jī)器人對(duì)未來社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口頭表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

-翻譯作業(yè)：檢查學(xué)生的翻譯是否準(zhǔn)確、流暢，并對(duì)學(xué)生的語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)進(jìn)行糾正。

-寫作作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)，提出改進(jìn)意見，如提高論點(diǎn)的深度和廣度，注意文章的邏輯性和連貫性等。

-聽力作業(yè)：針對(duì)學(xué)生的答案準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的聽力弱點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多聽多練，提高聽力水平。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生的討論參與度和合作程度，提出改進(jìn)建議，如鼓勵(lì)學(xué)生更多發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高口頭表達(dá)能力等。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit7Willpeoplehaverobots這節(jié)課之后，我意識(shí)到在課堂互動(dòng)和學(xué)生的參與度方面還有改進(jìn)的空間。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

首先，我需要更多地利用多媒體資源，如視頻和圖片，來吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)機(jī)器人和人工智能的興趣。例如，在引入新課時(shí)，我可以通過展示一些未來機(jī)器人的概念視頻，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有更深入的了解。

其次，我需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。例如，在探討機(jī)器人對(duì)未來社會(huì)的影響時(shí)，我可以讓學(xué)生們分成小組，討論機(jī)器人可能帶來的好處和挑戰(zhàn)，并讓他們分享自己的觀點(diǎn)。

此外，我還需要提供更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)和模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，在教授機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用時(shí)，我可以讓學(xué)生們模擬機(jī)器人手術(shù)的過程，了解手術(shù)機(jī)器人的操作原理和優(yōu)勢(shì)。

最后，我需要及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，指出他們?cè)诶斫夂蛻?yīng)用新知識(shí)方面