八年級語文上學期期中階段綜合測試卷二

Page1階段綜合測試卷二[第一～三單元]時間:120分鐘滿分:100分一、積累?運用(32分)1．下列加點字的注音正確的一項是(3分)()A．凜冽(lǐn)要塞(sài)緋紅(fēi)無怨無悔(huǐ)B．詰責(jié)翹首(qiào)粗糙(cào)杳無消息(yǎo)C．悄然(qiǎo)不遜(xùn)烏黑(yōu)頷首低眉(hàn)D．佃農(nóng)(diàn)默契(qì)滯留(zhì)深惡痛疾(è)2．下列詞語書寫有誤的一項是(3分)()A．潰退泄氣窒息銳不行當B．仲裁吹噓蒙昧振耳欲聾C．桅桿嫻熟鐫刻廣袤無垠D．禁錮軒邈酒肆藏污納垢3．下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．這幅畫把兒童活潑好玩的神態(tài)畫得惟妙惟肖。B．“五一”當天，黔東南的各個景區(qū)人山人海，登雷公山的游客摩肩接踵。C．這聲音在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷，回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。D．這孩子性子溫柔，和別人說話總是唯唯諾諾的，深受老師和家長的寵愛。4．下列句子中有語病的一項是(3分)()A．國慶節(jié)后，杭城進入了展覽季，趁著涼快的好天氣，市民們不妨走出家門到身邊的各個藝術空間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。B．隨著老齡化速度的加快，中國養(yǎng)老領域存在的許多問題也凸顯出來，越來越多的家庭面臨去哪里養(yǎng)老、如何讓老人安享晚年。C．故宮博物院和鳳凰網(wǎng)文化頻道聯(lián)合主辦了以“古老的故宮·年輕的故宮”為主題的電視論壇。D．“一帶一路”這一合作倡議不僅快速得到國際社會的關注，而且業(yè)已形成大量的合作機會。5．下列句子中標點符號運用正確的一項是(3分)()A．“在考場上千萬別慌，”老師一再囑咐說：“做題前肯定要看清題目要求，答題要完整?！盉．吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起我們心中的豪邁之情？將自己火熱的青春投入到實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦幛，黃梅的戲曲，宛轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭漂亮的幻想。D．過去、現(xiàn)在、將來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。6．下列有關文學常識說法錯誤的一項是(2分)()A．《答謝中書書》中的“書”和《與朱元思書》中的“書”都是古代的一種文體。B．詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”。C．《背影》《藤野先生》都是我國作家朱自清的散文。D．《漂亮的顏色》的作者是艾芙·居里，她是居里夫人的次女。7．將①～④句填在橫線上，依次最恰當?shù)囊豁検?3分)()最動人的是秋林映著落日。______，而情愿把奔放的情感凝聚。①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那漸漸淡去的酡紅所懾住③晚風帶著澄澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種非常明麗的凄楚之美④那酡紅如醉，襯托著天涯加深的暮色A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④8．古詩文默寫。(8分)(1)__________________？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(2)幾處早鶯爭暖樹，__________________。(白居易《錢塘湖春行》)(3)______________，終歲常端正。[劉楨《贈從弟(其二)》](4)樹樹皆秋色，______________。(王績《野望》)(5)《渡荊門送別》中“______________，______________”以游動的視角寫出群山與平野的位置漸漸變換，渲染出江水奔流的磅礴氣概。(6)《使至塞上》中“______________，______________”描寫塞外的壯麗風光，被王國維譽為“千古壯麗”。9．綜合性學習。(4分)本報訊由中心電視臺、戰(zhàn)友電視藝術中心等聯(lián)合投資出品的大型革命歷史題材電視連續(xù)劇《紅星照射中國》，于17日在上海實行開機儀式。電視劇《紅星照射中國》以斯諾夫婦在中國的親身經(jīng)驗為故事主線，講解并描述了1928年至1941年中國發(fā)生的社會變革和重大歷史事務。該劇導演臧云飛表示：“這部劇最大的看點是用獨特的視角還原中國這段革命歷史。將這個題材搬上電視熒幕是為了讓更多的人直觀地了解這段歷史?！?1)給上面的消息擬一個標題。(2分)(2)下列表述有誤的一項是(2分)()A．紀實作品《紅星照射中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾。B．《紅星照射中國》中的故事的發(fā)生地延安曾被當時的西方媒體視為“土匪聚集的地方”。C．1937年，《紅星照射中國》在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版時曾易名為《西行漫記》。D．《紅星照射中國》通過一個中國士兵的所見所聞，客觀地報道了當時中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實狀況。二、閱讀?理解(38分)(一)閱讀詩歌，回答問題。(4分)渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。10．在頷聯(lián)中，有兩個字用得極好，請找出來并說說好在何處。(2分)11．尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？(2分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(18分)[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。[乙]二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不行悉見，見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭?！侨?，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊久之不散亦可異也。[注]①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。12．說明下列加點的詞。(4分)(1)沿溯阻絕____________________(2)或王命急宣__________________(3)謁妙用真人祠________________(4)然十二峰者不行悉見__________13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。14．用“/”給乙文中畫線的句子斷句。(2分)如鸞鶴翔舞徘徊久之不散亦可異也。15．甲、乙兩文都寫到了“山”，甲文所寫的群山具有____________、____________(每空填一個四字短語)兩個特點。乙文描繪的巫山及其神女峰具有______、______、______(每空填一個字)三個特點。(5分)16．甲、乙兩文都抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(16分)討分數(shù)的人一陣小跑聲過后，一個男生小聲而急促地叫我，我立定問他：“有什么事嗎？”他期期艾艾地說：“我……我能到你的辦公室去說嗎？”我點點頭。他進來后，當心翼翼地關上門，將手上卷著的畫紙攤開在我面前說：“老師你看，我覺得自己畫得挺好的，為什么只有65分呢？我看他這張還沒我的好呢，可是他都70分呢?！彼淹赖哪菑埉嬕矓偭碎_來。啊，原來是來討說法的。這是一張美術作業(yè)，臨摹書上的一幅寫意國畫《梅花麻雀圖》，算是期中考試了。兩張畫攤在桌上，我給他分析：“你這張，梅花點得還蠻像樣，麻雀的形體姿態(tài)也不錯，可偏偏是‘點睛之筆’不精確，眼睛畫偏了，這不是犯了常識性的錯嗎？他這張也有缺點，梅花濃淡深淺缺少變更，但作為畫面主體的麻雀畫得還是挺到位的……”他聽明白了，似乎也服氣，但還不走，磨磨蹭蹭地抓了一會兒頭皮后，最終說出了要說的話：“老師，你這次能不能開開恩，送我5分，下次還你，行不行？”我笑了起來，教書好些年了，還沒遇到過這樣的學生。“你說說看，我為什么肯定要送你5分呢？”“你表揚過我的，說過我畫畫蠻好的?！薄鞍?，我表揚過你？”“是的，你表揚過我兩次。一次畫素描頭像，你說我暗部畫得蠻透氣，沒有悶掉；還有一次畫水彩，你說我天空染得蠻透亮，沒有弄臟。”“可是這次你只能得65分呀，再說這是考試，老師應當公正，是不是？”“可是我這次已經(jīng)向我爸說過我美術考得不錯，否則老爸要說我吹牛，又要打我的……”“65分已經(jīng)超過及格線了，以后再努力一下就是了。”“不不不，老師，我實話告知你，這次期中考，幾門主課我都沒考好，語文65分，英語剛及格，數(shù)學只得了55分。我爸氣死了，用皮帶抽我，用腳踢我，說我沒有一門考得像樣。我說我副科蠻好的，美術至少能考70分……老師，你看——”他撩起一條褲腿，露出了幾條青紫的傷痕。我不再多說，拿出一張宣紙，讓他重畫一幅。半小時后，我用朱筆在他的畫上寫了個“70”，很醒目。出門時，他向我鞠躬，又輕輕問了一句：“老師不會告知其他同學的，對嗎？”我含笑。多年以后……我在地鐵月臺上等車，一旁座椅上的一個男子向我微笑行注目禮，而后站起來說：“您不是教我們美術課的老師嗎？”“你是？”我記不得他是哪位了。他說：“我就是當年那個向你討分數(shù)的學生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月臺上，我倆相互把上述故事一點點補充完整。我問他現(xiàn)在在哪里工作，他說了一家公司的名稱?！澳敲?，你現(xiàn)在是否常常向你的老板要求加薪？”我和他開起了玩笑。他笑了，有些害羞地說：“我們公司人不多，我當家?！薄鞍?，那你就是老板了，你后來學的什么專業(yè)？”“計算機專業(yè)，畢業(yè)后搞軟件設計?！薄澳氵^去數(shù)學似乎不怎么好，怎么選了這一行？”“老師，你還記不記得，那次在辦公室里你對我說過一句話。你說，你這么聰慧，想得出討分數(shù)的人，怎么可以數(shù)學不及格？”我說過嗎？記不清了。可是他卻始終記著，并為此變更了自己的人生。17．說說文中“我”兩次“笑”的相同點和不同點。(4分)(1)我笑了起來，教書好些年了，還沒遇到過這樣的學生。(2)我含笑。18．結(jié)合文章，分析“父親”和“我”的教化方法及特點。(4分)19．結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中男孩的形象。(4分)20．說說文章結(jié)尾畫波浪線句子的含義。(4分)三、寫作(50分)21．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)幻想是火，點燃熄滅的燈；幻想是燈，照亮夜行的路；幻想是路，引你走向黎明。因為有幻想，自卑的丑小鴨不懈奮斗，最終變成了一只漂亮的白天鵝；因為有幻想，“神舟十一號”載人飛船叩問天宮，我們的太空強國夢在宇宙中飄舞。有幻想，就會有努力的方向，前行的力氣，奮斗的志氣；有幻想，就會有漂亮的中國，華蜜的生活，美妙的人生……請以“幻想的________”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上添加適當?shù)脑~語，將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；③書寫整齊、清楚，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案階段綜合測試卷二(期中)1．[解析]AB項，“翹”應讀“qiáo”，“糙”應讀“cāo”；C項，“黝”應讀“yǒu”；D項，“惡”應讀“wù”。2．[解析]B“振耳欲聾”應為“響徹云霄”。3．[解析]D“唯唯諾諾”是貶義詞，形容一味聽從別人的看法，用在此處不合語境。4．[解析]B成分殘缺，應在“晚年”的后面加上“的問題”。5．[解析]DA項，“說”后的冒號要改為逗號；B項，只有一個問句，第一個問號要改為逗號；C項，并列的幾個分句，分句內(nèi)用逗號，分句間就要用分號，“錦幛”和“情感”后的逗號應改為分號。6．[解析]C本題考查對文學常識的識記實力?！短僖跋壬肥囚斞杆?。7．[解析]B選段是一幅落日秋景圖，細致揣摩不難發(fā)覺其中隱藏的規(guī)律和邏輯：秋林映落日，作者抒情懷。夕陽如血，酡紅如醉；情因景生，薄暮生凄楚，傷感淚滿懷；人醉動人景，情愿把情凝。依照這樣規(guī)律，借助內(nèi)在的邏輯關系即情感變更的過程，不難推出精確答案。另外關聯(lián)詞“卻”“而”、連詞“又”和指示代詞“那”同時有助于前后推敲，上下聯(lián)系。8．(1)日暮鄉(xiāng)關何處是(2)誰家新燕啄春泥(3)冰霜正慘凄(4)山山唯落暉(5)山隨平野盡江入大荒流(6)大漠孤煙直長河落日圓9．(1)示例：電視連續(xù)劇《紅星照射中國》在上海實行開機儀式(2)[解析]D《紅星照射中國》通過斯諾的所見所聞，客觀地報道了當時中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實狀況。10．“隨”“入”二字用得好。這兩個字能給人以空間感和流淌感。11．抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。12．(1)斷絕。(2)有時。(3)拜謁。(4)都。13．(1)水清樹榮，山高草盛，實在有許多趣味。(2)爭論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有巫山奇妙。14．如鸞鶴翔舞徘徊/久之不散/亦可異也。15．連綿起伏高大雄偉高奇秀16．都抒發(fā)了作者對祖國壯麗山川的酷愛與贊美之情。[參考譯文][乙]二十三日，過巫山的凝真觀，拜謁了妙用真人的祠堂。真人就是大家所說的巫山神女。祠堂正對著巫山，峰巒很高，沖入天空，(而)山腳(則)直插入江水中。爭論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有巫山奇妙?？墒鞘宀⒉荒苋?，能看到的八九個山峰，只有神女峰纖巧修長?！@一天，天空晴朗，看四周沒有絲毫云煙，只有神女峰上有幾片白云，就像鳳凰、白鶴在那里跳舞、漫步，很久也不散去，也是很奇異的一個現(xiàn)象。17．相同點：“我”認為這個男生天真爛漫，活潑可愛。不同點：(1)是出乎意料的笑。男生的要求很特殊，也很好玩。(2)是充溢疼愛的笑，有觀賞，也有承諾。18．從“用皮帶抽我，用腳踢我”“露出了幾條青紫的傷痕”可以看出父親的教化方法簡潔粗暴，