詩歌朗誦興趣小組活動方案

———詩歌朗誦興趣小組活動方案關(guān)于詩歌朗誦興趣小組活動方案在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家確定對各類詩歌都很熟識吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是我為大家整理的關(guān)于詩歌朗誦興趣小組活動方案，希望能夠幫忙到大家。關(guān)于詩歌朗誦興趣小組活動方案1一、引導(dǎo)思想經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的珍寶，源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，加強(qiáng)民族的驕傲感和民族凝集力，更具有無與倫比的作用。為深入實(shí)施素養(yǎng)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級文化，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情，特訂立“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和驕傲感，促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.通過誦讀經(jīng)典的詩文，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、轉(zhuǎn)變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。2.通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為本身的語言。三、活動內(nèi)容《學(xué)校生必背誦古詩》（本學(xué)期20首）四、具體方法與措施1.認(rèn)真組織每周誦讀活動，堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。2.爭取充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。提倡家長和孩子一起讀，樂觀營造濃厚的家庭誦讀氛圍。五、預(yù)期成績1.會嫻熟誦讀本學(xué)期活動內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語文素養(yǎng)。2.營造良好的班級讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。關(guān)于詩歌朗誦興趣小組活動方案2一、活動主題青春無限，讓我們?yōu)榻袢蘸炔识⒒顒拥胤街袑W(xué)操場三、活動時(shí)間20xx年4月28日—4月30日四、活動目的1、喜慶中國共青團(tuán)成立xx周年和“五四”運(yùn)動xx周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)得；2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造生氣勃勃、樂觀向上的學(xué)校文化氛圍。五、預(yù)期目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；2、提高學(xué)生朗誦水平；3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞本領(lǐng)。六、活動要求1、先各班舉辦初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)樂觀向上；3、運(yùn)用普通話，聲音嘹亮；4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）七、嘉獎(jiǎng)方法同班級評比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：1、高一班級一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；2、高二班級一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；3、高三班級一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。八、活動計(jì)劃1、4月1日—8日，訂立活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)看法；2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)，動員廣高校生都能樂觀踴躍參加；3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集本身喜愛且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互溝通、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；4、4月19日—22日，選出對詩歌有肯定的欣賞本領(lǐng)，有肯定的.文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)負(fù)評委，在班級內(nèi)舉辦詩歌朗誦初賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；6、4月25日—26日，布置朗誦次序，確定主持人、評委；7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；8、布置會常九、活動程序1、支部書記簡介“五四”精神；2、宣布“五四”朗誦競賽開始；3、現(xiàn)場公布競賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布競賽結(jié)束；5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。十、評比標(biāo)準(zhǔn)：1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)悟作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握的思想感情；4、節(jié)奏：語速快慢恰當(dāng)，聲音能夠轉(zhuǎn)達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味；5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相全都。十一、評分事項(xiàng)及評委1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；3、評委：各班的語文老師。十二、活動注意事項(xiàng)：1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以本身創(chuàng)作；2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，老師可以作一些介紹；3、各班在競賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容；4、競賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；5、賽后，各班按次序離常。關(guān)于詩歌朗誦興趣小組活動方案3一、活動目的：為營造活潑向上的學(xué)校文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀本領(lǐng)，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素養(yǎng)，我校特舉辦本次詩歌朗誦競賽。二、活動布置：1、活動時(shí)間：精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓(xùn)。2、需要配樂的同學(xué)音樂要本身準(zhǔn)備。3、各班主任必需于5月26日（下周一）將參賽題目報(bào)上來。4、競賽時(shí)各班自帶凳子到規(guī)定地方觀看競賽。三、競賽規(guī)定：1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。一、二班級可以朗誦兒歌）參賽內(nèi)容健康，樂觀向上，切合主題，適合學(xué)校生朗誦。2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。3．參賽選手必需用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充分，聲音富有表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)肯定朗誦效果。4.參賽人數(shù)不限，形式多樣，時(shí)間不超出5分鐘。四、競賽評分細(xì)則：1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容樂觀向上。2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過神色的變動反映詩歌的內(nèi)涵。3．參賽者朗誦嫻熟普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚，聲音嘹亮，正確把握詩歌節(jié)奏。4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。五、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽采取10分制，其中：（1）作品選題（2分）：內(nèi)容健康、樂觀向上。（2）節(jié)目形式（2分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。（3）語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，聲音嘹亮，語言流暢，語速恰當(dāng)。（4）形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。（5）表達(dá)效果（2）感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。六、嘉獎(jiǎng)方法：本次活動，高班級組、中班級組、低班級組各評比出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。七、評委人員：評委：八、其他攝像、音樂：總分：主持人：競賽程序一、學(xué)校本次活動負(fù)責(zé)人宣讀活動目的、參賽要求、評委名單；二、本次活動負(fù)責(zé)人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)、評比方法；1、評分標(biāo)準(zhǔn)：競賽采取10分制，其中：（1）作品選題（2分）：內(nèi)容健康、樂觀向上。（2）節(jié)目形式（2分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。（3）語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，聲音嘹亮，語言流暢，語速恰當(dāng)。（4）形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。（5）表達(dá)效果（2）感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。2、評比方法：本次競賽共設(shè)七位評委，現(xiàn)場打分，取掉一個(gè)最