2017浙江省高校教師-高等教育法規(guī)(無重復(fù)題庫)

高等教育法規(guī)單選題1、下列屬于法的社會作用的是（）。DA．依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為； B．根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法；C．通過實施法律規(guī)范來提高社會民眾的法律意識； D．協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展2、根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于（）。DA.企業(yè)法人； B.社會團體法人；C.機關(guān)法人； D.事業(yè)單位法人4、中國是世界上最大的發(fā)展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段。中國的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（）。AA.通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達到較高水平，仍需進一步提高；B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在；C.地方保護主義、部門保護主義和執(zhí)行難的問題時有發(fā)生； D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對社會主義法治造成損害5、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單一、完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和（）這三個組成部分。AA.法律后果； B.法律責(zé)任；C.行為結(jié)果； D.法律依據(jù)7、表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是（）。AA.“必須”； B.“可以”；C.“有權(quán)”； D.“有……的自由”8、作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外，還包括（）。BA.權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性； B.法律后果的特殊性；C.國家強制性； D.法律規(guī)范內(nèi)容的明確性9、根據(jù)我國《立法法》有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何？()AA.地方性教育法規(guī)的效力高； B.教育部的教育規(guī)章效力高；C.兩者的法律效力相等； D.兩者的法律效力無法比較11、交付全國人民代表大會表決未獲通過的法律案，如提案人認(rèn)為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國人大會議議程最終由()。AA.全國人大審議決定； B.全國人大主席團審議決定；C.全國人大常委會委員長會議審議決定； D.全國人大各代表團團長會議審議決定14、所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。DA.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實施； D.教育法規(guī)的遵守15、下列機構(gòu)中無權(quán)進行教育行政處罰的是（）。DA.縣級教育行政機構(gòu)； B.省級教育行政機構(gòu)；C.國家教育部； D.各級各類學(xué)校17、人民法院對教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（）DA．履行判決； B．維持判決；C．變更判決； D．中止判決21、國家實行行政許可制度，實施教育行政許可，一般應(yīng)當(dāng)由（）。DA.政府的名義作出； B.政府發(fā)改委的名義作出；C.政府相關(guān)職能部門聯(lián)合作出； D.教育行政部門名義作出22、根據(jù)我國《學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反《學(xué)位條例》規(guī)定的情況，可以（）。AA.經(jīng)學(xué)位評定委員會復(fù)議，撤銷其獲得的學(xué)位； B.向國務(wù)院學(xué)位委員會報請撤銷其獲得的學(xué)位；C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請撤銷其獲得的學(xué)位； D.向法院申請，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位23、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（）。BA.從屬法律性； B.效力先定性；C.強制性； D.單方意志性24、哪些高等學(xué)校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制？（）。BA.中國境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國國家舉辦的高等學(xué)校；C.中國境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國國家舉辦的普通高等學(xué)校25、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（）。BA.主體合法性； B.客體合法性；C.行政權(quán)限合法； D.行政行為的內(nèi)容合法27、下列哪個懲罰措施不屬于我國對學(xué)生進行處分種類？()CA.警告； B.開除學(xué)籍；C.罰款； D.勒令退學(xué)28、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是()。BA.警告； B.開除；C.記過； D.留校察看29、高等學(xué)校章程的修改，應(yīng)當(dāng)報以下機構(gòu)核準(zhǔn)（）。CA.國務(wù)院； B.國務(wù)院教育行政部門；C.原審批機關(guān)； D.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門30、學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。DA.2年； B.3年；C.退役當(dāng)年； D.退役后一年31、專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。AA.教師培養(yǎng)； B.教師培訓(xùn)；C.教師考核； D.教師獎勵32、因品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格？（）CA.3； B.4；C.5； D.633、高校學(xué)生權(quán)利是一項（）。BA．應(yīng)有權(quán)利； B．法律權(quán)利；C．自然權(quán)利； D．道德權(quán)利34、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（）、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。CA.傳授專業(yè)知識； B.傳授實驗技能；C.教書育人； D.為人師表35、社會力量依法舉辦的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費由誰負(fù)責(zé)籌措？（）DA.校長； B.董事會；C.所在地政府； D.舉辦者36、國家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（）。BA.省級教育行政部門； B.省級人民政府；C.國務(wù)院； D.國務(wù)院教育行政部門37、國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達到（）。CA.10%； B.3%；C.4%； D.12%39、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學(xué)語言文字？（）AA.普通話和規(guī)范漢字； B.英語；C.合作外方規(guī)范語言； D.由合作雙方商定；40、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國教育機構(gòu)的本科學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目，中方合作辦學(xué)者（）。CA.可以是具有雄厚經(jīng)濟實力的企業(yè)； B.可以是實施?？茖哟螌W(xué)歷教育的普通高校；C.必須是實施本科層次學(xué)歷教育的高等教育機構(gòu)； D.必須是具有碩士學(xué)位授權(quán)資格的普通高校；1、我國在哪一年將“依法治國”確立為治國基本方略？AA.1997； B.1999；C.2002； D.20043、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）。BA.教育法律； B.教育行政法規(guī)；C.教育政府規(guī)章； D.教育單行條例5、在教育實踐中，當(dāng)某種學(xué)校事故出現(xiàn)后，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形有（）。DA.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；C.對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的； D.學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的6、刑罰分為兩類:主刑和附加刑。主刑是對犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，同時也可單獨適用。下列屬于附加刑的刑罰是（）DA.罰款； B.拘役；C.管制 D.罰金8、教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同，可分為()和制裁。CA.返還財產(chǎn)； B.吊銷辦學(xué)許可證；C.補救； D.通報批評9、同一機關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，應(yīng)適用()。BA.一般規(guī)定； B.特別規(guī)定；C.重新修訂； D.由制訂機關(guān)解釋11、動態(tài)意義的教育法制，其核心在于()。DA.教育立法； B.教育執(zhí)法；C.教育普法； D.依法治教17、教育司法救濟是指通過法定訴訟程序獲得教育法律救濟的司法救濟渠道。從我國現(xiàn)行法律制度看，凡符合（）受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟。CA．民事訴訟法； B．行政訴訟法；C．民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法； D．刑事訴訟法20、如教育行政管理相對人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，（）申請行政復(fù)議。DA．在特定情況下可以； B．一般不可以；C．可以； D．不得27、大學(xué)必須設(shè)有幾個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科？（）BA.2個以上； B.3個以上；C.7個以上； D.12個以上28、《中共中央關(guān)于教育體制改的決定》頒布的時間是（）。DA.1958年； B.1961年；C.1978年； D.1985年31、教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的（）。AA.教育教學(xué)權(quán)； B.科學(xué)研究權(quán)；C.管理學(xué)生權(quán)； D.民主管理權(quán)34、《中華人民共和國教師法》的頒布時間是（）。DA.1978年； B.1985年；C.1986年； D.1993年40、不屬于國外學(xué)者來華進行研究和學(xué)術(shù)交流的是（）。BA.與我國高等教育機構(gòu)進行短期合作研究； B.來華任教；C.來華開展學(xué)術(shù)訪問； D.參加我國舉行的學(xué)術(shù)會議4、法是由國家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)（），并由國家強制力來保證其得以實施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過確定社會關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會關(guān)系。AA.統(tǒng)治階級意志； B.中產(chǎn)階層的意志；C.執(zhí)政黨的意志； D.最廣大人民的意志5、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。BA.民事責(zé)任； B.刑事責(zé)任；C.一般責(zé)任； D.行政責(zé)任6、教育法律關(guān)系與一般法律關(guān)系的重要區(qū)別在于教育法律關(guān)系具有（）。BA.復(fù)雜性； B.同一性；C.強制性； D.階級性7、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是（）。BA.5周歲； B.6周歲；C.7周歲； D.8周歲8、我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國適齡兒童少年有受教育的（），各級政府應(yīng)采取有效措施保障適齡兒童少年到學(xué)校接受教育，一個都不能少。CA.權(quán)利； B.義務(wù)；C.權(quán)利和義務(wù)； D.權(quán)力9、全國人民代表大會常務(wù)委員會的法律解釋()。BA.其效力低于其解釋的由全國人大制定的法律，等于其解釋的由全國人大常委會制定的法律； B.與其解釋的所有法律具有同等效力；C.其效力低于其解釋的法律，高于國務(wù)院制定的行政法規(guī)； D.其效力不能確定11、我國教育的基本法律是()。AA.《中華人民共和國教育法》； B.《中華人民共和國憲法》；C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》； D.《中華人民共和國學(xué)位條例》12、我國教育法律的標(biāo)準(zhǔn)文本須刊登在()。DA.人民日報； B.中國教育報；C.國務(wù)院公報； D.全國人大常委會公報16、不屬于我國教育法規(guī)實施內(nèi)容的是（）。DA.教育執(zhí)法； B.教育司法；C.教育守法； D.教育普法21、根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時間內(nèi)修改論文，重新答辯？（）BA.兩年內(nèi)； B.一年內(nèi)；C.六個月內(nèi)； D.三個月內(nèi)22、教育行政處罰一般應(yīng)由縣級以上人民政府的教育行政部門實施，也可委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實施。如委托有關(guān)組織實施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由（）。AA.委托的教育行政部門承擔(dān)； B.被委托的有關(guān)組織承擔(dān)；C.委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)； D.根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)25、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是（）。CA.中央與地方分級管理體制； B.中央集權(quán)制；C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理體制； D.中央與地方合作管理體制28、設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為（）。CA.500人以上； B.800人以上；C.1000人以上； D.2000人以上29、我國高等教育行政管理的基本體制是（）。CA.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)； B.地方各自領(lǐng)導(dǎo)；C.分工負(fù)責(zé)、分級管理； D.分級負(fù)責(zé)、分工管理31、學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。BA.行政處罰； B.行政處分或解聘職務(wù)；C.撤銷教師資格； D.追究民事法律責(zé)任32、高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。DA．服從學(xué)校發(fā)展需要； B．由教師自己申請；C．學(xué)校規(guī)章制度確立； D．雙方平等自愿33、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。AA.監(jiān)督制度； B.資格制度；C.職務(wù)制度； D.聘任制度40、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)者的知識產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過各自投入的（）。BA.二分之一； B.三分之一；C.四分之一； D.五分之一1、我國普法工作的起始年份是（）。BA.1985； B.1986；C.1987； D.20017、在眾多教育法律責(zé)任主體中，最主要、最常見的一種教育法律責(zé)任主體是()。CA.學(xué)生； B.教師；C.學(xué)校； D.教育行政機關(guān)8、下列論述錯誤的是()。CA.責(zé)任人有教育違法行為是其承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提； B.損害事實的客觀存在是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件；C.行為人的主觀過錯是指行為人在主觀上有違反教育法律法規(guī)的故意； D.因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任10、擁有撤銷地方性法規(guī)權(quán)限的機關(guān)是()。CA.國務(wù)院； B.全國人大；C.全國人大常委會； D.全國政協(xié)15、我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督屬于（）。BA.行政監(jiān)督； B.社會監(jiān)督；C.司法監(jiān)督； D.權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督21、在我國，現(xiàn)行教育法對我國教育方針規(guī)定的是()。BA.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合； D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人22、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國本科教育的基本修業(yè)年限為（）。CA.三至四年； B.三至五年；C.四至五年； D.四至六年28、對違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。CA.開除； B.批評教育并處罰款；C.批評教育，但不得隨意開除； D.罰款40、國家公派留學(xué)人員未按時向我國駐外使領(lǐng)館報到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計劃、擅自變更留學(xué)國別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國都會（可能會）被視作違約。此外，出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）DA.未與國家留學(xué)基金委簽定《資助出國留學(xué)協(xié)議書》； B.未與我國駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系；C.學(xué)習(xí)/研修成績沒有達到要求； D.未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報告表1、根據(jù)憲法和法律，可以制定行政法規(guī)的是（）。CA.全國人民代表大會； B.全國人民代表大會常務(wù)委員會；C.國務(wù)院； D.國家教育部4、下列論述錯誤的是（）。AA.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只能由國家制定； B.法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范；C.法律依靠國家強制力來得以實施； D.法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預(yù)測、教育等方面5、侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。CA.行政責(zé)任； B.刑事責(zé)任；C.民事責(zé)任； D.AB兩種責(zé)任17、教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。DA．口頭； B．書面或口頭；C．自己認(rèn)為合適的； D．書面33、高校學(xué)生管理是高校以（）為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生成長成才的組織活動。AA.學(xué)生的健康成長、全面成才； B.學(xué)校教育教學(xué)秩序；C.學(xué)校教育教學(xué)活動的組織實施； D.學(xué)生管理計劃34、侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括（）。DA.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰； B.造成損害的，責(zé)令賠償損失；C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任； D.所屬機構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償37、不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。BA.社會同高校的合作與參與； B.社會利用高校獲得經(jīng)濟利益；C.社會為學(xué)生實習(xí)與實踐提供幫助和便利； D.社會力量舉辦高等教育39、根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）AA.由高等學(xué)校自行決定； B.由國家招生計劃指標(biāo)決定；C.由教育部審批決定； D.由省級教育行政部門審批決定40、國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）BA.三個月； B.一個月；C.半個月； D.8天7、不屬于我國教育法律責(zé)任種類的是()。DA.教育民事責(zé)任； B.教育行政責(zé)任；C.教育刑事責(zé)任； D.教育道德責(zé)任9、我國應(yīng)以哪部法律為核心構(gòu)建起教育法律法規(guī)體系？()DA.《中華人民共和國義務(wù)教育法》； B.《中華人民共和國教師法》；C.《中華人民共和國學(xué)位條例》； D.《中華人民共和國教育法》12、新中國建立以來最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部教育法律是()。CA.《中華人民共和國義務(wù)教育法》； B.《中華人民共和國教師法》；C.《中華人民共和國學(xué)位條例》； D.《中華人民共和國教育法》21、普通高校畢業(yè)證書由哪個部門制作（）。DA.高等學(xué)校； B.省級教育行政部門；C.普通高校隸屬的教育行政部門； D.國家教育行政部門6、聯(lián)合國教科文組織成立的年份是（）。BA.1945； B.1946；C.1963； D.19727、教育法規(guī)的特征不包括（）。AA.探索性； B.規(guī)范性；C.確定性； D.強制性10、法律作為調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范，與道德等其他調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范不同的地方在于（）。AA.法律是由國家強制力保證實施的； B.法律可以調(diào)整市場經(jīng)濟關(guān)系；C.違反法律會受到輿論或內(nèi)心信念的譴責(zé)； D.違反法律會受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分12、我國實施義務(wù)教育的法定年限為（）。AA.9年； B.10年；C.11年； D.12年13、下列屬于行政處分的是（）。CA.拘留； B.罰款；C.降職； D.取消資格14、《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。AA.故意傷害致人重傷或者死亡罪； B.盜竊罪；C.詐騙罪； D.故意毀壞財物罪18、《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施的起始時間是()。AA.1986年； B.1987年；C.1988年； D.1989年24、在教育行政訴訟中，（）負(fù)有舉證責(zé)任。CA．教育行政管理相對人； B．教育行政機關(guān)；C．教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織； D．起訴人35、設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為（）。BA.2000人以上； B.3000人以上；C.5000人以上； D.7000人以上38、高校對教師的考核工作要遵循（）的原則。AA．客觀、公正、準(zhǔn)確； B．實事求是；C．從群眾中來，到群眾中去； D．平等協(xié)商39、教師資格一經(jīng)取得，非依（）不得喪失和被撤銷。BA.學(xué)校規(guī)定； B.法律規(guī)定；C.教育行政部門規(guī)定； D.主管部門規(guī)定4、教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系，敘述錯誤的是（）。AA.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同； B.制定主體不同；C.實施方式不同； D.穩(wěn)定性不同；E.表現(xiàn)形式不同5、下列措施屬于教育行政處分措施的是()。DA.罰款； B.拘留；C.撤銷教師資格； D.警告6、法學(xué)理論上講的教育法律事實是指能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，它可分為兩類：一是教育法律事件，二是（）。BA.教育法律規(guī)范； B.教育法律行為；C.教育教學(xué)成果； D.教育思想理論7、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和（）。BA.教育橫向關(guān)系； B.教育民事關(guān)系；C.教育平等關(guān)系； D.教育學(xué)習(xí)關(guān)系8、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。AA.過錯責(zé)任原則； B.無過錯責(zé)任原則；C.嚴(yán)格責(zé)任原則； D.注重效率原則17、教師如果對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)提出申訴，受理申訴的機關(guān)為（）。CA．當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門； B．學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)；C．主管的教育部門； D．信訪部門28、高等學(xué)校的法定代表人是（）。BA.校黨委書記； B.校長；C.校工會主席； D.校友會會長30、不屬于教育行政管理的法律形式的是（）。DA.法律形式； B.準(zhǔn)法律形式；C.非法律形式； D.強法律形式33、《教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利和義務(wù)的自身特點，不包括（）。DA.在教育活動中產(chǎn)生并由教育法律所規(guī)范； B.與教師的職責(zé)和職務(wù)緊密相連；C.與我國現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟、文化狀況相適應(yīng)； D.伴隨著教師取得教師資格證而產(chǎn)生34、受教育者享有在（）上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。DA.學(xué)業(yè)成績； B.品行；C.身體狀況； D.學(xué)業(yè)成績和品行6、在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。CA.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的； B.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的； D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的10、除了成文法之外，還有什么法律？()。CA.憲法； B.司法；C.習(xí)慣法； D.宗法12、在實踐中，教育經(jīng)費普遍短缺，教師工資長期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費屢禁不絕，家長教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多。以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實執(zhí)行，說明我們沒有()。CA.有法可依； B.有法必依；C.執(zhí)法必嚴(yán)； D.違法必究15、以該監(jiān)督方式是否存在直接國家強制力來分，教育法制監(jiān)督有國家機關(guān)的法制監(jiān)督和()兩大系統(tǒng)。DA.社會團體的法制監(jiān)督； B.行政機關(guān)的法制監(jiān)督；C.司法機關(guān)的法制監(jiān)督； D.社會力量的法制監(jiān)督31、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是（）。CA.普通勞動者； B.公務(wù)員；C.專業(yè)人員； D.自由職業(yè)者33、教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。BA.組織； B.主導(dǎo)；C.主體； D.領(lǐng)導(dǎo)39、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有法人資格，但允許有例外，即可以不具有法人資格的是（）。DA.設(shè)立為自學(xué)考試助學(xué)或從事文化補習(xí)的中外合作辦學(xué)機構(gòu)； B.設(shè)立從事職業(yè)技能培訓(xùn)的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；C.設(shè)立從事非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)； D.外國教育機構(gòu)同中國普通高校設(shè)立的實施高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)40、不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。DA.按需派遣； B.保證質(zhì)量；C.學(xué)用一致； D.鼓勵回國11、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是()。DA.是一種綜合的權(quán)利體系； B.最終屬于國家主權(quán)擁有者；C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的； D.以上三種都對19、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其（）等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。CA．人身權(quán)； B．財產(chǎn)權(quán)；C．人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)； D．受教育權(quán)21、根據(jù)我國《高等教育自學(xué)考試暫行條例》規(guī)定，開考新專業(yè)應(yīng)由哪個部門審批（）。DA.教育部； B.省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）；C.省級高等教育自學(xué)考試委員會； D.全國高等教育自學(xué)考試委員會22、參加教師資格考試的人員有作弊行為，其考試成績作廢，并由教育行政部門給予的處罰是（）。CA.罰款1000元； B.五年內(nèi)不得申請教師資格；C.三年內(nèi)不得參加教師資格考試； D.警告29、建國以來，我國的教育行政管理體制圍繞著中央與地方教育行政權(quán)力、職責(zé)的劃分問題，經(jīng)歷的發(fā)展歷程是（）。BA.由放到收、由收到放、收放結(jié)合； B.由收到放、由放到收、收放結(jié)合；C.由放到收、由收到放； D.由收到放、由放到收32、關(guān)于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是（）。DA.以崗位為基礎(chǔ)； B.遵循自愿平等、雙向選擇的原則；C.雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力； D.教師聘任制度只包括招聘和續(xù)聘兩種34、對于符合教師資格申請條件的，應(yīng)在受理期限終止之日起（）天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書。BA.15； B.30；C.60； D.9038、在我國的實踐中，國家規(guī)定高等學(xué)校的經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)的途徑是（）。CA.綜合定額； B.普通基金；C.綜合定額加專項補助； D.普通基金加專項基金6、在我國教育司法實踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是()。BA.教育民事責(zé)任； B.教育行政責(zé)任；C.教育刑事責(zé)任； D.教育道德責(zé)任9、我國教育立法的最后一個環(huán)節(jié)是()。BA.執(zhí)行法律； B.公布法律；C.通過法律； D.適用法律12、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是()。CA.有法可依； B.執(zhí)法必嚴(yán)；C.普法全面； D.違法必究30、成人高等學(xué)校主要培養(yǎng)對象為（）。CA.18歲以上成年人； B.24歲以上成年人；C.30歲以上成年人； D.在職在業(yè)者36、確定高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（）。BA.人均生活費； B.生均教育培養(yǎng)成本；C.基建成本； D.教師工資16、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。CA.警告； B.罰款；C.拘役； D.撤銷教師資格18、教育行政救濟是指按照教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，受教育者和教師可通過（）制度來對抗侵權(quán)行為以獲得法律救濟。BA．訴訟； B．申訴；C．仲裁； D．調(diào)解21、根據(jù)我國《高等教育法》第五條規(guī)定，我國高等教育的任務(wù)不包括（）。BA.發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化； B.培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動者和接班人；C.促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)； D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才28、哪些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)？（）DA.政府機構(gòu)； B.事業(yè)單位；C企業(yè)和公民個人； D.任何組織和個人30、根據(jù)《高等教育法》，高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由誰制定？（）BA.人大常委會； B.國務(wù)院；C教育部； D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府6、下列不屬于教育權(quán)利能力取得方式的是（）。CA.依法律規(guī)定； B.有關(guān)部門批準(zhǔn)；C.出生； D.考試7、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。BA.5，6； B.6，7；C.6，8； D.8，915、根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的少年被告人年齡是（）。BA.14周歲以下； B.14周歲以上不滿16周歲；C.16周歲以上不滿17周歲； D.18周歲以下30、設(shè)立高等?？茖W(xué)校，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為（）。CA.500人以上； B.800人以上；C.1000人以上； D.2000人以上34、第一次對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面規(guī)定的是（）。BA．《教育法》； B．《教師法》；C．《高等教育法》； D．《義務(wù)教育法》6、不屬于教育法律的責(zé)任種類的是（）。DA.行政法律責(zé)任； B.民事法律責(zé)任；C.刑事法律責(zé)任； D.行為法律責(zé)任10、列入全國人大常委會會議議程的法律案，一般須經(jīng)過幾次常務(wù)委員會會議審議后再交付表決？()CA.一次； B.兩次；C.三次； D.五次16、教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上不包括（）。DA.教育執(zhí)法； B.教育司法；C.教育守法； D.教育立法18、教育行政相對人在（）教育行政訴訟中是原告。BA．部分； B．所有；C．以教育行政機關(guān)為被告的； D．由其自身提起的31、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請教師資格認(rèn)定。CA.1； B.3；C.5； D.1033、學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)（）者，不得參加本門課的考核。BA.1/2； B.1/3；C.1/4； D.1/55、構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本要素的是（）。CA.教育法律條文； B.教育法律關(guān)系；C.教育法律規(guī)范； D.教育法律責(zé)任8、下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是（）。DA.決議； B.決定；C.通知； D.實施細(xì)則20、學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出申訴。DA．7； B．15；C．10； D．522、我國教育工作的總方向是（）。AA.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合； D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人29、設(shè)立大學(xué)，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為（）。BA.3000人以上； B.5000人以上；C.80000人以上； D.10000人以上32、提出“國將興，必貴師而重傅”觀點的是（）。DA.孔子； B.孟子；C.墨子； D.荀子3、提出依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的治國基本方略是在（）。DA.1982年憲法； B.1978年黨的十一屆三中全會；C.黨的十四大； D.黨的十五大4、中國的法制宣傳日是（）。AA.每年的12月4日； B.每年的3月15日；C.每年的6月5日； D.每年的6月26日8、我國《義務(wù)教育法》第56條第1款規(guī)定:“學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對()依法給予處分?！盌A.校長； B.直接負(fù)責(zé)的主管人員；C.副校長； D.直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員；17、教育法律救濟的目的在于（）。AA.補救合法權(quán)益受損害者； B.解決法定權(quán)益的糾紛；C.懲治侵權(quán)行為； D.維護國家教育法律的尊嚴(yán)22、依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。CA.需要進一步補充哪些申報材料； B.需要獲得哪些審核意見（或考試成績、聽證筆錄等）；C.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限； D.再次申請行政許可的時間28、學(xué)滿多少學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書？（）BA.半學(xué)年； B.1學(xué)年；C.2學(xué)年； D.3學(xué)年30、高等學(xué)校分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項的審批機構(gòu)（）。DA.國務(wù)院； B.國務(wù)院教育行政部門；C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D.原審批機關(guān)1、我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的（）。BA.12月1日和3月13日； B.12月4日和3月15日；C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)?！边@一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是（）。BA.義務(wù)性規(guī)范； B.授權(quán)性規(guī)范；C.制裁性規(guī)范； D.獎勵性規(guī)范6、教育法規(guī)的實施方式是（）。AA.國家強制力； B.道德譴責(zé)；C.公共輿論； D.模范人物的影響7、我國教育民事法律責(zé)任的基本歸責(zé)原則是()。BA.無過錯責(zé)任； B.過錯責(zé)任；C.公平原則； D.推定責(zé)任14、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（）。CA.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實施； D.教育法規(guī)的遵守26、根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。AA.記過； B.罰款；C.?？?，停止申請認(rèn)定資格； D.吊銷辦學(xué)許可證30、普通高校學(xué)生貸學(xué)金實行（）。CA.低息貸款； B.貼息貸款；C.無息貸款； D.都不是12、我國教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？()AA.《憲法》、《立法法》、《組織法》； B.《憲法》、《立法法》、《教育法》；C.《憲法》、《組織法》、《教育法》； D.《立法法》、《組織法》、《教育法》22、根據(jù)《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》，具有學(xué)籍的學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學(xué)分，德育體育合格，可以獲得（）。CA.畢業(yè)證書； B.肄業(yè)證書；C.結(jié)業(yè)證書； D.學(xué)習(xí)證明書27、設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)的基本原則，不包括（）。DA.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)是國家的責(zé)任； B.國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)；C.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)不得以營利為目的； D.保證每個適齡人員接受高等教育30、設(shè)立獨立設(shè)置實施本科及以上教育的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定（）。AA.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才； B.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科；C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上； D.專任教師在1000人以上40、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機構(gòu)必須以何種貨幣計收學(xué)費和其他費用？（）DA.由中外合作辦學(xué)機構(gòu)自行決定； B.美元；C.合作外方所在國貨幣； D.人民幣2、我國教育法規(guī)的體系的核心是（）。CA.《憲法》； B.《高等教育法》；C.《教育法》； D.《教師法》6、《義務(wù)教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)?！边@一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是（）。BA.義務(wù)性規(guī)范； B.授權(quán)性規(guī)范；C.制裁性規(guī)范； D.獎勵性規(guī)范7、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。DA.本質(zhì)； B.根本任務(wù)；C.指導(dǎo)思想； D.制定主體10、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，行使國家立法權(quán)的機關(guān)是()。BA.中共中央總書記，中國國家主席； B.全國人大，全國人大常委會；C.全國人大，全國政協(xié)； D.全國人大和中共中央15、取消考試資格是教育行政處罰中的（）。BA.申誡罰； B.能力罰；C.財產(chǎn)罰； D.人身罰17、我國的教育仲裁制度（）。DA．已經(jīng)基本建立； B．已經(jīng)趨于完善；C．已經(jīng)較為完善； D．尚在摸索之中20、教育行政復(fù)議的申請人只能是（）。AA．教育行政管理相對人； B．教育行政機關(guān)；C．學(xué)校； D．教師26、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（）。BA.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對等性；C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實體上的權(quán)利義務(wù)是重合的40、當(dāng)今世界各國公認(rèn)的國際交往的基本準(zhǔn)則是（）。AA.獨立自主、平等互利、相互尊重； B.遵守國家法律；C.維護國家主權(quán)和安全； D.維護社會公共利益二、多選題1、教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為()。ABCA.教育申訴； B.教育行政復(fù)議；C.教育行政訴訟； D.教育督導(dǎo)；2、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機關(guān)是（）。ABCDEA.全國人民代表大會及其常務(wù)委員會； B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員；C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會； D.國務(wù)院；E、中國人民銀行 3、教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（）ABCA.主體； B.客體；C.內(nèi)容； D.對象；E、行為 4、按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（）。ABA.制裁性規(guī)范； B.獎勵性規(guī)范；C.義務(wù)性規(guī)范； D.授權(quán)性規(guī)范5、教育立法的基本程序有()。ABCDA.議案的提出； B.議案的審議；C.議案的表決和通過； D.議案的公布6、具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關(guān)有()。ABCA.省級人民代表大會及其常務(wù)委員會； B.省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會；C.國務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會及其常務(wù)委員會； D.省級人民政府7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（）。BCDA.人身罰； B.申誡罰；C.能力罰； D.財產(chǎn)罰8、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（）。ABCA.民事訴訟； B.刑事訴訟；C.行政訴訟； D.行政復(fù)議；E.自行和解 9、下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()。ADA.原告舉證； B.主管恒定；C.訴權(quán)專屬； D.可以調(diào)解10、教育行政訴訟的管轄主要分為()。ABCA.級別管轄； B.地域管轄；C.裁定管轄； D.專屬管轄11、我國高等教育的基本原則有（）。ABCDA.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利； B.積極發(fā)展高等教育；C.提高高等教育的質(zhì)量和效益； D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作12、根據(jù)《國家賠償法》規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（）。CDA.國家機關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)； B.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時違法侵權(quán)；C.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時有《國家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形； D.侵犯行為已造成損害13、根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括()。ABCA.對在校學(xué)生的處分； B.對國家行政工作人員的處分；C.對教師的行政處分； D.對學(xué)生家長的行政處分14、《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（）。ADA.有組織機構(gòu)和章程； B.有50位以上專任教師；C.40畝以上土地； D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源15、下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是（）。ABCDA.大學(xué)； B.獨立設(shè)置的學(xué)院；C.高等專科學(xué)校； D.成人高等學(xué)校16、根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分()。ABCA.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的；C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的； D.弄虛作假、騙取教師資格；E.違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的 17、教師的權(quán)利主要包括的方面（）。ABCA.教師實施某種行為的權(quán)利； B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利；C.通過行政和司法渠道確認(rèn)和保護被非法侵害的合法權(quán)益； D.參加教學(xué)活動之外的活動的權(quán)利18、教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（）。ABDA.提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級； B.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)；C.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)； D.教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸19、民辦學(xué)校收取的費用應(yīng)當(dāng)主要用于（）。ACA.教育教學(xué)活動； B.歸還舉辦者投入；C.改善辦學(xué)條件； D.歸還銀行貸款20、申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（）。ADA.科學(xué)技術(shù)委員會審核； B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批； D.機構(gòu)編制部門審批1、健全的教育法制體現(xiàn)在（）。ABCDEA.有完善的法制來明確教育的地位和作用； B.有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利；C.有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)； D.有完備的法律體系；E.有明確的責(zé)任規(guī)定 2、教育法規(guī)包含的內(nèi)容（）。ABCDA.憲法中的有關(guān)教育的條款； B.教育法律；C.教育行政法規(guī)； D.教育的地方性行政法規(guī)3、教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（）。CDA.教育法上的行為能力； B.教育法上的權(quán)利能力；C.教育權(quán)利； D.教育義務(wù)4、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（）。ADA.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系主體；C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果 5、我國教育法制的基本要求是()。ABCDEA.逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系； B.嚴(yán)格做到依法行政；C.加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設(shè)； D.建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰和救濟制度；E、提高全社會的教育法律意識 6、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？()BCA.縣級以上人民政府； B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會； D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府8、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（）。ABCDA.教育經(jīng)費預(yù)算、決算； B.教育執(zhí)法檢查；C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察9、下列哪些事項屬于教師可以對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關(guān)提出申訴的范圍()。ABCDA.教師認(rèn)為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的； B.教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的；C.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定不服的； D.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的10、有關(guān)機關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理()。ABDA.對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理； B.對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；C.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理； D.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書13、有權(quán)審批設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校的機構(gòu)是（）。BCA.國務(wù)院； B.國務(wù)院教育行政部門；C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）。ACDA.入學(xué)未滿一學(xué)期的； B.有1門以上科目考核成績不合格；C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的； D.應(yīng)予退學(xué)的15、高等學(xué)校校長的職權(quán)包括（）。ADA.擬定發(fā)展規(guī)劃； B.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作；C.任免副校長； D.聘任與解聘教師16、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。ACDA.思想政治表現(xiàn)； B.個人道德品行；C.業(yè)務(wù)水平； D.工作實績17、高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（）。ABCDA.教育教學(xué)活動參加權(quán)； B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)；C.師資配置請求權(quán)； D.重新選擇專業(yè)權(quán)18、按《高等教育法》規(guī)定，哪一級政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（）ABCA.國務(wù)院； B.省級人民政府；C.中心城市人民政府； D.縣人民政府20、我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有（）。ABCDA.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議； B.根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議；C.外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)； D.學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)1、法是調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范，但調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范很多，除了法之外還有（）。ABCDA.道德； B.政策；C.紀(jì)律； D.社會風(fēng)俗習(xí)慣2、法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能的，法在被制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（）。ABCA.調(diào)整范圍的有限性； B.法具有非全真性和不周延性；C.法具有滯后性； D.法具有恐怖性；3、根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（）。ABCDA.人身罰； B.能力罰；C.財產(chǎn)罰； D.申誡罰6、地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應(yīng)如何處理？()BDA.由國務(wù)院裁決； B.由國務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；C.由全國人大常委會裁決； D.由國務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決10、學(xué)生提出申訴的事項應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有()。ABCDA.學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的； B.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費的；C.學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的； D.學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的11、自學(xué)考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認(rèn)的高等教育自學(xué)考試有（）。CDA.博士研究生學(xué)歷； B.碩士研究生學(xué)歷；C.本科學(xué)歷； D.專科學(xué)歷12、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。BDA.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校；C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)； D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)14、設(shè)立高等專科學(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定（）。ABA.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才； B.以1個學(xué)科為主要學(xué)科；C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上； D.專任教師在500人以上15、高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為（）。ACA.考試； B.評議；C.考查； D.綜合評定18、教育經(jīng)費的“三個增長”指（）。ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長； B.按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長；C.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長； D.教育總經(jīng)費逐步增長19、教育經(jīng)費的“兩個提高”指（）。ACDA.國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高； B.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高；C.全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高； D.中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高20、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應(yīng)具有（）。BCA.碩士及以上學(xué)位或教授職稱； B.博士學(xué)位或副教授以上職稱；C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣； D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣1、教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述正確的是（）。ABCDEA.教育政策是教育法規(guī)的靈魂； B.制定的主體不同；C.實施的方式不同； D.穩(wěn)定性不同；E.表現(xiàn)形式不同 5、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限？()CDA.地方各級人民政府； B.縣級以上人民政府；C.由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D.國務(wù)院各部委6、所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它包括()。ABCDA.人們對教育法律精神實質(zhì)的理解； B.對教育法律實施作用的評價；C.對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度； D.遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等10、在我國，教育法律救濟的途徑主要有()。ABA.教育行政救濟； B.教育司法救濟；C.教育民事救濟； D.教育刑事救濟11、根據(jù)我國《學(xué)位條例》規(guī)定，申請論文博士的條件是（）。ACA.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展； B.通過國家有關(guān)考試；C.經(jīng)有關(guān)專家推薦，學(xué)位授予單位同意； D.通過論文答辯16、下列權(quán)利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。CDA.民主管理權(quán)； B.管理學(xué)生權(quán)；C.獲得公正評價權(quán)； D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)17、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是（）。ABCA.教書育人； B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；C.提高民族素質(zhì)； D.傳承民族文化20、設(shè)立中外合作辦學(xué)機構(gòu)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權(quán)限是（）。BDA.實施本科及以下層次高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)； B.實施高等專科教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；C.實施研究生教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)； D.實施非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；4、根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()。ABCDEA.責(zé)任法定原則； B.公正、合理原則；C.效益原則； D.過錯責(zé)任原則；E.公開原則6、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是？()ACA.全國人大主席團； B.全國人大常委會；C.全國人大常委會委員長會議； D.全國人大法律委員會9、教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()。ABCDA.對教育行政處罰不服的； B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的； D.對教育行政機關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。11、參照我國《行政許可法》規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門可以（）。BCA.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設(shè)定教育行政許可； B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；C.向國務(wù)院提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議； D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議13、制裁指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應(yīng)負(fù)法律責(zé)任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括()。ABCA.行政制裁； B.民事制裁；C.刑事制裁； D.經(jīng)濟制裁15、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權(quán)，包括（）。ABA.依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。 B.根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動；C.確定校長人選； D.自行確定招生規(guī)模16、下列人員中不屬于教師的有（）。BCA.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員； B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員；C.后勤服務(wù)人員； D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員18、政府對高等教育的財政撥款形式主要有（）。ACDA.普通經(jīng)費撥款； B.特別補助撥款；C.專項經(jīng)費撥款； D.政府科研經(jīng)費撥款20、我國教育對外交流與合作的形式有（）。ABCDA.出國留學(xué)； B.到國外進行學(xué)術(shù)交流；C.出國做研究； D.到國外任教1、教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于（）。ABCDEA.表現(xiàn)形式不同； B.規(guī)范內(nèi)容不同；C.調(diào)整范圍不同； D.實施方式不同；E、產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同 8、教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則（）。ABA.重視權(quán)益救濟原則； B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則；C.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則； D.目標(biāo)與手段相統(tǒng)一原則9、教育法律救濟具有如下特征()。ABA.以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)； B.以侵權(quán)損害事實為前提；C.以維護教育法律的權(quán)威為宗旨； D.以懲治侵權(quán)行為為目的11、我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在（）。BDA.我國是社會主義國家； B.由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；C.指導(dǎo)思想； D.遵循憲法規(guī)定的基本原則14、高校學(xué)生紀(jì)律處分的種類包括（）。ABCA.警告； B.嚴(yán)重警告；C.記過； D.記大過16、《教師法》規(guī)定的義務(wù)有（）。ABCDA.遵守憲法和法律及職業(yè)道德； B.貫徹國家的教育方針；C.關(guān)心愛護全體學(xué)生； D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平17、對于教師的職業(yè)定位，應(yīng)注意從以下（）方面進行理解。ACDA.教師是專業(yè)人員； B.教師是直接承擔(dān)教育教學(xué)工作職責(zé)或從事教學(xué)輔助工作的人員；C.教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員； D.教師必須從教于各級各類學(xué)校或者其他教育機構(gòu)1、中國社會主義法律體系除了憲法及憲法相關(guān)法、行政法、經(jīng)濟法等部門法之外，還包括有（）。ABCDA.民商法； B.社會法；C.刑法和軍事法規(guī)； D.訴訟與非訴訟程序法4、在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有()。ABCDA.人身罰； B.能力罰；C.財產(chǎn)罰； D.申誡罰；E.刑罰 6、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)撤銷不適當(dāng)?shù)?)。ABA.部門規(guī)章； B.地方政府規(guī)章；C.地方性法規(guī)； D.行政法規(guī)15、下列內(nèi)容中不屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的有（）。BDA.學(xué)生入學(xué)注冊； B.評選表彰各類獎學(xué)金；C.學(xué)生成績考核與記載； D.困難學(xué)生補助16、高校學(xué)生的基本權(quán)利包括（）。ABCDA.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動； B.按國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金；C.在學(xué)業(yè)成績和品行方面得到公正評價； D.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利17、定位教師這一職業(yè)角色的前提是（）。ACDA.從教于學(xué)校或其他教育機構(gòu)； B.取得教師資格證；C.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專門人員； D.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員1、全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則（）。ABCDA.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一； B.堅持一手抓建設(shè)、一手抓法治；C.既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄； D.堅持把法治建設(shè)的基礎(chǔ)放在制度建設(shè)和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平2、下列法院屬于地方各級人民法院的是（）。BCDA.最高人民法院； B.基層人民法院；C.中級人民法院； D.高級人民法院；E、軍事法院 4、教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。BCDA.教育性； B.規(guī)范性；C.確定性； D.強制性5、教育立法主體按性質(zhì)主要包括()。ABCDA.具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國家機關(guān)； B.擁有國家主權(quán)者；C.對教育立法活動有引導(dǎo)、制約、支配和影響作用的社會組織； D.參與或影響立法的個人8、我國行政機關(guān)有權(quán)進行的教育法制監(jiān)督途徑是（）。BCDA.教育經(jīng)費預(yù)算、決算制度； B.教育執(zhí)法檢查制度；C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察；E.教育審計 10、教師申訴制度具有如下基本的法律特征()。BCDA.可選擇性； B.非訴訟性；C.權(quán)利救濟的特定性； D.法定性14、高等學(xué)校校長的任職條件包括（）。ABDA.具有中華人民共和國國籍； B.在中國境內(nèi)居?。籆.本科以上學(xué)歷； D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術(shù)理論和知識1、完善我國教育執(zhí)法制度，應(yīng)從下列幾個方面入手（）。ABCDA.加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)； B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度；C.建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰制度； D.建立、健全嚴(yán)格、公正的救濟制度3、義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是（）。ABCDA.“必須”； B.“應(yīng)當(dāng)”；C.“禁止”； D.“不得”；E、“可以” 14、設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，須具備的基本條件有（）。ABCDA.有組織機構(gòu)和章程； B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場所、設(shè)施、設(shè)備等； D.有必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源16、我國高校教師的資格條件有（）。ABCDA.必須是中國公民； B.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；C.具備相應(yīng)的學(xué)歷； D.有相應(yīng)的教育教學(xué)能力17、高校教師聘任制度包括（）等形式。ABCDA.招聘； B.續(xù)聘；C.解聘； D.辭聘20、在計劃經(jīng)濟下，我國高等教育體制所具有的特點有（）。ABCDA.國家所有化； B.決策與管理權(quán)高度集中；C.對高等教育計劃控制； D.對高等教育行政干預(yù)2、教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別，敘述正確的有（）。ABCDEA.表現(xiàn)形式不同； B.規(guī)范內(nèi)容不同；C.調(diào)整范圍不同； D.實施方式不同；E.產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同 4、依照我國教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：（）ABCDA.依法律規(guī)定取得； B.依法定程序經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)取得；C.申請并經(jīng)核準(zhǔn)登記取得； D.經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得8、《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件，即（）。ABCDA.要有組織機構(gòu)和章程； B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等； D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源11、根據(jù)我國教育法規(guī)定，我國的教育方針是（）。ADA.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合； B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；C.使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人； D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人15、《教育法》對學(xué)校及其他教育機構(gòu)可行使的權(quán)利作了多方面的規(guī)定。其中包括（）。BCDA.自行修改章程； B.對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；C.組織實施教育教學(xué)活動； D.聘任教師17、享受國家專業(yè)獎學(xué)金的專業(yè)包括（）。ACDA.農(nóng)林； B.藝術(shù)；C.師范； D.航空1、教育法律法規(guī)的實施主要靠（）。ABA.宣傳教育； B.社會成員的自覺遵守；C.紀(jì)律處分； D.道德譴責(zé)；E、公共輿論 2、以我國憲法為基礎(chǔ)，目前我國各個立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個不同層級。它們分別是（）。ABCA.法律； B.行政法規(guī)；C.地方性法規(guī)、自治條例和單行條例； D.部門規(guī)章和地方政府規(guī)章17、根據(jù)《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。ABDA.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利； B.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利；C.決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題； D.監(jiān)督學(xué)校管理工作20、我國政府為外國留學(xué)生設(shè)立的“中國政府獎學(xué)金”除研究生獎學(xué)金外，還有（）。ACA.本科生獎學(xué)金； B.?？粕剬W(xué)金；C.進修生獎學(xué)金； D.扶貧獎學(xué)金3、教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對象，亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種（）。ABCA.可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的財產(chǎn)； B.可分行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為；C.包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品； D.教育權(quán)利和教育義務(wù)12、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。BCDA.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的； B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的4、下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有（）。ABCA.適齡兒童接受義務(wù)教育； B.接受掃盲教育；C.教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)； D.教師進行教育教學(xué)15、高等學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)包括（）。ABA.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作； B.討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選；C.任命校長； D.聘任教師4、《教師法》規(guī)定教師的權(quán)利有（）。ABCDA.教育教學(xué)權(quán)； B.管理學(xué)生權(quán)；C.科學(xué)研究權(quán)； D.報酬待遇權(quán)9、改革開放新時期我國法治建設(shè)的基本理念是（）。ABCDA.有法可依； B.有法必依；C.執(zhí)法必嚴(yán)； D.違法必究；E、依法辦事 12、根據(jù)我國法律規(guī)定，一項法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應(yīng)達到？()BDA.提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持； B.提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持；C.提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持； D.提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持18、高等學(xué)歷教育的入學(xué)資格包括（）。ABCA.低一級教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力； B.經(jīng)考試合格；C.被高等學(xué)校錄取； D.無犯罪記錄1、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。ABCDEA.制定主體不同； B.調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同；C.表現(xiàn)形式不同； D.實施方式不同；E、穩(wěn)定性不同 3、教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有（）。ABCDA.教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)； B.存在著損害事實；C.行為人有過錯； D.違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系3、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分（）。ABCA.法定條件； B.行為準(zhǔn)則；C.法律后果； D.法律責(zé)任；E、行為主體 4、我國教育法律責(zé)任的構(gòu)成應(yīng)同時包含以下內(nèi)容()。ABCDA.教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)； B.存在著損害事實；C.行為人主觀有過錯； D.教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關(guān)系；E.教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力 15、學(xué)生應(yīng)予退學(xué)的情形有（）。ABDA.學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求； B.未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；C.學(xué)生體育課成績不合格； D.本人申請退學(xué)2、教育法律救濟的方式主要有（）。ABDA.教育行政復(fù)議； B.教育行政訴訟；C.仲裁； D.教育申訴20、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有（）。ABCDA.獨立自主、平等互利、相互尊重； B.遵守國家法律；C.維護國家主權(quán)和安全； D.維護社會公共利益4、將我國教育法律責(zé)任劃分為教育行政法律責(zé)任、教育民事法律責(zé)任和教育刑事法律責(zé)任的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()。ABCA.違法主體的法律地位； B.違法行為的危害程度；C.違法行為的性質(zhì) D.法律責(zé)任的內(nèi)容；E.承擔(dān)法律責(zé)任主體的身份 14、《教育法》對學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行的義務(wù)作了多方面的規(guī)定。其中包括（）。ACA.維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益； B.公開學(xué)生學(xué)業(yè)成績；C.遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目； D.接受各類檢查評估三、判斷題1、違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為。錯 2、教育法規(guī)是人類社會的產(chǎn)物，貫穿于人類社會的始終，伴隨著教育的存在而存在。錯3、只有違反教育法律法規(guī)的行為是損害后果發(fā)生的直接原因時，違法行為人才承擔(dān)教育法律責(zé)任。錯5、我國教育行政法規(guī)是由國家教育部制訂的。錯 6、全國人大代表50名以上聯(lián)名、可以向全國人大提出立法議案。錯 7、教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。對 8、教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。對 9、從本質(zhì)上看，教育法律救濟是一種權(quán)利救濟，是對教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護。對 10、教師申訴是通過司法機關(guān)的訴訟程序進行的，因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)。錯11、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國高等教育的一個基本原則。錯 12、高等教育只能由高等學(xué)校實施。錯 13、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。對14、高校學(xué)生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該獲得的本體性權(quán)利。對 15、獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。對 17、高等教育不是義務(wù)教育，因此