2.4美觀而安全的衣衫包裝設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-高中美術(shù)人美版選擇性必修4設(shè)計(jì)

本課是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)單元系列內(nèi)容的最后一部分。這一課共有三個(gè)“學(xué)習(xí)任務(wù)”，一個(gè)“思習(xí)任務(wù)二、三”是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌務(wù)整合，在藝術(shù)表現(xiàn)方面針對性指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，引導(dǎo)學(xué)生有步驟有計(jì)劃地參與設(shè)計(jì)排版、文字等方面的內(nèi)容并獲得很多學(xué)習(xí)成果，些都既可以成為學(xué)生們感受、理解經(jīng)典的包裝設(shè)計(jì)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識對身邊的包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行通過比較、分析、討論的方式，結(jié)合過度包裝、在與外在的統(tǒng)一等問題，讓學(xué)生在思考、判斷、選擇、設(shè)計(jì)中，提升審?fù)ㄟ^討論，合作探究，設(shè)計(jì)體驗(yàn)等活動(dòng)，綜合運(yùn)用包裝設(shè)計(jì)的相關(guān)知識進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，提關(guān)注、傳承家鄉(xiāng)文化，理解美術(shù)遺存與家鄉(xiāng)歷史、人文個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思考探究解決問題的方向和方法。通試把自己的方案構(gòu)想落時(shí)到草圖上，有什對性地幫助學(xué)生提升設(shè)計(jì)感受課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)課前布置學(xué)生搜集、學(xué)本課包裝設(shè)計(jì)的作用、包裝的組成、結(jié)構(gòu)，三部搜集廢棄的包裝，觀察并結(jié)合課本知識了解裝，分析包裝的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能為課堂實(shí)踐活動(dòng)提供理對包裝有關(guān)知播放淮南旅游宣傳片——特產(chǎn)部分，展示學(xué)生前面三課的學(xué)習(xí)成果，淮南旅游標(biāo)志設(shè)計(jì)、旅游宣吸引了更多的外地朋友來到淮南旅游?；茨嫌性S多特產(chǎn)，備受游客的關(guān)注和喜愛，這些特產(chǎn)體現(xiàn)著淮南的歷史和文化，我們能不能把他們包裝成旅游產(chǎn)品，更好的宣傳我們的家展示淮南的壽州香草，詢問學(xué)生了解情況，讓同學(xué)們聞一聞、近距離關(guān)注家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝。感受延續(xù)單元實(shí)物對比：左手是有包裝的壽州香草，右手是問題：1.老師想把其中一份壽州香草送給你們。你思考：大家的選擇是不是也說明了包裝的重要性今天我們一起來學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)明確包裝到本課的學(xué)習(xí)自學(xué)情況PPT圖片出示自然界問題：1.植物是怎樣包裝PPT圖片出示瓷器的包裝、雞蛋的包裝（雞蛋托）等。讓學(xué)生對比，思PPT圖片出示各式早對比感知，人類是如何想自然學(xué)回答：天然材料為主，有儲存、向自然學(xué)問題：2.這些人工包裝包裝材料有何特點(diǎn)，包起到什么樣的作用，效果如問題：3.那你覺得現(xiàn)代的包裝設(shè)計(jì)還要解決哪些問保護(hù)、方便運(yùn)輸?shù)茸饔?。古樸環(huán)保、但是簡陋不回答：保鮮、促歸納包裝設(shè)計(jì)的包裝在拆解到組裝復(fù)原的過程中。觀察到包裝由哪些部分組成，是什么材分享：選擇不同類型的包探究情況板書：包裝的結(jié)構(gòu)，外包程中。觀察到外包裝上有概括的說，包裝一般分為外描述：無菌紙盒色彩、結(jié)構(gòu)、圖形模擬奶牛形象，強(qiáng)化產(chǎn)品屬性。文字說明，介紹“純牛奶”分析：保鮮、衛(wèi)環(huán)保。外觀設(shè)計(jì)立體感突出，形象與結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合。肌理體現(xiàn)了體現(xiàn)了包裝設(shè)計(jì)的生動(dòng)性和趣味性。產(chǎn)品相關(guān)信解釋：牛奶保存要求高，無菌包裝延長保存時(shí)效。仿生設(shè)計(jì)、趣味化設(shè)計(jì)、主題化設(shè)計(jì)等表現(xiàn)手法，直觀、形象地展現(xiàn)了商品的優(yōu)良品質(zhì)，提升產(chǎn)品價(jià)值。標(biāo)明產(chǎn)品信息，讓理解設(shè)計(jì)顧客更放心選塑料袋密封打癢。精密儀器、易碎品包裝運(yùn)輸，聚包裝中的科鼓勵(lì)學(xué)生播放壽州香草的介紹視頻，讓學(xué)生全面深入地了解家鄉(xiāng)這一神奇的特了解壽州香草，樹立家鄉(xiāng)自裝設(shè)計(jì)從了解在熱愛家鄉(xiāng)文學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生記錄香草的有圖文結(jié)合的壽縣報(bào)恩寺東邊的一塊地、移植則無香。又名離鄉(xiāng)草、楚都香草、趙匡胤與香草的傳奇故事、特殊香味、安神驅(qū)蟲、端午磨成粉節(jié)制作香包裝設(shè)計(jì)材料袋中準(zhǔn)備不同形讓學(xué)生分析搜集的包裝材料和結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生分組展開討論：“除了傳統(tǒng)的布藝香囊，還可以用哪些方式或者材料對香草進(jìn)行包干草可以用紙包、繩捆；粉產(chǎn)品體驗(yàn)圖片說明包裝設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，以海產(chǎn)品系列包裝說明如何利用包裝吸引顧用代表壽州歷史的城門、春申君，配以書法字體，簡潔的說香草的形象特征深化設(shè)計(jì)壽州香草的內(nèi)客，營造賣點(diǎn)：用傳統(tǒng)材料牛皮紙包裝結(jié)合復(fù)古的作為國家歷史文化名城壽縣的特產(chǎn)，壽州香草如何利用包裝設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)體現(xiàn)淮南文創(chuàng)產(chǎn)品的附加價(jià)教師香草看似其貌不揚(yáng)，但內(nèi)涵深厚，這是更珍貴的價(jià)值，包裝上要加來體現(xiàn)壽州香草的歷史、文化等學(xué)習(xí)任務(wù)播放采訪壽州香草技藝傳承人的視頻，傳承人提出對包裝設(shè)計(jì)的要求和讓學(xué)生分組，組長根據(jù)本組討論、探究情況及香草包裝的要求選擇適合小組合作利用前三課家鄉(xiāng)主題設(shè)計(jì)作業(yè)完成壽教師跟進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)情組長根據(jù)香草包裝的要求小組討論情況，選擇包裝材料。組員利用前三課家鄉(xiāng)主題的設(shè)計(jì)作業(yè)，各自完成壽州香草的設(shè)計(jì)草完成包裝新舊知識的應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)播放老師給茶葉創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作包裝的微課視讓學(xué)生確定本組設(shè)計(jì)方案，合作完成香草的包教師觀察學(xué)生制作進(jìn)鼓勵(lì)學(xué)生作品展示和學(xué)生通過微課啟發(fā)，在制作過程中加入創(chuàng)意組長分配任務(wù)，制作中組員可根豐富設(shè)計(jì)方案、補(bǔ)充材料，作業(yè)：想一想如何將家鄉(xiāng)元素合理地加入包裝設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)出本地地方特色如外盒、標(biāo)貼、圖可以將前三課的設(shè)計(jì)作